追寻高雅生活教学设计
永年三中 刘利波
教学目标：
知识目标：
1、知道乐观、幽默的生活态度是追寻高雅生活的重要条件。
2、懂得正确好奇心和从众心理的积极作用培养正当的兴趣爱好。
3、知道丰富的业余文化生活是追寻高雅生活得重要途径。
能力目标
1、自觉运用好奇心和从众心理的积极作用
2、运用正确的方法，积极追寻高雅的生活，过真正富有情趣的生活
情感、态度、价值观
感受生活中美好的情趣，树立乐观幽默、积极向上的生活态度，自觉陶冶高尚的情操。 教学重难点：
教学重点：培养高雅生活情趣的途径。
教学难点：正确对待好奇与从众。
教学方法：情景教学法、案例分析法、讨论法等
教学过程：
一、新课导入
同学们都渴望生活中充满快乐，都向往着高雅的生活，那么怎样才能追寻到高雅的生活呢？今天我们一起来探讨这个问题。
二.展示学习目标：
要求：认真看书思考，并用笔划出知识要点，完成后小组可以进行交流、讨论。
1、高雅的生活情趣来源于哪里？
2、乐观幽默的生活态度对陶冶高雅生活情趣有什么益处？
3、好奇心强是好事吗？我们应怎样全面地看待？
4、你是如何看待从众的心理？
5、丰富的文化生活对追求高雅生活情趣重要意义？
6、高尚情操有哪些表现？
7、我们应怎样去培养和陶冶高雅生活？
三、分目探究。
第一目：乐观幽默的生活态度。
1、教师讲一个有关乐观幽默生活态度的故事。
爱迪生在研究灯丝时失败了很多次。有人笑话他的失败，说：“先生，你已经失败1200次了。”爱迪生却说：“我已经证明1200种不适合做灯丝的材料。”说完自己先哈哈大笑。
思考：
(1)通过这个故事，可以看出爱迪生是一个怎样的人？
(2)这个故事给了我们什么启示？
2、学生推荐班级中公认的乐观、幽默的一名同学给同学们表演一个节目（一个幽默故事，一个滑稽动作，一个同学们生活中的开心片断均可）。
3、教师点评，进一步提出问题：那么，乐观幽默的生活态度对于陶冶高雅生活情趣有什么作用呢？（学生回答）
4、教师总结。
第二目：好奇与从众
继续往里参观，有一群人围在一起，很热闹。大家想不想去看看他们到底在干什么? 为什么想去看呢？
好奇心会给我们带来什么？
1、分析两组漫画。
2、我们应怎样对待好奇心？
延伸：
（1）、别人说好，我就要试试，这是一种什么心理？
（2）、这样做会有什么结果？
（3）、我们身边有没有类似的情况发生？
2、小组讨论，小组代表发言。
3、教师引导学生分析，得出结论。
4、教师提问：我们应当“怎样合理运用好奇、从众心理来培养高雅的生活情趣呢？
5、教师总结（或学生总结）
第三目：丰富的文化生活
1、教师提问：我们学校开展了哪些丰富多彩的文化活动，你参了哪些活动？你能谈一谈你参加这些活动有哪些收获吗？
2、小组讨论，自由发言。
3、延伸:那么丰富的文化生活对追求高雅生活情趣有什么重要意义？
3、学生回答，教师总结。
第四目：提升情趣，陶冶情操
1、歌曲欣赏：《我的中国心》
2、思考：你喜欢这首歌吗？你能简要评价一下这首歌吗？（学生的回答可能有以下几种：①喜欢，它的旋律很美。②喜欢，因为它的歌词写的很好。③喜欢，因为它唱出了海外游子一颗赤诚的爱国之心④喜欢，因为它表达了所有炎黄子孙的心声。
3、教师结合学生的回答讲授情趣与情操的区别。（听一首歌能听出它的旋律美、歌词美，这说明你已经有了高雅的情趣了，如果除此之外你还能获得一种道德情感的体验和感悟，得到一种情感的升华，就说明你已经具备高尚的道德情操了。）
4、教师总结：我们在生活中不仅要培养自己高雅的情趣，还要努力把这种情趣升华为情操，让自己的生命放射出夺目的光辉。
四、学生归纳本节课的主要内容。
五，课堂检测：
1、2008年7月12日，教育网报道，青少年吸毒已成为一个严重的社会问题。调查表明，青少年吸毒的原因有很多，如好奇、盲目从众、上当受骗等。上述材料告诉我们（ ）
