精选作文:文明礼貌伴我行(1600字)作文 文明礼貌伴我行 大家好！ 我今天
演讲的题目是《文明礼貌伴我行》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它
可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，
意味着我们该有一个崭新面貌。 作为21世纪的中学生，必有属于自己的骄傲与责任，为
了营造出更加美好的世界，生活中，我们必须时时刻刻讲文明，争做一名文明的中学生。 文
明它本在生活最最细微处。这不仅要体现在语言上，更要集行为文明、思想文明于一体，这
样才能做一名真正文明健康的中学生，做合格的社会主义接班人。 争做文明中学生，首
先要做到的就是语言文明。在生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，以确保做
到热情、主动、大方。与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。为你知道吗，
你不经意间的话语很可能会伤害别人，同窗好友因此反目的事例更是数不胜数。话不投机时，
我们更要以微笑面对，体谅他人的难处，万万不能将自己的观点强加于人。这正如伟人卡耐
基所说的：如果我们要交朋友，就要以高兴和热忱去迎接别人。也只有这样，我们才会向文
明中学生的标准更进一步。 其次，还要做到行为文明。行为是否文明，直接代表了这个
中学生的文明程度。因此，在日常生活中，作为中学生的你行为一定要规范，要时时刻刻做
文明事，说文明话，而文明的行为就从你捡起一片纸屑，做过一件好事中流露出来。 对
于文明的中学生来说，仅仅是语言文明、行为文明还是远远不够的，还必须要做到思想上的
文明。说到思想上的文明，我不禁产生一个悬念面对漫天飞舞的纸屑，为什么有的人能够弯
腰捡起，而有的人却可以熟视无睹，听之任之。这难道仅仅是行为的不文明所造成的？不，
我想不是的。作为中学生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用
呢？中学生的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。对于
中学生来说，文明是必不可少的。为了我们灿烂的明天，我们一定要远离网吧以及其他中学
生不宜进入的娱乐场所，远离不健康的思想，从而追求精神思想上的纯洁、文明、高尚，不
去干、不去想有背道德的污秽之事。 文明，在我们身边无处不在，它已不仅仅成为一个
象征性的名词，更成为我们中学生多彩生活中不可忽缺的一部分。为了明天更加美好，让我
们大家一起行动起来，争做一名文明的中学生。 古人说，不学礼，无以立。就是说，你
不学礼，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人
的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素质、
教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。 所
以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。 作为具有
5000年文明史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别
人讨厌的对象。这些无非都是不拘小节的行为所致。 当我们身为游客的时候，总是依着
自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，
又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。 当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学
的不拘小节，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些小
节。 当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时
候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于
怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住
的自己让个座。 随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越
高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、
个别社会层次的需求，而是全民所需。 火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能
够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，领导如果能够带好头；在窗口单位，窗
口工作人员如果能够带好头&&推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多
万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起&& 毫不疑问，我们
的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建
设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友
好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！ 文明礼仪，强调的是尊重为本。 想让别人尊
敬你，首先就得尊敬人。 那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个
连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗？ 谢谢大家，我的演讲完毕！湖北随州曾都区
曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾
都区曾都区安居中学初一:香情永远
篇一：文明礼仪伴我行——作文
文明礼仪伴我行
文明礼仪是什么？
文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是
见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的
举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗。。。。。。文明礼仪是一
种品质，文明礼仪是一种修养。
文明礼仪是人类进
步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康
成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！
文明礼仪包括礼貌、
礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明
礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼
仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！
中国有五千年灿烂
的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明的长河里，我们是现代
文明的使者！！
文明礼仪要从我做
起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明
人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，
文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
我们是祖国的未来，
民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，养成为先。要建设文明的
社会，就必须的从我
做起，让文明礼
仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。 我经常看到，有的同学不注意个人卫生，
丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹??难道这些就是很文明的行为吗？“爱人者，人
恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明的礼仪将会使我们
的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐！！
同学们，千里之行，
始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们的
深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美??
