七年级上历史分类总复习之七成语典故

七年级上历史分类总复习之七成语典故

① 原始社会:女娲造人

② ②尧舜禹时期:三过家门而不入(大禹治水)

③夏朝:嫦娥奔月(嫦娥、后羿)

④西周:道路以目、防民之口甚于防川(周厉王)、烽火戏诸侯(周幽王VS 褒姒) ⑤春秋战国:退避三舍、(城濮之战)卧薪尝胆(勾践)朝秦暮楚、围魏救赵(孙膑,马陵之战)、纸上谈兵(赵括:长平之战)、徙木为信(商鞅变法)、完璧归赵、负荆请罪(蔺相如)邯郸学步、因材施教(孔子)

⑥秦朝:指鹿为马(赵高)、破釜沉舟(项羽:巨鹿之战)、揭竿而起(陈胜、吴广起义)、约法三章(刘邦)、霸王别姬(项羽)、楚河汉界(项羽刘邦)、鸿门宴(项羽刘邦)、项庄舞剑意在沛公(项羽刘邦)、四面楚歌、(项羽刘邦)背水一战(韩信)、明修栈道暗渡陈仓(项羽刘邦)

⑦西汉:金屋藏娇(汉武帝)目不窥园(董仲舒)

⑧东汉:不入虎穴焉得虎子、投笔从戎(班超)、三顾茅庐(诸葛亮) ⑨东晋:风声鹤唳、投鞭断流、草木皆兵(淝水之战)

七年级上历史分类总复习之六水利工程

1.大禹治水13年,三过家门而不入,治水有功。(水:黄河) 2.战国秦国著名的都江堰(是举世闻名的防洪灌溉工程。) ①设计建造者:秦国蜀郡太守李冰。 ②地点:成都平原岷江中游。

③意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原变成“天府之国”。 (都江堰修建后,获得“天府之国”美称的是成都平原。)

3.秦朝修筑灵渠沟通了长江与珠江水系,为中原与岭南地区的经济文化交流,提供了有利条件。 4.三国

魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展。 江南修建了许多水利工程。

七年级上历史分类总复习之九战争

1

七年级上历史分类总复习之四对外关系

西汉时期:汉通西域和丝绸之路 一、张骞通西域

1.西域: 人们把今甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方。 2.张骞第一次出使西域

时间:公元前138年。目的:联络大月氏,夹击匈奴。 意义:使汉朝了解了西域,以及他们想和汉朝往来的愿望。 3.张骞第二次出使西域

时间:公元前119年;目的:与西域各国进行友好政治经济交往。 4.西域都护的设立

时间:公元前60年。

2

意义:从此,今新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为中国不可分割的一部分。 二、丝绸之路

1.陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)

中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊,今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。(长安──河西走廊──新疆──西亚──欧洲) 2.海上丝绸之路(从广州出发)

七年级上历史分类总复习之五文化

中华文化的勃兴──昌盛的秦汉文化──承上启下的魏晋南北朝文化

文字的演变

甲骨文──金文──大篆──小篆──隶书──楷书──草书──行书。 (谐音记忆法:古今大小隶盖草房)

我国有文字可考的历史是从商朝开始的(甲骨文已是一种比较成熟的文字)

3

4

1.秦、汉、西晋与匈奴的关系

①秦朝:为了安定北边,维护国家的统一,秦始皇对北方匈奴采取积极防御的策略。命蒙恬大举反击匈奴,夺取河套地区,并把内地民众移居到那里垦田戍边。又让蒙恬负责,修筑了秦长城西起临洮,东到辽东的万里长城,用来抵御匈奴。 ②匈奴与西汉的和战

5

③ 东汉与匈奴的关系:东汉时期,匈奴分裂为南北两部。南匈奴向汉称臣,北匈奴经常出兵攻打东汉边境。东汉派窦固、窦宪率兵反击,大败北匈奴,部分向西迁徙。 ④公元316年,内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。 2.东晋与氐族的关系:淝水之战。 ①时间:公元383年。

