当前中职学生职业道德教育现状问卷调查
作者：张忆雯 文章来源：本站原创 点击数：569 更新时间：2010-3-12 7:49:34
当前中职学生职业道德教育现状问卷调查
亲爱的同学：
你好！
鉴于目前用人单位对应聘人员的职业道德修养要求越来越高，为了更好的把你们培养成企业所需的德才兼备型人才，适应社会的要求，特进行本次问卷调查。请你配合我们填好本问卷，以便我们能够掌握当前中职生开展职业素养和道德教育的第一手资料，从而有利于我们今后更好地开展职业道德教育工作。谢谢你的合作！
学生工作处、就业办
请在相应的选项前记“√”
1、你明白自己以后要从事的职业的职业道德要求吗？
□明白 □很模糊 □略知一二
2、你学习职业道德的目的是
□应付相关的考试 □为以后进入相关行业打基础
3、从你在打工（或实习或社会实践活动）经历中体会到职业道德素质在工作中
□很重要 □一般
□不重要 □大型企业重视，小企业不重视
4、加大课堂对职业道德的教学力度，你认为能否使用人单位对毕业生的职业道德素质满意？
□能 □不能 □会比目前进步很多，但还是达不到要求
5、你是否有意识地在主动培养自己的职业道德？
□是 □还没想过 □不是
6、你习得的职业道德知识是通过
□政治理论课堂教学 □各专业老师在课堂教学中渗透
□到相关企业或实习基地学习 □学校组织的专家讲座
□自学 □参加社会上的相关讲座
7、你觉得网上的职业道德知识多吗？
□多 □一般 □少 □没注意
8、专业教师在专业实训实践过程中是否对你进行职业道德教育
□是 □否
9、你在专业实训实践过程中职业道德的表现是否列入本校“学生德育”评价体系
□是 □否
10、你对当前学校职业道德教育的总体感觉是
□好像没有开展 □有一点，但很零乱 □比较丰富
11、从你在打工（或实习或社会实践活动）经历中体会到，你现有的职业道德水平与单位的要求相差。
□不大 □极大
□仅懂一点基本职业道德规范，具体行业的一点不懂
12、从你在打工（或实习或社会时间活动）经历中体会到，课堂职业道德教育与实际要求
□很贴近 □根本不沾边 □很少部分有用
13、你在求职前是否刻意注意了自己的职业道德修养？
□是 □否
14、你对当前中职生的“诚信”水平的看法是
□ 普遍不讲诚信 □ 大多数人讲诚信
□ 有严格的监督就讲诚信，否则就不讲
□ 对亲人朋友讲诚信，对其他人则不讲
15、你认为要开设专门的“就业指导”课程？
□有 □没有
16、你认为用人单位最反感的是
□做事吊儿郎当 □对薪酬要求过高
□频繁跳槽 □缺乏团队精神
17、对认为中职生职业道德所含的主要方面最重要的是
□爱岗敬业，忠于职守
□遵纪守法，诚实守信
□和睦互助，团结协作
□勇于竞争，不断创新
18、企业文化所形成的智力、凝聚力、创造力是一种无形资产。你对企业文化的内涵了解吗？
□了解 □有点印象 □很模糊
19、一位好员工具有很多优秀品质，你最认同以下的
□短期内认同企业文化 □对企业忠诚，有团队归属感
□有敬业精神和职业素质 □较强的专业能力
□沟通能力强，有亲和力 □工作有激情
20、你认为现阶段优秀的职业道德应包含（可多选）
□短期内认同企业文化
□对企业忠诚，有团队归属感
□有敬业精神和职业素质
□较强的专业能力
□沟通能力强，有亲和力
□工作有激情
□有协作精神
□有组织能力，能带领团队有效率地工作
21、你认为当前中职生就业力的核心是
□工作力 □适应力 □求职力 □自信力
22、随着经济的快速发展，新的行业不断涌现，随之新的职业道德规范也不断出现，你如何适应这一变化？
□具有最基本的道德修养即可
□有不断学习的能力
23、您对学校现在开设的职业道德教育课的看法
□ 有必要，以行业职业道德规范为教材。
□ 没必要，现行课程中所包含的内容已足够
