“合理使用零花钱”小学四年级优秀文选
第一篇：如何合理使用零花钱
最近，有些同学有乱花零花钱的现象，所以老师给我们开了一场关于零花钱怎么用的辩论会。
辩论会分为正方和反方，正方同学支持合理使用零花钱，反方同学支持随心所欲的花钱，老师做这场辩论会的法官。
辩论会开始了，我们都绘声绘色地开始讨论起自己的观点。
我们正方苗苗同学脱口而出：“爸爸妈妈的钱都是通过汗水和心血换来的，虽然零花钱是爸爸妈妈给我们的，但我们也要合理的去用这些钱。”
反正的顾伟业同学滔滔不绝地开始了他的观点：“为什么爸爸妈妈要给我们零花钱呢？因为他们是让我们用的。爸爸妈妈的口袋和我们的口袋是连通的，我们要多少就有多少，我们想买什么就买什么，想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，管我们怎么用呀！”
这时轮到我了，我若有所思地说：“虽然这些钱是爸爸妈妈给我们的，但我们也能用自己的勤劳来换这些零花钱，让这些零花钱更有意义和价值，可以体会到爸爸妈妈的辛苦。”
反方同学哑口无言，辩论会在老师法官的提议下开得很成功，最后还是我们正方赢了。
第二篇：如何合理使用零花钱
今天，在我们快乐易文开心学堂的课上，举行了一场辩论会，我们一起辩论怎么才能正确合理地使用自己的零花钱。
我们分为正方和反方。辩论会开始了，我们都提出了自己的意见，我们队的一辩苗苗说：“我们应该正确合理地使用零花钱，因为父母赚钱多不容易呀，再这么大手大脚地花，终有一天会花光的！”
反方的男生伟伟大声说：“父母给我们零花钱就是用来花的，我爱买什么就买什么，我什么时候想花就花。”
我们的二辩听了十分生气，愤愤不平地说：“你可以节省点零花钱用呀！”
“零花钱是自己的，我还可以去买各种喜欢的零食。”反方得意洋洋地说，话音刚落，我脱口而出：“父母又不是不给你饭吃，父母生下你，他们的义务是将你养育成人。再说了，生下你不是为了让你乱花钱，如果他们没钱，你把他们的钱花光了，那以后怎么办！”“就是就是。”后面的女生异口同声地回答道。反方的男生也不服，和我们辩论了起来，教室里顿时沸腾起来。这时，我们的法官“郑老师”把我们的话都总结了一遍，高兴地说：“正方辩论比反方辩论的有道理。”反方同学个个惭愧地低下了头。
这次辩论使反方知道零花钱不能乱用，应该节省一点用，钱是来之不易的。
第三篇：如何合理使用零花钱
最近，有一些小孩经常把大人给他们的零花钱用来买什么奶茶、寿司、鸡排之类的不健康食品。今天，郑老师和同学们一起开了一场关于如何合理使用零花钱的辩论会。
正方三辩的王丽兰胸有成竹地说道：“父母给我们的零花钱，我们应该节省一点，这样也好在节日或他们生日的时候给他们买一个礼物或买一些好看的东西把家里打扮漂亮，给他们一个惊喜。”
反方三辩的王晓刚迫不及待地说道：“父母给我们的零花钱是我们自己的，我们可以随
便花，想买什么就买什么，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，想看什么就看什么。父母自己有钱，用不着给他们买礼物。”
王晓刚的话音刚落，作为正方三辩的我争先恐后地说道：“我觉得父母给我们的零花钱都是他们的辛苦钱，我们也应该通过自己的辛勤劳动来获得零花钱，就像拖地三块钱，扫地两块钱，擦桌子五角钱„„这样得来的零花钱才有意义，我们也可以体会到父母劳动的辛苦。”“对，这个办法好。”同学们异口同声地说。
郑老师听了笑了笑说：“对，你们说得非常好，今后同学们都应该用自己的劳动来换取零花钱，这样才能体会到父母赚钱的辛苦。”
第四篇：合理使用零花钱
今天的作文课上，老师让我们说说身边的一些事，开展一场辩论会。“最近有一些同学不回家却留在学校里玩，不如我们围绕这个话题吧。”李明同学说。“不好，不好，最近有些同学乱用零花钱，我们还是围绕这个话题。”邓红说道。“别吵了，还是听老师说吧。”我赶紧阻止他们，老师说：“就采用邓红同学的话题吧。”老师选定话题后，辩论会就开始了，同学们争先恐后地各抒己见。
