菁华铺中心小学汇报材料
尊敬的各位领导、尊敬的武冈江塘学校的同行们： 大家上午好！
首先，首先请允许我代表菁华铺中心小学全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
近年来，在各级党政和教育主管部门的大力支持下，我校紧紧抓住教育强县的大好机遇，全面规划，内抓管理，外树形象，努力提高办学品位，我校正在向特色化学校逐步迈进。下面，我就学校工作向各位领导汇报，希望得到各位领导的指导。
一、学校基本概况
菁华铺中心小学创建于1998年，坐落于319国道旁,。学校占地面积53亩，建筑面积10584平方米，学校教职工66名，在校学生1323人，2009年创建为省合格学校。设一至六年级28个教学班，是全县农村规模最大的小学。教师队伍中大专以上学历占95%，具备小学高级资格占85%，市骨干教师10人，县教学能手35人，县学科带头人12人，县骨干教师24人。近年来，受市、县教育行政部门表彰的10多人次。学校先后获得“宁乡县素质教育质量优秀单位”、
“宁乡县校本研训示范校”、“县安全文明校园”、“全国德育实验学校”等荣誉称号。
近几年来，学校随着国家的投入不断增大，教育强县建设、教育均衡建设的推动，学校建设也迎来了新的发展机遇。
100兆光纤覆盖了校园。15间教室已安装了班班通，计划本学期28间教室全部实现了班班通教学。建设了高标准“阅读梦飞翔”图书室，共计投入20余万，购进了全新图书3万余册，添臵了全新的图书室设备设施，不仅让学生拥有了一个优越的课外阅读环境，也让学生感受了现代化的电子借阅。学校建设了高标准的农村少年宫，少年宫共四层，使用面积900平方米，共计投入120多万元。
二、学校管理情况
1、团结有为的领导班子
我校领导班子成员共六人：校长、党支部书记、教学副校长、德育副校长、后勤副校长、工会主席。我们六个人团结一心，群策群力，统一认识，形成了“管理是基础，管理出质量，管理树形象”的理念，为全校教育、教学水平的提高提供了思想保证。学校每一件事都由领导班子成员民主协商解决，大家集思广益，群策群力，体现学校管理民主化。 在领导的感召下，教师每天都爱校如家，忘我工作，得到了家长的信任，社会的认可和大力支持。学校坚持每周行政例
会和定期学习制度，加强领导班子的思想建设，进一步明确目标，强化责任意识，提高执行力。在工作中创先争优, 学校主要领导能够集中精力，深入教学第一线。推行行政人员分级包班联系制度，深入了解师生的学习、工作以及生活情况，及时解决存在的问题，为提高教育教学质量保驾护航。日常教育教学管理中“校长出思想，副职出思路，中层出措施，全员见行动”，学校各项工作“事事有人管，人人有事管，事事有时做，时时有事做”。
2、好学善研的教师队伍
我们把加强学习作为提高教师自身素质的重要措施，要求教师平时要多学习有关教育法规，自觉遵守师德，层层签定师德承诺书，践行师德承诺，坚决杜绝教师违反师德现象发生。要求教师多读教育教学论著，每学年撰写不少于10000字的读书笔记和心得体会。制定《教师继续教育奖励办法》，鼓励教师外出研修，创造条件让教师参观学习，开拓视野。“有效教师”课题研究、严谨规范，脚踏实地，成效显著。10年以来我校教师参加县级课堂评比有13人次获一等奖，36人次获二等奖；参加市级课堂评比有3人次获一等奖，5人次获二等奖，19人次获三等奖。
3、以生为本的制度建设
我校长期坚持实行层级聘任制，实行“学校—班主任—教师”四级聘任，确保各岗位人员德才兼备，建立健全各项
规章制度，《考勤制度》让“老师到校比学生早”；《教学常规管理制度》让“老师花的时间多，学生花的时间少”；《教育教学事故认定及处理办法》让老师坚守“我的岗位我负责，我的岗位请放心”：《绩效工资分配方案》遵循“学生成长好坏是衡量的唯一标尺”，一系列常规管理制度，已成为我校学生快乐成长的有力保证。
4、严谨细致的教学管理
着眼于学生的发展，我们坚持以人为本、科学管理的原则，严格规范办学行为，开满学科、开足课时；严格规范教师的备、教、改、考、评、辅等教学行为，扎实做好教学常规的检查与落实，加强教学质量的评价。开学初做好制定各项计划和行事历，期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。备课、作业推行月查制度，每学期至少进行三次教学常规大检查，并且不定期进行随机性抽查。要求所有备查材料书写工整，项目齐全。提倡个性教案。全体教师在备课时不仅要备“教法”，更要备学生的“学法”，在实施教学的过程中，不仅要传授知识，更要注重学生学习能力的培养，把学生的学习过程变为学生主动探究的过程，充分发挥学生在学习中的主体性和主动性。学校在生活数学竞赛中，2014年我校获得11个省一等奖，38个省二等奖。长沙市信息技术奥赛中获得团体二等奖，希望杯英语口语大赛中获得个人省一等奖。