②作战双方:前秦(氐族人建立)(苻坚)VS 东晋。

③结果:东晋以少胜多,大败前秦。前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态,东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。、

少数民族建立的政权

1.秦汉之际:匈奴首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原,建立起强大的国家。

2.前1世纪中期,匈奴分裂为几部,其中一部首领呼韩邪单于向汉朝称臣,同东汉订立了和好盟约。

3.4世纪后期,氐族人建立了前秦政权,前秦王苻坚统一黄河流域。(用汉人王猛为丞相) 4.439年,鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。

民族大融合

1.内迁的各族(东汉末年开始;五胡:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌),他们同汉族长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小。

2.黄河流域的民族融合(在生产技术和生活习俗上相互影响)逐渐成为大趋势,(孝文帝改革能够成功的原因之一)北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。

七年级上历史分类总复习之二经济

远古居民:北京人的生产活动:采集狩猎;山顶洞人生产活动:采集、狩猎、捕鱼。 原始的农耕生活 我国原始农耕活的两个代表

6

灿烂的青铜文明

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 (一)农业:夏、商、西周是以农业为主的社会,“五谷”品种已基本完备。那时候,农业上已知道选种、施肥和治虫害。

畜牧业:今天家禽家畜的主要品种,商朝时已经有了,还建有牲畜圈栏。商王室和贵族还有专门的牧场。

(二)手工业:青铜器的高超工艺

商周青铜铸造的特点:规模大,品种多,工艺精,分布广。 原始社会末期:我国已经出现青铜器。 商朝:青铜文化的灿烂时期。

司母戊鼎──我国发现的青铜器中最大的。 四羊方尊──造型奇特,是青铜器中的精品。

商周时期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化。

春秋战国是中国历史上大变革的时代

1.铁农具和牛耕的推广(铁农具:春秋出现,战国推广;牛耕:最迟春秋末年使用,战国推广。我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。)

2.著名的都江堰(是举世闻明的防洪灌溉工程)

①设计建造者:秦国蜀郡太守李冰;②地点:成都平原岷江中游。

③意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田使成都平原变成“天府之国”。(都江堰修建后,获得“天府之国”美称的是成都平原。)

秦朝

经济上:统一货币(圆形方孔钱)、度量衡(对尺寸、升斗、斤两,作出整齐划一的规定) 作用:对促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响 两汉经济的发展 1.两汉盛世

①“文景之治”──汉武帝时期西汉进入鼎盛时期

文帝、景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国家富强起来,历史上把这一时期称为“文景之治”。(我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。) 三国经济的发展

魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展。 蜀国:丝织业兴旺,蜀锦行销三国。

7

吴国:造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾),加强了内地和台湾地区的联系(230年孙权派卫温到台湾)。

江南经济的发展

★1.江南经济发展的原因

①江南地区具有发展农业的优越条件。

②南迁人口,带来了劳动力和先进的生产技术。(主要原因) ③江南战争较少,社会比较安定。 ④南北劳动人民的辛勤劳动。

2.表现:①大量的荒地被开垦为农田。②修建了许多水利工程。③农业技术的进步:开始使用绿肥,牛耕和粪肥得到推广。④小麦推广到江南地区。⑤福建、广东等地,也得到一定程度的开发。

3.影响:为经济重心逐渐南移奠定了基础。

七年级上历史分类总复习之一政治

一、中国主要朝代的更替(详见附表) 二、政治制度:

禅让制是原始社会时期一种民主推举部落联盟首领的制度。 1.与“禅让制”有关的人是:尧、舜、禹。

2.首先实施该制度的是尧推选舜为继承人,结束该制度的是禹。 世袭制

1.禹建立夏朝,禹死后,启继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。夏朝的建立,标志着奴隶社会开始了。

2.夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

西周的分封制

1.分封的目的:巩固统治。 2.分封制包括两方面的内容:

