示范课简报

云炉小学示范课活动简报 在本次活动中，讲课的骨干教师不仅在课堂教学中起到了带头示范作用，而且在教研活动中展示了结合实际的新教法，给我校教学质量提高工作起到了模范作用。 听课后让每位听课教师参加本次活动的收获和体会，参加听课学习的每位教师表示自己收获很大。并通过本次活动在教师队伍中树立了新的教学理念，交流各个年级教学之间的差异，进一步研究了教学先进经验，较好的调动了任课教师教研教改的积极性，为提高我校 教学质量奠定了有效的基础。

通过骨干教师的示范课，研究课也就进行的较成功，讲课教师能精心准备，认真对待，把自己最佳的课堂教学水平展示出来。节节课都有自己的特色，有自己的成功之处，既能落实新课标的要求，又能从实际出发，不摆花架子，让学生在课堂上有所的，有收获。 虽然整个活动取得了较好的效果，但是还是有很多问题暴露出来。具体表现在：

1、 学生在课堂上的主体地位还要加强，教师备课时还要多备

学生，考虑学生的认知特点和心理水平。

2、 教学方法要不断更新。

老师在讲

学生在认真地做

云炉小学示范课活动简报 在本次活动中，讲课的骨干教师不仅在课堂教学中起到了带头示范作用，而且在教研活动中展示了结合实际的新教法，给我校教学质量提高工作起到了模范作用。 听课后让每位听课教师参加本次活动的收获和体会，参加听课学习的每位教师表示自己收获很大。并通过本次活动在教师队伍中树立了新的教学理念，交流各个年级教学之间的差异，进一步研究了教学先进经验，较好的调动了任课教师教研教改的积极性，为提高我校 教学质量奠定了有效的基础。

通过骨干教师的示范课，研究课也就进行的较成功，讲课教师能精心准备，认真对待，把自己最佳的课堂教学水平展示出来。节节课都有自己的特色，有自己的成功之处，既能落实新课标的要求，又能从实际出发，不摆花架子，让学生在课堂上有所的，有收获。 虽然整个活动取得了较好的效果，但是还是有很多问题暴露出来。具体表现在：

1、 学生在课堂上的主体地位还要加强，教师备课时还要多备

学生，考虑学生的认知特点和心理水平。

2、 教学方法要不断更新。

老师在讲

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