2011年12月
篇二：文明礼仪伴我
行作文
文明礼仪伴我行作文
摘要：做文明人，就
要讲文明话，不说脏话、粗话。无论是以前还是现在，在课间活动中，总会听到一些刺耳的
脏话从同学那里随口而出，他们自己可能没有感觉什么?? 中国素有“礼仪之邦”的美称，
礼貌待人是中华民族的传统美德。做文明人，就要会用
文明语，做文明事。
简单地来讲就是要懂得礼貌、明事理。
那么文明是什么呢？
文明是路上相遇时的甜甜微笑，文明是同学有困难时的热情帮助，文明是平时与人相处时的
亲切宽容，文明是见到师长时的问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是自
觉将垃圾放入垃圾箱的举动，文明是看到有人做错事的主动制
止??文明就在我们
平时生活中的细心琐事中。
做文明人，就要讲文
明话，不说脏话、粗话。无论是以前还是现在，在课间活动中，总会听到一些刺耳的脏话从
同学那里随口而出，他们自己可能没有感觉什么，可这却反映了一个人的教养和修养，别人
会对这些同学投以鄙视的目光，这些同学的自我形象也会大打折扣。“送人玫瑰，手留余香。”
所以，请大家记住，无论何时何地，都有要语言文明，拒绝脏话，
远离粗俗！
做文明人，就要尊重
他人。尊重他人是文明人的一种基本素养。比如课堂上老师正在上课，或者同学在发言，而
你却在下面开小差，做小动作而不认真听，这就是一种不尊重他人的行为，长大以后我们要
去应聘求职，招聘人员在问你，如果你心不在焉，东张西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答
了，人家一定让你走，为什么？因为你不讲基本礼貌，动作不文明。 做文明人，就要有文
明的行为，要拒绝暴力，远离野蛮。同学之间难免会发生一些小的误会、磨擦。有的同学会
一笑了之，有的同学则采取极不理智的做法，以拳头论英雄。结果，无论轻重，学校都要给
予批评和处分。轻了，老师会批评你；重了，家长要掏钱给人养伤不说，你的家长还要给人
赔礼道歉，你的尊严，你家长的脸面都会被你一时的不理智毁坏掉，这哪里是英雄呢？请同
学记住：暴力，是一种野蛮的行为，用暴力永远解决不了任何问题，
只会把事情弄得更
糟！
做文明人，就要自觉
养成文明习惯。比如在课间不迫跑打闹，不玩危险的游戏；爱护花草树木，不随意攀折树枝；
在公共场所要主动排队，不推挤，不大声喧哗；要保护环境，我提议：从今天开始，大家行
动起来，弯下腰，捡起脚下的废纸，决不随手乱丢一片废纸。净
化校园，是大家共同
的责任！
同学们，播下一
个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。文明的事很容易做到，它却是生活
里重要的事，也是最难坚持的事。就让我们从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成
良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让我校的文明礼仪
之花再结出累累硕
果！
篇三：文明伴我行作
文四篇
生命因文明而精彩
六年级二班：冯香香
在老师眼里，我们是
展翅待飞的雏鹰。在家长眼里，我们是含苞待放的花蕾。为了能在天空自由翱翔，为了能竞
相开放。我们要以高尚的品德让文明之花开得更灿烂。让生活因文明而更精彩，让文明的火
种在我们心中萌发。
文明在我们生活中
无处不在，无处不有。你是否发现了它的踪迹？抓住了他的影子？
为了有一个干净的
家，我们班的同学也走上街头，扫把有序的摆动起来，垃圾好像是被施了魔法似的，排着队
走进了垃圾桶。我似乎又看见了他们忙碌的身影，似乎有又见了他们汗流浃背，这幅画面始
终在我脑海里回荡、徘徊，这让我久久不能忘怀。
但我们比起环卫工
人，真不是太微不足道了，他们风雨无阻，不畏严寒酷暑，都在工作。不知经历了多少个日
日夜夜，我们的家更美丽了，变得焕然一新，这都是他们的功劳!一滴汗诉说着他们的辛苦，
一个垃圾诉说着他们的伟绩。文明，需要用心去发现，用心去观察，你才会发现世间的真谛！
你是否被文明的魅力所吸引，是否被文明的力量感染呢？
文明，它在生活中竟
放光彩，好心人把文明火炬一棒一棒的传递下去，在公交车上，我就亲眼目睹那触动人心的
画面：一个孕妇挺着肚子小心翼翼的向公交车走来，司机也格外照顾她，车也多停留了片刻。
就但大家七言八语的说着，这时，传来司机的声音：那位乘客可以给这位孕妇让座？他们还
没来得急让座。一个青年迅速的站了起来，眼睛努力的睁开，孕妇对青年说了声谢谢，青年
的眼角洋溢着笑意，他欣慰的笑了。在公交车行驶的路上，青年和孕妇聊得很欢，他们沉浸
在欢声笑语中，就在青年下车时，车上的人都被眼前的一切震住了，青年从椅子的侧旁拿出
一根拐杖，慢慢摸索着，东敲敲、西打打，步履蹒跚的下了车，我呆呆的站着，目不转睛地
望着青年。这时，我们才发现让座的青年是一位盲人！车里变得异然安静，我们对这位青年
肃然起敬！
想起环卫工人
那么任劳任怨，想起青年的高尚文明的情操，我们是不是因该付出一点行动呢？我认为因该
从小事做起，不积小流无以至江海，不积踏步无以至千里。
从小事做起！从拾起
一个垃圾做起，让文明在我们生活中擦出闪亮的火花，让文明为人生增添优美的旋律，让生
活因文明而更精彩吧！
2012-3-8
《春天的希望，
文明礼仪伴我行》 六年级二班：张静
如果你失去了今天，
你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，
你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，
你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与
自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想
到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水
上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走
了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠
着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
一个社会的公共文
明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影
响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，
恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不
遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意
识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重
自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好
