学生会干部量化考核方案

计算机科学

秘书部

二〇〇九年十月十日 系学生分干部量化考核方案 会

计算机科学系学生分会干部量化考核方案

为了进一步规范和完善学生分会的管理制度,促进学生分会成员做好自己的

本职工作,不断地进行自我完善,促进学生分会进一步发展成为一个作风优良、

工作塌实、深受学生信任的组织,同时也为了给学生分会工作的顺利开展提供依

据与保障。为此,学生分会秘书部将在本学年制定出一份学生干部量化考核表,

严格考核我系的学生分会干部。具体方案如下:

一、考核对象:

计算机科学系学生分会全体成员

二、考核办法:

1、采用 “自评和他评”相结合的形式,分为五个星级,最后结果作为年终

优秀部门、先进个人评优依据。

2、考核制度实行积分量化,每人每学期的基础分为70 分,在此基础上进

行加分或减分。

3、具体考核方法:按考核对象分为部门考核和个人考核,由主席团监督,

秘书部对此次考核负责检查、记录、统计。

三、考核内容和积分量化标准:

(一)部门考核

我系学生分会共设部门十一个,秘书部将在每月末对各部门的工作成效进行

综合评定并在学生分会例会上予以公布,评定标准主要来自于以下方面:

扣分原则:

1、每学期初学生分会部长根据院、系工作重点和要求制定各部学期工作计

划,重点内容突出,期末递交部门工作总结和个人总结。

(1)未写标准计划和工作总结的每缺一份扣 5 分。

(2)计划或总结不够认真的扣 2 — 4 分。

(3)计划或总结迟交的扣2 — 4 分。

2、对院团委下发的各项活动通知,不积极组织开展或组织不完善,不得当

的部门扣其相应部门5分。

3、必要时部与部之间不配合工作者,以至影响工作顺利进行的部门,视具

体情况对其相应部门扣1-3分。

4、长期工作成绩不明显,不能有效开展部门工作的,经主席团、秘书部审核后扣 1 — 5分。

加分原则:

1、向上级提合理意见或建议并被采纳取得实效加 1—3分。

2、对积极组织活动并在活动中取得优异成绩的部门给予3-5分的加分。

3、工作方式,使本部工作工作开展扎实有效,并经核实或在工作中有重大突破或创造性改良的部门,经主席团,秘书部审核后给予3-5分的加分。

4、部门考核将与各部门成员的个人考核成绩相挂钩。

最后综合成绩后,成绩积分 90分以上者为五星级, 89—85 分为四星级, 84 — 80 分为三星级, 79 — 75 分为二星级, 74 — 70分为一星级, 70分以下者取消使用资格,四级以上者有资格参与评优(优秀部长 / 委员)评选出优秀部门,视情况实施相应的奖励措施。

(二)个人考核

工作考核:

扣分原则:

1、在学生分会组织的活动或召开的会议过程中,有事必须向主席团请假,无故迟到或缺席者,或在会议期间不遵守会场纪律者,视情况每人次扣3-5分。3次开会无故缺席者,取消其在学生分会任职职务。

2、根据学生分会干部管理规定条例,学生干部将实行办公室值班制,凡不能按规定值班或在值班期间缺乏责任心造成重大工作失误者,每次扣2分。

3、对分配的工作不能按时完成,以至影响到其他工作的正常进行者,视情况,每人次扣1 — 5分。

4、不安心本职工作或长期工作成绩不明显扣 2 — 10 分。

5、开展工作时搞自由主义、个人主义或不服从上一级工作安排的扣 3 — 5 分。

6、学生分会干部、干事出现有损于学生分会形象的情况视情节严重扣 3 — 10分。

加分原则:

1、每学期学生分会开会全勤(不迟到、不早退、不旷会)加 2 分。

2、积极参加院、系组织的各项活动,保质保量完成的,主动参与活动组织策划的加 1 — 3 分。

3、向上级提合理意见或建议并被采纳取得实效,视情况加1— 3 分。

4、在工作中有重大突破或创造性改良者,为学生分会工作顺利开展做出贡献者,经主席团、秘书部核实后给予3-5分的加分。

5、凡在学院或者系上组织的各项活动中,能够积极参与,并取得优异成绩,主动参与活动组织策划,为我系团总支学生分会工作作出贡献的个人,将给予1—3分的加分。

6、对于一贯工作认真负责,积极为学生分会的发展献计献策,积极服务于学生分会的组织管理和机制建设,发挥主观能动性,出色而有创新地完成任务者,并经主席团、秘书部联议后采用者,给予3-5分的加分。

学习考核:

学生分会在鼓励广大学生干部认真工作的同时,更鼓励干部努力发扬“学习带动工作,工作促进学习”的精神,抓好学习。

对成绩优异,进步明显的学生分会干部,经调查核实后,视情况每人给予1— 5分的加分;成绩退步较大且不思进取的,经调查核实后,每人给予1— 5分的扣分,严重者经主席团联议取消其任职资格。

附加考核:

1、对全体学生分会干部,凡有违反校纪校规者,或受到系部或者学院通报处分者,撤消其干部职务。

2、能对学生分会工作提出好的意见和建议或收集对学生分会进步有帮助的意见和建议者,酌情给予加分,必要时进行公开表扬或给予一定的物质奖励。

3、每个学生分会成员应进行自我小结,不断进行自我批评并与其他干部进行工作经验交流,以总结教训为主,有利于承前启后,对总结深刻者,酌情给予加分。

【注】:学生干部考核在主席团监督下,由秘书部执行考核方案,加分﹑扣分都必须按规定严格执行。各部委员考核由部长协助秘书部管理。

学生分会干部个人的考核由以上工作、学习、附加三方面总和而成,设基础分70分,每月进行分数统计,并在学生分会例会上通报。在月末结合个人分数

与部门情况评定等级,作为学期末评选优秀学生分会干部及先进部门的参考依据。

以上制度要求各部门积极配合,加强合作,努力使学生分会走向制度化、规范化,使学生分会真正做到外树形象、内重建设。最后,望每位同学会干部能尽心尽职,充分发挥自己的才能,共同为我系学生分会的发展献计献策。

计算机科学系团总支学生分会

二〇〇九年十月十日

计算机科学

秘书部

二〇〇九年十月十日 系学生分干部量化考核方案 会

计算机科学系学生分会干部量化考核方案

为了进一步规范和完善学生分会的管理制度,促进学生分会成员做好自己的

本职工作,不断地进行自我完善,促进学生分会进一步发展成为一个作风优良、

工作塌实、深受学生信任的组织,同时也为了给学生分会工作的顺利开展提供依

据与保障。为此,学生分会秘书部将在本学年制定出一份学生干部量化考核表,

严格考核我系的学生分会干部。具体方案如下:

一、考核对象:

计算机科学系学生分会全体成员

二、考核办法:

1、采用 “自评和他评”相结合的形式,分为五个星级,最后结果作为年终

优秀部门、先进个人评优依据。

2、考核制度实行积分量化,每人每学期的基础分为70 分,在此基础上进

行加分或减分。

3、具体考核方法:按考核对象分为部门考核和个人考核,由主席团监督,

秘书部对此次考核负责检查、记录、统计。

三、考核内容和积分量化标准:

(一)部门考核

我系学生分会共设部门十一个,秘书部将在每月末对各部门的工作成效进行

综合评定并在学生分会例会上予以公布,评定标准主要来自于以下方面:

扣分原则:

1、每学期初学生分会部长根据院、系工作重点和要求制定各部学期工作计

划,重点内容突出,期末递交部门工作总结和个人总结。

(1)未写标准计划和工作总结的每缺一份扣 5 分。

(2)计划或总结不够认真的扣 2 — 4 分。

(3)计划或总结迟交的扣2 — 4 分。

2、对院团委下发的各项活动通知,不积极组织开展或组织不完善,不得当

的部门扣其相应部门5分。

3、必要时部与部之间不配合工作者,以至影响工作顺利进行的部门,视具

体情况对其相应部门扣1-3分。

4、长期工作成绩不明显,不能有效开展部门工作的,经主席团、秘书部审核后扣 1 — 5分。

加分原则:

1、向上级提合理意见或建议并被采纳取得实效加 1—3分。

2、对积极组织活动并在活动中取得优异成绩的部门给予3-5分的加分。

3、工作方式,使本部工作工作开展扎实有效,并经核实或在工作中有重大突破或创造性改良的部门,经主席团,秘书部审核后给予3-5分的加分。

4、部门考核将与各部门成员的个人考核成绩相挂钩。

最后综合成绩后,成绩积分 90分以上者为五星级, 89—85 分为四星级, 84 — 80 分为三星级, 79 — 75 分为二星级, 74 — 70分为一星级, 70分以下者取消使用资格,四级以上者有资格参与评优(优秀部长 / 委员)评选出优秀部门,视情况实施相应的奖励措施。

(二)个人考核

工作考核:

扣分原则:

1、在学生分会组织的活动或召开的会议过程中,有事必须向主席团请假,无故迟到或缺席者,或在会议期间不遵守会场纪律者,视情况每人次扣3-5分。3次开会无故缺席者,取消其在学生分会任职职务。

2、根据学生分会干部管理规定条例,学生干部将实行办公室值班制,凡不能按规定值班或在值班期间缺乏责任心造成重大工作失误者,每次扣2分。

3、对分配的工作不能按时完成,以至影响到其他工作的正常进行者,视情况,每人次扣1 — 5分。

4、不安心本职工作或长期工作成绩不明显扣 2 — 10 分。

5、开展工作时搞自由主义、个人主义或不服从上一级工作安排的扣 3 — 5 分。

6、学生分会干部、干事出现有损于学生分会形象的情况视情节严重扣 3 — 10分。

加分原则:

1、每学期学生分会开会全勤(不迟到、不早退、不旷会)加 2 分。

2、积极参加院、系组织的各项活动,保质保量完成的,主动参与活动组织策划的加 1 — 3 分。

3、向上级提合理意见或建议并被采纳取得实效,视情况加1— 3 分。

4、在工作中有重大突破或创造性改良者,为学生分会工作顺利开展做出贡献者,经主席团、秘书部核实后给予3-5分的加分。

5、凡在学院或者系上组织的各项活动中,能够积极参与,并取得优异成绩,主动参与活动组织策划,为我系团总支学生分会工作作出贡献的个人,将给予1—3分的加分。

6、对于一贯工作认真负责,积极为学生分会的发展献计献策,积极服务于学生分会的组织管理和机制建设,发挥主观能动性,出色而有创新地完成任务者,并经主席团、秘书部联议后采用者,给予3-5分的加分。

学习考核:

学生分会在鼓励广大学生干部认真工作的同时,更鼓励干部努力发扬“学习带动工作,工作促进学习”的精神,抓好学习。

对成绩优异,进步明显的学生分会干部,经调查核实后,视情况每人给予1— 5分的加分;成绩退步较大且不思进取的,经调查核实后,每人给予1— 5分的扣分,严重者经主席团联议取消其任职资格。

附加考核:

1、对全体学生分会干部,凡有违反校纪校规者,或受到系部或者学院通报处分者,撤消其干部职务。

2、能对学生分会工作提出好的意见和建议或收集对学生分会进步有帮助的意见和建议者,酌情给予加分,必要时进行公开表扬或给予一定的物质奖励。

3、每个学生分会成员应进行自我小结,不断进行自我批评并与其他干部进行工作经验交流,以总结教训为主,有利于承前启后,对总结深刻者,酌情给予加分。

【注】:学生干部考核在主席团监督下,由秘书部执行考核方案,加分﹑扣分都必须按规定严格执行。各部委员考核由部长协助秘书部管理。

学生分会干部个人的考核由以上工作、学习、附加三方面总和而成,设基础分70分,每月进行分数统计,并在学生分会例会上通报。在月末结合个人分数

与部门情况评定等级,作为学期末评选优秀学生分会干部及先进部门的参考依据。

以上制度要求各部门积极配合,加强合作,努力使学生分会走向制度化、规范化,使学生分会真正做到外树形象、内重建设。最后,望每位同学会干部能尽心尽职,充分发挥自己的才能,共同为我系学生分会的发展献计献策。

计算机科学系团总支学生分会

二〇〇九年十月十日


相关文章

  • 小学班主任量化考核方案
  • 小学班主任量化考核方案 一.指导思想: 班主任是班集体的组织者和指导者,是学校贯彻国家教育方针政策,促进学生全面发展.健康成长的骨干力量,为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量,并为聘任. ...查看


  • 关于大学班干部量化管理班级的研究
  • 山东省青少年教育科学规划研究课题 大学生学术课题研究报告 所属院校: 山东城市建设职业学院 课题负责人: 成果形式 课题类别: 社会科学类学术论文 编号:14BSH230 立项时间:2014.05 山东省青少年教育科学规划管理办公室 年 月 ...查看


  • 中层干部考核方案(试行)
  • 中层干部考核方案 为了实现管理重心下移,加强我校中层干部队伍建设,全面.客观.公正.准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履行职责情况,真正起到对中层干部的监督和激励作用,增强其工作的责任感,提高行政工作效率,特制定本方案. 一.考核内容 ...查看


  • 量化考核制度
  • 扣分制度 1. 每个学生的量化积分的起点为60分, 2. 迟到一次扣2分,病假每节扣0.2分,事假每节 扣0.5分,旷课每节5分(4节以内,4节以上按退学处理), 3. 进班后说话一次扣2分,看课外书.玩手机者每 次扣2分,东西并没收, 4 ...查看


  • 小学教师德育绩效考核方案
  • 田园镇中心校德育绩效化考核方案 为适应教育教学改革发展的需要,充分发挥工资收入的激励机制,进一步挖掘学校内部潜力,充分调动和发挥教师积极性和创造性,提高教师素质,优化教师队伍,强化岗位责任制,加强学校德育工作的管理.根据马街镇中心学校的要求 ...查看


  • 惩防建设和干部考核动员会讲话
  • 在____(单位)领导班子及其成员2010年度落实惩防体系建设.党风廉政建设责任制考核述职 述廉述法和干部年度综合考评工作动员会上的 讲 话 (通稿,供领导参考) 2010年12月 同志们: 为了深入贯彻中共中央<建立健全惩治和预防腐 ...查看


  • 高效课堂分组方案
  • "高效课堂"下四年级学习小组建立与管理方案 1.组建原则: 学生分组:在每个学期开学之初,由班主任.任课教师和班长.学习委员.课代表一起,对全班学生按性别.成绩.能力等因素进行均衡组合,分成若干个小组(每组6人),并由每 ...查看


  • "五星级"农村党支部和方案
  • 关于在全镇开展争创"五星级"党支部 和"五星级"党员活动的实施方案 为了深入开展创先争优活动,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用,决定在全镇开展争创"五星级"党支 ...查看


  • 班级学生管理量化考核
  • 学生管理量化考核细则 一.总则 为了给大家形成一个良好的学习环境,加强班级管理力度,促使学生自我管理.自我教育.自我约束,促使学生良好行为习惯.学习习惯.道德素质的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则. 二.实施方案 1.在老师的指导下 ...查看


热门内容