□ 只要在现行教材已有内容的基础上不断更新即可
24、如开展工学结合办学模式，您是合作方，您认为有必要开设职业道德教育课吗？
□有 □没有
25、如有必要，您认为职业道德教育设几个学分？
□1 □2 □3
26、你认为对进行职业道德教育应采取的主要方式是
□两课课堂教学为主 □各专业课教学中渗透为主
□到相关企业或实习基地学习为主 □专家讲座为主
27、你认为是否有必要将各相关行业的职业道德标准印发给你们？
□有必要 □没必要
28、你认为对中职生进行职业道德教育应该
□从高一开始 □从高二开始 □从高三开始
□中职三年都应该有且有各自的侧重点
29、你认为中职学生开展职业道德教育讲座，谁讲好些？
□文化课教师 □专业课教师
□双师型专业课教师 □相关行业的管理人员
□相关行业的资深员工
30、你对当前中职生职业道德教育有什么具体建议？（请简短作答）
当前中职学生职业道德教育现状问卷调查
作者：张忆雯 文章来源：本站原创 点击数：569 更新时间：2010-3-12 7:49:34
当前中职学生职业道德教育现状问卷调查
亲爱的同学：
你好！
鉴于目前用人单位对应聘人员的职业道德修养要求越来越高，为了更好的把你们培养成企业所需的德才兼备型人才，适应社会的要求，特进行本次问卷调查。请你配合我们填好本问卷，以便我们能够掌握当前中职生开展职业素养和道德教育的第一手资料，从而有利于我们今后更好地开展职业道德教育工作。谢谢你的合作！
学生工作处、就业办
请在相应的选项前记“√”
1、你明白自己以后要从事的职业的职业道德要求吗？
□明白 □很模糊 □略知一二
2、你学习职业道德的目的是
□应付相关的考试 □为以后进入相关行业打基础
3、从你在打工（或实习或社会实践活动）经历中体会到职业道德素质在工作中
□很重要 □一般
□不重要 □大型企业重视，小企业不重视
4、加大课堂对职业道德的教学力度，你认为能否使用人单位对毕业生的职业道德素质满意？
□能 □不能 □会比目前进步很多，但还是达不到要求
5、你是否有意识地在主动培养自己的职业道德？
□是 □还没想过 □不是
6、你习得的职业道德知识是通过
□政治理论课堂教学 □各专业老师在课堂教学中渗透
□到相关企业或实习基地学习 □学校组织的专家讲座
□自学 □参加社会上的相关讲座
7、你觉得网上的职业道德知识多吗？
□多 □一般 □少 □没注意
8、专业教师在专业实训实践过程中是否对你进行职业道德教育
□是 □否
9、你在专业实训实践过程中职业道德的表现是否列入本校“学生德育”评价体系
□是 □否
10、你对当前学校职业道德教育的总体感觉是
□好像没有开展 □有一点，但很零乱 □比较丰富
11、从你在打工（或实习或社会实践活动）经历中体会到，你现有的职业道德水平与单位的要求相差。
□不大 □极大
□仅懂一点基本职业道德规范，具体行业的一点不懂
12、从你在打工（或实习或社会时间活动）经历中体会到，课堂职业道德教育与实际要求
□很贴近 □根本不沾边 □很少部分有用
13、你在求职前是否刻意注意了自己的职业道德修养？
□是 □否
14、你对当前中职生的“诚信”水平的看法是
□ 普遍不讲诚信 □ 大多数人讲诚信
□ 有严格的监督就讲诚信，否则就不讲
□ 对亲人朋友讲诚信，对其他人则不讲
15、你认为要开设专门的“就业指导”课程？
□有 □没有
16、你认为用人单位最反感的是
□做事吊儿郎当 □对薪酬要求过高
□频繁跳槽 □缺乏团队精神
17、对认为中职生职业道德所含的主要方面最重要的是
□爱岗敬业，忠于职守
□遵纪守法，诚实守信
□和睦互助，团结协作
□勇于竞争，不断创新
18、企业文化所形成的智力、凝聚力、创造力是一种无形资产。你对企业文化的内涵了解吗？
