第１８卷第２期
２００５年
潍坊教育学院学报
ＪＯＵＲＮＡＬ
ＯＦ
Ｖ０１．１８Ｎｏ．２
第２期
ＷＥＩＦＡＮＧＥＤＵＣＡＴＩＯＮＡＬＣＯＬＬＥＧＥＪｕｎ．２００５
当前思想政治教育工作的现状与思考
张增森１
吴建华２
２６２５００）
（１．潍坊学院学生处．山东潍坊２６１０６１；２．潍坊教育学院教学督导研究室．山东青州
摘要：当前大学生思想道德状况从总体上讲是好的，但受开放的大环境的影响，出现了许多新情况、新问题。本文分析了当前大学生思想政治教育工作的多样化趋势，并针对有关问题提出了应对措施。
关键词：思想政治教育；现状；办法
中图分类号：Ｇ６４１
文献标识码：Ｂ
文章编号：１００９～２０８０（２００５）０２－－００５６－－０２
一、思想政治教育工作的现状与差距
目前，在校大学生的思想道德状况从总体上讲是积极向上、健康发展的，但受社会大环境的影响，学生的思想出现了许多新情况、新问题．观念呈现多样化趋势，教育工作的难度在加大。主要表现在以下几个方面：
第一，部分学生的价值观念及行为方式呈现功利化趋向。随着市场经济的发展。社会环境的影响与学校传统道德教育相互冲突。导致了大学生价值追求的误区及道德认识与行为选择的冲突，学生中重经济轻政治、重物质轻精神、重实惠轻道义的倾向也存在。据了解，有的学生在义务劳动时，希望得
想行为更加多样化和复杂化，大学生在自身政治要求上比以往更加现实，也更加趋于多层次化。据了解・有的学生认为应成为一名中共党员．有的学生认为应拥护党的基本路线．在政治上追求进步．有的认为应遵纪守法，不犯政治错误，有的认为应学好业务，没必要考虑政治要求．等等。学生在政治要求上的变化。总的来说，在德的范畴内，由政治要求向思想道德方面转移的幅度增大，由政治参与向经济参与转移的幅度增大。同时，高校由封闭转向开放，学生由“小社会”更多地进入“大社会”，思想认识同社会同步的可能性增大，各种改革措施的实行，都或多或少地涉及到学生的利益，从而大大增加了大学生的心理负荷。
第四，思想政治工作队伍建设亟待进一步加强。作为思想政治工作重要力量的辅导员队伍仍然存在综合素质不高、队伍不稳定现象。为适应学生管理工作新形势的需要，今后工作中要在辅导员的选拔、培训学习、发展出路等方面加大力度，结合实际做积极有效地探索。
二、思想政治教育工作应采取的措施
首先，大力加强“两课”教育。加强学生思想教育工作，必须坚持思想政治教育的主导性和先导性，始终重视高校思想政治工作面临的挑战，引导树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。“两课”的教学是完成这一根本任务的重要环节。“用科学理论武装人”既是党的理论工作者的根本任务，也是高校思想政治工作者的基石。“两课”教学具有针对性，要适应时代的变化，动员和组织“两课”教师深入到学生的学习生活去，解答疑难，处理热点、难点，可以更有效地解决思想政治教育的实效性。要建立一种机制，营造一种氛围，鼓励“两课”教师做实际的思想政治工作，同时，也鼓励做思想政治工作的同志兼任“两课”教师・以取得教育针对性和工作实效性的双丰
收。
到回报，关心是不是能在综合测评中“加分”；有的学生渴望能成为学生干部，目的不仅仅是要锻炼自己的能力，提高自己的素质，还希望通过这一途径获得诸如入党、优秀学生干部评比等的“入场券”，他们真的成为学生干部后，服务意识不强，奉献精神欠缺、崇尚自我，过分强调自我价值的实现；有的学生在入党之前学习刻苦．工作努力，入党之后便放松了对自己的要求，混同于一般老百姓。
第二，学生的成才欲望更加强烈，全面提高自身素质的要求迫切，部分学生的成才观念有“实惠化”倾向。随着社会的发展，就业形势的变化，大学生的成才意识、竞争意识不断增强，如何使自己成为适应社会发展需要的高素质人才已成为学生的强烈愿望。同时，社会评价人才标准及实际需要的变化使部分学生的成才观念发生变化，多形式学习、多渠道成才已成为许多大学生的口号。有很多学生利用学校开设的上百种选修课，选修适合自己的实用课程，辅修第二专业；许多学生充分利用课余时间学外语，学网络。参加各种讲座，参加诸如四、六级英语、商务英语、计算机等级证书等考试来充实自己；有的学生在努力学习专业理论知识的同时，注重实践能力、创新能力的培养和锻炼，积极参加各种社会实践活动。但是，少部分学生，如此刻苦，竞唯一想的就是自己将来“多赚钱”。其他一概“忽略”。
