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语文课程资源有效开发的价值取向
作者：唐雪君
来源：《课程教育研究·中》2013年第04期
【摘要】语文课程资源开发的价值取向就是指在一定的价值理念引导下，语文课程资源开发的主体，根据实际利益的需要对语文课程资源进行的有意识的开发，以充分彰显学生的主体性，促进学生的全面发展。语文教师要不断提升自身素养，提高开发效度；要科学运用教材；要突出学生的主体地位，开发学生资源；要加强信息技术，开发语文网络资源；要根据实际情况，因地制宜开发；要体现生命价值，追求最美结果。
【关键词】课程资源 有效开发 价值取向
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0037-02 课程资源是指课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可加以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和，其内涵极为丰富。课程资源大致可分为素材性资源和条件性资源两大类型。素材性资源包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感、态度和价值观以及培养目标等方面的因素，条件性资源包括直接决定课程实施范围和水平的人力、物力和财力，时间、场地、媒介、设备、设施和环境，以及对于课程的认识状况因素等。
语文课程标准指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。”其次，“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”语文课程标准指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”可谓世界有多大，生活有多丰富，语文资源就有多广。
语文课程资源的开发，就是寻找一切有可能进入语文课程、并能与语文教育教学活动联系起来的资源。语文课程是学习母语的课程，与其他课程学习相比较，学习母语有着得天独厚的环境条件。如何有效地开发并利用好母语学习的课程资源，对于提高语文教学的效率，提高学生学习母语的兴趣和质量，有着极其重要的意义。
语文课程资源开发的价值取向就是指在一定的价值理念引导下，语文课程资源开发的主体，根据实际利益的需要对语文课程资源进行的有意识的选择、取舍和开发，以充分彰显学生的主体性，促进学生的全面发展。在语文教学中，对课程资源的开发只有坚持正确的价值导向引领，体现课程资源开发的迫切性，才能达到有效开发，最大化地实现课程目标。
一、提升自身素养，提高开发效度
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语文课程资源有效开发的价值取向
作者：唐雪君
来源：《课程教育研究·中》2013年第04期
【摘要】语文课程资源开发的价值取向就是指在一定的价值理念引导下，语文课程资源开发的主体，根据实际利益的需要对语文课程资源进行的有意识的开发，以充分彰显学生的主体性，促进学生的全面发展。语文教师要不断提升自身素养，提高开发效度；要科学运用教材；要突出学生的主体地位，开发学生资源；要加强信息技术，开发语文网络资源；要根据实际情况，因地制宜开发；要体现生命价值，追求最美结果。
【关键词】课程资源 有效开发 价值取向
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0037-02 课程资源是指课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可加以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和，其内涵极为丰富。课程资源大致可分为素材性资源和条件性资源两大类型。素材性资源包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感、态度和价值观以及培养目标等方面的因素，条件性资源包括直接决定课程实施范围和水平的人力、物力和财力，时间、场地、媒介、设备、设施和环境，以及对于课程的认识状况因素等。
语文课程标准指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。”其次，“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”语文课程标准指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”可谓世界有多大，生活有多丰富，语文资源就有多广。
语文课程资源的开发，就是寻找一切有可能进入语文课程、并能与语文教育教学活动联系起来的资源。语文课程是学习母语的课程，与其他课程学习相比较，学习母语有着得天独厚的环境条件。如何有效地开发并利用好母语学习的课程资源，对于提高语文教学的效率，提高学生学习母语的兴趣和质量，有着极其重要的意义。
语文课程资源开发的价值取向就是指在一定的价值理念引导下，语文课程资源开发的主体，根据实际利益的需要对语文课程资源进行的有意识的选择、取舍和开发，以充分彰显学生的主体性，促进学生的全面发展。在语文教学中，对课程资源的开发只有坚持正确的价值导向引领，体现课程资源开发的迫切性，才能达到有效开发，最大化地实现课程目标。
一、提升自身素养，提高开发效度