今年五月的一天上午，我刚打开QQ不久，儿子的班主任文老师和我聊天时，告诉我他们已举行了期中考试，儿子进步很大，随后就发来了一份他班期中考试成绩单。
我也不知孩子到底进步有多大，怀着忐忑不安的心情打开了文件夹，映入眼帘的是儿子的名字排在榜首，我心稍微轻松，再仔细看看成绩，我惊奇不已。儿子的得分情况是语文：112分（总分120分），数学：120分（满分），物理：100分（满分），英语：116分（总分120分）。这四科总分班级排第一，全级排第五。说实在，看到这样优秀的成绩，看到儿子如此大的进步，我激动得差点跳起来，要是他在我身边的话，我一定会亲切地紧紧地搂抱着他。可此时，他是新在百里之外的一所中学就读，对着远方，我在心里默默地说：儿子，你终于没有辜负我的一片心愿。
读初一时，我准备把儿子送到百里外的另一所中学就读，那里可以见多识广，师资和设施都比乡村学校好。可招考的时候是选拔性考试，语文大部分是阅读题，而且题量大，还有课外的名著知识、成语、歇后语等题；数学题不仅题量大、难度大，还增加了奥数。当然作为偏僻农村的孩子显然是没有入围。之后我又想把他送到近来新去的学校，因为小六时，他就以较好的成绩被那所学校录取了。可孩子觉得自己太小，独自一人离开父母到外面读书还没有心理准备。在一句爸爸，我非要去外面读书吗的质问中，我尊重了儿子自己的选择留在我身边读书，而且是亲自教他语文。
可随着科目的增加，学校的设施和师资也越来越跟不上优质教育的需要。尤其是某些科目的任课教师因为多种原因半年之内就要频繁更换三四次之多，令我做家长的好不担心。即使在这里儿子不仅是全班的第一名，而且是全级的第一名，我还是觉得不令人满意。加之孩子渐渐大了，自己教自己的孩子也有很多不便之处。为了孩子的前途，在家庭经济不是很宽裕的情况下，我和妻毅然决定在去年寒假给孩子做思想工作，坚持要他去外面各方面条件比较好的中学读书，孩子虽然不是十分愉快地接受了我们的意见，但也没极力反对。可去外面的学校是要考试的，毕竟口说无凭。去年腊月，我和妻带着孩子去目前就读的这所中学参加了入学过关考试。不几天学校通知了他的成绩，语文在新去的这批学生中排名第一，可英语只考了93分，数学不知怎的，平时是他的优势学科，这次却出奇地考了五十多分。那边学校的答复是：可以去读，但不能分到你们要想去的班，担心他跟不上。知子莫如父，我没有责怪儿子的失误，相信他是最棒的。
之后，在我的再三要求和解释下，那边主管招生的老师说，确实想要孩子进你们想进的班，在春季开学时再参加一次测试，根据成绩再作决定。我又托人找了该校另外的一位老师，他给我的答复也和主管招生的老师的意见是一样的。既然也经儿子反复权衡走出山区的学校同意进这所中学，也能够进来，我和妻担心为了进个所谓的理想班级再去考一次试，会不会遭到儿子的埋怨，会不会挫伤儿子的自尊心，会不会在他还未进这所中学就给他心灵留下一道门难进的阴影，假如试题难度大了，还是考不好又咋办？我思虑再三，决定不让儿子为进我们所谓想进的班再去考一次试。就这样，在该校一位姓聂的朋友的关照下，他走进了目前所在的班。
即使儿子在外读书，我的心里一天也没有平静。担心他中途转学适不适应环境，英语是否跟得上步伐，成绩会不会跟得上&&缕缕思虑真的是剪不断，理还乱，儿子在外父担忧啊。
第一次月考七科成绩出来的时候，儿子的总分在全级650余名学生中排全级第18名，在全班60余名学生中排第2名，语、数、外、物四科总分排全班第三，差本班的第一名23分。我觉得他才转去，考出这个成绩也很不错。他经验丰富的班主任也给我说：要多鼓励孩子，不要再去施加压力，他自觉性很强，平时已够努力了。
每次儿子放假回家，我都没有对他的成绩提出什么目标，只喊他尽力就是了，让他保持一颗宽松的心。可每次回来时，要强、自尊的他都要带上家庭作业，独立地、一丝不苟地完成，有疑惑的地方就和我商量。早晨起床时就在客厅大声地读着英语，晚上睡觉前还要看一会儿作文或其他有益的书籍。我知道，他在努力，在向上，在拼搏。所以才在期中考试中，考出那么令人满意的成绩。
儿子，在这里，为父的只想对你说：你像初升的太阳，求学路还很漫长，一定要胜不骄，败不馁，谦虚谨慎，一步一个脚印地学好每一门功课；要知道山外有山，天外有天，不要看到眼前的成绩，就止步不前，不思进取。