的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在
立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并
不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善
自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，
就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己
的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修
养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的
文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就
很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都
没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，
有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自
身做起，这社会氛围又从何而来呢？
有记者访问一个获
得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那
里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手??”
我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手
这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我
们的一举一动。
我们从小接受文明
礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，
饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨
人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，
行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教
育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们
要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别
不文明的行为。
2012-3-8
文明礼仪伴我行
六二班：王星星
我们伟大的祖国素
以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历
史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是
家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。
做一个文明的人，首
先要有高尚的道德情操。
做一个有道德的人，
孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么面对社会上的老人怎么
会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是对道德的亵渎。孝敬父母
是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；现有“全国道德模范李
美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必须由此开始。
做一个文明的人，其
次是要讲文明、讲礼仪。
文明礼仪是律已、敬
礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我
们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在
公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；
按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置
疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。
现在，我们正处于人
生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果
我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己
于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，
不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质
的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
文明需要大家来参
与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们
成长。
2012-3-8
下页篇四：文明礼仪伴我行作文
文明礼仪伴我行作文
在一些美丽的景点，
走在干净的小路上，路边绿阴阴的草地，美丽的鲜花，让人有心旷神怡的感觉。
可每当大批游人过
后，低头一看，地上的垃圾糖纸、零食袋、塑料方便袋、果皮等，总是处处可见，害得环卫
工人只能跟在游人屁股后面追着捡垃圾，简直太不尊重人们的劳动成果。工人们好不容易造
出来的垃圾箱不用，却往美丽的地方扔垃圾，稍不留神还会有让人摔倒的危险。反过来想一
想：如果是别人在这些地方扔了垃圾，那么你差点被绊倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢?
是好受还是难受呢?如果，每人都扔到那儿去，那么，还是景点吗?分明就是一个垃圾堆。
我们家在我的带头
下，每个人都已经养成了不乱扔垃圾的好习惯。清明节那天，我们去天上王城玩，因为天很
热，于是就买了个雪糕，吃完了雪糕爸爸正准备把袋子扔到地下，我连忙阻止了：“爸爸，你
有没有想过，如果每人都扔一个垃圾，积少成多，垃圾遍地，这里还是景点吗?在这样的景点
玩多不舒服!”爸爸微笑着点点头，向我翘起了大拇指，并扔进了垃圾箱，这时，我才满意的
点点头。
再想想我们的学习
生活中，有着太多的文明礼仪需要我们做好而没有做好的：学校楼梯上的一个个的标志，为
什么老有同学不遵守?我们的预备铃响了，为什么老有同学不能做到按时上课、摆好桌面?为
什么课堂纪律老有几个同学不能自觉遵守??