第三，随着社会、经济的高速发展，在大学生所生存的环境中，金钱的地位和作用显得愈来愈重要．导致大学生政治思
第二，重视高校政工干部队伍的建设。有一支卓慧强干的政工干部队伍，是加强和改进高校思想政治工作的重要组织保证。高校思想政治工作者同教师一样是“人类灵魂的工程师”，担负着重要的职责。要关心这支队伍的建设，在政治、业
收稿日期：２００４—０４—１７
作者简介：张增森（１９７１～）．男（汉族），山东诸城人，潍坊学院学生处讲师．
５６
２００５年第２期张增森吴建华：当前思想政治教育工作的现状与思考
务上坚持高标准、严要求，生活上多关心。注意从优秀的大学生、研究生和青年教师中选拔政治和业务上都优秀的同志补充薪生力量，形成良性循环。同时．要通过脱产和在职培训、进修等途径．提高他们的思想政治素质和工作能力．力争在不远的将来形成一支政治思想过硬、业务一流的政工干部队伍。
第三，思想政治教育工作具有阶段性。高校学生的思想政治教育要把握学生思想的阶段性。找准切人点，抓好结合点。对刚刚跨入大学校门的学生而言．大学生活丰富多彩．各类文化活动异彩纷呈．离开了父母的管教，又不象高中那样老师盯得很紧，从而失去监督和制约，有的学生甚至没有了方向和目标。据调查，进人大学后的第一个学期．很多学生在学习上碰壁．表现出许多不适应，甚至考试出现多门不及格课程；二、三年级的学生已基本适应大学生活，如何引导他们提高学习的主动性、积极性。帮助他们增强各方面能力．就成为思想政治工作的关键；四年级的学生一部分要继续深造，一部分面临就业，如何丰富他们的社会知识．增强社会生活体验，了解社会信息，把握就业机会．正确选择深造学校和专业方向，成为思想政治工作者必须加强的工作。思想政治教育工作者必须把握学生思想的特点，把理想信念教育作为核心内容，帮助学生明确目标、适应自我管理的方式．采取积极、健康、向上的行为方式来学习、生活．使综合素质不断提高。
极锻炼自己．不断提高承受能力和适应能力；对贫困生、特困生要加强自信的教育，正视面临的困难．自珍、自爱、自强；在网络信息多元化的大环境下，教育引导大学生提高自身的辨别力和自控力。使他们既有获取信息的能力、求知能力，又能学会筛选、学会辨别，学会吸收，学会抵制；以就业为主线，积极引导大学生注重品行的修养、潜能的发挥、知识的积累、能力的提高，培养他们的创业意识和刨新精神，树立“在创业中实现人生价值”的理想信念。
第五。进行思想教育工作要分层次。人的行动是由思想支配的，大学生的个性五光十色。思想教育工作要收到好的效果，就要针对他们的个性差异因人施教，不搞“一刀切”。对自卑感强的学生，不能苛责，而要通过暗示、表扬等方式，使他们看到自己的优点和长处，从而增强其信心；对过于自信的学生．要引导其注意交往方法，和周围同学搞好联系。
第六，思想教育工作要多用谈心的方式进行疏导。应该承认，大学生的思想承受能力和心理承受能力是较为脆弱的．加之社会复杂等原因，每个学生接受的能力是有差别的，学生的个人思想问题，最怕公开。因此，在同学生谈心时，一要感情深厚。二要态度真诚。当代青年学生自尊自爱的意识越来越强．希望自己能得到关心和尊重．尊重学生的感情，必然会赢得学生的信赖。态度真诚，学生才会把老师当作贴心人，才能打开心灵的窗口，从而使思想教育工作达到好的效果。三要说理准确．不掩盖，不歪曲，实事求是，联系实际，有的放矢，以自己炽热的热情和坚定的信念唤起学生情感上的共鸣．使学生的内
心世界受到震动和启迪。
展加强学生由高中生向大学生转化的思想教育，注重德育、美
育、理想信念教育．加强团队精神、集体观念的教育．引导大学生正确认识大学教育的本质．珍惜大学生活．丰富大学生活。注重独生子女、贫困生、特困生的教育。引导独生子女学生积
