2014学年度第一学期
四年级组德育工作计划
凌贤兰
一、指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱家、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
我们年级组将以德育处的工作计划为指导，结合我们四年级学生的年龄特点，继续树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观，在德育处的领导下，结合各班的实际情况，坚持活动育人，扎实作好各项教育教学工作，在探索、反思、总结中不断成长，为学生创设一个温馨的成长氛围。
二、现状分析
本学年，我们的五位班主任都是有较强实力的，因为大家都是老班主任了，对于班级事务熟知，另外，在与学生的沟通方面都比较有经验。这学期我们年级组共有10位主科老师，个个勤于进取、勇于创新，另外几位副科老师的基本功也是十分地扎实，绝对是一支强健的师资队伍。
我们年级组学生总共215名，其中插班生8名。根据四年级学生的年龄特征，他们的心理变化呈现出来了，产生了逆反情绪，比较愿意接受老师的劝导及教育，学生基本上已养成了良好的日常行为规范，卫生意识大大增强了，课间休息也大有改善，追逐打闹的现象少了，五个班级都已形成了良好的班风。不过，各班难免有几个特殊的学生，在行为和卫生方面有待加强，新生更要老师多关注，这学期我们要因人施教，找到合适的方法，让四年级孩子的整体水平迈上一个新台阶。
三、工作目标
1、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为年级工作重点，力争使每个学生都能在新学期里养成更多的好习惯；
2、落实学校德育处的德育工作计划，组内老师团结协作，不断创新，突出我们四年级组的特色；
3、年级内实行读书计划，每周安排好学生进入阅览室读书；
4、加强班集体建设，培养班干部的管理能力，营造良好的班集体氛围，充分发挥班集体的育人力量及班干部的带头作用；
5、细化班级一日常规管理，将班训、班规落实到位，加强班委管理制度；
6、落实六大阵地，做好班级文化建设，将班级各区角活动开展起来，从而突出德育特色；
7、重视学生的心理健康教育，规范使用心理指导方法，每周开展心理健康教育课，要求组内老师都要参与到这一工作中来；
8、成立家长委员会，增进家校沟通，全面提高家长满意度；
9、以安全为重心，确保本学年不出任何责任事故；
10、营造求真务实、团结向上的组风组貌；
11、多开展组内教研活动，鼓励“帮带”，提高组内老师的德育教研水平。
四、年级工作制度
1、每天做到早、中、晚三检，放学各班认真做好班级卫生及消毒工作，并认真做好记录，发现问题及时解决；
2、每周一次年级组会议（周一下午4：30），组员准时参加，要认真做好会议记录，做到人人皆发言，提困惑，谈成效；
3、各班要认真贯彻德育处及年级组的工作计划，确立“全员育人”的观念，真正做到以人为本，要全面认识学生的学习主体地位；
4、认真上好晨会及安全教育课，所体现的目标与总结要记录到班主任手则上，将“八大好习惯”贯彻在每日的晨会课上。每周的班会课必须有主题，备好教案；
5、各班主任负责好自己班级的学生安全，特别是楼梯间，避免发生安全事故；
6、各班互相学习，取长补短，有什么金点子资源，及时提出，共同分享。
六、年级组管理评价
原则：责任体现人品，绩效证明实力。评价采用开放、多元、多样的方式。 具体评价要求：
1、 以班级文化建设为基础，考核班主任的基本技能；
2、 根据督导处的八项评价，考查班主任对班级日常工作的管理态度；
3、 以学生会的评分记录来考查班集体团结协作的能力；
4、 采取一周一小评、一月一大评，关注周，月活动的实效性；
5、 班主任的各项工作是否及时记录，且具有真实性，是优秀班主任评比的重要依据，杜绝形式主义。
七、 具体工作措施
（一）坚持德育领先
