三元整合导学模式数学学科导学稿(学生版)
主编人:陈小云 审稿人: 定稿日:
一、课题:集合 二、学习目标:
1、集合的含义与表示
(1)了解集合的含义、元素与集合的属于关系
(2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题. 2、集合间的基本关系
(1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集. (2)在具体情境中,了解全集与空集的含义. 3、集合的基本运算
(1)理解两个集合并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集. (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集. (3)能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算. 三、学习过程: (—) 考点梳理 1、元素与集合 (1).集合中的元素有三个性质: , ,无序性.
(2).集合的3种表示方法: , , , (3
(4).集合中元素与集合的关系分为____和 两种,分别用____和____表示.
(5) 集合的分类:按集合中元素个数划分,集合可以分为 、 、 . 2
4、常见结论
1.集合间的关系的几个重要结论:
(1)任何集合都是它本身的子集,即A____A;
(2)子集、真子集都有传递性,即若A⊆B,B⊆C,则A____C.
(3)若集合A中有n个元素,则集合A的子集有____个,真子集有________个,非空真子集有____________个.
2.集合间运算的几个重要结论:A∪B=B⇔ ______ ;A∩B=A⇔ ________ ;
∁U(∁UA)=____;∁U(A∪B)=, ________________ ∁U(A∩B)= ________________ . (二)题型示例:
题型一、集合的基本概念 1、 已知aR,bR,若a,题型二、集合间的基本关系
2、 在以下6个式子中:①00,1;②;③0,1,10,1,1;④0; ⑤(0,0)0;⑥0。错误的写法的个数是( ) (A)2个 (B)3个 (C) 4个 (D)5个
2
3、已知全集U=R,则正确表示集合M1,0,1和Nxxx0关系的韦恩(Venn)图是
b
(蓝本第3页) ,1a2,ab,0,则a2014b2014______ 。
a
A B C D
题型三、集合的运算
4、(2012广东)设集合U1,2,3,4,5,6,M1,2,4,则CUM( )
A.U B. 1,3,5 C. 3,5,6 D. 2,4,6
5.若集合Ax2x3,Bx
2x1
0,则AB是 ( )
3x
A.x1x
111
或2x3 B. x2x3 C. xx2 D. x1x
222
22
6.已知集合A(x,y)x,y为实数,且xy1,B(x,y)x,y为实数,且则AByx,
的元素个数为( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
(三)思想方法1 以集合为背景的新定义问题
7. [2013·珠海一模] 设U为全集,对集合X,Y,定义运算“⊕”,满足X⊕Y=(∁UX)∪Y,则对于任意集合X,Y,Z,X⊕(Y⊕Z)=( )
A.(X∪Y)∪(∁UZ) B.(X∩Y)∪(∁UZ) C.[(∁UX)∪(∁UY)]∩Z D.(∁UX)∪(∁UY)∪Z
8.(2012.新课标全国)已知集合A1,2,3,4,5,B(x,y)xA,yA,xyA,则B中所含元素的个数为 ( )
A.3 B. 6 C. 8 D. 10
(四)学习小结:
(请同学们根据学生目标,结合蓝本练习题,总结本节的重点、难点、易错点及方法)
(五)强化训练:
9.设集合A1,2,3,4,5,6,B4,5,6,7,8,则满足SA且SB的集合S的个数为( )
A.57 B. 56 C. 49 D. 8
10. [2012·全国卷] 已知集合A={1,3m},B={1,m},A∪B=A,则m=( )
A.03 B.0或3 C.13 D.1或3
11.定义集合运算:ABzzxy,xA,yB,设A1,2,B0,2,则集合AB的所有元素之和为( )
A.0 B. 2 C. 3 D. 6
2
12.集合PxZ0x3,MxZx9,则PM( )
A. 1,2 B. 0,1,2 C. 1,2,3 D. 0,1,2,3
(六)选做题 13.已知
14.(2012.天津)已知集合
15.已知全集U=R,集合
A.
Axxa1,Bxx25x40
,若AB,则实数a的取值范围是______。
,且
AxRx23,集合BxRxm)(x2)0
AB(1,n),则m______,n______.
Ax2x3,Bxx1或x4
,
,则集合
,
A(CUB)( )
A.x2x4B.xx3或x4
C.x2x1D.x1x3
1,2,3,4,5,6,7,8,M1,3,5,7,N5,6,7,则CU(MN)( ) 16.已知全集U
1,3,5,6,7 A. 5,7 B. 2,4 C. 2,4,8 D.
Axlog1x
217.若集合
1
,2
则CRA( )
A.
,0
2
,2
222
,,0,,222 B. C. D.
x2y2
A(x,y)1,B(x,y)y3x
41618.设集合,则AB的子集的个数是( )
A.4 B. 3 C. 2 D. 1
19. (2010广东)10.在集合a,b,c,d上定义两种运算○+和○*如下
那么d○*(a○+c)( )
A.a B.b C.c D.d
20.[2011·福建卷] 在整数集Z中,被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类”,记为[k],即[k]={5n+k|n∈Z},k=0,1,2,3,4.给出如下四个结论:
①2 011∈[1];②-3∈[3]; ③Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4];
④“整数a,b属于同一‘类’”的充要条件是“a-b∈[0]”. 其中,正确结论的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4
三元整合导学模式数学学科导学稿(学生版)
主编人:陈小云 审稿人: 定稿日:
一、课题:集合 二、学习目标:
1、集合的含义与表示
(1)了解集合的含义、元素与集合的属于关系
(2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题. 2、集合间的基本关系
(1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集. (2)在具体情境中,了解全集与空集的含义. 3、集合的基本运算
(1)理解两个集合并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集. (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集. (3)能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算. 三、学习过程: (—) 考点梳理 1、元素与集合 (1).集合中的元素有三个性质: , ,无序性.