①好奇心会把青少年引向邪路 ②盲目从众会使青少年陷入庸俗的生活情趣 ③吸毒有悖于高雅生活情趣 ④高雅的生活情趣有益于个人的身心健康
A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.①②
2、袁隆平在工作之余，经常听音乐，看书，打球，以此来调节自己，从而以饱满的精神更好地投入到以后的工作中。这说明（ ）
①高雅的情趣有助于事业的成功 ②高雅的情趣有利于身心健康
③高雅的情趣会使人成为科学家 ④高雅的情趣是取得事业成功的主要途径
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
张某在工作之余迷上了打扑克，先是打着玩，后来就赢香烟、糖果、瓜子等，再后来就开始赢钱。从此一发不可收拾，赌瘾越来越大，最后输光了家里的钱物。为了还赌债，就去偷。在偷窃他人钱物时，被公安人员当场抓获。这说明（ ）
①庸俗的情趣害己、害人、害社会 ②高雅情趣有益于身心健康
③赌博是一种庸俗的情趣 ④赌博是快速致富的一种方法
A.①②③ B.①③ C.①②④ D.①③④
材料一：2008年8月8日，“体操王子”李宁在鸟巢点燃了主火炬。14个世界冠军，106枚国内外大赛的金牌，让李宁成为中国体育史上一座难以逾越的高峰。李宁说他辉煌成就的取得离不开他平时的业余爱好，画画、写字等业余爱好对他的体操事业有很大帮助。
材料二：2008年8月19日，未成年人朱桦（化名）被依法逮捕。朱桦因沉迷于网络而辍学，前几天在网吧因盗用他人账号上网被管理员发现后被赶出网吧。怀恨在心的他纠集了两名男青年将网吧管理员打致残疾。
(1)上述材料说明了什么？
(2)我们应如何向李宁学习，追求高雅的生活情趣？
(3)同学们都应自觉培养高雅情趣，你有哪些高雅情趣？
六、播放一首欢快的歌曲，在轻松的气氛中结束新课。
追寻高雅生活教学设计
永年三中 刘利波
教学目标：
知识目标：
1、知道乐观、幽默的生活态度是追寻高雅生活的重要条件。
2、懂得正确好奇心和从众心理的积极作用培养正当的兴趣爱好。
3、知道丰富的业余文化生活是追寻高雅生活得重要途径。
能力目标
1、自觉运用好奇心和从众心理的积极作用
2、运用正确的方法，积极追寻高雅的生活，过真正富有情趣的生活
情感、态度、价值观
感受生活中美好的情趣，树立乐观幽默、积极向上的生活态度，自觉陶冶高尚的情操。 教学重难点：
教学重点：培养高雅生活情趣的途径。
教学难点：正确对待好奇与从众。
教学方法：情景教学法、案例分析法、讨论法等
教学过程：
一、新课导入
同学们都渴望生活中充满快乐，都向往着高雅的生活，那么怎样才能追寻到高雅的生活呢？今天我们一起来探讨这个问题。
二.展示学习目标：
要求：认真看书思考，并用笔划出知识要点，完成后小组可以进行交流、讨论。
1、高雅的生活情趣来源于哪里？
2、乐观幽默的生活态度对陶冶高雅生活情趣有什么益处？
3、好奇心强是好事吗？我们应怎样全面地看待？
4、你是如何看待从众的心理？
5、丰富的文化生活对追求高雅生活情趣重要意义？
6、高尚情操有哪些表现？
7、我们应怎样去培养和陶冶高雅生活？
三、分目探究。
第一目：乐观幽默的生活态度。
1、教师讲一个有关乐观幽默生活态度的故事。
爱迪生在研究灯丝时失败了很多次。有人笑话他的失败，说：“先生，你已经失败1200次了。”爱迪生却说：“我已经证明1200种不适合做灯丝的材料。”说完自己先哈哈大笑。
思考：
(1)通过这个故事，可以看出爱迪生是一个怎样的人？
(2)这个故事给了我们什么启示？
2、学生推荐班级中公认的乐观、幽默的一名同学给同学们表演一个节目（一个幽默故事，一个滑稽动作，一个同学们生活中的开心片断均可）。
