紫蓬镇中心学校文明创建现场检查解说词
一、迎检绕路 楼 楼 音乐室 （检查组车辆停放处）。
二、解说
学校门卫室前：
您好！我是紫蓬镇中心学校校长史晓鸣，欢迎各位领导专家来我校检查指导工作。紫蓬镇中心学校现有学生880名，教师46名。我校秉持“人人有成功、人人能成材”的办学理念，坚持立德树人，坚持全面发展，办学影响较大，周边群众对我校的育人模式、育人效果充分认可。
紫蓬镇中心学校于2011年7月启动少年宫建设工程。同年9月开宫揭牌，是中央专项彩票公益金支持建设的项目。
广场展板前：
各位领导，我校少年宫建筑面积1300平方米，设美术活动室、书法活动室、心理辅导室、舞蹈活动室、音乐活动室、计算机活动室，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的葫芦丝、古筝、陶笛演奏以及合唱、舞蹈、绘画、书法等活动。
我们将少年宫作为深入开展文明校园创建活动的重要载体，组织道德讲堂、我们的节日、志愿服务、环保宣传等活动，落实“中国梦”学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。
前往教学楼大厅：
我们把建设乡村少年宫纳入未成年人思想道德建设工作总体布局，按照社会主义核心价值体系要求，结合创建全国县级文明城市工作，精心设计宣传版块，营造浓厚创建氛围，充分发挥培养人、教育人、塑造人的功能，突出思想道德教育内涵，促进了农村未成年人快乐学习和健康成长。
从少年宫西门上二楼：
少年宫内部宣传布置分为三个板块：门楣、梁等部位重点宣传关心关爱未成年人、“图说我们的价值观观”、“遵德守礼”、道德模范和身边好人、美德少年事迹、 “节俭养德、文明餐桌”、“讲文明，树新风”等内容；楼梯以学员作品为主，展示学员的学习成果，激励全体学员坚持参加活动；走廊栏板以学员活动为主，让学员们看到自己活动的身影，激发学习的兴趣。
舞蹈室：
舞蹈社团为了进一步整合校内外教育资源，聘请校外有专业技能的舞蹈教师执教，校内有特长的教师做兼职辅导员。广泛招收校内外有兴趣的学员来宫学习，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养。
近年来，我校编排的舞蹈《天使之歌》《鸿雁》《茉莉花》连续获得县各类才艺展演一等奖，受到上级及学生家长的一致好评。
心理辅导室：
我校心理辅导室设备均按照要求由县教育局统一配备，既可满足个体心理辅导，也可满足团体（班级）心理辅导要求。现有二名兼职心理辅导老师，她们持证上岗（心理咨询师三级）。心理辅导室定期开放，每周开放接待时间6小时以上，还开设了心理信箱、心理热线和网络咨询平台。舞蹈室一室两用，除了舞蹈形体训练外，还作为团体活动室使用。学校将心育课纳入课表，确定受过培训的班主任老师组织主题宣传教育活动，学校开设心理健康专题讲座，并通过宣传栏、黑板报、学校广播等载体向全校师生进行心理健康教育。
书法室：
书法艺术是国粹，是经过数千年历史积淀形成的文化瑰宝。开展书法教育，有益于发扬优良文化传统，有益于美育心灵。学校统一思想，形成共识，狠抓书法教育，适时请书法家到校指导，聘请有经验能力强的社会人士为辅导员，加强本校教师的培养，壮大培优书法辅导员队伍。我校少年宫书法社团注重培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野，增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养。
美术室：
在师生的共同努力下，美术教室充分彰显了美术的特点，美术教室是我校师生发现美、欣赏美、创造美的殿堂。
我校现有美术专职教师一名，兼职美术教师两名。她们从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合美术教学的实际情况及学生的实际水平，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性。
音乐室： 音乐室主要以培养“提高个人素质，培养学生对音乐的兴趣”为宗旨。教学内容包括基本乐理、合唱训练、音乐欣赏等，从学生学习音乐的兴趣出发，因材施教。现有专职教师一名，兼职教师一名。本室积极开展葫芦丝、古筝、陶笛等社团活动，作为少年宫特色进行培植。
从西楼梯下到一楼乐学楼广场（检查组车辆停放处）：
各位领导：几年来，我校少年宫先后多次获得全县经典诵读、舞蹈、合唱等集体一等奖，先后两次获得全县少年宫才艺展演优秀组织奖，数百学员在全县书法、绘画、演讲、电子绘画、航模、机器人等比赛中夺得一、二、三等奖。现在，少年宫的教育实践活动延伸到全体学生，学生的综合素质显著提升。
感谢各位领导的亲切指导。谢谢！