□了解 □有点印象 □很模糊
19、一位好员工具有很多优秀品质，你最认同以下的
□短期内认同企业文化 □对企业忠诚，有团队归属感
□有敬业精神和职业素质 □较强的专业能力
□沟通能力强，有亲和力 □工作有激情
20、你认为现阶段优秀的职业道德应包含（可多选）
□短期内认同企业文化
□对企业忠诚，有团队归属感
□有敬业精神和职业素质
□较强的专业能力
□沟通能力强，有亲和力
□工作有激情
□有协作精神
□有组织能力，能带领团队有效率地工作
21、你认为当前中职生就业力的核心是
□工作力 □适应力 □求职力 □自信力
22、随着经济的快速发展，新的行业不断涌现，随之新的职业道德规范也不断出现，你如何适应这一变化？
□具有最基本的道德修养即可
□有不断学习的能力
23、您对学校现在开设的职业道德教育课的看法
□ 有必要，以行业职业道德规范为教材。
□ 没必要，现行课程中所包含的内容已足够
□ 只要在现行教材已有内容的基础上不断更新即可
24、如开展工学结合办学模式，您是合作方，您认为有必要开设职业道德教育课吗？
□有 □没有
25、如有必要，您认为职业道德教育设几个学分？
□1 □2 □3
26、你认为对进行职业道德教育应采取的主要方式是
□两课课堂教学为主 □各专业课教学中渗透为主
□到相关企业或实习基地学习为主 □专家讲座为主
27、你认为是否有必要将各相关行业的职业道德标准印发给你们？
□有必要 □没必要
28、你认为对中职生进行职业道德教育应该
□从高一开始 □从高二开始 □从高三开始
□中职三年都应该有且有各自的侧重点
29、你认为中职学生开展职业道德教育讲座，谁讲好些？
□文化课教师 □专业课教师
□双师型专业课教师 □相关行业的管理人员
□相关行业的资深员工
30、你对当前中职生职业道德教育有什么具体建议？（请简短作答）
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作者：张忆雯 文章来源：本站原创 点击数：569 更新时间：2010-3-12 7:49:34
当前中职学生职业道德教育现状问卷调查
亲爱的同学：
你好！
鉴于目前用人单位对应聘人员的职业道德修养要求越来越高，为了更好的把你们培养成企业所需的德才兼备型人才，适应社会的要求，特进行本次问卷调查。请你配合我们填好本问卷，以便我们能够掌握当前中职生开展职业素养和道德教育的第一手资料，从而有利于我们今后更好地开展职业道德教育工作。谢谢你的合作！
学生工作处、就业办
请在相应的选项前记“√”
1、你明白自己以后要从事的职业的职业道德要求吗？
□明白 □很模糊 □略知一二
2、你学习职业道德的目的是
□应付相关的考试 □为以后进入相关行业打基础
3、从你在打工（或实习或社会实践活动）经历中体会到职业道德素质在工作中
□很重要 □一般
□不重要 □大型企业重视，小企业不重视
4、加大课堂对职业道德的教学力度，你认为能否使用人单位对毕业生的职业道德素质满意？
□能 □不能 □会比目前进步很多，但还是达不到要求
5、你是否有意识地在主动培养自己的职业道德？
□是 □还没想过 □不是
6、你习得的职业道德知识是通过
□政治理论课堂教学 □各专业老师在课堂教学中渗透
□到相关企业或实习基地学习 □学校组织的专家讲座
□自学 □参加社会上的相关讲座
7、你觉得网上的职业道德知识多吗？
□多 □一般 □少 □没注意
8、专业教师在专业实训实践过程中是否对你进行职业道德教育
□是 □否
9、你在专业实训实践过程中职业道德的表现是否列入本校“学生德育”评价体系
□是 □否
10、你对当前学校职业道德教育的总体感觉是
□好像没有开展 □有一点，但很零乱 □比较丰富
11、从你在打工（或实习或社会实践活动）经历中体会到，你现有的职业道德水平与单位的要求相差。
