新学期工作设想
一、指导思想：
以发展为目标，以创新为动力，以改革为依托，牢固树立和全面贯彻科学发展观，更新教学观念，转变教学方式，强化教学工作的过程管理，把教师的信心鼓起来，把责任意识树起来，把学生的良好行为习惯培养起来，把教学质量抓起来。继续深入开展课程改革和课题研究，更新教师的教学行为和学习方式，增强品牌意识，为稳步提升我校的教学质量作不懈的努力。
二、工作目标：
1、以“现代教育技术应用年”为契机，切实提高学校教育教学管理水平，大力提高学校教育教学质量。
2、进一步加强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
3、严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。
4、有效整合、优化学校文化元素，塑造学校个性形象，强化品牌意识。
5、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。
6、积极推进新课程改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识。
三、工作措施：
（一）立足规范，狠抓教学常规管理
1、课程管理
（1）严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，继续开展丰富多彩的课外活动，建立音体美课外兴趣小组。
（2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和各科课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。加强课堂教学管理，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出。青年教师要求详案，并要写好教学后思。对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），严格控制作业量。加强音、体、美、信息技术等课的监督管理。教师调课、代课由学校批准，否则视为无效。教师病、事假或公差应报告学校。
2、教研组管理
（1）继续加强教研组建设。教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。各备课组活动每星期固定两节课时间按时举行，每次活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。
3、音、体、美、信、技、心等学科的教学管理
加强对音、体、美、信、技、心等学科的教学管理，积极开展丰富多彩的兴趣小组活动，推进学生课外活动的正常进行。音乐组要引导学生欣赏音乐，培养特长生，继续抓好学校合唱队，排练好文艺节目；体育组要让学生全员参加体育锻炼，组织好各类比赛；美术组要做好校橱窗的宣传工作，开展学生美术作品、书法作品展览，提高学生的审美能力；信息技术组要在数字化校园建设方面出谋出力，培养学生实践能力、动手能力；心理学老师要关注学生的身心健康，为学生提供心理营养。
4、学生成长记录袋及学籍的管理
学校每学期对学生组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，督促班主任如实填写学生所修各科学分，准确地用A 、B 、C 、D 等级反映学生的在校情况，并妥善地专人保管好。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
5、图书室、实验室等的管理
加强图书室、实验室等各科室的管理，相关人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。实验室工作人员要严格把药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。
6、考试管理
认真组织各年级期中、期末考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校广播系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
（二）强化过程管理，提高教学效率
加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，
要根据新课程的改革要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、备课要充分，目标要明确，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。
2、上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的立体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。
3、训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。
4、组织阶段性测试，及时反馈。各年级要组织好阶段性测试工作，保证质量，控制好难易度，发挥测评的诊断功能，各备课组要及时做好测试的质量分析，及时反馈信息，发现问题及时解决。
5、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
6、作业布置与批改要落实到位。学校每月检查一次。
（三）、树立服务意识，加强交流合作
学校除了狠抓六年级毕业班的教学管理外，还将做好六年级报名工作，具体工作如下：
1、制定好六年级复习计划，认真组织调控各个复习阶段按计划进行。
2、做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究小考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为六年级一线服务，总结前几届小考的经验，提高六年级教育教学的效率，确保2014届小考成功。
3、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。
4、为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。
5、加强师资队伍建设，构筑青年教师成长的平台
（1）开展青年教师课堂达标活动，学校组织青年教师上公开课，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。
（2）组织青年教师进行理论学习及基本功训练，积极探索新课程环境下的学科整合与探究式教学实践研究，探索有利于学生形成“自主、合作、探究”的学习方式，开展有利于培养学生创新精神和实践能力的研究性学习活动。在此基础上，撰写出一批高质量的学科、学术论文，或经验总结材料，使青年教师的教研水平跨上一个新台阶。
（四）、加强校园环境建设
1、坚持环境育人的思想，学校内外天天打扫，保持干净整洁，做到有检查、有评比 。
2、本学期计划投资1200余元更换展板8块，投资1500余元刷新门窗、墙壁，更新完善幼儿玩具，投资400元购花300盆, 教师带头捐花，力争达到全校师生每人一盆花。使学校环境有一定的改观。