李心同学赶忙站起来说：“零花钱是父母辛辛苦苦赚来的，我们应该合理使用。”
“不对，不对。父母给我们就是给我们花的。”李明争先恐后地说道。
“父母都会给我们吃和穿，不用我们再去用零花钱了。”我反驳道。
“嗯，各位同学都有自己的想法，但我认为李心同学说的很好，我支持李心同学。”老师面带微笑地说道。
时间像飞箭，辩论会快结束了。老师说：“支持李心同学的站左边，支持李明同学的站右边。”结果左边站的人最多。“李心同学胜。”老师说道。
这次的辩论会我很开心，同学们都说出了自己心中的想法，我也认为应该合理使用零花钱。
第五篇：合理使用零花钱
最近，好多人都在想怎样合理利用零花钱。有的人用在吃，有的人用在喝，有的人用在玩，有的人用在乐。就这样，我们展开了辩论会。
我们分为正反两方，由郑老师当裁判。
辩论会开始了，同学们争先恐后地各抒己见。正方小林迫不及待地说：“我们应该节约用钱，因为父母的钱是来之不易的。”
“就因为钱是爸爸妈妈给的，所以我们想怎么花，就怎么花，只要我们高兴就好。”顾晓红滔滔不绝地说道。
“就是因为钱是爸爸妈妈的，所以我们才不能乱用、乱花。”李明反驳道。
刘伟愤愤不平地说：“凭什么，钱是爸爸妈妈给我们的，我们想吃就吃，想喝就喝，想怎么着就怎么着。”
我听了，十分生气地说：“就凭钱是爸爸妈妈辛苦赚的，为了赚钱他们每次下班到家都很累，这些钱是来之不易的，我们乱用就是对不起爸爸妈妈。”
郑老师点了点头，说：“正方同学说的很对，父母的钱是来之不易的，钱是他们辛苦赚的，但是同学们却花起来大手大脚，浪费父母的钱，完全体会不到赚钱的辛苦。这样吧，我提议同学们在家做点家务事来换取零花钱，就像擦桌子一块钱，扫地两块钱，拖地三块钱这样，用自己的劳动来赚取零花钱，这样就能体会到父母赚钱的不容易了。”
我们听了老师说的方法，都很赞同，全班同学就鼓起了掌，辩论会在老师的提议下开得很成功。
“合理使用零花钱”小学四年级优秀文选
第一篇：如何合理使用零花钱
最近，有些同学有乱花零花钱的现象，所以老师给我们开了一场关于零花钱怎么用的辩论会。
辩论会分为正方和反方，正方同学支持合理使用零花钱，反方同学支持随心所欲的花钱，老师做这场辩论会的法官。
辩论会开始了，我们都绘声绘色地开始讨论起自己的观点。
我们正方苗苗同学脱口而出：“爸爸妈妈的钱都是通过汗水和心血换来的，虽然零花钱是爸爸妈妈给我们的，但我们也要合理的去用这些钱。”
反正的顾伟业同学滔滔不绝地开始了他的观点：“为什么爸爸妈妈要给我们零花钱呢？因为他们是让我们用的。爸爸妈妈的口袋和我们的口袋是连通的，我们要多少就有多少，我们想买什么就买什么，想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，管我们怎么用呀！”
这时轮到我了，我若有所思地说：“虽然这些钱是爸爸妈妈给我们的，但我们也能用自己的勤劳来换这些零花钱，让这些零花钱更有意义和价值，可以体会到爸爸妈妈的辛苦。”
反方同学哑口无言，辩论会在老师法官的提议下开得很成功，最后还是我们正方赢了。
第二篇：如何合理使用零花钱
今天，在我们快乐易文开心学堂的课上，举行了一场辩论会，我们一起辩论怎么才能正确合理地使用自己的零花钱。
我们分为正方和反方。辩论会开始了，我们都提出了自己的意见，我们队的一辩苗苗说：“我们应该正确合理地使用零花钱，因为父母赚钱多不容易呀，再这么大手大脚地花，终有一天会花光的！”
反方的男生伟伟大声说：“父母给我们零花钱就是用来花的，我爱买什么就买什么，我什么时候想花就花。”
我们的二辩听了十分生气，愤愤不平地说：“你可以节省点零花钱用呀！”