5、丰富多彩的活动育人
1）读书活动。学校藏书丰厚，定期开放，每年10月举行读书月活动，交流心得。师生同读互勉蔚然成风，书香溢满校园的每个角落。在参加全国青少年系列读书活动征文、演讲活动中，我校多位同学获县一等奖。
2）健康教育。学校加强体质健康教育，开展大课间活动，坚持“每天锻炼一小时”，坚持阳光体育活动，开展拔河、球类等比赛活动，每年举行一次秋季田径运动会。做好学生体质健康检测，定期为学生免费体检；开设学生心理健康课程，举办学生心理健康讲座，邀请县人民医院专家来校为学生做心理辅导。
3）文明礼仪教育。“先成人，后成才，再成功”是我们一贯坚持的学生快乐成长路径。“学会做人，做个好人”是目标，为此，学校紧抓爱国主义教育，养成教育，行为习惯教育，感恩教育，理想教育。各种活动的开展，使得校园成为“清洁、安静、怡人”的成长乐园。
4）安全工作，警钟长鸣。“安全高于一切，安全否定一切”的理念在我校已深入人心，安全教育，安全防范，安全排查，安全演练有序开展。校车安全工作是我校的一项重要任务。每天六百多名学生乘坐校车上下学，10台校车近100次在校园内出入。学校行政组成员轮流值日，组织护导老师按要求管理校内交通和，确保了全校学生上下学的平安。
5) 家校共育。学校高度重视构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人氛围，每学期召开2次家长会。创办家长学校，定期开课。开办“留守儿童之家”，关爱留守儿童成长，采用家访、随访、信访、来访、电访等形式“走进学生家庭、走入学生心灵”。关爱贫困学生，为贫困生排忧解难，捐款赠物，让家庭困难学生也快乐起来。
8）班级环境文化。积极营造健康向上的班级文化。包括以国旗和班训为引领，以班级每月一个主题的板报评比为阵地，以守则、规范，名人名言警句，及班级学习、生活等各种园地板块为依托，形成整洁、愉悦、明快的班级氛围，给学生明快、健康、活泼、向上的班级学习活动环境，让学生学到知识，培养管理能力，还可培养学生的集体主义精神。
三、学校特色建设
1、“乡村少年宫”受欢迎
学校建设了高标准的农村少年宫，科技楼共四层，使用面积900平方米，共计投入120多万元。少年宫内设图书阅览室、科普活动室、少先队活动室、体育器材室、书画室、棋室、琴室、音舞室、留守儿童之家等多个功能室。学校依托兴趣小组、校报校刊、各类主题教育及竞赛活动,采取分散学习完成活动任务,集中辅导展示学习成果等形式,全面推动“乡村学校少年宫”活动的开展。目前共有器乐、舞蹈、体育、书画、棋类等八大类兴趣班。开展各类实践活动，形
成了独具菁华铺特色的未成年人教育平台。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每周三都能参加课外活动。少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加自己喜好的兴趣小组的活动，培养了初步的特长，促进了全面发展。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。
2、“阅读教育”受欢迎
抓阅读教学，就是抓教学质量，就是抓素质教育，就是对学生的终身发展负责。我校提出以阅读教学为突破口，努力打造教育品牌的思路。学校在1999年投入20多万元建设了高标准“阅读梦飞翔”图书室，共计投入20余万，购进了全新图书3万余册，添臵了全新的图书室设备设施。学校班子决定，要将“阅读〃梦飞翔”工作当作学校的常规工作，常抓不懈，要保证时间，每天上好一节午读课，一周上好一节阅读课，要将抓阅读工作与抓养成教育工作有效的结合起来，形成菁华特色。
3、“家长学校”受欢迎