□不大 □极大
□仅懂一点基本职业道德规范，具体行业的一点不懂
12、从你在打工（或实习或社会时间活动）经历中体会到，课堂职业道德教育与实际要求
□很贴近 □根本不沾边 □很少部分有用
13、你在求职前是否刻意注意了自己的职业道德修养？
□是 □否
14、你对当前中职生的“诚信”水平的看法是
□ 普遍不讲诚信 □ 大多数人讲诚信
□ 有严格的监督就讲诚信，否则就不讲
□ 对亲人朋友讲诚信，对其他人则不讲
15、你认为要开设专门的“就业指导”课程？
□有 □没有
16、你认为用人单位最反感的是
□做事吊儿郎当 □对薪酬要求过高
□频繁跳槽 □缺乏团队精神
17、对认为中职生职业道德所含的主要方面最重要的是
□爱岗敬业，忠于职守
□遵纪守法，诚实守信
□和睦互助，团结协作
□勇于竞争，不断创新
18、企业文化所形成的智力、凝聚力、创造力是一种无形资产。你对企业文化的内涵了解吗？
□了解 □有点印象 □很模糊
19、一位好员工具有很多优秀品质，你最认同以下的
□短期内认同企业文化 □对企业忠诚，有团队归属感
□有敬业精神和职业素质 □较强的专业能力
□沟通能力强，有亲和力 □工作有激情
20、你认为现阶段优秀的职业道德应包含（可多选）
□短期内认同企业文化
□对企业忠诚，有团队归属感
□有敬业精神和职业素质
□较强的专业能力
□沟通能力强，有亲和力
□工作有激情
□有协作精神
□有组织能力，能带领团队有效率地工作
21、你认为当前中职生就业力的核心是
□工作力 □适应力 □求职力 □自信力
22、随着经济的快速发展，新的行业不断涌现，随之新的职业道德规范也不断出现，你如何适应这一变化？
□具有最基本的道德修养即可
□有不断学习的能力
23、您对学校现在开设的职业道德教育课的看法
□ 有必要，以行业职业道德规范为教材。
□ 没必要，现行课程中所包含的内容已足够
□ 只要在现行教材已有内容的基础上不断更新即可
24、如开展工学结合办学模式，您是合作方，您认为有必要开设职业道德教育课吗？
□有 □没有
25、如有必要，您认为职业道德教育设几个学分？
□1 □2 □3
26、你认为对进行职业道德教育应采取的主要方式是
□两课课堂教学为主 □各专业课教学中渗透为主
□到相关企业或实习基地学习为主 □专家讲座为主
27、你认为是否有必要将各相关行业的职业道德标准印发给你们？
□有必要 □没必要
28、你认为对中职生进行职业道德教育应该
□从高一开始 □从高二开始 □从高三开始
□中职三年都应该有且有各自的侧重点
29、你认为中职学生开展职业道德教育讲座，谁讲好些？
□文化课教师 □专业课教师
□双师型专业课教师 □相关行业的管理人员
□相关行业的资深员工
30、你对当前中职生职业道德教育有什么具体建议？（请简短作答）
当前中职学生职业道德教育现状问卷调查
作者：张忆雯 文章来源：本站原创 点击数：569 更新时间：2010-3-12 7:49:34
当前中职学生职业道德教育现状问卷调查
亲爱的同学：
你好！
鉴于目前用人单位对应聘人员的职业道德修养要求越来越高，为了更好的把你们培养成企业所需的德才兼备型人才，适应社会的要求，特进行本次问卷调查。请你配合我们填好本问卷，以便我们能够掌握当前中职生开展职业素养和道德教育的第一手资料，从而有利于我们今后更好地开展职业道德教育工作。谢谢你的合作！
学生工作处、就业办
请在相应的选项前记“√”
1、你明白自己以后要从事的职业的职业道德要求吗？
□明白 □很模糊 □略知一二
2、你学习职业道德的目的是
□应付相关的考试 □为以后进入相关行业打基础
3、从你在打工（或实习或社会实践活动）经历中体会到职业道德素质在工作中
□很重要 □一般