紫蓬镇中心学校文明创建现场检查解说词
一、迎检绕路 楼 楼 音乐室 （检查组车辆停放处）。
二、解说
学校门卫室前：
您好！我是紫蓬镇中心学校校长史晓鸣，欢迎各位领导专家来我校检查指导工作。紫蓬镇中心学校现有学生880名，教师46名。我校秉持“人人有成功、人人能成材”的办学理念，坚持立德树人，坚持全面发展，办学影响较大，周边群众对我校的育人模式、育人效果充分认可。
紫蓬镇中心学校于2011年7月启动少年宫建设工程。同年9月开宫揭牌，是中央专项彩票公益金支持建设的项目。
广场展板前：
各位领导，我校少年宫建筑面积1300平方米，设美术活动室、书法活动室、心理辅导室、舞蹈活动室、音乐活动室、计算机活动室，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的葫芦丝、古筝、陶笛演奏以及合唱、舞蹈、绘画、书法等活动。
我们将少年宫作为深入开展文明校园创建活动的重要载体，组织道德讲堂、我们的节日、志愿服务、环保宣传等活动，落实“中国梦”学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。
前往教学楼大厅：
我们把建设乡村少年宫纳入未成年人思想道德建设工作总体布局，按照社会主义核心价值体系要求，结合创建全国县级文明城市工作，精心设计宣传版块，营造浓厚创建氛围，充分发挥培养人、教育人、塑造人的功能，突出思想道德教育内涵，促进了农村未成年人快乐学习和健康成长。
从少年宫西门上二楼：
少年宫内部宣传布置分为三个板块：门楣、梁等部位重点宣传关心关爱未成年人、“图说我们的价值观观”、“遵德守礼”、道德模范和身边好人、美德少年事迹、 “节俭养德、文明餐桌”、“讲文明，树新风”等内容；楼梯以学员作品为主，展示学员的学习成果，激励全体学员坚持参加活动；走廊栏板以学员活动为主，让学员们看到自己活动的身影，激发学习的兴趣。
舞蹈室：
舞蹈社团为了进一步整合校内外教育资源，聘请校外有专业技能的舞蹈教师执教，校内有特长的教师做兼职辅导员。广泛招收校内外有兴趣的学员来宫学习，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养。
近年来，我校编排的舞蹈《天使之歌》《鸿雁》《茉莉花》连续获得县各类才艺展演一等奖，受到上级及学生家长的一致好评。
心理辅导室：
我校心理辅导室设备均按照要求由县教育局统一配备，既可满足个体心理辅导，也可满足团体（班级）心理辅导要求。现有二名兼职心理辅导老师，她们持证上岗（心理咨询师三级）。心理辅导室定期开放，每周开放接待时间6小时以上，还开设了心理信箱、心理热线和网络咨询平台。舞蹈室一室两用，除了舞蹈形体训练外，还作为团体活动室使用。学校将心育课纳入课表，确定受过培训的班主任老师组织主题宣传教育活动，学校开设心理健康专题讲座，并通过宣传栏、黑板报、学校广播等载体向全校师生进行心理健康教育。
书法室：
书法艺术是国粹，是经过数千年历史积淀形成的文化瑰宝。开展书法教育，有益于发扬优良文化传统，有益于美育心灵。学校统一思想，形成共识，狠抓书法教育，适时请书法家到校指导，聘请有经验能力强的社会人士为辅导员，加强本校教师的培养，壮大培优书法辅导员队伍。我校少年宫书法社团注重培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野，增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养。
美术室：
在师生的共同努力下，美术教室充分彰显了美术的特点，美术教室是我校师生发现美、欣赏美、创造美的殿堂。
我校现有美术专职教师一名，兼职美术教师两名。她们从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合美术教学的实际情况及学生的实际水平，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性。
音乐室： 音乐室主要以培养“提高个人素质，培养学生对音乐的兴趣”为宗旨。教学内容包括基本乐理、合唱训练、音乐欣赏等，从学生学习音乐的兴趣出发，因材施教。现有专职教师一名，兼职教师一名。本室积极开展葫芦丝、古筝、陶笛等社团活动，作为少年宫特色进行培植。
从西楼梯下到一楼乐学楼广场（检查组车辆停放处）：
各位领导：几年来，我校少年宫先后多次获得全县经典诵读、舞蹈、合唱等集体一等奖，先后两次获得全县少年宫才艺展演优秀组织奖，数百学员在全县书法、绘画、演讲、电子绘画、航模、机器人等比赛中夺得一、二、三等奖。现在，少年宫的教育实践活动延伸到全体学生，学生的综合素质显著提升。
感谢各位领导的亲切指导。谢谢！