一、《护理管理学》教学大纲
一、教学目的与要求
护理学是管理学的分支，是研究护理工作各层次间的管理现象和规律，运用有关理论和方法对护理工作进行计划；组织和控制的活动，以提高护理工作质量和效率的科学。其目的是通过教学使学生了解医院护理部及病区护理管理的任务、意义和特点；熟悉医院中的护理组织系统，护理行政、护理业务技术的基本理论和基本技能；初步掌握管理、领导、组织、沟通、质量控制技能，为配合或担任各级护理管理工作奠定基础。
二、教学内容、学习基本要求与学时分配
第一章 绪论（2学时）
（一）、教学内容
１、管理的概念
２、护理管理学的概念及影响护理管理的因素
３、护理管理的特点及护理管理的发展趋势
（二）、教学基本要求
１、掌握护理管理的概念、护理管理的任务
２、熟悉护理管理的特点、现代护理管理的发展趋势
３、了解管理的基本概念、基本理论
４、了解影响护理管理的因素
第二章 我国医疗卫生系统（1学时）
（一）教学内容
１、卫生组织系统分类和任务
２、医院的种类、基本功能、工作特点及医院在社会系统中的地位
３、我国护理组织系统
４、护理部的地位、作用与管理职能
５、护理部主任的基本要求及基本职责
（二）教学基本要求
１、掌握医院工作特点、医院护理指挥系统的作用及管理职能
２、熟悉医院的种类及基本功能
３、了解卫生行政组织、卫生事业组织和群众卫生组织的区别
第三章 计划、组织、（1学时）
（一）教学内容
１、计划的意义、种类
２、目标管理的意义、目标管理的优点
３、目标管理在护理中的应用
４、组织的概念、基本原则、职能作用
５、组织理论
（二）教学基本要求
１、掌握制定计划的意义、护理工作中实施目标管理作用
２、熟悉护理计划的种类、目标管理的作用
３、了解组织的概念、组织的基本理论、基本原则及职能作用
第四章 人员管理、领导、控制（2时）
（一）教学内容
１、 护理人员的编配原则、护理人员编配依据和计算
２、 护理人员分工及排班、护理人才的培养
a) 领导者的影响力、领导者的基本素质要求、领导理论
b) 激励理论和作用
c) 控制的基本程序
d) 控制在护理管理中的应用
e) 控制的基本方式、基本原则
（二）教学基本要求
１、掌握领导者应具备的特点、控制在护理管理的应用
２、熟悉激励机制在护理管理中的作用、护士长的基本素质要求、护理人员分工及排班、护理人才的培养
３、护士编配的原则
４、了解控制的基本方式、基本原则
第五章 护理质量管理（2学时）
（一）教学内容
１、 量管理概述
２、 理质量管理的概念和重要性
３、 护理质量管理的原则
４、 护理质量考核评价
５、 临床护理服务评价程序
６、 医院分级管理
（二）教学基本要求
１、掌握护理质量管理的重要性、护理质量管理的基本方法
２、熟悉护理质量标准、医院分级管理评审的要求
３、了解护理质量考核的基本方法
二、《护理美学》教学大纲
一、教学目的与要求
现代护理模式已转变为以人为中心的整体护理模式。为了适应护理模式的改变，护理工作引入和增加了伦理学、心理学、管理学、社会学、人际关系学等新学科的内容，护理美学教育的必要性、紧迫性已经十分突出，这是护理教育的一项重要任务。为了提高护理人员的审美意识和审美评价，使护理人员感受美、理解美、创造美的能力达到一个新水平，将护理美学纳入了护理专科教育内容。本课的任务是通过教学使学生熟悉护理美学有关的基本概念及知识，掌握护理工作者的外在美和内在美的基本内涵，提高护士审美能力，将美学知识运用到护理实践中去。
二、教学内容、学习基本要求与学时分配
第一章 绪论（1学时）
(一) 教学内容
1、 护理美学的概述
2、 护理美学的产生与发展
3、 护理美学的基本内容
（二）教学要求
1、 掌握护理美学的定义、任务和作用
2、 熟悉护理美学的基本内容
3、 了解护理美学的产生与发展
第二章 护理工作者的外在美（1学时）
（一）教学内容
1、 护士的基本姿态
2、 护士的服饰
3、 护士的容貌
4、 护士的语言美
5、 护士的行为美
(二) 教学要求
1、 掌握护士工作中的基本姿态、护士语言美的意义及沟通的技巧
2、 熟悉护士的行为美的主要内容
3、 了解护士服饰的要求及护士的基本礼仪
第三章 护理工作者的内在美（1学时）
（一）教学内容
1、 护理心灵美的概述
2、 护理心灵美的意义及社会功能
3、 护理工作者心灵美的具体内容
4、 护理工作者心灵美的特点及做法
（二）教学要求
1、 掌握护士心灵美的意义及作用
2、 熟悉护士心理美的具体内容及做法
3、 了解心灵美的含义
第四章 护理人员的审美教育及修养（1学时）
（一） 教学内容
1、 护理审美教育的概念
2、 护理美育的基本内容及特点
3、 护理人员的审美修养
4、 护士的基本礼仪
（二） 教学要求
1、 掌握护士的基本礼仪及审美修养
2、 熟悉护理美育的基本内容及特点
3、 了解护理审美教育的概念