在年级组统一指导下，班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动。加强班级日常管理，落实班级值勤制度，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落实到每位学生身上，树立良好班风学风。结合四年级学生的年龄特点，每位老师都要树立全员育人意识，并把这种全员育人意识渗透到教学、生活中，为学生做好示范和榜样。发挥班干部的核心力量，培养出一批优秀班委，让他们协助老师做好班级工作。
（二）加强班级文化建设
通过班级文化建设的评比，来促进班级管理的规范化、制度化，提高班主任班级管理的水平，进一步促进校风、教风的根本好转。各班关注学校流动红旗的评比情况，在年级组内鼓励拿红旗班级。根据教导处的德育计划，各班布置出生态角、图书角、卫生角、墙报、争章园地、悄悄话信箱等适合自己班情的必要阵地。并且要体现出六大阵地的作用，营造良好的班级氛围，树立班级形象，让每个孩子在班集体里健康快乐地成长。
（三）重视安全管理
落实安全责任制度，确保班级学期内无安全事故，包括师生人身安全、财产安全、饮食安全和校园安全，努力营造和谐校园。利用晨会和安全教育课向学生宣传安全知识，提高学生的自我保护意识。及时制止学生做危险游戏，并加强我们年级组的值勤力度，对年级组内安全监督员进行统一培训。
（四）行为及卫生习惯着重养成
学生的行为习惯教育应成为我们德育工作的重中之重，响应德育处的号召，积极开展“好习惯伴我成长”系列活动。在班主任计划中体现出来，全面分析班级情况，将本学期自己班级学生最需要养成的好习惯列入计划，争取做到每两周让学生养成一个好习惯。有了好习惯，学生必然会注重自己的个人卫生，四年级
的孩子已经有了自理能力，只要学生意识到卫生的重要性，相信他们能够自己按要求做好。
（五）心理健康教育
我们班主任工作不仅是管理好整个班级，从教学到常规，更要重视起学生的
心理健康。平时找个别有心理困扰或心理障碍的学生进行教育，并做好记录，对四年级这个年龄段的孩子来说，叛逆的心理已逐渐显现，但他们又特别的希望得到老师的肯定，所以还是特别听老师的话的，若是能适时地进行心理教育，可以避免孩子思想上的不正确，及时走上正轨。
（六）加强家庭教育指导工作
加强与家长的联系，了解家长，一个月后，各班选出两名平时在孩子教育方面比较突出的，又能积极配合老师工作的家长，组建家委会，来校参加家校联谊活动，以一带十，做好家校互动的工作。平时可以采用不同的方式多与家长沟通，如家访、电话、QQ联系等。家长工作一直是我们努力的重点，很多家长都是会很配合老师的工作的。当然，也难免会有个别家长对老师的工作不太理解，针对这样的情况，我们今后更要细心、诚恳地与家长沟通，相信家长们终会明白：一切为了孩子！我们还会提高家访质量，电话家访达到100%，必要时，要上门家访，并认真做好记录。
附：具体活动安排
第一、二周
1、各班打扫卫生，报名注册，发放课本，查暑假作业；
2、布置教室，确定班主任计划的方向；
3、各班进行安全、卫生、纪律与一日常规教育；
4、更新板报与六大阵地内容，以新学期、颂师恩为主。三表张贴到位；
5、眼保健操、广播操及队列训练活动；
6、各班学习落实“七不规范”内容；
7、召开班主任会议；
第三、四周
1、检查各班三表张贴情况及板报更新情况；
2、组织学生参加学校组织的特色课活动，班级自行成立兴趣小组；
3、落实家长委员会名单，并组织活动；
4、九月份德育主题：《平安、健康、文明》
5、继续进行广播操及队列训练活动，保证出操时做到快、静、齐；
6、继续加强眼保健操、广播操及队列训练活动；
7、德育简报“我爱祖国，我爱我家”诗歌朗诵会；
8、检查各班家访记录，了解家访情况；
9、召开班主任会议；
第五、六周
1、（国庆放假7天）各班主任宣传假期学生安全；
2、班主任教育故事评选；
3、以班级为单位开展培优补差、一帮一活动；
4、继续开展促进班风，抓养成教育的活动；
5、召开班主任会议；
第七、八周
1、关爱生命，各班加强传染病的预防；
2、继续加强安全、卫生、班风、班纪的教育；
3、广播操队列比赛；
4、关注晨会小喇叭广播站的好人好事，以及对班级提出的要求认真落实；
5、十月份德育主题《弘扬和培育民族精神教育》
6、召开班主任会议；
第九、十周
1、拓展视野、陶冶情操，组织秋游活动，抓好养成教育的研讨会；
2、上好安全教育课，做好考前的心理辅导工作；
3、抓好常规教育，提高安全意识；