中国是一个礼仪之
邦，让我们从身边的一件件小事情做起，让我们的校园、我们的生活更加和谐与美好! 《
什么是礼仪呢?简单
地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明
礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，
更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是
弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
从前有一只小老鼠，
总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
一次他去上学，一只
蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”
小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
有一次，小老鼠到河
边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，
吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。
一天晚上，小老鼠在
回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的
路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小
老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。
小猪站起来对
小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重别人，才能获
得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
文明礼仪伴我行主
题班会
讲文明讲礼貌，是做
人的起点。每个人来到世上，首要任务是学习做人，学习做人就是从讲文明讲礼貌开始的。
在我们咿呀学语期间，父母首先教育我们要讲文明懂礼貌；进入学校，老师也是首先教我们
讲文明懂礼貌；到社会上，时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。
文明礼貌不仅给他
人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带来温馨，带来快乐。在
学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了学校的文明程度。这一
点，越来越成为我们全体师生的共识。作为一名小学生，怎样来讲文明礼貌呢？我们来看看
文明礼貌主题班会上同学们学到了哪些文明礼仪吧！
1、 要用语文明。如果我问你“你会说话吗？”你一定会说：“说话谁
不会，张口就来。”
其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话
总是和他的人品与
修养联系在一起的，优美的语言首先建立在尊敬他
人的基础上。见到长
辈、老师、同学、朋友问声“好”；做错了事应
该懂得道歉以求对
方原谅；打扰了别人，要说声“对不起，请原谅”
来弥补你已经受到
损坏的形象。
2、 要仪表文明。对自己的面部负责，不留长发、不染发、烫发，我们
要着装得体，符合学
生身份，体现出江汉学生篷勃向上的风采，不要
打扮成社会上的混
混，瘪三形象，因为仪表、仪容和仪态可以让人一
眼便知你的修养。
3、 要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面，在一次晚会上，一位十
七八岁的中学生用
她动人、嘹亮的嗓子，唱完了一首讲礼仪、讲礼貌
的歌曲之后，观众们
正要鼓掌以示赞美时，她的手指伸进了她的鼻孔，
径直走下了舞台。此
时，她的歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一
个连最起码的举止
行为都不懂的学生，就算歌声再好听，再动人，给
人的感觉仍旧是不
舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。
4、 要爱护公物。不用你去建设，只愿你去爱惜。在这美丽的校园里，
同学们，你怎么忍心
让洁白墙壁留下一串串的脚印，还发出幸灾乐祸
的笑声呢？你怎么
可以漠视某位同学践踏花草，而不去制止呢？当你
随意损坏学校的桌
凳及公共设施时，难道没觉察到老师眼中那一丝担
心，那一屡疲惫？同
学们，美丽的校园不仅需要别人的付出，更需要
我们的文明举止呀！
5、 不随地吐痰，不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，
你是否想起那位经
常手拿拖把，埋头辛苦擦地的值日生？当你在干净
整洁的校园里漫步
徜徉的时候，你是否能体会到同学们劳动的艰辛？
当你随你吐痰，乱扔
果皮纸屑时，你是否感到同学们对此现象的深恶
痛绝？我们知道，阳
光是美好的，可你更应该知道阳光下校园需要纯
洁与文明。
6、 要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌
有。要知道如果有矛
盾，就多进行自我反省；要知道互相理解，宽容
待人。要知道培养较
强的协作精神，这样才会使班级更团结，友谊更
深厚。要知道恃
强凌弱是最没出息的，帮助弱势群体才是真善美的主
题。
文明礼仪是一对不
可分开的兄弟，它们代表的是一个人的素质，也是给人
文明礼仪是律
已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，
是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；
不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客
让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。 现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
文明礼仪，是一个公德社会，一个美好的字眼。一个人、一座城市、如果没有了文明礼仪，那这个人、这个城市将会受到人们的斥责。
文明礼仪间朵花，一朵永不凋零的花；文明礼仪是条河，一条永不干涸的河；文明礼仪是一首诗，一首没有结尾的诗；文明礼仪是一曲歌，是一曲娓娓动听的歌；文明礼仪是??
