安全应急疏散演练方案
一、演练目的：
“珍爱生命”是以人为本的最终目的，教会学生掌握应急自救的技能，是我们的责任！为了进一步落实国家长、省、市、区、教育局安全工作的指示精神，结合“5〃12”和“11〃9”专项教育，围绕上级相关部门开展的消防安全宣传教育和省、市下发的《中小学校应急疏散演练方案》的具体要求，进一步强化安全意识，牢固树立大局意识、忧患意识、责任意识，采取一切措施坚决防范各类安全事故发生，保证师生生命安全。坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园”为宗旨，通过演练使师生在发生火灾或地震时，提高全体师生自救自护能力，学会逃生的本领和技能，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师生应急防护救助能力，完善预警机制。
二、项目：防火（防震）安全应急疏散演练。
三、情景假设：火灾（或地震）预警信号。
四、参加人员：全校师生
五、演练时间：每月1日早上早读时间（10分钟）[如遇假期，则靠前或顺延进行]
六、演练地点：新塘小学
七、人员机构：
1、现场总指挥：杨锦培
2、副总指挥： 吴 海
3、成 员：全体教师
4、警戒保卫：（4人）保安组：学校保安
5、现场疏导员：
李 铭 （中庭梯） [二楼. 中庭]
钟银鹰 （教学楼西边梯） [三楼. 西]
李 艺 （教学楼东边梯） [三楼. 东]
曾海梅 （专用楼综合教室梯） [ 四楼. 西]
简志祺 （教师办公室梯） [ 三楼. 东南]
6、学生组织：正、副班主任
7、现场目击者：赖祖豪
8、相片拍摄：简洁玲
9、撰写通讯稿：谢冬俞；审稿、发布：赖祖豪。
八、前期准备：
1、学习动员：学习方案、讲解疏散路线示意图。
2、具体准备：
①各班按学校的《方案》和《疏散路线示意图》，对学生进行教育、辅导和强调：要求安静有序、听从指挥；尤其是做好熟悉路线训练, 各班必须自行安排时间进行一次预演。（次月一日前）
②“三确保”：确保人人自觉准时迅速到位, 确保演练有序, 确保全程全员安全。
③让学生清楚：假如发生突发事件，要紧急疏散，必须按此路线疏散（逃生路线）。
3、疏散路线： （详见疏散路线示意图）
九、演练过程：
准备阶段：听学校广播，正、副班主任到教室，检查督促学生系好鞋带。
（一）接警确认：（第一次警报声）
1、现场目击者向总指挥报告警情。
2、副总指挥马上拨打电话报警（119、110、120）。
（二）演练：（第二次警报声：）疏散能力演练。
一是总指挥发出“全体紧急有序撤离”命令，各班正、副班主任迅速组织学生疏散；
二是正班主任在队伍前带路按疏散路线有秩序疏散，副班主任随后督促队伍秩序，确保有序、安全；
三是到前广场或后篮球场，按指定地点排队。
四是各班主任检查各班学生人数，向总指挥或副总指挥报告。
（三） 结束退场：有秩序组织学生返回教室。
（四） 总结：总指挥。
十、计时统计、填表：简志祺
广州市天河区新塘小学
安全应急疏散演练方案
一、演练目的：
“珍爱生命”是以人为本的最终目的，教会学生掌握应急自救的技能，是我们的责任！为了进一步落实国家长、省、市、区、教育局安全工作的指示精神，结合“5〃12”和“11〃9”专项教育，围绕上级相关部门开展的消防安全宣传教育和省、市下发的《中小学校应急疏散演练方案》的具体要求，进一步强化安全意识，牢固树立大局意识、忧患意识、责任意识，采取一切措施坚决防范各类安全事故发生，保证师生生命安全。坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园”为宗旨，通过演练使师生在发生火灾或地震时，提高全体师生自救自护能力，学会逃生的本领和技能，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师生应急防护救助能力，完善预警机制。
二、项目：防火（防震）安全应急疏散演练。
三、情景假设：火灾（或地震）预警信号。
四、参加人员：全校师生
五、演练时间：每月1日早上早读时间（10分钟）[如遇假期，则靠前或顺延进行]
六、演练地点：新塘小学
七、人员机构：
1、现场总指挥：杨锦培
2、副总指挥： 吴 海
3、成 员：全体教师
4、警戒保卫：（4人）保安组：学校保安
5、现场疏导员：
李 铭 （中庭梯） [二楼. 中庭]
钟银鹰 （教学楼西边梯） [三楼. 西]
李 艺 （教学楼东边梯） [三楼. 东]
曾海梅 （专用楼综合教室梯） [ 四楼. 西]
简志祺 （教师办公室梯） [ 三楼. 东南]
6、学生组织：正、副班主任
7、现场目击者：赖祖豪
8、相片拍摄：简洁玲
9、撰写通讯稿：谢冬俞；审稿、发布：赖祖豪。
八、前期准备：
1、学习动员：学习方案、讲解疏散路线示意图。
2、具体准备：
①各班按学校的《方案》和《疏散路线示意图》，对学生进行教育、辅导和强调：要求安静有序、听从指挥；尤其是做好熟悉路线训练, 各班必须自行安排时间进行一次预演。（次月一日前）
②“三确保”：确保人人自觉准时迅速到位, 确保演练有序, 确保全程全员安全。
③让学生清楚：假如发生突发事件，要紧急疏散，必须按此路线疏散（逃生路线）。
3、疏散路线： （详见疏散路线示意图）
九、演练过程：
准备阶段：听学校广播，正、副班主任到教室，检查督促学生系好鞋带。
（一）接警确认：（第一次警报声）
1、现场目击者向总指挥报告警情。
2、副总指挥马上拨打电话报警（119、110、120）。
（二）演练：（第二次警报声：）疏散能力演练。
一是总指挥发出“全体紧急有序撤离”命令，各班正、副班主任迅速组织学生疏散；
二是正班主任在队伍前带路按疏散路线有秩序疏散，副班主任随后督促队伍秩序，确保有序、安全；
三是到前广场或后篮球场，按指定地点排队。
四是各班主任检查各班学生人数，向总指挥或副总指挥报告。
（三） 结束退场：有秩序组织学生返回教室。
（四） 总结：总指挥。
十、计时统计、填表：简志祺
广州市天河区新塘小学