六年级学科成绩分析
班级现状分析
我班37名学生，男生17人，女生20人。总的感觉是学生自由散漫，作业偷工减料，学习缺乏主动性。作业的完成率、优秀率均差，作业粗心大意，审题能力较差，答题不规范。在朗读和回答问题两方面更欠缺：学生朗读时缺少技巧，缺少感情，还有很多学生则不会把握语速，全班齐读次次拖长音。大部分学生上课不爱回答问题，即便回答也不完整。作文三言两语，字数不到，句子表达不通顺，错别字很多，文质兼美的文章寥寥无几。班级总体成绩很差，0分学生一名，学困生6名，优秀学生很少。
期中质量目标及完成措施
为使今后的教学工作取得更大进步，现制定出本学期的质量目标及完成目标措施。
一． 质量目标：本学期的期中目标三率和在原来基础上提高10各百分点。
二．完成目标措施
1. 建设良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2.通过小组竞赛的形式提高学生的集体感、荣誉感以及学习的积极性、主动性。小组竞赛内容分为三个方面：学习方面、纪律方面、
获奖方面。让各科老师都参与评分，一星期一小结，一个月一总结，对表现最优小组以奖励，对表现最差小组适当惩罚。
3.加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的协调工作。
4．做好“后进生”转化工作，对他们实行“三心”教育，爱心、细心、耐心。
5．加强作业的管理，以校讯通或家校联系本的形式告知家长作业，要求家长监督。切实提高作业的完成率和优秀率。
6.与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。重视家长会的作用，重视做好家访工作，继续进行家校通的方式密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
六(2)班 张萍儿
六年级学科成绩分析
班级现状分析
我班37名学生，男生17人，女生20人。总的感觉是学生自由散漫，作业偷工减料，学习缺乏主动性。作业的完成率、优秀率均差，作业粗心大意，审题能力较差，答题不规范。在朗读和回答问题两方面更欠缺：学生朗读时缺少技巧，缺少感情，还有很多学生则不会把握语速，全班齐读次次拖长音。大部分学生上课不爱回答问题，即便回答也不完整。作文三言两语，字数不到，句子表达不通顺，错别字很多，文质兼美的文章寥寥无几。班级总体成绩很差，0分学生一名，学困生6名，优秀学生很少。
期中质量目标及完成措施
为使今后的教学工作取得更大进步，现制定出本学期的质量目标及完成目标措施。
一． 质量目标：本学期的期中目标三率和在原来基础上提高10各百分点。
二．完成目标措施
1. 建设良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2.通过小组竞赛的形式提高学生的集体感、荣誉感以及学习的积极性、主动性。小组竞赛内容分为三个方面：学习方面、纪律方面、
获奖方面。让各科老师都参与评分，一星期一小结，一个月一总结，对表现最优小组以奖励，对表现最差小组适当惩罚。
3.加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的协调工作。
4．做好“后进生”转化工作，对他们实行“三心”教育，爱心、细心、耐心。
5．加强作业的管理，以校讯通或家校联系本的形式告知家长作业，要求家长监督。切实提高作业的完成率和优秀率。
6.与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。重视家长会的作用，重视做好家访工作，继续进行家校通的方式密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
六(2)班 张萍儿