探讨高中英语写作教学新模式

探讨高中英语写作教学新模式

摘 要:英语写作教学已经成为我国英语教学中的一个不可缺少

的环节,但由于对读写训练的不够重视,写作能力一直是高中学生

的一个弱项。如何提高学生的英语写作能力一直是许多教师潜心钻

研的课题,同时也是比较棘手的问题。针对高中英语写作教学的现

状,以《普通高中英语课程标准》和英语教学理论为依据,结合教

学实践,探讨高中英语写作的新模式。

关键词:高中英语;写作教学;现状;新模式

写作能力是英语综合运用能力中的一个重要方面,它并非是简单

地对学生所掌握的语法和词汇进行考查,而更关注学生对英语的融

会贯通和实际运用能力。本文针对目前我国高中英语写作教学过程

中存在的问题进行探讨,并提出相应的解决措施,希望能对提高高

中学生的英语写作水平提供一点帮助。

一、高中英语写作教学的现状分析

在英语听、说、读、写四种技能中,人们越来越认识到写作技能

的重要性。高中学生的英语写作能力与英语写作教学现状有直接关

系,现有的高中英语教学存在着许多的不足之处,主要表现在以下

几个方面:

1. 学生对英语写作的积极性不高

很多学生未能意识到写作的重要性,对写作的感觉很不好,态度

消极,部分同学甚至产生厌烦和恐惧的情绪。

探讨高中英语写作教学新模式

摘 要:英语写作教学已经成为我国英语教学中的一个不可缺少

的环节,但由于对读写训练的不够重视,写作能力一直是高中学生

的一个弱项。如何提高学生的英语写作能力一直是许多教师潜心钻

研的课题,同时也是比较棘手的问题。针对高中英语写作教学的现

状,以《普通高中英语课程标准》和英语教学理论为依据,结合教

学实践,探讨高中英语写作的新模式。

关键词:高中英语;写作教学;现状;新模式

写作能力是英语综合运用能力中的一个重要方面,它并非是简单

地对学生所掌握的语法和词汇进行考查,而更关注学生对英语的融

会贯通和实际运用能力。本文针对目前我国高中英语写作教学过程

中存在的问题进行探讨,并提出相应的解决措施,希望能对提高高

中学生的英语写作水平提供一点帮助。

一、高中英语写作教学的现状分析

在英语听、说、读、写四种技能中,人们越来越认识到写作技能

的重要性。高中学生的英语写作能力与英语写作教学现状有直接关

系,现有的高中英语教学存在着许多的不足之处,主要表现在以下

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1. 学生对英语写作的积极性不高

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消极,部分同学甚至产生厌烦和恐惧的情绪。


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