古代汉语试题及答案（3）
古代汉语期末复习试题及答案，古代汉语期末模拟试题及答案
一、填空(22％)：
1、汉字起源的传说，主要有（ ）说、（ ）说、（ ）说。
2、（ ）和（ ）是汉字产生的两个途径。
3、六书中，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是造字法，（ ）、（ ）是用字法。
4、（ ）是古今文字的分水岭。
5、古今词义的差异主要有：(1)词义扩大；(2)词义（ ）；(3)词义（ ）；(4)词义（ ）。
6、词义引申的方式主要有（ ）式和（ ）式。
7、单一型的被动句主要有（ ）字式、（ ）字式、（ ）字式。
8、有些宾语可以依靠（ ）、（ ）、“焉”等字提前在动词或介词前。
二、用六书分析下列汉字的结构（10%）：
1豕2字3荆4刃5牧6闽7车8豫9本10集
三、指出下列句子中的古字，并写出其今字(6%)：
1、姜氏欲之，焉辟害?2、公赐之食，食舍肉。3、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给?
4、闲于兵甲，习于战攻。5、宋人有酤酒者„„为酒甚美，县帜甚高。
6、愿得赐归，安行而反臣之邑屋。
四、解释下列句子中加点的词的词义,并指出其属本义,还是引申义(14%)。
1、都城过百雉，国之害也。2、君若以德绥诸侯，谁敢不服?
3、故察能而授官者，成功之君也。4、夫上见其原，下通其流。
5、多行不义，必自斃。6、率西水浒，至于岐下。7、虽有甲兵，无所阵之。
五、说明下列句子中的词类活用(6％)
1、小国寡民，使有什佰之器而不用。
2、甘其食，美其服。3、范增数目项王。4、黔无驴，有好事者船载以入。
六、解释下列句子中加点的词(20％)
1、庄公寤生，惊姜氏。2、姜氏何厌之有?3、寡人有疾，寡人好货。4、宋人有酤酒者。
5、王忿然作色。6、稍稍诛灭，灭亡无族之时，欲为监门闾里，安可得而有乎？
7、言要道已备矣，愿得赐归。8、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。
9、小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。10、颍考叔为颍谷封人。
11、大叔完聚„„将袭郑，夫人将启之。12、食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。
13、夏，楚子使屈完如师，师还，次于召陵。14、楚国方城以为城，汉水以为池。
15、君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。
16、有鸟焉，其名为鹏„„绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
七、、简答题（6%）：
1、探求本义的方法？2、判断句活用的三种情况？
八、标点并翻译(16％)：
郅都河东大阳人也以郎事文帝景帝时为中郎将敢直谏面折大臣于朝尝从入上林贾姬在厕野彘入厕上目都都不行上欲自持兵救贾姬都伏上前曰亡一姬复一姬进天下所少宁姬等邪陛下纵自轻奈宗庙太后何上还彘亦不伤贾姬太后闻之赐都金百斤上亦赐金百斤由此重都（《汉书·致都传》）
试题（3）参考答案
一、填空：1、结绳八卦 仓颉造字2、记号 图画3、象形 指事 会意 形声 转注 假借
4、古隶5、缩小 转移 感情色彩的演变6、链条 辐射7、“为” “见” “被” {或“於”（于）、“见”、“为”8、“是” “之”每空1分
二、用六书分析汉字的结构：1、象形：象猪形。2、会意：从 从子。3、形声：从 刑声。4、指事：刀上加一点指示此处是刃口。4、会意：从攴从牛。6、形声：从虫门声。7、象形：象车形。8、形声：从象予声。9、指事：木下加一短横，指示此处为根部。10、会意：从雥（省）从木。每小题1分
三、古今字：1、辟避2、舍 捨 3、共 供5、闲娴5、县 悬6、反 返
四、解释词义，并指出属本义，还是引申义：1、城墙 本义2、安抚 引申义3、官职引申义
4、源头 本义5、垮台 引申义6、水边 本义7、兵器 本义
五、词类活用：1、小 寡 形容词的使动用法2、甘美 形容词的意动用法3、目 名作动4、船 名作状
六、解释加点词的词义：1、啎、逆2、满足3、钱财4、卖5、脸色，特指怒色6、渐渐7、尽8、勉励9、带汁的肉食10、边疆11、开门12、优美13、到„„去 临时驻扎14、城墙 护城河 15、土神、谷神，国家的象征 16、穿过，到„„去
七、简答题：1、一是分析字形。对于象形、指事、会意字，可以直接以形见义。对于形声字，要凭借形旁来分析它们所属的事类，进而在若干义项中找出本义。二是依据文献资料，以证实对字形的分析。2、一是用于表示隐喻。二是用于表示某种曲折复杂的联系。三是用于表示原因。
八、标点并翻译：
郅都是河东大阳人，任郎官奉事汉文帝。汉景帝时，任中郎将。郅都敢于直言进谏，在朝廷上与大臣当面辩驳。他曾经有一次随从汉景帝到上林苑，贾姬在厕所，野猪也闯进厕所，景帝用眼睛向郅都示意，郅都不去救。景帝自己要拿兵器去救贾姬，郅都跪伏在景帝跟前说：“死了一个姬妾，再选进一个姬妾，天下缺少的难道是姬妾之流吗？皇上纵使不重视自己，对祖宗对太后该怎么说呢？”景帝返回不去救了，野猪也没伤害贾姬。太后听说这件事，赏给郅都金百斤，皇上也赏了金百斤，从此重视郅都。
古代汉语试题及答案（3）
古代汉语期末复习试题及答案，古代汉语期末模拟试题及答案
一、填空(22％)：
1、汉字起源的传说，主要有（ ）说、（ ）说、（ ）说。
2、（ ）和（ ）是汉字产生的两个途径。
3、六书中，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是造字法，（ ）、（ ）是用字法。
4、（ ）是古今文字的分水岭。
5、古今词义的差异主要有：(1)词义扩大；(2)词义（ ）；(3)词义（ ）；(4)词义（ ）。
6、词义引申的方式主要有（ ）式和（ ）式。
7、单一型的被动句主要有（ ）字式、（ ）字式、（ ）字式。
8、有些宾语可以依靠（ ）、（ ）、“焉”等字提前在动词或介词前。
二、用六书分析下列汉字的结构（10%）：
1豕2字3荆4刃5牧6闽7车8豫9本10集
三、指出下列句子中的古字，并写出其今字(6%)：
1、姜氏欲之，焉辟害?2、公赐之食，食舍肉。3、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给?
