初一政治期中考试复习提纲
第一单元 做自尊自信的人
1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
2.知耻与自尊：真正有自尊心的人，必定是知道耻辱的人，知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。
3.如何对待自己的缺点和不足：“金无足赤，人无完人”。一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，善于将缺点转化为优点。
4．区别自尊和虚荣
⑴ 虚荣是自尊的误区，虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 ⑵ 虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人
对自己的评价。
5．为什么要尊重他人？
⑴ 他人和我们一样需要得到尊重和肯定，我们有责任维护他人的尊严。 ⑵ 要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的
尊重。
⑶ 尊重他人使你被对方接纳，得到善待。
⑷ 尊重他人可以通过他人善意的提醒，不断地完善自己。
6．怎样做一个自尊的人？怎样培养自尊心？
⑴ 要懂得知耻，知耻是自尊的重要表现，唯有知耻才有自尊。
⑵ 摒弃虚荣心理，虚荣是扭曲的自尊，不利于青少年成长。
⑶ 自尊的人最看重自己的人格。
⑷ 自尊者豁达，能达观、开朗地对待别人的议论和批评。
7．生活中我们应该怎样尊重他人？
⑴ 尊重他人最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 ⑵ 善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
⑶ 善于欣赏、接纳他人
⑷ 不做有损他人人格的事情。
8．自信、自负、自卑的区别？
⑴ 自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢
尝试。
⑵ 自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是。 ⑶ 自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己
的缺点。
9．自负与自卑的共同点：
⑴ 二者都是以自我为中心。
⑵ 二者都远离成功。自负者追求的目标是虚假的，意气用事会导致失败；自
卑者轻视自己。
10.自信有助于成功的道理（原因）？
自信者拥有乐观、好奇、进取、专注等良好的心理品质，这些品质有助于成功；自信是成功的基石。
11.青少年怎样做一个自信的人？青少年如何培养自信的品质？
⑴ 正确地认识自己，看到进步和长处。
⑵ 增强信心和实力，勇于尝试，大胆挑战。
⑶ 把个人的自信上升为国家和民族的自信，做自信的中国人。
第二单元 做自立自强的人
1．自立的必要性和意义（为什么人生需自立）
⑴ 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道
德品质的过程。
⑵ 自立能不断地完善自己，学会自尊，增强自信和责任感。
⑶ 提高人际交往能力和社会适应能力。
2．依赖心理（思想）的危害：
⑴ 会使人丧失独立生活的能力和精神。
⑵ 会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
⑶ 只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，
走上违法犯罪的道路。
⑷ 会使人缺乏自信
3．青少年怎样做一个自立的人？如何培养自立的品质？
⑴ 告别依赖，自己的事情自己做
⑵ 遇事有主见，能对自己的行为负责
⑶ 立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起
⑷ 积极投身于社会实践
4．自强的表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开
拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。
5．自强的作用
⑴ 对个人的作用：自强是—个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备
品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
⑵ 对国家的作用：自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这
种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
6．青少年怎样做一个自强的人？青少年如何培养自强的精神？
⑴ 树立坚定的理想，理想是自强的航标。
⑵ 学会战胜自己的弱点，战胜自我是自强的关键。
⑶ 发扬自己的长处，避开自己的短处，扬长避短是自强的捷径。
初一政治期中考试复习提纲
第一单元 做自尊自信的人
1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
2.知耻与自尊：真正有自尊心的人，必定是知道耻辱的人，知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。
3.如何对待自己的缺点和不足：“金无足赤，人无完人”。一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，善于将缺点转化为优点。
4．区别自尊和虚荣
⑴ 虚荣是自尊的误区，虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 ⑵ 虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人
对自己的评价。
5．为什么要尊重他人？
⑴ 他人和我们一样需要得到尊重和肯定，我们有责任维护他人的尊严。 ⑵ 要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的
尊重。
⑶ 尊重他人使你被对方接纳，得到善待。
⑷ 尊重他人可以通过他人善意的提醒，不断地完善自己。
6．怎样做一个自尊的人？怎样培养自尊心？
⑴ 要懂得知耻，知耻是自尊的重要表现，唯有知耻才有自尊。
⑵ 摒弃虚荣心理，虚荣是扭曲的自尊，不利于青少年成长。
⑶ 自尊的人最看重自己的人格。
⑷ 自尊者豁达，能达观、开朗地对待别人的议论和批评。
7．生活中我们应该怎样尊重他人？
⑴ 尊重他人最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 ⑵ 善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
⑶ 善于欣赏、接纳他人
⑷ 不做有损他人人格的事情。
8．自信、自负、自卑的区别？
⑴ 自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢
尝试。
⑵ 自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是。 ⑶ 自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己
的缺点。
9．自负与自卑的共同点：
⑴ 二者都是以自我为中心。
⑵ 二者都远离成功。自负者追求的目标是虚假的，意气用事会导致失败；自
卑者轻视自己。
10.自信有助于成功的道理（原因）？
自信者拥有乐观、好奇、进取、专注等良好的心理品质，这些品质有助于成功；自信是成功的基石。
11.青少年怎样做一个自信的人？青少年如何培养自信的品质？
⑴ 正确地认识自己，看到进步和长处。
⑵ 增强信心和实力，勇于尝试，大胆挑战。
⑶ 把个人的自信上升为国家和民族的自信，做自信的中国人。
第二单元 做自立自强的人
1．自立的必要性和意义（为什么人生需自立）
⑴ 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道
德品质的过程。
⑵ 自立能不断地完善自己，学会自尊，增强自信和责任感。
⑶ 提高人际交往能力和社会适应能力。
2．依赖心理（思想）的危害：
⑴ 会使人丧失独立生活的能力和精神。
⑵ 会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
⑶ 只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，
走上违法犯罪的道路。
⑷ 会使人缺乏自信
3．青少年怎样做一个自立的人？如何培养自立的品质？
⑴ 告别依赖，自己的事情自己做
⑵ 遇事有主见，能对自己的行为负责
⑶ 立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起
⑷ 积极投身于社会实践
4．自强的表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开
拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。
5．自强的作用
⑴ 对个人的作用：自强是—个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备
品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
⑵ 对国家的作用：自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这
种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
6．青少年怎样做一个自强的人？青少年如何培养自强的精神？
⑴ 树立坚定的理想，理想是自强的航标。
⑵ 学会战胜自己的弱点，战胜自我是自强的关键。
⑶ 发扬自己的长处，避开自己的短处，扬长避短是自强的捷径。