“零花钱是自己的，我还可以去买各种喜欢的零食。”反方得意洋洋地说，话音刚落，我脱口而出：“父母又不是不给你饭吃，父母生下你，他们的义务是将你养育成人。再说了，生下你不是为了让你乱花钱，如果他们没钱，你把他们的钱花光了，那以后怎么办！”“就是就是。”后面的女生异口同声地回答道。反方的男生也不服，和我们辩论了起来，教室里顿时沸腾起来。这时，我们的法官“郑老师”把我们的话都总结了一遍，高兴地说：“正方辩论比反方辩论的有道理。”反方同学个个惭愧地低下了头。
这次辩论使反方知道零花钱不能乱用，应该节省一点用，钱是来之不易的。
第三篇：如何合理使用零花钱
最近，有一些小孩经常把大人给他们的零花钱用来买什么奶茶、寿司、鸡排之类的不健康食品。今天，郑老师和同学们一起开了一场关于如何合理使用零花钱的辩论会。
正方三辩的王丽兰胸有成竹地说道：“父母给我们的零花钱，我们应该节省一点，这样也好在节日或他们生日的时候给他们买一个礼物或买一些好看的东西把家里打扮漂亮，给他们一个惊喜。”
反方三辩的王晓刚迫不及待地说道：“父母给我们的零花钱是我们自己的，我们可以随
便花，想买什么就买什么，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，想看什么就看什么。父母自己有钱，用不着给他们买礼物。”
王晓刚的话音刚落，作为正方三辩的我争先恐后地说道：“我觉得父母给我们的零花钱都是他们的辛苦钱，我们也应该通过自己的辛勤劳动来获得零花钱，就像拖地三块钱，扫地两块钱，擦桌子五角钱„„这样得来的零花钱才有意义，我们也可以体会到父母劳动的辛苦。”“对，这个办法好。”同学们异口同声地说。
郑老师听了笑了笑说：“对，你们说得非常好，今后同学们都应该用自己的劳动来换取零花钱，这样才能体会到父母赚钱的辛苦。”
第四篇：合理使用零花钱
今天的作文课上，老师让我们说说身边的一些事，开展一场辩论会。“最近有一些同学不回家却留在学校里玩，不如我们围绕这个话题吧。”李明同学说。“不好，不好，最近有些同学乱用零花钱，我们还是围绕这个话题。”邓红说道。“别吵了，还是听老师说吧。”我赶紧阻止他们，老师说：“就采用邓红同学的话题吧。”老师选定话题后，辩论会就开始了，同学们争先恐后地各抒己见。
李心同学赶忙站起来说：“零花钱是父母辛辛苦苦赚来的，我们应该合理使用。”
“不对，不对。父母给我们就是给我们花的。”李明争先恐后地说道。
“父母都会给我们吃和穿，不用我们再去用零花钱了。”我反驳道。
“嗯，各位同学都有自己的想法，但我认为李心同学说的很好，我支持李心同学。”老师面带微笑地说道。
时间像飞箭，辩论会快结束了。老师说：“支持李心同学的站左边，支持李明同学的站右边。”结果左边站的人最多。“李心同学胜。”老师说道。
这次的辩论会我很开心，同学们都说出了自己心中的想法，我也认为应该合理使用零花钱。
第五篇：合理使用零花钱
最近，好多人都在想怎样合理利用零花钱。有的人用在吃，有的人用在喝，有的人用在玩，有的人用在乐。就这样，我们展开了辩论会。
我们分为正反两方，由郑老师当裁判。
辩论会开始了，同学们争先恐后地各抒己见。正方小林迫不及待地说：“我们应该节约用钱，因为父母的钱是来之不易的。”
“就因为钱是爸爸妈妈给的，所以我们想怎么花，就怎么花，只要我们高兴就好。”顾晓红滔滔不绝地说道。
“就是因为钱是爸爸妈妈的，所以我们才不能乱用、乱花。”李明反驳道。
刘伟愤愤不平地说：“凭什么，钱是爸爸妈妈给我们的，我们想吃就吃，想喝就喝，想怎么着就怎么着。”
我听了，十分生气地说：“就凭钱是爸爸妈妈辛苦赚的，为了赚钱他们每次下班到家都很累，这些钱是来之不易的，我们乱用就是对不起爸爸妈妈。”
郑老师点了点头，说：“正方同学说的很对，父母的钱是来之不易的，钱是他们辛苦赚的，但是同学们却花起来大手大脚，浪费父母的钱，完全体会不到赚钱的辛苦。这样吧，我提议同学们在家做点家务事来换取零花钱，就像擦桌子一块钱，扫地两块钱，拖地三块钱这样，用自己的劳动来赚取零花钱，这样就能体会到父母赚钱的不容易了。”
我们听了老师说的方法，都很赞同，全班同学就鼓起了掌，辩论会在老师的提议下开得很成功。