4、德育简报（身边的榜样）：组织学生社会实践活动；
5、班主任自主管理文化交流（35岁以下青年班主任）；
6、各班继续做好培优补差工作；
7、召开班主任会议；
第十一、十二周
1、组织学生其中考试，各班抓好考场纪律；
2、准备召开家长会的资料，召开家长会，反馈学生在校一切情况，做到与家长正确沟通达到相互配合携手共育的目的；
3、十一月德育主题：《知法懂法不违法》做一个合法小公民；
4、宣传法律知识，让学生提高自我保护能力的意识；
5、班主任工作经验交流；
6、召开班主任会议；
第十三、十四周
1、发扬奥运精神，鼓励学生积极参加校组织的秋运会；
2、继续抓好常规教育，提高安全意识；
3、讲文明、树新风，流动红旗评分活动；
4、鼓励学生多读课外书，班级开展读书比赛；
5、组织班主任观摩学生用餐习惯；
5、召开班主任会议；
第十五、十六周
1、十二月德育主题《安全在你我心中》进行消防、行路、卫生、突发事件自救常识等，体现生命价更高；
2、德育简报（身边的榜样）；
3、我是光荣的少先队员---元旦一年级新生入队仪式；
4、把培优补差的工作落到实处，让后进生不掉队；
5、各班小结班级兴趣小组的成果；
6、召开一次冬季传染病的广播会；
8、召开年级组会议；
第十七、十八周
1、做好复习，迎接检测一月份德育主题《班级管理收获总结月》组织学生回顾得失。
2、庆元旦为主题，更新板报内容；
3、班级公布学期评优条件，组织评选活动，班主任要把握公平，公正的原则认真宣传民主评选；
4、抓好关爱差生的转化工作；
5、副科考试，主科结束进入复习阶段；
6、各班主任根据学生平时表现，认真写好操行评定；
7、“勤奋学习之星”、“文明守纪之星”等八大之星评比活动；
8、班级学生综合评比结果公布张贴；
9、召开年级组会议，总结成效，反思不足；
第十九、二十周
1、组织期末考试，要求学生严格遵守考场纪律；
2、民主评选“三好学生”；
3、检查各班的操行评定情况；
4、做好工作资料，管理档案的整理归档；
5、召开寒假安全广播会，教育学生快乐安全的过好寒假；
6、结业典礼。
2014学年度第一学期
四年级组德育工作计划
凌贤兰
一、指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱家、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
我们年级组将以德育处的工作计划为指导，结合我们四年级学生的年龄特点，继续树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观，在德育处的领导下，结合各班的实际情况，坚持活动育人，扎实作好各项教育教学工作，在探索、反思、总结中不断成长，为学生创设一个温馨的成长氛围。
二、现状分析
本学年，我们的五位班主任都是有较强实力的，因为大家都是老班主任了，对于班级事务熟知，另外，在与学生的沟通方面都比较有经验。这学期我们年级组共有10位主科老师，个个勤于进取、勇于创新，另外几位副科老师的基本功也是十分地扎实，绝对是一支强健的师资队伍。
我们年级组学生总共215名，其中插班生8名。根据四年级学生的年龄特征，他们的心理变化呈现出来了，产生了逆反情绪，比较愿意接受老师的劝导及教育，学生基本上已养成了良好的日常行为规范，卫生意识大大增强了，课间休息也大有改善，追逐打闹的现象少了，五个班级都已形成了良好的班风。不过，各班难免有几个特殊的学生，在行为和卫生方面有待加强，新生更要老师多关注，这学期我们要因人施教，找到合适的方法，让四年级孩子的整体水平迈上一个新台阶。
三、工作目标
1、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为年级工作重点，力争使每个学生都能在新学期里养成更多的好习惯；
2、落实学校德育处的德育工作计划，组内老师团结协作，不断创新，突出我们四年级组的特色；
3、年级内实行读书计划，每周安排好学生进入阅览室读书；
4、加强班集体建设，培养班干部的管理能力，营造良好的班集体氛围，充分发挥班集体的育人力量及班干部的带头作用；
5、细化班级一日常规管理，将班训、班规落实到位，加强班委管理制度；