①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。

②诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

3.分封的意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。 秦朝中央集权制

秦创立专制主义中央集权制度:

秦朝的郡县制:最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事、监察,最后由皇帝决断。

8

秦朝为了加强封建统治,在地方上,推行郡县制,分天下为36郡,郡下设县。郡县制的推行,在我国历史上影响深远。

改革与措施

1.诸侯争霸的目的:迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”。

★齐桓公的措施:①善于用人(任用管仲为相);②积极改革内政,发展生产;③改革军制,组建强大的军队;④以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界;⑤齐国盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国。

齐桓公是春秋时期的第一个霸主。

★公元前7世纪后期,晋楚双方在城濮大战,晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来,楚庄王做了中原霸主(问鼎中原)。

2.齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因 ①前提:周王室衰微。

②实力:通过发展生产、训练军队、整顿内政,齐、晋迅速强大起来。 ③威望:通过“尊王攘夷”或战争树立威望。 3.争霸战争的影响

①消极影响:给社会带来种种灾难。

②积极影响:在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。 ①时间:公元前356年。②人物:商鞅在秦孝公的支持下变法。

③目的:确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。 ④内容和影响:(战国是我国封建制度的确立时期。)

9

秦的暴政──陈胜、吴广起义──农民起义军推翻秦朝(项羽、刘邦)

表现:①繁重的徭役和赋税;②严酷的刑法; ③二世更加残暴(赵高“指鹿为马”)。 影响:秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。 西汉时期: 文景之治

1.原因:①汉初的形势:经济萧条、国家贫困; ②总结秦朝亡于暴政的教训。 2.措施:①注意发展农业生产,减轻人民的负担;②提倡节俭;③重视“以德化民”。 文帝、景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国家富强起来,历史上把这一时期称为“文景之治”。(我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。)

孝文帝改革

迁都洛阳:根本目的和原因是加强对中原的统治。(由平城迁到洛阳)

汉化政策:学汉语;穿汉服;用汉姓;与汉族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法。

作用:北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合。

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七年级上历史分类总复习之七成语典故

① 原始社会:女娲造人

② ②尧舜禹时期:三过家门而不入(大禹治水)

③夏朝:嫦娥奔月(嫦娥、后羿)

④西周:道路以目、防民之口甚于防川(周厉王)、烽火戏诸侯(周幽王VS 褒姒) ⑤春秋战国:退避三舍、(城濮之战)卧薪尝胆(勾践)朝秦暮楚、围魏救赵(孙膑,马陵之战)、纸上谈兵(赵括:长平之战)、徙木为信(商鞅变法)、完璧归赵、负荆请罪(蔺相如)邯郸学步、因材施教(孔子)

⑥秦朝:指鹿为马(赵高)、破釜沉舟(项羽:巨鹿之战)、揭竿而起(陈胜、吴广起义)、约法三章(刘邦)、霸王别姬(项羽)、楚河汉界(项羽刘邦)、鸿门宴(项羽刘邦)、项庄舞剑意在沛公(项羽刘邦)、四面楚歌、(项羽刘邦)背水一战(韩信)、明修栈道暗渡陈仓(项羽刘邦)

⑦西汉:金屋藏娇(汉武帝)目不窥园(董仲舒)

⑧东汉:不入虎穴焉得虎子、投笔从戎(班超)、三顾茅庐(诸葛亮) ⑨东晋:风声鹤唳、投鞭断流、草木皆兵(淝水之战)

七年级上历史分类总复习之六水利工程

1.大禹治水13年,三过家门而不入,治水有功。(水:黄河) 2.战国秦国著名的都江堰(是举世闻名的防洪灌溉工程。) ①设计建造者:秦国蜀郡太守李冰。 ②地点:成都平原岷江中游。

③意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原变成“天府之国”。 (都江堰修建后,获得“天府之国”美称的是成都平原。)