第四．开展思想教育工作要有针对性。在新生入学时即开
ＯｎＳｔａｔｕｓｑｕｏｏｆｔｈｅＰｒｅｓｅｎｔＥｄｕｃａｔｉｏｎｏｆＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＩｄｅｏｌｏｇｙａｎｄＰｏｌｉｔｉｃｓａｎｄＴｈｏｕｇｈｔｓｏｆｉｔ
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（１．ＴｈｅＳｔｕｄｅｎｔｓ’Ａｆｆａｉｒ
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Ｓｈａｎｄｏｎｇ２６１０６１：
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２．ＴｅａｃｈｉｎｇＳｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈＯｆｆｉｃｅｏｆ
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ｉｄｅｏｌｏｇｙａｎｄｐｏｌｉｔｉｃｓ；ｓｔａｔｕｓ
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｑｕｏ；ｍｅａｓｕｒｅｓ（Ｔｒａｎｓｌａｔｏｒ：Ｍｒ．Ｗａｎｇ
Ｂｉｎｇｈａｉ）
（上接第５１页）
张某在被采取强制措施后，又主动供述了司法机关尚未掌握的其另外贪污５万元的和受贿８万元的犯罪事实。因此有人认为，对张某主动供述的司法机关尚未掌握的贪污５万元和受贿８万元的犯罪事实均应当认定为自首。但根据《解释》第２条和第４条的明确规定，被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如实供述司法机关尚未掌握的罪行与司法机关已掌握的或者判决确定的罪行属不同种罪行的．以自首论；与司法机关已掌握的或者判决确定的罪行属同种罪行的，可以酌情从轻处罚。如实供述的同种罪行较重的，一般应当从参考文献：
［１］赵秉志．新刑法教程［Ｍ］．北京：中国人民大学出版社，１９９７．
轻处罚。“可以酌情从轻处罚”或“一般应当从轻处罚”，应当是属“坦白”从宽处罚的情节。由此可以看出。此处的以自首论的“其他罪行”仅指与司法机关已掌握的或者判决确定的罪行属不同种罪行的犯罪行为。而对与司法机关已掌握的或者判决确定的罪行属同种罪行的，只能以“坦白”来对待。具体到上述案例中，对张某主动供述的司法机关尚未掌握的贪污５万元的事实．应当以“坦白”的情节来对待，即“可以酌情从轻处罚”；而对其主动供述的司法机关尚未掌握的受贿８万元的犯罪事实，应当以自首来对待，即“可以从轻或者减轻处罚”。
［２３陈光中，徐静村．刑事诉讼法学［Ｍ］．北京：中国政法大学出版社，２０００．
５７
当前思想政治教育工作的现状与思考
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：引用次数：
张增森， 吴建华， Zhang Zengsen， Wu Jianhua
张增森,Zhang Zengsen(潍坊学院学生处,山东,潍坊,261061)， 吴建华,Wu Jianhua(潍坊教育学院教学督导研究室,山东,青州,262500)潍坊教育学院学报
JOURNAL OF WEIFANG EDUCATIONAL COLLEGE2005，18(2)0次
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第一部分：思想政治教育开发人才的含义、特征、功能及研究意义。这部分是本论文的基础理论部分，论文的逻辑起点，为后面的研究奠定理论基础，同时本部分也属于本文的应然研究部分。
第二部分：思想政治教育开发人才的现状及其存在问题的原因分析。此部分是本文的实然研究部分，是本文的核心部分，主要研究当前思想政治教育开发人才取得的成绩和出现的问题，并针对现有的问题进行原因探究，为下文增强思想政治教育开发人才的效果的对策的提出作好铺垫。因此，这部分是本文的难点和重点部分。