新学期工作设想
一、指导思想：
以发展为目标，以创新为动力，以改革为依托，牢固树立和全面贯彻科学发展观，更新教学观念，转变教学方式，强化教学工作的过程管理，把教师的信心鼓起来，把责任意识树起来，把学生的良好行为习惯培养起来，把教学质量抓起来。继续深入开展课程改革和课题研究，更新教师的教学行为和学习方式，增强品牌意识，为稳步提升我校的教学质量作不懈的努力。
二、工作目标：
1、以“现代教育技术应用年”为契机，切实提高学校教育教学管理水平，大力提高学校教育教学质量。
2、进一步加强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
3、严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。
4、有效整合、优化学校文化元素，塑造学校个性形象，强化品牌意识。
5、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。
6、积极推进新课程改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识。
三、工作措施：
（一）立足规范，狠抓教学常规管理
1、课程管理
（1）严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，继续开展丰富多彩的课外活动，建立音体美课外兴趣小组。
（2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和各科课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。加强课堂教学管理，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出。青年教师要求详案，并要写好教学后思。对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），严格控制作业量。加强音、体、美、信息技术等课的监督管理。教师调课、代课由学校批准，否则视为无效。教师病、事假或公差应报告学校。
2、教研组管理
（1）继续加强教研组建设。教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。各备课组活动每星期固定两节课时间按时举行，每次活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。
3、音、体、美、信、技、心等学科的教学管理
加强对音、体、美、信、技、心等学科的教学管理，积极开展丰富多彩的兴趣小组活动，推进学生课外活动的正常进行。音乐组要引导学生欣赏音乐，培养特长生，继续抓好学校合唱队，排练好文艺节目；体育组要让学生全员参加体育锻炼，组织好各类比赛；美术组要做好校橱窗的宣传工作，开展学生美术作品、书法作品展览，提高学生的审美能力；信息技术组要在数字化校园建设方面出谋出力，培养学生实践能力、动手能力；心理学老师要关注学生的身心健康，为学生提供心理营养。
4、学生成长记录袋及学籍的管理
学校每学期对学生组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，督促班主任如实填写学生所修各科学分，准确地用A 、B 、C 、D 等级反映学生的在校情况，并妥善地专人保管好。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
5、图书室、实验室等的管理
加强图书室、实验室等各科室的管理，相关人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。实验室工作人员要严格把药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。
6、考试管理
认真组织各年级期中、期末考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校广播系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
（二）强化过程管理，提高教学效率
加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，
要根据新课程的改革要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、备课要充分，目标要明确，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。
2、上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的立体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。
3、训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。
4、组织阶段性测试，及时反馈。各年级要组织好阶段性测试工作，保证质量，控制好难易度，发挥测评的诊断功能，各备课组要及时做好测试的质量分析，及时反馈信息，发现问题及时解决。
5、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
6、作业布置与批改要落实到位。学校每月检查一次。
（三）、树立服务意识，加强交流合作
学校除了狠抓六年级毕业班的教学管理外，还将做好六年级报名工作，具体工作如下：
1、制定好六年级复习计划，认真组织调控各个复习阶段按计划进行。
2、做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究小考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为六年级一线服务，总结前几届小考的经验，提高六年级教育教学的效率，确保2014届小考成功。
3、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。
4、为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。
5、加强师资队伍建设，构筑青年教师成长的平台
（1）开展青年教师课堂达标活动，学校组织青年教师上公开课，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。
（2）组织青年教师进行理论学习及基本功训练，积极探索新课程环境下的学科整合与探究式教学实践研究，探索有利于学生形成“自主、合作、探究”的学习方式，开展有利于培养学生创新精神和实践能力的研究性学习活动。在此基础上，撰写出一批高质量的学科、学术论文，或经验总结材料，使青年教师的教研水平跨上一个新台阶。
（四）、加强校园环境建设
1、坚持环境育人的思想，学校内外天天打扫，保持干净整洁，做到有检查、有评比 。
2、本学期计划投资1200余元更换展板8块，投资1500余元刷新门窗、墙壁，更新完善幼儿玩具，投资400元购花300盆, 教师带头捐花，力争达到全校师生每人一盆花。使学校环境有一定的改观。