学校成立了家长学校领导小组，由党支部书记担任负责人，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员。建立健全了家长委员会，并制定了家长委员会会议制度，家长学校领导班子分工明确，定期召开会议。我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校章程》、《家长委员会章程》、《家长学校教师守则》、《家长学校学员守则》、《家长学校家庭教育培训制度》《家长学校教学应遵循的基本原则》、《家长学校优秀家长考评制度》等等。并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到学校工作计划、学校工作发展规划和班主任评估条件之中，并开展了一系列活动。每学期学校都要请有关专家或学校领导进行专题讲座。本学期我们多次组织举行了《教育孩子有讲究》的讲座。家长们更加明确了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。
4、“感恩教育”受欢迎
感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的
感恩活动 ：收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。我们还开展了“感恩黑板报评比”“ 利用废物，制作感恩贺卡”、“感恩绘画展示”、“感恩征文” 比赛、为敬老院的孤寡老人种蔬菜、送蔬菜，送祝福 送温暖活动等。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯;同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。
各位领导，我校通过抓日常管理，抓教学质量，抓特色建设，逐步夯实了学校的底蕴，促进了学校的内涵发展。在
各级教育主管部门的指导下，在全体师生的努力下，在众多兄弟学校的关心支持下，学校的知名度进一步提升。今后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学发展、内涵发展、跨越式发展，为打造管理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！再次感谢各位领导莅临我校指导工作！
祝愿各位：身体健康！工作顺心如意！
菁华铺中心小学汇报材料
尊敬的各位领导、尊敬的武冈江塘学校的同行们： 大家上午好！
首先，首先请允许我代表菁华铺中心小学全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
近年来，在各级党政和教育主管部门的大力支持下，我校紧紧抓住教育强县的大好机遇，全面规划，内抓管理，外树形象，努力提高办学品位，我校正在向特色化学校逐步迈进。下面，我就学校工作向各位领导汇报，希望得到各位领导的指导。
一、学校基本概况
菁华铺中心小学创建于1998年，坐落于319国道旁,。学校占地面积53亩，建筑面积10584平方米，学校教职工66名，在校学生1323人，2009年创建为省合格学校。设一至六年级28个教学班，是全县农村规模最大的小学。教师队伍中大专以上学历占95%，具备小学高级资格占85%，市骨干教师10人，县教学能手35人，县学科带头人12人，县骨干教师24人。近年来，受市、县教育行政部门表彰的10多人次。学校先后获得“宁乡县素质教育质量优秀单位”、
“宁乡县校本研训示范校”、“县安全文明校园”、“全国德育实验学校”等荣誉称号。
近几年来，学校随着国家的投入不断增大，教育强县建设、教育均衡建设的推动，学校建设也迎来了新的发展机遇。
100兆光纤覆盖了校园。15间教室已安装了班班通，计划本学期28间教室全部实现了班班通教学。建设了高标准“阅读梦飞翔”图书室，共计投入20余万，购进了全新图书3万余册，添臵了全新的图书室设备设施，不仅让学生拥有了一个优越的课外阅读环境，也让学生感受了现代化的电子借阅。学校建设了高标准的农村少年宫，少年宫共四层，使用面积900平方米，共计投入120多万元。
二、学校管理情况
1、团结有为的领导班子
我校领导班子成员共六人：校长、党支部书记、教学副校长、德育副校长、后勤副校长、工会主席。我们六个人团结一心，群策群力，统一认识，形成了“管理是基础，管理出质量，管理树形象”的理念，为全校教育、教学水平的提高提供了思想保证。学校每一件事都由领导班子成员民主协商解决，大家集思广益，群策群力，体现学校管理民主化。 在领导的感召下，教师每天都爱校如家，忘我工作，得到了家长的信任，社会的认可和大力支持。学校坚持每周行政例