第三部分：提高思想政治教育开发人才实效性的对策思考。这部分旨在探询增强思想政治教育开发人才效果的有效途径。这部分是论文的逻辑终点和归属，也是论文要解决的根本问题和以期达到的根本目的，同时也是本论文试图体现的价值和创新所在。
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第１８卷第２期
２００５年
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ＪＯＵＲＮＡＬ
ＯＦ
Ｖ０１．１８Ｎｏ．２
第２期
ＷＥＩＦＡＮＧＥＤＵＣＡＴＩＯＮＡＬＣＯＬＬＥＧＥＪｕｎ．２００５
当前思想政治教育工作的现状与思考
张增森１
吴建华２
２６２５００）
（１．潍坊学院学生处．山东潍坊２６１０６１；２．潍坊教育学院教学督导研究室．山东青州
摘要：当前大学生思想道德状况从总体上讲是好的，但受开放的大环境的影响，出现了许多新情况、新问题。本文分析了当前大学生思想政治教育工作的多样化趋势，并针对有关问题提出了应对措施。
关键词：思想政治教育；现状；办法
中图分类号：Ｇ６４１
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一、思想政治教育工作的现状与差距
目前，在校大学生的思想道德状况从总体上讲是积极向上、健康发展的，但受社会大环境的影响，学生的思想出现了许多新情况、新问题．观念呈现多样化趋势，教育工作的难度在加大。主要表现在以下几个方面：
第一，部分学生的价值观念及行为方式呈现功利化趋向。随着市场经济的发展。社会环境的影响与学校传统道德教育相互冲突。导致了大学生价值追求的误区及道德认识与行为选择的冲突，学生中重经济轻政治、重物质轻精神、重实惠轻道义的倾向也存在。据了解，有的学生在义务劳动时，希望得
想行为更加多样化和复杂化，大学生在自身政治要求上比以往更加现实，也更加趋于多层次化。据了解・有的学生认为应成为一名中共党员．有的学生认为应拥护党的基本路线．在政治上追求进步．有的认为应遵纪守法，不犯政治错误，有的认为应学好业务，没必要考虑政治要求．等等。学生在政治要求上的变化。总的来说，在德的范畴内，由政治要求向思想道德方面转移的幅度增大，由政治参与向经济参与转移的幅度增大。同时，高校由封闭转向开放，学生由“小社会”更多地进入“大社会”，思想认识同社会同步的可能性增大，各种改革措施的实行，都或多或少地涉及到学生的利益，从而大大增加了大学生的心理负荷。
第四，思想政治工作队伍建设亟待进一步加强。作为思想政治工作重要力量的辅导员队伍仍然存在综合素质不高、队伍不稳定现象。为适应学生管理工作新形势的需要，今后工作中要在辅导员的选拔、培训学习、发展出路等方面加大力度，结合实际做积极有效地探索。
二、思想政治教育工作应采取的措施
首先，大力加强“两课”教育。加强学生思想教育工作，必须坚持思想政治教育的主导性和先导性，始终重视高校思想政治工作面临的挑战，引导树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。“两课”的教学是完成这一根本任务的重要环节。“用科学理论武装人”既是党的理论工作者的根本任务，也是高校思想政治工作者的基石。“两课”教学具有针对性，要适应时代的变化，动员和组织“两课”教师深入到学生的学习生活去，解答疑难，处理热点、难点，可以更有效地解决思想政治教育的实效性。要建立一种机制，营造一种氛围，鼓励“两课”教师做实际的思想政治工作，同时，也鼓励做思想政治工作的同志兼任“两课”教师・以取得教育针对性和工作实效性的双丰
收。
到回报，关心是不是能在综合测评中“加分”；有的学生渴望能成为学生干部，目的不仅仅是要锻炼自己的能力，提高自己的素质，还希望通过这一途径获得诸如入党、优秀学生干部评比等的“入场券”，他们真的成为学生干部后，服务意识不强，奉献精神欠缺、崇尚自我，过分强调自我价值的实现；有的学生在入党之前学习刻苦．工作努力，入党之后便放松了对自己的要求，混同于一般老百姓。