3.秦朝修筑灵渠沟通了长江与珠江水系,为中原与岭南地区的经济文化交流,提供了有利条件。 4.三国

魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展。 江南修建了许多水利工程。

七年级上历史分类总复习之九战争

1

七年级上历史分类总复习之四对外关系

西汉时期:汉通西域和丝绸之路 一、张骞通西域

1.西域: 人们把今甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方。 2.张骞第一次出使西域

时间:公元前138年。目的:联络大月氏,夹击匈奴。 意义:使汉朝了解了西域,以及他们想和汉朝往来的愿望。 3.张骞第二次出使西域

时间:公元前119年;目的:与西域各国进行友好政治经济交往。 4.西域都护的设立

时间:公元前60年。

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意义:从此,今新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为中国不可分割的一部分。 二、丝绸之路

1.陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)

中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊,今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。(长安──河西走廊──新疆──西亚──欧洲) 2.海上丝绸之路(从广州出发)

七年级上历史分类总复习之五文化

中华文化的勃兴──昌盛的秦汉文化──承上启下的魏晋南北朝文化

文字的演变

甲骨文──金文──大篆──小篆──隶书──楷书──草书──行书。 (谐音记忆法:古今大小隶盖草房)

我国有文字可考的历史是从商朝开始的(甲骨文已是一种比较成熟的文字)

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1.秦、汉、西晋与匈奴的关系

①秦朝:为了安定北边,维护国家的统一,秦始皇对北方匈奴采取积极防御的策略。命蒙恬大举反击匈奴,夺取河套地区,并把内地民众移居到那里垦田戍边。又让蒙恬负责,修筑了秦长城西起临洮,东到辽东的万里长城,用来抵御匈奴。 ②匈奴与西汉的和战

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③ 东汉与匈奴的关系:东汉时期,匈奴分裂为南北两部。南匈奴向汉称臣,北匈奴经常出兵攻打东汉边境。东汉派窦固、窦宪率兵反击,大败北匈奴,部分向西迁徙。 ④公元316年,内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。 2.东晋与氐族的关系:淝水之战。 ①时间:公元383年。

②作战双方:前秦(氐族人建立)(苻坚)VS 东晋。

③结果:东晋以少胜多,大败前秦。前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态,东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。、

少数民族建立的政权

1.秦汉之际:匈奴首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原,建立起强大的国家。

2.前1世纪中期,匈奴分裂为几部,其中一部首领呼韩邪单于向汉朝称臣,同东汉订立了和好盟约。

3.4世纪后期,氐族人建立了前秦政权,前秦王苻坚统一黄河流域。(用汉人王猛为丞相) 4.439年,鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。

民族大融合

1.内迁的各族(东汉末年开始;五胡:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌),他们同汉族长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小。

2.黄河流域的民族融合(在生产技术和生活习俗上相互影响)逐渐成为大趋势,(孝文帝改革能够成功的原因之一)北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。

七年级上历史分类总复习之二经济

远古居民:北京人的生产活动:采集狩猎;山顶洞人生产活动:采集、狩猎、捕鱼。 原始的农耕生活 我国原始农耕活的两个代表

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灿烂的青铜文明

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 (一)农业:夏、商、西周是以农业为主的社会,“五谷”品种已基本完备。那时候,农业上已知道选种、施肥和治虫害。

畜牧业:今天家禽家畜的主要品种,商朝时已经有了,还建有牲畜圈栏。商王室和贵族还有专门的牧场。

(二)手工业:青铜器的高超工艺

商周青铜铸造的特点:规模大,品种多,工艺精,分布广。 原始社会末期:我国已经出现青铜器。 商朝:青铜文化的灿烂时期。

司母戊鼎──我国发现的青铜器中最大的。 四羊方尊──造型奇特,是青铜器中的精品。

商周时期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化。

春秋战国是中国历史上大变革的时代

1.铁农具和牛耕的推广(铁农具:春秋出现,战国推广;牛耕:最迟春秋末年使用,战国推广。我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。)