有的同学为省走几步路的时间，（转载自
还把我的脚也狠狠地踩了下去。我本以为，算了，就这样吧。可谁知道后面的又来了一位。因为之前那位男生走了过去，于是我就自然而然地向前走了一步，和前面那位差了还没有半臂的距离，可就在这样的情况下，那位初一的男生，还是坚决的从我面前硬挤了过去，并且还推了我一把。 可见，我们身边还是存在着不文明的一面。让文明伴我们行吧！
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
就北京而言，最现实
的是迎接2008年奥运会。怎样体现北京人以及中国人的有礼、有节，体现礼仪之邦的文明、友好，无疑成了北京这几年精神文明建设的重要工作。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。
当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。
当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
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精选作文:文明礼貌伴我行(1600字)作文 文明礼貌伴我行 大家好！ 我今天
演讲的题目是《文明礼貌伴我行》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它
可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，
意味着我们该有一个崭新面貌。 作为21世纪的中学生，必有属于自己的骄傲与责任，为
了营造出更加美好的世界，生活中，我们必须时时刻刻讲文明，争做一名文明的中学生。 文
明它本在生活最最细微处。这不仅要体现在语言上，更要集行为文明、思想文明于一体，这
样才能做一名真正文明健康的中学生，做合格的社会主义接班人。 争做文明中学生，首
先要做到的就是语言文明。在生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，以确保做
到热情、主动、大方。与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。为你知道吗，
你不经意间的话语很可能会伤害别人，同窗好友因此反目的事例更是数不胜数。话不投机时，
我们更要以微笑面对，体谅他人的难处，万万不能将自己的观点强加于人。这正如伟人卡耐
基所说的：如果我们要交朋友，就要以高兴和热忱去迎接别人。也只有这样，我们才会向文
明中学生的标准更进一步。 其次，还要做到行为文明。行为是否文明，直接代表了这个
中学生的文明程度。因此，在日常生活中，作为中学生的你行为一定要规范，要时时刻刻做
文明事，说文明话，而文明的行为就从你捡起一片纸屑，做过一件好事中流露出来。 对
于文明的中学生来说，仅仅是语言文明、行为文明还是远远不够的，还必须要做到思想上的
文明。说到思想上的文明，我不禁产生一个悬念面对漫天飞舞的纸屑，为什么有的人能够弯
腰捡起，而有的人却可以熟视无睹，听之任之。这难道仅仅是行为的不文明所造成的？不，
我想不是的。作为中学生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用
呢？中学生的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。对于
中学生来说，文明是必不可少的。为了我们灿烂的明天，我们一定要远离网吧以及其他中学
生不宜进入的娱乐场所，远离不健康的思想，从而追求精神思想上的纯洁、文明、高尚，不
去干、不去想有背道德的污秽之事。 文明，在我们身边无处不在，它已不仅仅成为一个
象征性的名词，更成为我们中学生多彩生活中不可忽缺的一部分。为了明天更加美好，让我
们大家一起行动起来，争做一名文明的中学生。 古人说，不学礼，无以立。就是说，你
不学礼，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人
的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素质、
教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。 所
以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。 作为具有
5000年文明史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别
人讨厌的对象。这些无非都是不拘小节的行为所致。 当我们身为游客的时候，总是依着
自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，
又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。 当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学
的不拘小节，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些小
节。 当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时
候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于
怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住
的自己让个座。 随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越
高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、
个别社会层次的需求，而是全民所需。 火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能
够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，领导如果能够带好头；在窗口单位，窗
口工作人员如果能够带好头&&推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多
万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起&& 毫不疑问，我们
的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建
设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友
好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！ 文明礼仪，强调的是尊重为本。 想让别人尊
敬你，首先就得尊敬人。 那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个
连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗？ 谢谢大家，我的演讲完毕！湖北随州曾都区
曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾都区曾
都区曾都区安居中学初一:香情永远
篇一：文明礼仪伴我行——作文
文明礼仪伴我行
文明礼仪是什么？
文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是
见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的
举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗。。。。。。文明礼仪是一
种品质，文明礼仪是一种修养。
文明礼仪是人类进
步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康
成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！
文明礼仪包括礼貌、
礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明
礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼
仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！
中国有五千年灿烂
的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明的长河里，我们是现代
文明的使者！！
文明礼仪要从我做
起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明
人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，
文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
我们是祖国的未来，
民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，养成为先。要建设文明的
社会，就必须的从我
做起，让文明礼
仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。 我经常看到，有的同学不注意个人卫生，
丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹??难道这些就是很文明的行为吗？“爱人者，人
恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明的礼仪将会使我们
的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐！！
同学们，千里之行，
始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们的
深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美??