第二，学生的成才欲望更加强烈，全面提高自身素质的要求迫切，部分学生的成才观念有“实惠化”倾向。随着社会的发展，就业形势的变化，大学生的成才意识、竞争意识不断增强，如何使自己成为适应社会发展需要的高素质人才已成为学生的强烈愿望。同时，社会评价人才标准及实际需要的变化使部分学生的成才观念发生变化，多形式学习、多渠道成才已成为许多大学生的口号。有很多学生利用学校开设的上百种选修课，选修适合自己的实用课程，辅修第二专业；许多学生充分利用课余时间学外语，学网络。参加各种讲座，参加诸如四、六级英语、商务英语、计算机等级证书等考试来充实自己；有的学生在努力学习专业理论知识的同时，注重实践能力、创新能力的培养和锻炼，积极参加各种社会实践活动。但是，少部分学生，如此刻苦，竞唯一想的就是自己将来“多赚钱”。其他一概“忽略”。
第三，随着社会、经济的高速发展，在大学生所生存的环境中，金钱的地位和作用显得愈来愈重要．导致大学生政治思
第二，重视高校政工干部队伍的建设。有一支卓慧强干的政工干部队伍，是加强和改进高校思想政治工作的重要组织保证。高校思想政治工作者同教师一样是“人类灵魂的工程师”，担负着重要的职责。要关心这支队伍的建设，在政治、业
收稿日期：２００４—０４—１７
作者简介：张增森（１９７１～）．男（汉族），山东诸城人，潍坊学院学生处讲师．
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２００５年第２期张增森吴建华：当前思想政治教育工作的现状与思考
务上坚持高标准、严要求，生活上多关心。注意从优秀的大学生、研究生和青年教师中选拔政治和业务上都优秀的同志补充薪生力量，形成良性循环。同时．要通过脱产和在职培训、进修等途径．提高他们的思想政治素质和工作能力．力争在不远的将来形成一支政治思想过硬、业务一流的政工干部队伍。
第三，思想政治教育工作具有阶段性。高校学生的思想政治教育要把握学生思想的阶段性。找准切人点，抓好结合点。对刚刚跨入大学校门的学生而言．大学生活丰富多彩．各类文化活动异彩纷呈．离开了父母的管教，又不象高中那样老师盯得很紧，从而失去监督和制约，有的学生甚至没有了方向和目标。据调查，进人大学后的第一个学期．很多学生在学习上碰壁．表现出许多不适应，甚至考试出现多门不及格课程；二、三年级的学生已基本适应大学生活，如何引导他们提高学习的主动性、积极性。帮助他们增强各方面能力．就成为思想政治工作的关键；四年级的学生一部分要继续深造，一部分面临就业，如何丰富他们的社会知识．增强社会生活体验，了解社会信息，把握就业机会．正确选择深造学校和专业方向，成为思想政治工作者必须加强的工作。思想政治教育工作者必须把握学生思想的特点，把理想信念教育作为核心内容，帮助学生明确目标、适应自我管理的方式．采取积极、健康、向上的行为方式来学习、生活．使综合素质不断提高。
极锻炼自己．不断提高承受能力和适应能力；对贫困生、特困生要加强自信的教育，正视面临的困难．自珍、自爱、自强；在网络信息多元化的大环境下，教育引导大学生提高自身的辨别力和自控力。使他们既有获取信息的能力、求知能力，又能学会筛选、学会辨别，学会吸收，学会抵制；以就业为主线，积极引导大学生注重品行的修养、潜能的发挥、知识的积累、能力的提高，培养他们的创业意识和刨新精神，树立“在创业中实现人生价值”的理想信念。
第五。进行思想教育工作要分层次。人的行动是由思想支配的，大学生的个性五光十色。思想教育工作要收到好的效果，就要针对他们的个性差异因人施教，不搞“一刀切”。对自卑感强的学生，不能苛责，而要通过暗示、表扬等方式，使他们看到自己的优点和长处，从而增强其信心；对过于自信的学生．要引导其注意交往方法，和周围同学搞好联系。