2.著名的都江堰(是举世闻明的防洪灌溉工程)

①设计建造者:秦国蜀郡太守李冰;②地点:成都平原岷江中游。

③意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田使成都平原变成“天府之国”。(都江堰修建后,获得“天府之国”美称的是成都平原。)

秦朝

经济上:统一货币(圆形方孔钱)、度量衡(对尺寸、升斗、斤两,作出整齐划一的规定) 作用:对促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响 两汉经济的发展 1.两汉盛世

①“文景之治”──汉武帝时期西汉进入鼎盛时期

文帝、景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国家富强起来,历史上把这一时期称为“文景之治”。(我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。) 三国经济的发展

魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展。 蜀国:丝织业兴旺,蜀锦行销三国。

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吴国:造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾),加强了内地和台湾地区的联系(230年孙权派卫温到台湾)。

江南经济的发展

★1.江南经济发展的原因

①江南地区具有发展农业的优越条件。

②南迁人口,带来了劳动力和先进的生产技术。(主要原因) ③江南战争较少,社会比较安定。 ④南北劳动人民的辛勤劳动。

2.表现:①大量的荒地被开垦为农田。②修建了许多水利工程。③农业技术的进步:开始使用绿肥,牛耕和粪肥得到推广。④小麦推广到江南地区。⑤福建、广东等地,也得到一定程度的开发。

3.影响:为经济重心逐渐南移奠定了基础。

七年级上历史分类总复习之一政治

一、中国主要朝代的更替(详见附表) 二、政治制度:

禅让制是原始社会时期一种民主推举部落联盟首领的制度。 1.与“禅让制”有关的人是:尧、舜、禹。

2.首先实施该制度的是尧推选舜为继承人,结束该制度的是禹。 世袭制

1.禹建立夏朝,禹死后,启继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。夏朝的建立,标志着奴隶社会开始了。

2.夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

西周的分封制

1.分封的目的:巩固统治。 2.分封制包括两方面的内容:

①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。

②诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

3.分封的意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。 秦朝中央集权制

秦创立专制主义中央集权制度:

秦朝的郡县制:最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事、监察,最后由皇帝决断。

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秦朝为了加强封建统治,在地方上,推行郡县制,分天下为36郡,郡下设县。郡县制的推行,在我国历史上影响深远。

改革与措施

1.诸侯争霸的目的:迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”。

★齐桓公的措施:①善于用人(任用管仲为相);②积极改革内政,发展生产;③改革军制,组建强大的军队;④以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界;⑤齐国盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国。

齐桓公是春秋时期的第一个霸主。

★公元前7世纪后期,晋楚双方在城濮大战,晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来,楚庄王做了中原霸主(问鼎中原)。

2.齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因 ①前提:周王室衰微。

②实力:通过发展生产、训练军队、整顿内政,齐、晋迅速强大起来。 ③威望:通过“尊王攘夷”或战争树立威望。 3.争霸战争的影响

①消极影响:给社会带来种种灾难。

②积极影响:在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。 ①时间:公元前356年。②人物:商鞅在秦孝公的支持下变法。

③目的:确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。 ④内容和影响:(战国是我国封建制度的确立时期。)

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秦的暴政──陈胜、吴广起义──农民起义军推翻秦朝(项羽、刘邦)

表现:①繁重的徭役和赋税;②严酷的刑法; ③二世更加残暴(赵高“指鹿为马”)。 影响:秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。 西汉时期: 文景之治

1.原因:①汉初的形势:经济萧条、国家贫困; ②总结秦朝亡于暴政的教训。 2.措施:①注意发展农业生产,减轻人民的负担;②提倡节俭;③重视“以德化民”。 文帝、景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国家富强起来,历史上把这一时期称为“文景之治”。(我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。)

孝文帝改革

迁都洛阳:根本目的和原因是加强对中原的统治。(由平城迁到洛阳)

汉化政策:学汉语;穿汉服;用汉姓;与汉族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法。

作用:北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合。

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