2011年12月
篇二：文明礼仪伴我
行作文
文明礼仪伴我行作文
摘要：做文明人，就
要讲文明话，不说脏话、粗话。无论是以前还是现在，在课间活动中，总会听到一些刺耳的
脏话从同学那里随口而出，他们自己可能没有感觉什么?? 中国素有“礼仪之邦”的美称，
礼貌待人是中华民族的传统美德。做文明人，就要会用
文明语，做文明事。
简单地来讲就是要懂得礼貌、明事理。
那么文明是什么呢？
文明是路上相遇时的甜甜微笑，文明是同学有困难时的热情帮助，文明是平时与人相处时的
亲切宽容，文明是见到师长时的问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是自
觉将垃圾放入垃圾箱的举动，文明是看到有人做错事的主动制
止??文明就在我们
平时生活中的细心琐事中。
做文明人，就要讲文
明话，不说脏话、粗话。无论是以前还是现在，在课间活动中，总会听到一些刺耳的脏话从
同学那里随口而出，他们自己可能没有感觉什么，可这却反映了一个人的教养和修养，别人
会对这些同学投以鄙视的目光，这些同学的自我形象也会大打折扣。“送人玫瑰，手留余香。”
所以，请大家记住，无论何时何地，都有要语言文明，拒绝脏话，
远离粗俗！
做文明人，就要尊重
他人。尊重他人是文明人的一种基本素养。比如课堂上老师正在上课，或者同学在发言，而
你却在下面开小差，做小动作而不认真听，这就是一种不尊重他人的行为，长大以后我们要
去应聘求职，招聘人员在问你，如果你心不在焉，东张西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答
了，人家一定让你走，为什么？因为你不讲基本礼貌，动作不文明。 做文明人，就要有文
明的行为，要拒绝暴力，远离野蛮。同学之间难免会发生一些小的误会、磨擦。有的同学会
一笑了之，有的同学则采取极不理智的做法，以拳头论英雄。结果，无论轻重，学校都要给
予批评和处分。轻了，老师会批评你；重了，家长要掏钱给人养伤不说，你的家长还要给人
赔礼道歉，你的尊严，你家长的脸面都会被你一时的不理智毁坏掉，这哪里是英雄呢？请同
学记住：暴力，是一种野蛮的行为，用暴力永远解决不了任何问题，
只会把事情弄得更
糟！
做文明人，就要自觉
养成文明习惯。比如在课间不迫跑打闹，不玩危险的游戏；爱护花草树木，不随意攀折树枝；
在公共场所要主动排队，不推挤，不大声喧哗；要保护环境，我提议：从今天开始，大家行
动起来，弯下腰，捡起脚下的废纸，决不随手乱丢一片废纸。净
化校园，是大家共同
的责任！
同学们，播下一
个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。文明的事很容易做到，它却是生活
里重要的事，也是最难坚持的事。就让我们从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成
良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让我校的文明礼仪
之花再结出累累硕
果！
篇三：文明伴我行作
文四篇
生命因文明而精彩
六年级二班：冯香香
在老师眼里，我们是
展翅待飞的雏鹰。在家长眼里，我们是含苞待放的花蕾。为了能在天空自由翱翔，为了能竞
相开放。我们要以高尚的品德让文明之花开得更灿烂。让生活因文明而更精彩，让文明的火
种在我们心中萌发。
文明在我们生活中
无处不在，无处不有。你是否发现了它的踪迹？抓住了他的影子？
为了有一个干净的
家，我们班的同学也走上街头，扫把有序的摆动起来，垃圾好像是被施了魔法似的，排着队
走进了垃圾桶。我似乎又看见了他们忙碌的身影，似乎有又见了他们汗流浃背，这幅画面始
终在我脑海里回荡、徘徊，这让我久久不能忘怀。
但我们比起环卫工
人，真不是太微不足道了，他们风雨无阻，不畏严寒酷暑，都在工作。不知经历了多少个日
日夜夜，我们的家更美丽了，变得焕然一新，这都是他们的功劳!一滴汗诉说着他们的辛苦，
一个垃圾诉说着他们的伟绩。文明，需要用心去发现，用心去观察，你才会发现世间的真谛！
你是否被文明的魅力所吸引，是否被文明的力量感染呢？
文明，它在生活中竟
放光彩，好心人把文明火炬一棒一棒的传递下去，在公交车上，我就亲眼目睹那触动人心的
画面：一个孕妇挺着肚子小心翼翼的向公交车走来，司机也格外照顾她，车也多停留了片刻。
就但大家七言八语的说着，这时，传来司机的声音：那位乘客可以给这位孕妇让座？他们还
没来得急让座。一个青年迅速的站了起来，眼睛努力的睁开，孕妇对青年说了声谢谢，青年
的眼角洋溢着笑意，他欣慰的笑了。在公交车行驶的路上，青年和孕妇聊得很欢，他们沉浸
在欢声笑语中，就在青年下车时，车上的人都被眼前的一切震住了，青年从椅子的侧旁拿出
一根拐杖，慢慢摸索着，东敲敲、西打打，步履蹒跚的下了车，我呆呆的站着，目不转睛地
望着青年。这时，我们才发现让座的青年是一位盲人！车里变得异然安静，我们对这位青年
肃然起敬！
想起环卫工人
那么任劳任怨，想起青年的高尚文明的情操，我们是不是因该付出一点行动呢？我认为因该
从小事做起，不积小流无以至江海，不积踏步无以至千里。
从小事做起！从拾起
一个垃圾做起，让文明在我们生活中擦出闪亮的火花，让文明为人生增添优美的旋律，让生
活因文明而更精彩吧！
2012-3-8
《春天的希望，
文明礼仪伴我行》 六年级二班：张静
如果你失去了今天，
你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，
你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，
你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与
自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想
到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水
上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走
了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠
着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
一个社会的公共文
明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影
响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，
恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不
遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意
识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重
自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好