6、落实六大阵地，做好班级文化建设，将班级各区角活动开展起来，从而突出德育特色；
7、重视学生的心理健康教育，规范使用心理指导方法，每周开展心理健康教育课，要求组内老师都要参与到这一工作中来；
8、成立家长委员会，增进家校沟通，全面提高家长满意度；
9、以安全为重心，确保本学年不出任何责任事故；
10、营造求真务实、团结向上的组风组貌；
11、多开展组内教研活动，鼓励“帮带”，提高组内老师的德育教研水平。
四、年级工作制度
1、每天做到早、中、晚三检，放学各班认真做好班级卫生及消毒工作，并认真做好记录，发现问题及时解决；
2、每周一次年级组会议（周一下午4：30），组员准时参加，要认真做好会议记录，做到人人皆发言，提困惑，谈成效；
3、各班要认真贯彻德育处及年级组的工作计划，确立“全员育人”的观念，真正做到以人为本，要全面认识学生的学习主体地位；
4、认真上好晨会及安全教育课，所体现的目标与总结要记录到班主任手则上，将“八大好习惯”贯彻在每日的晨会课上。每周的班会课必须有主题，备好教案；
5、各班主任负责好自己班级的学生安全，特别是楼梯间，避免发生安全事故；
6、各班互相学习，取长补短，有什么金点子资源，及时提出，共同分享。
六、年级组管理评价
原则：责任体现人品，绩效证明实力。评价采用开放、多元、多样的方式。 具体评价要求：
1、 以班级文化建设为基础，考核班主任的基本技能；
2、 根据督导处的八项评价，考查班主任对班级日常工作的管理态度；
3、 以学生会的评分记录来考查班集体团结协作的能力；
4、 采取一周一小评、一月一大评，关注周，月活动的实效性；
5、 班主任的各项工作是否及时记录，且具有真实性，是优秀班主任评比的重要依据，杜绝形式主义。
七、 具体工作措施
（一）坚持德育领先
在年级组统一指导下，班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动。加强班级日常管理，落实班级值勤制度，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落实到每位学生身上，树立良好班风学风。结合四年级学生的年龄特点，每位老师都要树立全员育人意识，并把这种全员育人意识渗透到教学、生活中，为学生做好示范和榜样。发挥班干部的核心力量，培养出一批优秀班委，让他们协助老师做好班级工作。
（二）加强班级文化建设
通过班级文化建设的评比，来促进班级管理的规范化、制度化，提高班主任班级管理的水平，进一步促进校风、教风的根本好转。各班关注学校流动红旗的评比情况，在年级组内鼓励拿红旗班级。根据教导处的德育计划，各班布置出生态角、图书角、卫生角、墙报、争章园地、悄悄话信箱等适合自己班情的必要阵地。并且要体现出六大阵地的作用，营造良好的班级氛围，树立班级形象，让每个孩子在班集体里健康快乐地成长。
（三）重视安全管理
落实安全责任制度，确保班级学期内无安全事故，包括师生人身安全、财产安全、饮食安全和校园安全，努力营造和谐校园。利用晨会和安全教育课向学生宣传安全知识，提高学生的自我保护意识。及时制止学生做危险游戏，并加强我们年级组的值勤力度，对年级组内安全监督员进行统一培训。
（四）行为及卫生习惯着重养成
学生的行为习惯教育应成为我们德育工作的重中之重，响应德育处的号召，积极开展“好习惯伴我成长”系列活动。在班主任计划中体现出来，全面分析班级情况，将本学期自己班级学生最需要养成的好习惯列入计划，争取做到每两周让学生养成一个好习惯。有了好习惯，学生必然会注重自己的个人卫生，四年级
的孩子已经有了自理能力，只要学生意识到卫生的重要性，相信他们能够自己按要求做好。
（五）心理健康教育
我们班主任工作不仅是管理好整个班级，从教学到常规，更要重视起学生的
心理健康。平时找个别有心理困扰或心理障碍的学生进行教育，并做好记录，对四年级这个年龄段的孩子来说，叛逆的心理已逐渐显现，但他们又特别的希望得到老师的肯定，所以还是特别听老师的话的，若是能适时地进行心理教育，可以避免孩子思想上的不正确，及时走上正轨。
（六）加强家庭教育指导工作