3、教师点评，进一步提出问题：那么，乐观幽默的生活态度对于陶冶高雅生活情趣有什么作用呢？（学生回答）
4、教师总结。
第二目：好奇与从众
继续往里参观，有一群人围在一起，很热闹。大家想不想去看看他们到底在干什么? 为什么想去看呢？
好奇心会给我们带来什么？
1、分析两组漫画。
2、我们应怎样对待好奇心？
延伸：
（1）、别人说好，我就要试试，这是一种什么心理？
（2）、这样做会有什么结果？
（3）、我们身边有没有类似的情况发生？
2、小组讨论，小组代表发言。
3、教师引导学生分析，得出结论。
4、教师提问：我们应当“怎样合理运用好奇、从众心理来培养高雅的生活情趣呢？
5、教师总结（或学生总结）
第三目：丰富的文化生活
1、教师提问：我们学校开展了哪些丰富多彩的文化活动，你参了哪些活动？你能谈一谈你参加这些活动有哪些收获吗？
2、小组讨论，自由发言。
3、延伸:那么丰富的文化生活对追求高雅生活情趣有什么重要意义？
3、学生回答，教师总结。
第四目：提升情趣，陶冶情操
1、歌曲欣赏：《我的中国心》
2、思考：你喜欢这首歌吗？你能简要评价一下这首歌吗？（学生的回答可能有以下几种：①喜欢，它的旋律很美。②喜欢，因为它的歌词写的很好。③喜欢，因为它唱出了海外游子一颗赤诚的爱国之心④喜欢，因为它表达了所有炎黄子孙的心声。
3、教师结合学生的回答讲授情趣与情操的区别。（听一首歌能听出它的旋律美、歌词美，这说明你已经有了高雅的情趣了，如果除此之外你还能获得一种道德情感的体验和感悟，得到一种情感的升华，就说明你已经具备高尚的道德情操了。）
4、教师总结：我们在生活中不仅要培养自己高雅的情趣，还要努力把这种情趣升华为情操，让自己的生命放射出夺目的光辉。
四、学生归纳本节课的主要内容。
五，课堂检测：
1、2008年7月12日，教育网报道，青少年吸毒已成为一个严重的社会问题。调查表明，青少年吸毒的原因有很多，如好奇、盲目从众、上当受骗等。上述材料告诉我们（ ）
①好奇心会把青少年引向邪路 ②盲目从众会使青少年陷入庸俗的生活情趣 ③吸毒有悖于高雅生活情趣 ④高雅的生活情趣有益于个人的身心健康
A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.①②
2、袁隆平在工作之余，经常听音乐，看书，打球，以此来调节自己，从而以饱满的精神更好地投入到以后的工作中。这说明（ ）
①高雅的情趣有助于事业的成功 ②高雅的情趣有利于身心健康
③高雅的情趣会使人成为科学家 ④高雅的情趣是取得事业成功的主要途径
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
张某在工作之余迷上了打扑克，先是打着玩，后来就赢香烟、糖果、瓜子等，再后来就开始赢钱。从此一发不可收拾，赌瘾越来越大，最后输光了家里的钱物。为了还赌债，就去偷。在偷窃他人钱物时，被公安人员当场抓获。这说明（ ）
①庸俗的情趣害己、害人、害社会 ②高雅情趣有益于身心健康
③赌博是一种庸俗的情趣 ④赌博是快速致富的一种方法
A.①②③ B.①③ C.①②④ D.①③④
材料一：2008年8月8日，“体操王子”李宁在鸟巢点燃了主火炬。14个世界冠军，106枚国内外大赛的金牌，让李宁成为中国体育史上一座难以逾越的高峰。李宁说他辉煌成就的取得离不开他平时的业余爱好，画画、写字等业余爱好对他的体操事业有很大帮助。
材料二：2008年8月19日，未成年人朱桦（化名）被依法逮捕。朱桦因沉迷于网络而辍学，前几天在网吧因盗用他人账号上网被管理员发现后被赶出网吧。怀恨在心的他纠集了两名男青年将网吧管理员打致残疾。
(1)上述材料说明了什么？
(2)我们应如何向李宁学习，追求高雅的生活情趣？
(3)同学们都应自觉培养高雅情趣，你有哪些高雅情趣？
六、播放一首欢快的歌曲，在轻松的气氛中结束新课。