的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在
立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并
不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善
自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，
就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己
的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修
养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的
文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就
很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都
没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，
有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自
身做起，这社会氛围又从何而来呢？
有记者访问一个获
得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那
里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手??”
我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手
这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我
们的一举一动。
我们从小接受文明
礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，
饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨
人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，
行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教
育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们
要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别
不文明的行为。
2012-3-8
文明礼仪伴我行
六二班：王星星
我们伟大的祖国素
以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历
史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是
家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。
做一个文明的人，首
先要有高尚的道德情操。
做一个有道德的人，
孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么面对社会上的老人怎么
会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是对道德的亵渎。孝敬父母
是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；现有“全国道德模范李
美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必须由此开始。
做一个文明的人，其
次是要讲文明、讲礼仪。
文明礼仪是律已、敬
礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我
们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在
公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；
按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置
疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。
现在，我们正处于人
生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果
我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己
于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，
不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质
的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
文明需要大家来参
与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们
成长。
2012-3-8
下页篇四：文明礼仪伴我行作文
文明礼仪伴我行作文
在一些美丽的景点，
走在干净的小路上，路边绿阴阴的草地，美丽的鲜花，让人有心旷神怡的感觉。
可每当大批游人过
后，低头一看，地上的垃圾糖纸、零食袋、塑料方便袋、果皮等，总是处处可见，害得环卫
工人只能跟在游人屁股后面追着捡垃圾，简直太不尊重人们的劳动成果。工人们好不容易造
出来的垃圾箱不用，却往美丽的地方扔垃圾，稍不留神还会有让人摔倒的危险。反过来想一
想：如果是别人在这些地方扔了垃圾，那么你差点被绊倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢?
是好受还是难受呢?如果，每人都扔到那儿去，那么，还是景点吗?分明就是一个垃圾堆。
我们家在我的带头
下，每个人都已经养成了不乱扔垃圾的好习惯。清明节那天，我们去天上王城玩，因为天很
热，于是就买了个雪糕，吃完了雪糕爸爸正准备把袋子扔到地下，我连忙阻止了：“爸爸，你
有没有想过，如果每人都扔一个垃圾，积少成多，垃圾遍地，这里还是景点吗?在这样的景点
玩多不舒服!”爸爸微笑着点点头，向我翘起了大拇指，并扔进了垃圾箱，这时，我才满意的
点点头。
再想想我们的学习
生活中，有着太多的文明礼仪需要我们做好而没有做好的：学校楼梯上的一个个的标志，为
什么老有同学不遵守?我们的预备铃响了，为什么老有同学不能做到按时上课、摆好桌面?为
什么课堂纪律老有几个同学不能自觉遵守??