加强与家长的联系，了解家长，一个月后，各班选出两名平时在孩子教育方面比较突出的，又能积极配合老师工作的家长，组建家委会，来校参加家校联谊活动，以一带十，做好家校互动的工作。平时可以采用不同的方式多与家长沟通，如家访、电话、QQ联系等。家长工作一直是我们努力的重点，很多家长都是会很配合老师的工作的。当然，也难免会有个别家长对老师的工作不太理解，针对这样的情况，我们今后更要细心、诚恳地与家长沟通，相信家长们终会明白：一切为了孩子！我们还会提高家访质量，电话家访达到100%，必要时，要上门家访，并认真做好记录。
附：具体活动安排
第一、二周
1、各班打扫卫生，报名注册，发放课本，查暑假作业；
2、布置教室，确定班主任计划的方向；
3、各班进行安全、卫生、纪律与一日常规教育；
4、更新板报与六大阵地内容，以新学期、颂师恩为主。三表张贴到位；
5、眼保健操、广播操及队列训练活动；
6、各班学习落实“七不规范”内容；
7、召开班主任会议；
第三、四周
1、检查各班三表张贴情况及板报更新情况；
2、组织学生参加学校组织的特色课活动，班级自行成立兴趣小组；
3、落实家长委员会名单，并组织活动；
4、九月份德育主题：《平安、健康、文明》
5、继续进行广播操及队列训练活动，保证出操时做到快、静、齐；
6、继续加强眼保健操、广播操及队列训练活动；
7、德育简报“我爱祖国，我爱我家”诗歌朗诵会；
8、检查各班家访记录，了解家访情况；
9、召开班主任会议；
第五、六周
1、（国庆放假7天）各班主任宣传假期学生安全；
2、班主任教育故事评选；
3、以班级为单位开展培优补差、一帮一活动；
4、继续开展促进班风，抓养成教育的活动；
5、召开班主任会议；
第七、八周
1、关爱生命，各班加强传染病的预防；
2、继续加强安全、卫生、班风、班纪的教育；
3、广播操队列比赛；
4、关注晨会小喇叭广播站的好人好事，以及对班级提出的要求认真落实；
5、十月份德育主题《弘扬和培育民族精神教育》
6、召开班主任会议；
第九、十周
1、拓展视野、陶冶情操，组织秋游活动，抓好养成教育的研讨会；
2、上好安全教育课，做好考前的心理辅导工作；
3、抓好常规教育，提高安全意识；
4、德育简报（身边的榜样）：组织学生社会实践活动；
5、班主任自主管理文化交流（35岁以下青年班主任）；
6、各班继续做好培优补差工作；
7、召开班主任会议；
第十一、十二周
1、组织学生其中考试，各班抓好考场纪律；
2、准备召开家长会的资料，召开家长会，反馈学生在校一切情况，做到与家长正确沟通达到相互配合携手共育的目的；
3、十一月德育主题：《知法懂法不违法》做一个合法小公民；
4、宣传法律知识，让学生提高自我保护能力的意识；
5、班主任工作经验交流；
6、召开班主任会议；
第十三、十四周
1、发扬奥运精神，鼓励学生积极参加校组织的秋运会；
2、继续抓好常规教育，提高安全意识；
3、讲文明、树新风，流动红旗评分活动；
4、鼓励学生多读课外书，班级开展读书比赛；
5、组织班主任观摩学生用餐习惯；
5、召开班主任会议；
第十五、十六周
1、十二月德育主题《安全在你我心中》进行消防、行路、卫生、突发事件自救常识等，体现生命价更高；
2、德育简报（身边的榜样）；
3、我是光荣的少先队员---元旦一年级新生入队仪式；
4、把培优补差的工作落到实处，让后进生不掉队；
5、各班小结班级兴趣小组的成果；
6、召开一次冬季传染病的广播会；
8、召开年级组会议；
第十七、十八周
1、做好复习，迎接检测一月份德育主题《班级管理收获总结月》组织学生回顾得失。
2、庆元旦为主题，更新板报内容；
3、班级公布学期评优条件，组织评选活动，班主任要把握公平，公正的原则认真宣传民主评选；
4、抓好关爱差生的转化工作；
5、副科考试，主科结束进入复习阶段；
6、各班主任根据学生平时表现，认真写好操行评定；
7、“勤奋学习之星”、“文明守纪之星”等八大之星评比活动；
8、班级学生综合评比结果公布张贴；
9、召开年级组会议，总结成效，反思不足；
第十九、二十周
1、组织期末考试，要求学生严格遵守考场纪律；
2、民主评选“三好学生”；
3、检查各班的操行评定情况；
4、做好工作资料，管理档案的整理归档；
5、召开寒假安全广播会，教育学生快乐安全的过好寒假；
6、结业典礼。