洋墩中学风险评估安全管理制度
一、指导思想
以邓小平理论和“党的十八大”为指导，深入贯彻实践“科学发展观”，以“依法治校”活动为契机，正确处理学校改革、发展和稳定的关系，建立健全重大事项民主决策机制，完善从源头上预防和减少不稳定因素的长效机制，促进校园和谐、社会稳定，确保我校健康良性发展。
二、工作思路
关口前移，重心下移，预防为主，标本兼治。
三、评估范围
1、学校建设发展规划编制、学校重大项目建设方案；
2、学校各种制度政策；
3、普及初等教育及教学管理、招生制度改革方案等；
4、学校教职工晋职评优、社会保险、福利待遇、用工方案等；
5、教师培训、学科培训、课改培训等。
四、评估内容
1、合法性评估。即决策事项是否符合法律、法规、规章和党的方针政策，是否符合上级制定的规范性文件。
2、科学性评估。决策事项是否符合科学发展观的要求，是否符合本单位近期和长远发展规划，是否反映大多数教职工的意愿，是否顾及教职工的现实利益和长远利益，是否遵循公开、公平、公正原则。
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洋墩中学风险评估安全管理制度
一、指导思想
以邓小平理论和“党的十八大”为指导，深入贯彻实践“科学发展观”，以“依法治校”活动为契机，正确处理学校改革、发展和稳定的关系，建立健全重大事项民主决策机制，完善从源头上预防和减少不稳定因素的长效机制，促进校园和谐、社会稳定，确保我校健康良性发展。
二、工作思路
关口前移，重心下移，预防为主，标本兼治。
三、评估范围
1、学校建设发展规划编制、学校重大项目建设方案；
2、学校各种制度政策；
3、普及初等教育及教学管理、招生制度改革方案等；
4、学校教职工晋职评优、社会保险、福利待遇、用工方案等；
5、教师培训、学科培训、课改培训等。
四、评估内容
1、合法性评估。即决策事项是否符合法律、法规、规章和党的方针政策，是否符合上级制定的规范性文件。
2、科学性评估。决策事项是否符合科学发展观的要求，是否符合本单位近期和长远发展规划，是否反映大多数教职工的意愿，是否顾及教职工的现实利益和长远利益，是否遵循公开、公平、公正原则。
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