会和定期学习制度，加强领导班子的思想建设，进一步明确目标，强化责任意识，提高执行力。在工作中创先争优, 学校主要领导能够集中精力，深入教学第一线。推行行政人员分级包班联系制度，深入了解师生的学习、工作以及生活情况，及时解决存在的问题，为提高教育教学质量保驾护航。日常教育教学管理中“校长出思想，副职出思路，中层出措施，全员见行动”，学校各项工作“事事有人管，人人有事管，事事有时做，时时有事做”。
2、好学善研的教师队伍
我们把加强学习作为提高教师自身素质的重要措施，要求教师平时要多学习有关教育法规，自觉遵守师德，层层签定师德承诺书，践行师德承诺，坚决杜绝教师违反师德现象发生。要求教师多读教育教学论著，每学年撰写不少于10000字的读书笔记和心得体会。制定《教师继续教育奖励办法》，鼓励教师外出研修，创造条件让教师参观学习，开拓视野。“有效教师”课题研究、严谨规范，脚踏实地，成效显著。10年以来我校教师参加县级课堂评比有13人次获一等奖，36人次获二等奖；参加市级课堂评比有3人次获一等奖，5人次获二等奖，19人次获三等奖。
3、以生为本的制度建设
我校长期坚持实行层级聘任制，实行“学校—班主任—教师”四级聘任，确保各岗位人员德才兼备，建立健全各项
规章制度，《考勤制度》让“老师到校比学生早”；《教学常规管理制度》让“老师花的时间多，学生花的时间少”；《教育教学事故认定及处理办法》让老师坚守“我的岗位我负责，我的岗位请放心”：《绩效工资分配方案》遵循“学生成长好坏是衡量的唯一标尺”，一系列常规管理制度，已成为我校学生快乐成长的有力保证。
4、严谨细致的教学管理
着眼于学生的发展，我们坚持以人为本、科学管理的原则，严格规范办学行为，开满学科、开足课时；严格规范教师的备、教、改、考、评、辅等教学行为，扎实做好教学常规的检查与落实，加强教学质量的评价。开学初做好制定各项计划和行事历，期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。备课、作业推行月查制度，每学期至少进行三次教学常规大检查，并且不定期进行随机性抽查。要求所有备查材料书写工整，项目齐全。提倡个性教案。全体教师在备课时不仅要备“教法”，更要备学生的“学法”，在实施教学的过程中，不仅要传授知识，更要注重学生学习能力的培养，把学生的学习过程变为学生主动探究的过程，充分发挥学生在学习中的主体性和主动性。学校在生活数学竞赛中，2014年我校获得11个省一等奖，38个省二等奖。长沙市信息技术奥赛中获得团体二等奖，希望杯英语口语大赛中获得个人省一等奖。
5、丰富多彩的活动育人
1）读书活动。学校藏书丰厚，定期开放，每年10月举行读书月活动，交流心得。师生同读互勉蔚然成风，书香溢满校园的每个角落。在参加全国青少年系列读书活动征文、演讲活动中，我校多位同学获县一等奖。
2）健康教育。学校加强体质健康教育，开展大课间活动，坚持“每天锻炼一小时”，坚持阳光体育活动，开展拔河、球类等比赛活动，每年举行一次秋季田径运动会。做好学生体质健康检测，定期为学生免费体检；开设学生心理健康课程，举办学生心理健康讲座，邀请县人民医院专家来校为学生做心理辅导。
3）文明礼仪教育。“先成人，后成才，再成功”是我们一贯坚持的学生快乐成长路径。“学会做人，做个好人”是目标，为此，学校紧抓爱国主义教育，养成教育，行为习惯教育，感恩教育，理想教育。各种活动的开展，使得校园成为“清洁、安静、怡人”的成长乐园。
4）安全工作，警钟长鸣。“安全高于一切，安全否定一切”的理念在我校已深入人心，安全教育，安全防范，安全排查，安全演练有序开展。校车安全工作是我校的一项重要任务。每天六百多名学生乘坐校车上下学，10台校车近100次在校园内出入。学校行政组成员轮流值日，组织护导老师按要求管理校内交通和，确保了全校学生上下学的平安。
5) 家校共育。学校高度重视构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人氛围，每学期召开2次家长会。创办家长学校，定期开课。开办“留守儿童之家”，关爱留守儿童成长，采用家访、随访、信访、来访、电访等形式“走进学生家庭、走入学生心灵”。关爱贫困学生，为贫困生排忧解难，捐款赠物，让家庭困难学生也快乐起来。