□不重要 □大型企业重视，小企业不重视
4、加大课堂对职业道德的教学力度，你认为能否使用人单位对毕业生的职业道德素质满意？
□能 □不能 □会比目前进步很多，但还是达不到要求
5、你是否有意识地在主动培养自己的职业道德？
□是 □还没想过 □不是
6、你习得的职业道德知识是通过
□政治理论课堂教学 □各专业老师在课堂教学中渗透
□到相关企业或实习基地学习 □学校组织的专家讲座
□自学 □参加社会上的相关讲座
7、你觉得网上的职业道德知识多吗？
□多 □一般 □少 □没注意
8、专业教师在专业实训实践过程中是否对你进行职业道德教育
□是 □否
9、你在专业实训实践过程中职业道德的表现是否列入本校“学生德育”评价体系
□是 □否
10、你对当前学校职业道德教育的总体感觉是
□好像没有开展 □有一点，但很零乱 □比较丰富
11、从你在打工（或实习或社会实践活动）经历中体会到，你现有的职业道德水平与单位的要求相差。
□不大 □极大
□仅懂一点基本职业道德规范，具体行业的一点不懂
12、从你在打工（或实习或社会时间活动）经历中体会到，课堂职业道德教育与实际要求
□很贴近 □根本不沾边 □很少部分有用
13、你在求职前是否刻意注意了自己的职业道德修养？
□是 □否
14、你对当前中职生的“诚信”水平的看法是
□ 普遍不讲诚信 □ 大多数人讲诚信
□ 有严格的监督就讲诚信，否则就不讲
□ 对亲人朋友讲诚信，对其他人则不讲
15、你认为要开设专门的“就业指导”课程？
□有 □没有
16、你认为用人单位最反感的是
□做事吊儿郎当 □对薪酬要求过高
□频繁跳槽 □缺乏团队精神
17、对认为中职生职业道德所含的主要方面最重要的是
□爱岗敬业，忠于职守
□遵纪守法，诚实守信
□和睦互助，团结协作
□勇于竞争，不断创新
18、企业文化所形成的智力、凝聚力、创造力是一种无形资产。你对企业文化的内涵了解吗？
□了解 □有点印象 □很模糊
19、一位好员工具有很多优秀品质，你最认同以下的
□短期内认同企业文化 □对企业忠诚，有团队归属感
□有敬业精神和职业素质 □较强的专业能力
□沟通能力强，有亲和力 □工作有激情
20、你认为现阶段优秀的职业道德应包含（可多选）
□短期内认同企业文化
□对企业忠诚，有团队归属感
□有敬业精神和职业素质
□较强的专业能力
□沟通能力强，有亲和力
□工作有激情
□有协作精神
□有组织能力，能带领团队有效率地工作
21、你认为当前中职生就业力的核心是
□工作力 □适应力 □求职力 □自信力
22、随着经济的快速发展，新的行业不断涌现，随之新的职业道德规范也不断出现，你如何适应这一变化？
□具有最基本的道德修养即可
□有不断学习的能力
23、您对学校现在开设的职业道德教育课的看法
□ 有必要，以行业职业道德规范为教材。
□ 没必要，现行课程中所包含的内容已足够
□ 只要在现行教材已有内容的基础上不断更新即可
24、如开展工学结合办学模式，您是合作方，您认为有必要开设职业道德教育课吗？
□有 □没有
25、如有必要，您认为职业道德教育设几个学分？
□1 □2 □3
26、你认为对进行职业道德教育应采取的主要方式是
□两课课堂教学为主 □各专业课教学中渗透为主
□到相关企业或实习基地学习为主 □专家讲座为主
27、你认为是否有必要将各相关行业的职业道德标准印发给你们？
□有必要 □没必要
28、你认为对中职生进行职业道德教育应该
□从高一开始 □从高二开始 □从高三开始
□中职三年都应该有且有各自的侧重点
29、你认为中职学生开展职业道德教育讲座，谁讲好些？
□文化课教师 □专业课教师
□双师型专业课教师 □相关行业的管理人员
□相关行业的资深员工
30、你对当前中职生职业道德教育有什么具体建议？（请简短作答）