4、闲于兵甲，习于战攻。5、宋人有酤酒者„„为酒甚美，县帜甚高。
6、愿得赐归，安行而反臣之邑屋。
四、解释下列句子中加点的词的词义,并指出其属本义,还是引申义(14%)。
1、都城过百雉，国之害也。2、君若以德绥诸侯，谁敢不服?
3、故察能而授官者，成功之君也。4、夫上见其原，下通其流。
5、多行不义，必自斃。6、率西水浒，至于岐下。7、虽有甲兵，无所阵之。
五、说明下列句子中的词类活用(6％)
1、小国寡民，使有什佰之器而不用。
2、甘其食，美其服。3、范增数目项王。4、黔无驴，有好事者船载以入。
六、解释下列句子中加点的词(20％)
1、庄公寤生，惊姜氏。2、姜氏何厌之有?3、寡人有疾，寡人好货。4、宋人有酤酒者。
5、王忿然作色。6、稍稍诛灭，灭亡无族之时，欲为监门闾里，安可得而有乎？
7、言要道已备矣，愿得赐归。8、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。
9、小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。10、颍考叔为颍谷封人。
11、大叔完聚„„将袭郑，夫人将启之。12、食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。
13、夏，楚子使屈完如师，师还，次于召陵。14、楚国方城以为城，汉水以为池。
15、君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。
16、有鸟焉，其名为鹏„„绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
七、、简答题（6%）：
1、探求本义的方法？2、判断句活用的三种情况？
八、标点并翻译(16％)：
郅都河东大阳人也以郎事文帝景帝时为中郎将敢直谏面折大臣于朝尝从入上林贾姬在厕野彘入厕上目都都不行上欲自持兵救贾姬都伏上前曰亡一姬复一姬进天下所少宁姬等邪陛下纵自轻奈宗庙太后何上还彘亦不伤贾姬太后闻之赐都金百斤上亦赐金百斤由此重都（《汉书·致都传》）
试题（3）参考答案
一、填空：1、结绳八卦 仓颉造字2、记号 图画3、象形 指事 会意 形声 转注 假借
4、古隶5、缩小 转移 感情色彩的演变6、链条 辐射7、“为” “见” “被” {或“於”（于）、“见”、“为”8、“是” “之”每空1分
二、用六书分析汉字的结构：1、象形：象猪形。2、会意：从 从子。3、形声：从 刑声。4、指事：刀上加一点指示此处是刃口。4、会意：从攴从牛。6、形声：从虫门声。7、象形：象车形。8、形声：从象予声。9、指事：木下加一短横，指示此处为根部。10、会意：从雥（省）从木。每小题1分
三、古今字：1、辟避2、舍 捨 3、共 供5、闲娴5、县 悬6、反 返
四、解释词义，并指出属本义，还是引申义：1、城墙 本义2、安抚 引申义3、官职引申义
4、源头 本义5、垮台 引申义6、水边 本义7、兵器 本义
五、词类活用：1、小 寡 形容词的使动用法2、甘美 形容词的意动用法3、目 名作动4、船 名作状
六、解释加点词的词义：1、啎、逆2、满足3、钱财4、卖5、脸色，特指怒色6、渐渐7、尽8、勉励9、带汁的肉食10、边疆11、开门12、优美13、到„„去 临时驻扎14、城墙 护城河 15、土神、谷神，国家的象征 16、穿过，到„„去
七、简答题：1、一是分析字形。对于象形、指事、会意字，可以直接以形见义。对于形声字，要凭借形旁来分析它们所属的事类，进而在若干义项中找出本义。二是依据文献资料，以证实对字形的分析。2、一是用于表示隐喻。二是用于表示某种曲折复杂的联系。三是用于表示原因。
八、标点并翻译：
郅都是河东大阳人，任郎官奉事汉文帝。汉景帝时，任中郎将。郅都敢于直言进谏，在朝廷上与大臣当面辩驳。他曾经有一次随从汉景帝到上林苑，贾姬在厕所，野猪也闯进厕所，景帝用眼睛向郅都示意，郅都不去救。景帝自己要拿兵器去救贾姬，郅都跪伏在景帝跟前说：“死了一个姬妾，再选进一个姬妾，天下缺少的难道是姬妾之流吗？皇上纵使不重视自己，对祖宗对太后该怎么说呢？”景帝返回不去救了，野猪也没伤害贾姬。太后听说这件事，赏给郅都金百斤，皇上也赏了金百斤，从此重视郅都。