中国是一个礼仪之
邦，让我们从身边的一件件小事情做起，让我们的校园、我们的生活更加和谐与美好! 《
什么是礼仪呢?简单
地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明
礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，
更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是
弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
从前有一只小老鼠，
总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
一次他去上学，一只
蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”
小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
有一次，小老鼠到河
边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，
吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。
一天晚上，小老鼠在
回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的
路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小
老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。
小猪站起来对
小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重别人，才能获
得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
文明礼仪伴我行主
题班会
讲文明讲礼貌，是做
人的起点。每个人来到世上，首要任务是学习做人，学习做人就是从讲文明讲礼貌开始的。
在我们咿呀学语期间，父母首先教育我们要讲文明懂礼貌；进入学校，老师也是首先教我们
讲文明懂礼貌；到社会上，时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。
文明礼貌不仅给他
人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带来温馨，带来快乐。在
学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了学校的文明程度。这一
点，越来越成为我们全体师生的共识。作为一名小学生，怎样来讲文明礼貌呢？我们来看看
文明礼貌主题班会上同学们学到了哪些文明礼仪吧！
1、 要用语文明。如果我问你“你会说话吗？”你一定会说：“说话谁
不会，张口就来。”
其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话
总是和他的人品与
修养联系在一起的，优美的语言首先建立在尊敬他
人的基础上。见到长
辈、老师、同学、朋友问声“好”；做错了事应
该懂得道歉以求对
方原谅；打扰了别人，要说声“对不起，请原谅”
来弥补你已经受到
损坏的形象。
2、 要仪表文明。对自己的面部负责，不留长发、不染发、烫发，我们
要着装得体，符合学
生身份，体现出江汉学生篷勃向上的风采，不要
打扮成社会上的混
混，瘪三形象，因为仪表、仪容和仪态可以让人一
眼便知你的修养。
3、 要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面，在一次晚会上，一位十
七八岁的中学生用
她动人、嘹亮的嗓子，唱完了一首讲礼仪、讲礼貌
的歌曲之后，观众们
正要鼓掌以示赞美时，她的手指伸进了她的鼻孔，
径直走下了舞台。此
时，她的歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一
个连最起码的举止
行为都不懂的学生，就算歌声再好听，再动人，给
人的感觉仍旧是不
舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。
4、 要爱护公物。不用你去建设，只愿你去爱惜。在这美丽的校园里，
同学们，你怎么忍心
让洁白墙壁留下一串串的脚印，还发出幸灾乐祸
的笑声呢？你怎么
可以漠视某位同学践踏花草，而不去制止呢？当你
随意损坏学校的桌
凳及公共设施时，难道没觉察到老师眼中那一丝担
心，那一屡疲惫？同
学们，美丽的校园不仅需要别人的付出，更需要
我们的文明举止呀！
5、 不随地吐痰，不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，
你是否想起那位经
常手拿拖把，埋头辛苦擦地的值日生？当你在干净
整洁的校园里漫步
徜徉的时候，你是否能体会到同学们劳动的艰辛？
当你随你吐痰，乱扔
果皮纸屑时，你是否感到同学们对此现象的深恶
痛绝？我们知道，阳
光是美好的，可你更应该知道阳光下校园需要纯
洁与文明。
6、 要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌
有。要知道如果有矛
盾，就多进行自我反省；要知道互相理解，宽容
待人。要知道培养较
强的协作精神，这样才会使班级更团结，友谊更
深厚。要知道恃
强凌弱是最没出息的，帮助弱势群体才是真善美的主
题。
文明礼仪是一对不
可分开的兄弟，它们代表的是一个人的素质，也是给人
文明礼仪是律
已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，
是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；
不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客
让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。 现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
文明礼仪，是一个公德社会，一个美好的字眼。一个人、一座城市、如果没有了文明礼仪，那这个人、这个城市将会受到人们的斥责。
文明礼仪间朵花，一朵永不凋零的花；文明礼仪是条河，一条永不干涸的河；文明礼仪是一首诗，一首没有结尾的诗；文明礼仪是一曲歌，是一曲娓娓动听的歌；文明礼仪是??
有的同学为省走几步路的时间，（转载自
还把我的脚也狠狠地踩了下去。我本以为，算了，就这样吧。可谁知道后面的又来了一位。因为之前那位男生走了过去，于是我就自然而然地向前走了一步，和前面那位差了还没有半臂的距离，可就在这样的情况下，那位初一的男生，还是坚决的从我面前硬挤了过去，并且还推了我一把。 可见，我们身边还是存在着不文明的一面。让文明伴我们行吧！
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
就北京而言，最现实
的是迎接2008年奥运会。怎样体现北京人以及中国人的有礼、有节，体现礼仪之邦的文明、友好，无疑成了北京这几年精神文明建设的重要工作。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。
当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。
当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
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