(2).集合的3种表示方法: , , , (3
(4).集合中元素与集合的关系分为____和 两种,分别用____和____表示.
(5) 集合的分类:按集合中元素个数划分,集合可以分为 、 、 . 2
4、常见结论
1.集合间的关系的几个重要结论:
(1)任何集合都是它本身的子集,即A____A;
(2)子集、真子集都有传递性,即若A⊆B,B⊆C,则A____C.
(3)若集合A中有n个元素,则集合A的子集有____个,真子集有________个,非空真子集有____________个.
2.集合间运算的几个重要结论:A∪B=B⇔ ______ ;A∩B=A⇔ ________ ;
∁U(∁UA)=____;∁U(A∪B)=, ________________ ∁U(A∩B)= ________________ . (二)题型示例:
题型一、集合的基本概念 1、 已知aR,bR,若a,题型二、集合间的基本关系
2、 在以下6个式子中:①00,1;②;③0,1,10,1,1;④0; ⑤(0,0)0;⑥0。错误的写法的个数是( ) (A)2个 (B)3个 (C) 4个 (D)5个
2
3、已知全集U=R,则正确表示集合M1,0,1和Nxxx0关系的韦恩(Venn)图是
b
(蓝本第3页) ,1a2,ab,0,则a2014b2014______ 。
a
A B C D
题型三、集合的运算
4、(2012广东)设集合U1,2,3,4,5,6,M1,2,4,则CUM( )
A.U B. 1,3,5 C. 3,5,6 D. 2,4,6
5.若集合Ax2x3,Bx
2x1
0,则AB是 ( )
3x
A.x1x
111
或2x3 B. x2x3 C. xx2 D. x1x
222
22
6.已知集合A(x,y)x,y为实数,且xy1,B(x,y)x,y为实数,且则AByx,
的元素个数为( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
(三)思想方法1 以集合为背景的新定义问题
7. [2013·珠海一模] 设U为全集,对集合X,Y,定义运算“⊕”,满足X⊕Y=(∁UX)∪Y,则对于任意集合X,Y,Z,X⊕(Y⊕Z)=( )
A.(X∪Y)∪(∁UZ) B.(X∩Y)∪(∁UZ) C.[(∁UX)∪(∁UY)]∩Z D.(∁UX)∪(∁UY)∪Z
8.(2012.新课标全国)已知集合A1,2,3,4,5,B(x,y)xA,yA,xyA,则B中所含元素的个数为 ( )
A.3 B. 6 C. 8 D. 10
(四)学习小结:
(请同学们根据学生目标,结合蓝本练习题,总结本节的重点、难点、易错点及方法)
(五)强化训练:
9.设集合A1,2,3,4,5,6,B4,5,6,7,8,则满足SA且SB的集合S的个数为( )
A.57 B. 56 C. 49 D. 8
10. [2012·全国卷] 已知集合A={1,3m},B={1,m},A∪B=A,则m=( )
A.03 B.0或3 C.13 D.1或3
11.定义集合运算:ABzzxy,xA,yB,设A1,2,B0,2,则集合AB的所有元素之和为( )
A.0 B. 2 C. 3 D. 6
2
12.集合PxZ0x3,MxZx9,则PM( )
A. 1,2 B. 0,1,2 C. 1,2,3 D. 0,1,2,3
(六)选做题 13.已知
14.(2012.天津)已知集合
15.已知全集U=R,集合
A.
Axxa1,Bxx25x40
,若AB,则实数a的取值范围是______。
,且
AxRx23,集合BxRxm)(x2)0
AB(1,n),则m______,n______.
Ax2x3,Bxx1或x4
,
,则集合
,
A(CUB)( )
A.x2x4B.xx3或x4
C.x2x1D.x1x3
1,2,3,4,5,6,7,8,M1,3,5,7,N5,6,7,则CU(MN)( ) 16.已知全集U
1,3,5,6,7 A. 5,7 B. 2,4 C. 2,4,8 D.
Axlog1x
217.若集合
1
,2
则CRA( )
A.
,0
2
,2
222
,,0,,222 B. C. D.
x2y2
A(x,y)1,B(x,y)y3x
41618.设集合,则AB的子集的个数是( )
A.4 B. 3 C. 2 D. 1
19. (2010广东)10.在集合a,b,c,d上定义两种运算○+和○*如下
那么d○*(a○+c)( )
A.a B.b C.c D.d
20.[2011·福建卷] 在整数集Z中,被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类”,记为[k],即[k]={5n+k|n∈Z},k=0,1,2,3,4.给出如下四个结论:
①2 011∈[1];②-3∈[3]; ③Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4];
④“整数a,b属于同一‘类’”的充要条件是“a-b∈[0]”. 其中,正确结论的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4