集合的定义与运算导学稿

三元整合导学模式数学学科导学稿(学生版)

主编人:陈小云 审稿人: 定稿日:

一、课题:集合 二、学习目标:

1、集合的含义与表示

(1)了解集合的含义、元素与集合的属于关系

(2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题. 2、集合间的基本关系

(1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集. (2)在具体情境中,了解全集与空集的含义. 3、集合的基本运算

(1)理解两个集合并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集. (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集. (3)能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算. 三、学习过程: (—) 考点梳理 1、元素与集合 (1).集合中的元素有三个性质: , ,无序性.

(2).集合的3种表示方法: , , , (3

(4).集合中元素与集合的关系分为____和 两种,分别用____和____表示.

(5) 集合的分类:按集合中元素个数划分,集合可以分为 、 、 . 2

4、常见结论

1.集合间的关系的几个重要结论:

(1)任何集合都是它本身的子集,即A____A;

(2)子集、真子集都有传递性,即若A⊆B,B⊆C,则A____C.

(3)若集合A中有n个元素,则集合A的子集有____个,真子集有________个,非空真子集有____________个.

2.集合间运算的几个重要结论:A∪B=B⇔ ______ ;A∩B=A⇔ ________ ;

∁U(∁UA)=____;∁U(A∪B)=, ________________ ∁U(A∩B)= ________________ . (二)题型示例:

题型一、集合的基本概念 1、 已知aR,bR,若a,题型二、集合间的基本关系

2、 在以下6个式子中:①00,1;②;③0,1,10,1,1;④0; ⑤(0,0)0;⑥0。错误的写法的个数是( ) (A)2个 (B)3个 (C) 4个 (D)5个

2

3、已知全集U=R,则正确表示集合M1,0,1和Nxxx0关系的韦恩(Venn)图是

b

(蓝本第3页) ,1a2,ab,0,则a2014b2014______ 。

a





A B C D

题型三、集合的运算

4、(2012广东)设集合U1,2,3,4,5,6,M1,2,4,则CUM( )

A.U B. 1,3,5 C. 3,5,6 D. 2,4,6

5.若集合Ax2x3,Bx



2x1

0,则AB是 ( )

3x

A.x1x

111

或2x3 B. x2x3 C. xx2 D. x1x

222

22

6.已知集合A(x,y)x,y为实数,且xy1,B(x,y)x,y为实数,且则AByx,





的元素个数为( )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

(三)思想方法1 以集合为背景的新定义问题

7. [2013·珠海一模] 设U为全集,对集合X,Y,定义运算“⊕”,满足X⊕Y=(∁UX)∪Y,则对于任意集合X,Y,Z,X⊕(Y⊕Z)=( )

A.(X∪Y)∪(∁UZ) B.(X∩Y)∪(∁UZ) C.[(∁UX)∪(∁UY)]∩Z D.(∁UX)∪(∁UY)∪Z

8.(2012.新课标全国)已知集合A1,2,3,4,5,B(x,y)xA,yA,xyA,则B中所含元素的个数为 ( )

A.3 B. 6 C. 8 D. 10

(四)学习小结:

(请同学们根据学生目标,结合蓝本练习题,总结本节的重点、难点、易错点及方法)

(五)强化训练:

9.设集合A1,2,3,4,5,6,B4,5,6,7,8,则满足SA且SB的集合S的个数为( )

A.57 B. 56 C. 49 D. 8

10. [2012·全国卷] 已知集合A={1,3m},B={1,m},A∪B=A,则m=( )

A.03 B.0或3 C.13 D.1或3

11.定义集合运算:ABzzxy,xA,yB,设A1,2,B0,2,则集合AB的所有元素之和为( )

A.0 B. 2 C. 3 D. 6

2

12.集合PxZ0x3,MxZx9,则PM( )









A. 1,2 B. 0,1,2 C. 1,2,3 D. 0,1,2,3

(六)选做题 13.已知

14.(2012.天津)已知集合

15.已知全集U=R,集合

A.

Axxa1,Bxx25x40



,若AB,则实数a的取值范围是______。

,且

AxRx23,集合BxRxm)(x2)0

AB(1,n),则m______,n______.

Ax2x3,Bxx1或x4

,

,则集合

,

A(CUB)( )

A.x2x4B.xx3或x4

C.x2x1D.x1x3

1,2,3,4,5,6,7,8,M1,3,5,7,N5,6,7,则CU(MN)( ) 16.已知全集U

1,3,5,6,7 A. 5,7 B. 2,4 C. 2,4,8 D. 



Axlog1x

217.若集合

1

,2

则CRA( )

A.

,0

2

,2

222

,,0,,222 B. C. D.

x2y2

A(x,y)1,B(x,y)y3x

41618.设集合,则AB的子集的个数是( )



A.4 B. 3 C. 2 D. 1

19. (2010广东)10.在集合a,b,c,d上定义两种运算○+和○*如下

那么d○*(a○+c)( )

A.a B.b C.c D.d

20.[2011·福建卷] 在整数集Z中,被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类”,记为[k],即[k]={5n+k|n∈Z},k=0,1,2,3,4.给出如下四个结论:

①2 011∈[1];②-3∈[3]; ③Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4];

④“整数a,b属于同一‘类’”的充要条件是“a-b∈[0]”. 其中,正确结论的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4

三元整合导学模式数学学科导学稿(学生版)

主编人:陈小云 审稿人: 定稿日:

一、课题:集合 二、学习目标:

1、集合的含义与表示

(1)了解集合的含义、元素与集合的属于关系

(2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题. 2、集合间的基本关系

(1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集. (2)在具体情境中,了解全集与空集的含义. 3、集合的基本运算

(1)理解两个集合并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集. (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集. (3)能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算. 三、学习过程: (—) 考点梳理 1、元素与集合 (1).集合中的元素有三个性质: , ,无序性.