今年五月的一天上午，我刚打开QQ不久，儿子的班主任文老师和我聊天时，告诉我他们已举行了期中考试，儿子进步很大，随后就发来了一份他班期中考试成绩单。
我也不知孩子到底进步有多大，怀着忐忑不安的心情打开了文件夹，映入眼帘的是儿子的名字排在榜首，我心稍微轻松，再仔细看看成绩，我惊奇不已。儿子的得分情况是语文：112分（总分120分），数学：120分（满分），物理：100分（满分），英语：116分（总分120分）。这四科总分班级排第一，全级排第五。说实在，看到这样优秀的成绩，看到儿子如此大的进步，我激动得差点跳起来，要是他在我身边的话，我一定会亲切地紧紧地搂抱着他。可此时，他是新在百里之外的一所中学就读，对着远方，我在心里默默地说：儿子，你终于没有辜负我的一片心愿。
读初一时，我准备把儿子送到百里外的另一所中学就读，那里可以见多识广，师资和设施都比乡村学校好。可招考的时候是选拔性考试，语文大部分是阅读题，而且题量大，还有课外的名著知识、成语、歇后语等题；数学题不仅题量大、难度大，还增加了奥数。当然作为偏僻农村的孩子显然是没有入围。之后我又想把他送到近来新去的学校，因为小六时，他就以较好的成绩被那所学校录取了。可孩子觉得自己太小，独自一人离开父母到外面读书还没有心理准备。在一句爸爸，我非要去外面读书吗的质问中，我尊重了儿子自己的选择留在我身边读书，而且是亲自教他语文。
可随着科目的增加，学校的设施和师资也越来越跟不上优质教育的需要。尤其是某些科目的任课教师因为多种原因半年之内就要频繁更换三四次之多，令我做家长的好不担心。即使在这里儿子不仅是全班的第一名，而且是全级的第一名，我还是觉得不令人满意。加之孩子渐渐大了，自己教自己的孩子也有很多不便之处。为了孩子的前途，在家庭经济不是很宽裕的情况下，我和妻毅然决定在去年寒假给孩子做思想工作，坚持要他去外面各方面条件比较好的中学读书，孩子虽然不是十分愉快地接受了我们的意见，但也没极力反对。可去外面的学校是要考试的，毕竟口说无凭。去年腊月，我和妻带着孩子去目前就读的这所中学参加了入学过关考试。不几天学校通知了他的成绩，语文在新去的这批学生中排名第一，可英语只考了93分，数学不知怎的，平时是他的优势学科，这次却出奇地考了五十多分。那边学校的答复是：可以去读，但不能分到你们要想去的班，担心他跟不上。知子莫如父，我没有责怪儿子的失误，相信他是最棒的。
之后，在我的再三要求和解释下，那边主管招生的老师说，确实想要孩子进你们想进的班，在春季开学时再参加一次测试，根据成绩再作决定。我又托人找了该校另外的一位老师，他给我的答复也和主管招生的老师的意见是一样的。既然也经儿子反复权衡走出山区的学校同意进这所中学，也能够进来，我和妻担心为了进个所谓的理想班级再去考一次试，会不会遭到儿子的埋怨，会不会挫伤儿子的自尊心，会不会在他还未进这所中学就给他心灵留下一道门难进的阴影，假如试题难度大了，还是考不好又咋办？我思虑再三，决定不让儿子为进我们所谓想进的班再去考一次试。就这样，在该校一位姓聂的朋友的关照下，他走进了目前所在的班。
即使儿子在外读书，我的心里一天也没有平静。担心他中途转学适不适应环境，英语是否跟得上步伐，成绩会不会跟得上&&缕缕思虑真的是剪不断，理还乱，儿子在外父担忧啊。
第一次月考七科成绩出来的时候，儿子的总分在全级650余名学生中排全级第18名，在全班60余名学生中排第2名，语、数、外、物四科总分排全班第三，差本班的第一名23分。我觉得他才转去，考出这个成绩也很不错。他经验丰富的班主任也给我说：要多鼓励孩子，不要再去施加压力，他自觉性很强，平时已够努力了。
每次儿子放假回家，我都没有对他的成绩提出什么目标，只喊他尽力就是了，让他保持一颗宽松的心。可每次回来时，要强、自尊的他都要带上家庭作业，独立地、一丝不苟地完成，有疑惑的地方就和我商量。早晨起床时就在客厅大声地读着英语，晚上睡觉前还要看一会儿作文或其他有益的书籍。我知道，他在努力，在向上，在拼搏。所以才在期中考试中，考出那么令人满意的成绩。
儿子，在这里，为父的只想对你说：你像初升的太阳，求学路还很漫长，一定要胜不骄，败不馁，谦虚谨慎，一步一个脚印地学好每一门功课；要知道山外有山，天外有天，不要看到眼前的成绩，就止步不前，不思进取。