第六，思想教育工作要多用谈心的方式进行疏导。应该承认，大学生的思想承受能力和心理承受能力是较为脆弱的．加之社会复杂等原因，每个学生接受的能力是有差别的，学生的个人思想问题，最怕公开。因此，在同学生谈心时，一要感情深厚。二要态度真诚。当代青年学生自尊自爱的意识越来越强．希望自己能得到关心和尊重．尊重学生的感情，必然会赢得学生的信赖。态度真诚，学生才会把老师当作贴心人，才能打开心灵的窗口，从而使思想教育工作达到好的效果。三要说理准确．不掩盖，不歪曲，实事求是，联系实际，有的放矢，以自己炽热的热情和坚定的信念唤起学生情感上的共鸣．使学生的内
心世界受到震动和启迪。
展加强学生由高中生向大学生转化的思想教育，注重德育、美
育、理想信念教育．加强团队精神、集体观念的教育．引导大学生正确认识大学教育的本质．珍惜大学生活．丰富大学生活。注重独生子女、贫困生、特困生的教育。引导独生子女学生积
第四．开展思想教育工作要有针对性。在新生入学时即开
ＯｎＳｔａｔｕｓｑｕｏｏｆｔｈｅＰｒｅｓｅｎｔＥｄｕｃａｔｉｏｎｏｆＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＩｄｅｏｌｏｇｙａｎｄＰｏｌｉｔｉｃｓａｎｄＴｈｏｕｇｈｔｓｏｆｉｔ
ＺｈａｎｇＺｅｎｇｓｅｎｌ
（１．ＴｈｅＳｔｕｄｅｎｔｓ’Ａｆｆａｉｒ
Ｂｕｒｅａｕｏｆ
ＷｕＪｉａｎｈｕａ２
Ｓｈａｎｄｏｎｇ２６１０６１：
ＷｅｉｆａｎｇＣｏｌｌｅｇｅ．ＷｅｉｆａｎｇＷｅｉｆａｎｇ
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２．ＴｅａｃｈｉｎｇＳｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈＯｆｆｉｃｅｏｆ
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Ｂｉｎｇｈａｉ）
（上接第５１页）
张某在被采取强制措施后，又主动供述了司法机关尚未掌握的其另外贪污５万元的和受贿８万元的犯罪事实。因此有人认为，对张某主动供述的司法机关尚未掌握的贪污５万元和受贿８万元的犯罪事实均应当认定为自首。但根据《解释》第２条和第４条的明确规定，被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如实供述司法机关尚未掌握的罪行与司法机关已掌握的或者判决确定的罪行属不同种罪行的．以自首论；与司法机关已掌握的或者判决确定的罪行属同种罪行的，可以酌情从轻处罚。如实供述的同种罪行较重的，一般应当从参考文献：
［１］赵秉志．新刑法教程［Ｍ］．北京：中国人民大学出版社，１９９７．
轻处罚。“可以酌情从轻处罚”或“一般应当从轻处罚”，应当是属“坦白”从宽处罚的情节。由此可以看出。此处的以自首论的“其他罪行”仅指与司法机关已掌握的或者判决确定的罪行属不同种罪行的犯罪行为。而对与司法机关已掌握的或者判决确定的罪行属同种罪行的，只能以“坦白”来对待。具体到上述案例中，对张某主动供述的司法机关尚未掌握的贪污５万元的事实．应当以“坦白”的情节来对待，即“可以酌情从轻处罚”；而对其主动供述的司法机关尚未掌握的受贿８万元的犯罪事实，应当以自首来对待，即“可以从轻或者减轻处罚”。
［２３陈光中，徐静村．刑事诉讼法学［Ｍ］．北京：中国政法大学出版社，２０００．
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当前思想政治教育工作的现状与思考
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：引用次数：
张增森， 吴建华， Zhang Zengsen， Wu Jianhua
张增森,Zhang Zengsen(潍坊学院学生处,山东,潍坊,261061)， 吴建华,Wu Jianhua(潍坊教育学院教学督导研究室,山东,青州,262500)潍坊教育学院学报
JOURNAL OF WEIFANG EDUCATIONAL COLLEGE2005，18(2)0次
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