8）班级环境文化。积极营造健康向上的班级文化。包括以国旗和班训为引领，以班级每月一个主题的板报评比为阵地，以守则、规范，名人名言警句，及班级学习、生活等各种园地板块为依托，形成整洁、愉悦、明快的班级氛围，给学生明快、健康、活泼、向上的班级学习活动环境，让学生学到知识，培养管理能力，还可培养学生的集体主义精神。
三、学校特色建设
1、“乡村少年宫”受欢迎
学校建设了高标准的农村少年宫，科技楼共四层，使用面积900平方米，共计投入120多万元。少年宫内设图书阅览室、科普活动室、少先队活动室、体育器材室、书画室、棋室、琴室、音舞室、留守儿童之家等多个功能室。学校依托兴趣小组、校报校刊、各类主题教育及竞赛活动,采取分散学习完成活动任务,集中辅导展示学习成果等形式,全面推动“乡村学校少年宫”活动的开展。目前共有器乐、舞蹈、体育、书画、棋类等八大类兴趣班。开展各类实践活动，形
成了独具菁华铺特色的未成年人教育平台。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每周三都能参加课外活动。少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加自己喜好的兴趣小组的活动，培养了初步的特长，促进了全面发展。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。
2、“阅读教育”受欢迎
抓阅读教学，就是抓教学质量，就是抓素质教育，就是对学生的终身发展负责。我校提出以阅读教学为突破口，努力打造教育品牌的思路。学校在1999年投入20多万元建设了高标准“阅读梦飞翔”图书室，共计投入20余万，购进了全新图书3万余册，添臵了全新的图书室设备设施。学校班子决定，要将“阅读〃梦飞翔”工作当作学校的常规工作，常抓不懈，要保证时间，每天上好一节午读课，一周上好一节阅读课，要将抓阅读工作与抓养成教育工作有效的结合起来，形成菁华特色。
3、“家长学校”受欢迎
学校成立了家长学校领导小组，由党支部书记担任负责人，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员。建立健全了家长委员会，并制定了家长委员会会议制度，家长学校领导班子分工明确，定期召开会议。我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校章程》、《家长委员会章程》、《家长学校教师守则》、《家长学校学员守则》、《家长学校家庭教育培训制度》《家长学校教学应遵循的基本原则》、《家长学校优秀家长考评制度》等等。并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到学校工作计划、学校工作发展规划和班主任评估条件之中，并开展了一系列活动。每学期学校都要请有关专家或学校领导进行专题讲座。本学期我们多次组织举行了《教育孩子有讲究》的讲座。家长们更加明确了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。
4、“感恩教育”受欢迎
感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的
感恩活动 ：收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。我们还开展了“感恩黑板报评比”“ 利用废物，制作感恩贺卡”、“感恩绘画展示”、“感恩征文” 比赛、为敬老院的孤寡老人种蔬菜、送蔬菜，送祝福 送温暖活动等。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯;同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。
各位领导，我校通过抓日常管理，抓教学质量，抓特色建设，逐步夯实了学校的底蕴，促进了学校的内涵发展。在
各级教育主管部门的指导下，在全体师生的努力下，在众多兄弟学校的关心支持下，学校的知名度进一步提升。今后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学发展、内涵发展、跨越式发展，为打造管理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！再次感谢各位领导莅临我校指导工作！
祝愿各位：身体健康！工作顺心如意！