一、《护理管理学》教学大纲
一、教学目的与要求
护理学是管理学的分支，是研究护理工作各层次间的管理现象和规律，运用有关理论和方法对护理工作进行计划；组织和控制的活动，以提高护理工作质量和效率的科学。其目的是通过教学使学生了解医院护理部及病区护理管理的任务、意义和特点；熟悉医院中的护理组织系统，护理行政、护理业务技术的基本理论和基本技能；初步掌握管理、领导、组织、沟通、质量控制技能，为配合或担任各级护理管理工作奠定基础。
二、教学内容、学习基本要求与学时分配
第一章 绪论（2学时）
（一）、教学内容
１、管理的概念
２、护理管理学的概念及影响护理管理的因素
３、护理管理的特点及护理管理的发展趋势
（二）、教学基本要求
１、掌握护理管理的概念、护理管理的任务
２、熟悉护理管理的特点、现代护理管理的发展趋势
３、了解管理的基本概念、基本理论
４、了解影响护理管理的因素
第二章 我国医疗卫生系统（1学时）
（一）教学内容
１、卫生组织系统分类和任务
２、医院的种类、基本功能、工作特点及医院在社会系统中的地位
３、我国护理组织系统
４、护理部的地位、作用与管理职能
５、护理部主任的基本要求及基本职责
（二）教学基本要求
１、掌握医院工作特点、医院护理指挥系统的作用及管理职能
２、熟悉医院的种类及基本功能
３、了解卫生行政组织、卫生事业组织和群众卫生组织的区别
第三章 计划、组织、（1学时）
（一）教学内容
１、计划的意义、种类
２、目标管理的意义、目标管理的优点
３、目标管理在护理中的应用
４、组织的概念、基本原则、职能作用
５、组织理论
（二）教学基本要求
１、掌握制定计划的意义、护理工作中实施目标管理作用
２、熟悉护理计划的种类、目标管理的作用
３、了解组织的概念、组织的基本理论、基本原则及职能作用
第四章 人员管理、领导、控制（2时）
（一）教学内容
１、 护理人员的编配原则、护理人员编配依据和计算
２、 护理人员分工及排班、护理人才的培养
a) 领导者的影响力、领导者的基本素质要求、领导理论
b) 激励理论和作用
c) 控制的基本程序
d) 控制在护理管理中的应用
e) 控制的基本方式、基本原则
（二）教学基本要求
１、掌握领导者应具备的特点、控制在护理管理的应用
２、熟悉激励机制在护理管理中的作用、护士长的基本素质要求、护理人员分工及排班、护理人才的培养
３、护士编配的原则
４、了解控制的基本方式、基本原则
第五章 护理质量管理（2学时）
（一）教学内容
１、 量管理概述
２、 理质量管理的概念和重要性
３、 护理质量管理的原则
４、 护理质量考核评价
５、 临床护理服务评价程序
６、 医院分级管理
（二）教学基本要求
１、掌握护理质量管理的重要性、护理质量管理的基本方法
２、熟悉护理质量标准、医院分级管理评审的要求
３、了解护理质量考核的基本方法
二、《护理美学》教学大纲
一、教学目的与要求
现代护理模式已转变为以人为中心的整体护理模式。为了适应护理模式的改变，护理工作引入和增加了伦理学、心理学、管理学、社会学、人际关系学等新学科的内容，护理美学教育的必要性、紧迫性已经十分突出，这是护理教育的一项重要任务。为了提高护理人员的审美意识和审美评价，使护理人员感受美、理解美、创造美的能力达到一个新水平，将护理美学纳入了护理专科教育内容。本课的任务是通过教学使学生熟悉护理美学有关的基本概念及知识，掌握护理工作者的外在美和内在美的基本内涵，提高护士审美能力，将美学知识运用到护理实践中去。
二、教学内容、学习基本要求与学时分配
第一章 绪论（1学时）
(一) 教学内容
1、 护理美学的概述
2、 护理美学的产生与发展
3、 护理美学的基本内容
（二）教学要求
1、 掌握护理美学的定义、任务和作用
2、 熟悉护理美学的基本内容
3、 了解护理美学的产生与发展
第二章 护理工作者的外在美（1学时）
（一）教学内容
1、 护士的基本姿态
2、 护士的服饰
3、 护士的容貌
4、 护士的语言美
5、 护士的行为美
(二) 教学要求
1、 掌握护士工作中的基本姿态、护士语言美的意义及沟通的技巧
2、 熟悉护士的行为美的主要内容
3、 了解护士服饰的要求及护士的基本礼仪
第三章 护理工作者的内在美（1学时）
（一）教学内容
1、 护理心灵美的概述
2、 护理心灵美的意义及社会功能
3、 护理工作者心灵美的具体内容
4、 护理工作者心灵美的特点及做法
（二）教学要求
1、 掌握护士心灵美的意义及作用
2、 熟悉护士心理美的具体内容及做法
3、 了解心灵美的含义
第四章 护理人员的审美教育及修养（1学时）
（一） 教学内容
1、 护理审美教育的概念
2、 护理美育的基本内容及特点
3、 护理人员的审美修养
4、 护士的基本礼仪
（二） 教学要求
1、 掌握护士的基本礼仪及审美修养
2、 熟悉护理美育的基本内容及特点
3、 了解护理审美教育的概念