22.唐雎不辱使命练习题
一、注音。
唐雎（ ） 怫然怒 （ ） 免冠徒跣 （ ） 以头抢地 （ ） 韩傀（ ） 休祲 （ ） 缟 素（ ） 色挠 （ ） 谕 （ ）
二．解释加粗词语。
1、不辱使命 2、弗敢易
3、故不错意也 4、请广于君
5、岂直五百里哉？ 6、秦王怫然怒
7、以头抢地耳 8、因使唐雎使于秦
9、休祲降于天 10、天下缟素
11、秦王色挠 12、长跪而谢之
13、寡人谕矣 14 虽然，受地于先生
15、徒以有先生也 16、轻寡人与
三．找出文中的通假字。
1、故不错意也 通 ， 。 2、仓鹰击于殿上 通 ， 。
四、翻译下面的句子
1．寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!
2．虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
3.夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
4、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉
5.以君为长者，故不错意也。
6.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
五、 根据课文内容，用文中原句回答。
1.表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是： _
2.第二段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是： _______________
3.唐雎有意激怒秦王，以 ， ，进一步揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
4.秦王恼羞成怒，以 ， ， ，相
胁。
5.第三段中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐
雎以“ ”来应对；秦王说“伏尸百万，流血千里”，唐雎则言
“ ”，矛盾冲突，富有戏剧效果。
6.唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以 ， 歌
颂其壮举。
7.唐雎说“与臣而将四矣”“天下缟素，今日是也”暗示了他--将效法三士，
刺杀秦王，也照应下文 ，说明他言必信，行必果。
六、阅读理解课文，完成下列各题。
1.《唐雎不辱使命》选自 ，它是 末年 家 根据 史
书整理编辑的，共 篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、
宋、卫、中山十二策，是我国著名的 史书。
2.解释下面句中划线的词。
(1)秦王怫然怒 (2)天下缟素
(3)秦王色挠 (4)长跪而谢之
3.划线词语意思相同的一项是（ ）
A.寡人以五百里之地易安陵 君以五十里之地存者
B 亦免冠徒跣 徒以有先生也
C、挺剑而起 而君以五十里之地存者
D、秦王使人对安陵君 安陵君因使唐雎使于秦。
4.下列对文童内容理解不正确的一项是（ ）
A.本文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对的过程，以及斗争的结局。
B.本文第二自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方
斗争的最高潮部分。
C.本文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎与秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现自得正气凛然，不畏强暴。
5.唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？
6..秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？
7.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活
应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
（2）与臣而将四矣。
8.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
9．结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什
么好处?
10.秦王是怎样一个人？唐雎是怎样一个人？
22.唐雎不辱使命练习题
一、注音。
唐雎（ ） 怫然怒 （ ） 免冠徒跣 （ ） 以头抢地 （ ） 韩傀（ ） 休祲 （ ） 缟 素（ ） 色挠 （ ） 谕 （ ）
二．解释加粗词语。
1、不辱使命 2、弗敢易
3、故不错意也 4、请广于君
5、岂直五百里哉？ 6、秦王怫然怒
7、以头抢地耳 8、因使唐雎使于秦
9、休祲降于天 10、天下缟素
11、秦王色挠 12、长跪而谢之
13、寡人谕矣 14 虽然，受地于先生
15、徒以有先生也 16、轻寡人与
三．找出文中的通假字。
1、故不错意也 通 ， 。 2、仓鹰击于殿上 通 ， 。
四、翻译下面的句子
1．寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!
2．虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
3.夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
4、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉
5.以君为长者，故不错意也。
6.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
五、 根据课文内容，用文中原句回答。
1.表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是： _
2.第二段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是： _______________
3.唐雎有意激怒秦王，以 ， ，进一步揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
4.秦王恼羞成怒，以 ， ， ，相
胁。
5.第三段中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐
雎以“ ”来应对；秦王说“伏尸百万，流血千里”，唐雎则言
“ ”，矛盾冲突，富有戏剧效果。
6.唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以 ， 歌
颂其壮举。
7.唐雎说“与臣而将四矣”“天下缟素，今日是也”暗示了他--将效法三士，
刺杀秦王，也照应下文 ，说明他言必信，行必果。
六、阅读理解课文，完成下列各题。
1.《唐雎不辱使命》选自 ，它是 末年 家 根据 史
书整理编辑的，共 篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、
宋、卫、中山十二策，是我国著名的 史书。
2.解释下面句中划线的词。
(1)秦王怫然怒 (2)天下缟素
(3)秦王色挠 (4)长跪而谢之
3.划线词语意思相同的一项是（ ）
A.寡人以五百里之地易安陵 君以五十里之地存者
B 亦免冠徒跣 徒以有先生也
C、挺剑而起 而君以五十里之地存者
D、秦王使人对安陵君 安陵君因使唐雎使于秦。
4.下列对文童内容理解不正确的一项是（ ）
A.本文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对的过程，以及斗争的结局。
B.本文第二自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方
斗争的最高潮部分。
C.本文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎与秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现自得正气凛然，不畏强暴。
5.唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？
6..秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？
7.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活
应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
（2）与臣而将四矣。
8.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
9．结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什
么好处?
10.秦王是怎样一个人？唐雎是怎样一个人？