(2).集合的3种表示方法: , , , (3

(4).集合中元素与集合的关系分为____和 两种,分别用____和____表示.

(5) 集合的分类:按集合中元素个数划分,集合可以分为 、 、 . 2

4、常见结论

1.集合间的关系的几个重要结论:

(1)任何集合都是它本身的子集,即A____A;

(2)子集、真子集都有传递性,即若A⊆B,B⊆C,则A____C.

(3)若集合A中有n个元素,则集合A的子集有____个,真子集有________个,非空真子集有____________个.

2.集合间运算的几个重要结论:A∪B=B⇔ ______ ;A∩B=A⇔ ________ ;

∁U(∁UA)=____;∁U(A∪B)=, ________________ ∁U(A∩B)= ________________ . (二)题型示例:

题型一、集合的基本概念 1、 已知aR,bR,若a,题型二、集合间的基本关系

2、 在以下6个式子中:①00,1;②;③0,1,10,1,1;④0; ⑤(0,0)0;⑥0。错误的写法的个数是( ) (A)2个 (B)3个 (C) 4个 (D)5个

2

3、已知全集U=R,则正确表示集合M1,0,1和Nxxx0关系的韦恩(Venn)图是

b

(蓝本第3页) ,1a2,ab,0,则a2014b2014______ 。

a





A B C D

题型三、集合的运算

4、(2012广东)设集合U1,2,3,4,5,6,M1,2,4,则CUM( )

A.U B. 1,3,5 C. 3,5,6 D. 2,4,6

5.若集合Ax2x3,Bx



2x1

0,则AB是 ( )

3x

A.x1x

111

或2x3 B. x2x3 C. xx2 D. x1x

222

22

6.已知集合A(x,y)x,y为实数,且xy1,B(x,y)x,y为实数,且则AByx,





的元素个数为( )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

(三)思想方法1 以集合为背景的新定义问题

7. [2013·珠海一模] 设U为全集,对集合X,Y,定义运算“⊕”,满足X⊕Y=(∁UX)∪Y,则对于任意集合X,Y,Z,X⊕(Y⊕Z)=( )

A.(X∪Y)∪(∁UZ) B.(X∩Y)∪(∁UZ) C.[(∁UX)∪(∁UY)]∩Z D.(∁UX)∪(∁UY)∪Z

8.(2012.新课标全国)已知集合A1,2,3,4,5,B(x,y)xA,yA,xyA,则B中所含元素的个数为 ( )

A.3 B. 6 C. 8 D. 10

(四)学习小结:

(请同学们根据学生目标,结合蓝本练习题,总结本节的重点、难点、易错点及方法)

(五)强化训练:

9.设集合A1,2,3,4,5,6,B4,5,6,7,8,则满足SA且SB的集合S的个数为( )

A.57 B. 56 C. 49 D. 8

10. [2012·全国卷] 已知集合A={1,3m},B={1,m},A∪B=A,则m=( )

A.03 B.0或3 C.13 D.1或3

11.定义集合运算:ABzzxy,xA,yB,设A1,2,B0,2,则集合AB的所有元素之和为( )

A.0 B. 2 C. 3 D. 6

2

12.集合PxZ0x3,MxZx9,则PM( )









A. 1,2 B. 0,1,2 C. 1,2,3 D. 0,1,2,3

(六)选做题 13.已知

14.(2012.天津)已知集合

15.已知全集U=R,集合

A.

Axxa1,Bxx25x40



,若AB,则实数a的取值范围是______。

,且

AxRx23,集合BxRxm)(x2)0

AB(1,n),则m______,n______.

Ax2x3,Bxx1或x4

,

,则集合

,

A(CUB)( )

A.x2x4B.xx3或x4

C.x2x1D.x1x3

1,2,3,4,5,6,7,8,M1,3,5,7,N5,6,7,则CU(MN)( ) 16.已知全集U

1,3,5,6,7 A. 5,7 B. 2,4 C. 2,4,8 D. 



Axlog1x

217.若集合

1

,2

则CRA( )

A.

,0

2

,2

222

,,0,,222 B. C. D.

x2y2

A(x,y)1,B(x,y)y3x

41618.设集合,则AB的子集的个数是( )



A.4 B. 3 C. 2 D. 1

19. (2010广东)10.在集合a,b,c,d上定义两种运算○+和○*如下

那么d○*(a○+c)( )

A.a B.b C.c D.d

20.[2011·福建卷] 在整数集Z中,被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类”,记为[k],即[k]={5n+k|n∈Z},k=0,1,2,3,4.给出如下四个结论:

①2 011∈[1];②-3∈[3]; ③Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4];

④“整数a,b属于同一‘类’”的充要条件是“a-b∈[0]”. 其中,正确结论的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4


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