**小学教师教学经验交流会
为了开发教师中的优质资源，也为了使教师的成功经验得以传播，实现好经验一起分享。11月23日下午，**中心小学举行了教师教学经验交流会，参与交流的老师侃侃而谈，聆听的老师听中思考，会场不时爆发出热烈的掌声。
这次参与交流的老师来自语数学科，有着不同的教育教学经历，他们中有管理有方的优秀班主任，有在教学上彰显特色的骨干教师，他们从不同的方面诠释了自己的教育或教学理念，分享了自己有益的做法。
会上，**等三位老师讲述了自己在备课、讲课、组织教学、批改作业等方面的体会及感悟，感情真挚。
这次的交流会是我校校本研修—同伴互助的优化形式，是教师之间面对面交流，取长补短的有效途径，达到了优质资源共享，共同提高之目的。
**小学
20015年11月24日
**小学教师教学经验交流会
为了开发教师中的优质资源，也为了使教师的成功经验得以传播，实现好经验一起分享。11月23日下午，**中心小学举行了教师教学经验交流会，参与交流的老师侃侃而谈，聆听的老师听中思考，会场不时爆发出热烈的掌声。
这次参与交流的老师来自语数学科，有着不同的教育教学经历，他们中有管理有方的优秀班主任，有在教学上彰显特色的骨干教师，他们从不同的方面诠释了自己的教育或教学理念，分享了自己有益的做法。
会上，**等三位老师讲述了自己在备课、讲课、组织教学、批改作业等方面的体会及感悟，感情真挚。
这次的交流会是我校校本研修—同伴互助的优化形式，是教师之间面对面交流，取长补短的有效途径，达到了优质资源共享，共同提高之目的。
**小学
20015年11月24日