Xxx同志，本科学历，中共党员，副教授，现任xxx体育教研室主任。他在体育教学一线工作了18年，兼班主任工作6年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。他始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、组织学院体育活动、辅导学院运动队训练中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和上级主管部门的赞誉。他对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。
一、政治过硬 业务突出
他始终把“献身党的教育事业”做为自己人生的座右铭。在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自己的毕生追求。
他多年担任体育教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我锻炼的潜能，培养学生能力、开发学生智力，形成了自己较为鲜明的教学特色。在教学环节上，从严要求自己，做教师的表率。在教材处理、教学方法改革、运动训练、文体活动组织、年轻教师培养等方面进行了许多颇有成效的工作。他所任教的班级学生学习积极性高，课堂氛围活跃，一直受到广大学生喜爱，教学评比一直名列前茅。在教育教学上，他注重素质教育，注重学生的全面发展，深入挖掘体育对学生优秀品质的影响的因素，并发表论
文“体育教育中的德育教育”，详细总结了体育课对学生顽强拼搏、团结协作等优秀品质形成的影响方法。
作为班主任，他始终把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创新”作为培养学生的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素质。在班级管理中采取了很多量化的细则,这样方便管理和考核,也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外,他更注重和学生多沟通,尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,经常课余谈心交流,从身心各方面去帮助学生取得进步,走出学习的困境。2004年，他所带领的班被省教育厅评为优秀毕业班，他也被评为 “优秀班主任”。2009年，该同志又被评为xxx市“优秀共产党员”。2012年被评为xxx市“师德先进个人”和xxx市“学术技术带头人”。
二、关爱学生 无私奉献
他有一颗善良的心。他每教一个班级，都奉献爱心，致力构建和谐班级。刚毕业时带的中专班，都是刚刚初中毕业的孩子，大多都是第一次离开父母外出求学，很多学生不适应，他时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等，他都一一记在心里，想方设法帮助解决。经常借钱给一些经济困难的学生，有些就直接资助给学生。学生生病了，父母不在身边，他像家长一样送学生去医院，挂号、看病、取药和照顾样样的得做的很好，过
后家长知道了事情经过后，对学校和他都给予了肯定。在寻常与学生接触的过程中坚持友好、同等的立场，特别是对待差生，能用爱心、耐心、决心信念感化他们，激励他们施展自己的风采，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的暖和，消除厌学心理。还常常安排他们在班级中做一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，准确地熟悉自我，并体会到老师的关心与期待，从而树立起他们的学习自信心，迎头赶上。
三、教育科研 较有成果
在上好课的同时，他积极学习、参加教研活动、主动进修等提高自己理论水平，投入到教学研究活动中，先后主持了《学校体育在构建和谐社会中的作用》、《新农村建设与农村体育研究》、《xxx市大学生健康状况调查研究》等课题的研究，分获省和市级一等奖和二等奖;教学公开课《冲过封锁线》获省教育厅二等奖。他结合自己的教育教学实践，勇于探索，勤于笔耕，所撰写的多篇论文在核心和CN刊物上发表。他重视学院运动队建设，利用课余时间指导羽毛球队学生训练，在河南省大学生“华光”体育活动比赛中连续两年获得团体第三名的好成绩，女子单打第一名的好成绩。
四、培养教师 初见成效
他常说：学高为师，身正为范。他努力践行师德规范，并用自己的言行去教育培养青年教师树立崇高的理想，献身党的教育事业。他积极参与学校提出并实施的“青年教师导师制”，结合学校和青年教师
的实际情况制定合理的青年教师培养方案，从青年教师备课、上课、到课后评课样样细心指导，每学期相互听课评课30多节。他带的青年教师提高得很快，2010年至今多次被评为学院优秀教师。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕，到死丝方尽;更有人说：教师是烛炬，燃烧了自己，却照亮了别人。该同志就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌。
Xxx同志，本科学历，中共党员，副教授，现任xxx体育教研室主任。他在体育教学一线工作了18年，兼班主任工作6年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。他始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、组织学院体育活动、辅导学院运动队训练中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和上级主管部门的赞誉。他对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。
一、政治过硬 业务突出
他始终把“献身党的教育事业”做为自己人生的座右铭。在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自己的毕生追求。
他多年担任体育教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我锻炼的潜能，培养学生能力、开发学生智力，形成了自己较为鲜明的教学特色。在教学环节上，从严要求自己，做教师的表率。在教材处理、教学方法改革、运动训练、文体活动组织、年轻教师培养等方面进行了许多颇有成效的工作。他所任教的班级学生学习积极性高，课堂氛围活跃，一直受到广大学生喜爱，教学评比一直名列前茅。在教育教学上，他注重素质教育，注重学生的全面发展，深入挖掘体育对学生优秀品质的影响的因素，并发表论
文“体育教育中的德育教育”，详细总结了体育课对学生顽强拼搏、团结协作等优秀品质形成的影响方法。
作为班主任，他始终把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创新”作为培养学生的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素质。在班级管理中采取了很多量化的细则,这样方便管理和考核,也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外,他更注重和学生多沟通,尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,经常课余谈心交流,从身心各方面去帮助学生取得进步,走出学习的困境。2004年，他所带领的班被省教育厅评为优秀毕业班，他也被评为 “优秀班主任”。2009年，该同志又被评为xxx市“优秀共产党员”。2012年被评为xxx市“师德先进个人”和xxx市“学术技术带头人”。
二、关爱学生 无私奉献
他有一颗善良的心。他每教一个班级，都奉献爱心，致力构建和谐班级。刚毕业时带的中专班，都是刚刚初中毕业的孩子，大多都是第一次离开父母外出求学，很多学生不适应，他时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等，他都一一记在心里，想方设法帮助解决。经常借钱给一些经济困难的学生，有些就直接资助给学生。学生生病了，父母不在身边，他像家长一样送学生去医院，挂号、看病、取药和照顾样样的得做的很好，过
后家长知道了事情经过后，对学校和他都给予了肯定。在寻常与学生接触的过程中坚持友好、同等的立场，特别是对待差生，能用爱心、耐心、决心信念感化他们，激励他们施展自己的风采，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的暖和，消除厌学心理。还常常安排他们在班级中做一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，准确地熟悉自我，并体会到老师的关心与期待，从而树立起他们的学习自信心，迎头赶上。
三、教育科研 较有成果
在上好课的同时，他积极学习、参加教研活动、主动进修等提高自己理论水平，投入到教学研究活动中，先后主持了《学校体育在构建和谐社会中的作用》、《新农村建设与农村体育研究》、《xxx市大学生健康状况调查研究》等课题的研究，分获省和市级一等奖和二等奖;教学公开课《冲过封锁线》获省教育厅二等奖。他结合自己的教育教学实践，勇于探索，勤于笔耕，所撰写的多篇论文在核心和CN刊物上发表。他重视学院运动队建设，利用课余时间指导羽毛球队学生训练，在河南省大学生“华光”体育活动比赛中连续两年获得团体第三名的好成绩，女子单打第一名的好成绩。
四、培养教师 初见成效
他常说：学高为师，身正为范。他努力践行师德规范，并用自己的言行去教育培养青年教师树立崇高的理想，献身党的教育事业。他积极参与学校提出并实施的“青年教师导师制”，结合学校和青年教师
的实际情况制定合理的青年教师培养方案，从青年教师备课、上课、到课后评课样样细心指导，每学期相互听课评课30多节。他带的青年教师提高得很快，2010年至今多次被评为学院优秀教师。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕，到死丝方尽;更有人说：教师是烛炬，燃烧了自己，却照亮了别人。该同志就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌。