乘法运算定律
学习目标: 1.进一步掌握乘法法则，2会用乘法三定律合理、灵活计算
重 难 点：用乘法三定律合理、灵活计算
一. 用小学老师的绝招使初中的计算简便 114⨯23⨯25 (-21) ⨯(-8) ⨯(-1. 25) (-) ⨯12 46解：
二. 自主学习
1. 乘法的三个运算定律（书p 32～p 33页）
⑴乘法交换律： 。
用字母公式表示：
⑵乘法结合律： 。 用字母公式表示：⑶乘法分配律： 。 用字母公式表示：2. 运用乘法交换律和结合律使计算简便（因数中的“＋”、“－”怎样处理更简捷，谈谈你的想法） (-85) ⨯(-25) ⨯(-4) (-) ⨯15⨯(-1) (-0. 125) ⨯(-2) ⨯(-8) ⨯4 解：
3. 运用乘法分配律使计算简便(括号中的“＋”或“－”你认为是看成正负号还是看成加减号更好) (0. 125-1) ⨯8 (-2. 5+
解：
4. 先将一个因数灵活撤分，然后运用乘法分配律使计算简便
98⨯13 -99⨯27 (-9. 6) ⨯(-2. 5)
7817123111) ⨯(-4) (-+) ⨯(-12) 4234
1152⨯12 -3⨯10 -24⨯(-4) 656
5. 乘法分配律的逆运用
3328⨯17+72⨯17 99⨯(-13) +(-13) (-) ⨯+(-0. 25) ⨯0. 6 45
六、问题交流：（将你的小窍门或问题写出来，让同学们分享或解决问题）
七、展示提升：（各个组将问题及自己的发现展示到黑板上）
八、达标测评
采用合适的方法计算下面各题
1523(-1) ⨯13⨯(-8) -9. 9⨯17 24⨯(-+-) 4634
413-⨯(-2. 13) ⨯(-1) (-2) ⨯(-8) 6. 9⨯(-3. 1) -3. 1⨯(-3. 1) 548
71311-1⨯(-2. 96) ⨯0. 75 (-) ⨯0. 2+(-0. 125) ⨯+0. 2 (-6) ⨯(-) 85433
乘法运算定律
学习目标: 1.进一步掌握乘法法则，2会用乘法三定律合理、灵活计算
重 难 点：用乘法三定律合理、灵活计算
一. 用小学老师的绝招使初中的计算简便 114⨯23⨯25 (-21) ⨯(-8) ⨯(-1. 25) (-) ⨯12 46解：
二. 自主学习
1. 乘法的三个运算定律（书p 32～p 33页）
⑴乘法交换律： 。
用字母公式表示：
⑵乘法结合律： 。 用字母公式表示：⑶乘法分配律： 。 用字母公式表示：2. 运用乘法交换律和结合律使计算简便（因数中的“＋”、“－”怎样处理更简捷，谈谈你的想法） (-85) ⨯(-25) ⨯(-4) (-) ⨯15⨯(-1) (-0. 125) ⨯(-2) ⨯(-8) ⨯4 解：
3. 运用乘法分配律使计算简便(括号中的“＋”或“－”你认为是看成正负号还是看成加减号更好) (0. 125-1) ⨯8 (-2. 5+
解：
4. 先将一个因数灵活撤分，然后运用乘法分配律使计算简便
98⨯13 -99⨯27 (-9. 6) ⨯(-2. 5)
7817123111) ⨯(-4) (-+) ⨯(-12) 4234
1152⨯12 -3⨯10 -24⨯(-4) 656
5. 乘法分配律的逆运用
3328⨯17+72⨯17 99⨯(-13) +(-13) (-) ⨯+(-0. 25) ⨯0. 6 45
六、问题交流：（将你的小窍门或问题写出来，让同学们分享或解决问题）
七、展示提升：（各个组将问题及自己的发现展示到黑板上）
八、达标测评
采用合适的方法计算下面各题
1523(-1) ⨯13⨯(-8) -9. 9⨯17 24⨯(-+-) 4634
413-⨯(-2. 13) ⨯(-1) (-2) ⨯(-8) 6. 9⨯(-3. 1) -3. 1⨯(-3. 1) 548
71311-1⨯(-2. 96) ⨯0. 75 (-) ⨯0. 2+(-0. 125) ⨯+0. 2 (-6) ⨯(-) 85433