常见传染病防控知识培训

常见传染病防控知识培训

(讲话稿)

一、传染病的概念

传染病是由病原微生物(病毒、细菌、螺旋体、立克次体、支原体、衣原体、真菌、寄生虫等)感染人体后所产生的传染性的疾病。可在人与人、动物与人、动物与动物之间相互传染。

传染病的流行过程必须具有三个条件,它们相互联系,同时存在,被称为流行过程的三个基本环节:一是传染源(指体内有病原体发育、繁殖并能排除病原体的人和动物,具体地说,就是传染病的病人,病原携带者和受感染的动物);二是传播途径(指病原体经传染源排出,侵入另一易感机体所经过的途径,如经空气传播、经水传播、经食物传播、经接触传播、经媒介节肢动物传播、经土壤传播、经医源性传播、经垂直传播);三是易感人群(人群作为一个整体对传染病的易感程度,某人群的易感性取决于构成该人群每个个体的易感状态)。

二、常见的传染病

呼吸系统传染病:流行性感冒(简称流感),麻疹,水痘,流行性腮腺炎,风疹,流行性脑脊髓膜炎,猩红热,肺结核。

消化系统传染病:细菌性痢疾(简称菌痢),伤寒和副伤寒,甲型肝炎,霍乱,手足口病。

接触性传染病:流行性出血性结膜炎(简称红膜症),疥疮。 媒介传播传染病:乙型脑炎,疟疾,登革热。

国家重点防治的传染病:艾滋病,传染性非典型肺炎(俗称“非

典”),甲型流感(H1N1、H7N9)。

三、防控措施

保持室内空气流通,注意个人卫生、保持双手清洁、勤洗手,打喷嚏与咳嗽应用纸巾掩住口鼻、不随地吐痰,出现呼吸道传染性病例应及时隔离治疗、照顾或接触患者应佩戴口罩。不吃不洁或半生食物,食用餐具要严格消毒,不喝生水,处理食物生熟分开,饭前便后要洗手。患者用过的物品,须清洗并消毒,不共用毛巾及其他人物品,接触患者应戴上手套、勤洗换衣,不要多人同床居住,勤洗换被子、床单。拒绝毒品、不要共用针管和针头,不与他人共用牙刷、剃须刀,流行时要减少公共集会及集体娱乐活动。做到早发现、早隔离、早治疗的原则。

重点实现传染病防控的“一控三消”的目标。“一控”既控制法定管理传染病发病率低于500/10万以下,但低于上年水平。“三消”即消除麻风病,使麻风病的患病率控制在1/10万以下;消除疟疾危害,实现无本土疟疾病例;消除麻疹危害,使麻疹发病率低于1/100万。

一是加强免疫规划工作。以消除麻疹为重点,保持麻疹监测系统的敏感,及时发现和有效处置每例麻疹病例,按要求开展麻疹疫苗查漏补种活动,加强院感控制,严格医院内传播;强化管理,开展免疫规划接种率“暗访”式调查,落实免疫规划在基本公共卫生服务项目考核中的一票否决指标;二是加强传染病的监测预警。以提高敏感度为核心要求,完善传染病报告制度,做好手足口病、登革热、狂犬病、

出血热、布病、鼠疫、流感、人禽流感及不明原因肺炎等重点传染病监测工作。三是加强重点传染病防控工作。强化结核病防治,推进新型肺结核防治服务建设,加强结核病患者早期发现,规范治疗和管理,开展病人主动发现试点调查,提高结核病患者的医疗保障水平,扩大结核病诊断技术的运用;推进消除麻风病工作,尽可能早期发现病人,并进行规范治疗管理,强化在治病人的判愈工作,落实关爱麻风病人各项措施,理顺麻风病人管理体系。

常见传染病防控知识培训

(讲话稿)

一、传染病的概念

传染病是由病原微生物(病毒、细菌、螺旋体、立克次体、支原体、衣原体、真菌、寄生虫等)感染人体后所产生的传染性的疾病。可在人与人、动物与人、动物与动物之间相互传染。

传染病的流行过程必须具有三个条件,它们相互联系,同时存在,被称为流行过程的三个基本环节:一是传染源(指体内有病原体发育、繁殖并能排除病原体的人和动物,具体地说,就是传染病的病人,病原携带者和受感染的动物);二是传播途径(指病原体经传染源排出,侵入另一易感机体所经过的途径,如经空气传播、经水传播、经食物传播、经接触传播、经媒介节肢动物传播、经土壤传播、经医源性传播、经垂直传播);三是易感人群(人群作为一个整体对传染病的易感程度,某人群的易感性取决于构成该人群每个个体的易感状态)。

二、常见的传染病

呼吸系统传染病:流行性感冒(简称流感),麻疹,水痘,流行性腮腺炎,风疹,流行性脑脊髓膜炎,猩红热,肺结核。

消化系统传染病:细菌性痢疾(简称菌痢),伤寒和副伤寒,甲型肝炎,霍乱,手足口病。

接触性传染病:流行性出血性结膜炎(简称红膜症),疥疮。 媒介传播传染病:乙型脑炎,疟疾,登革热。

国家重点防治的传染病:艾滋病,传染性非典型肺炎(俗称“非

典”),甲型流感(H1N1、H7N9)。

三、防控措施

保持室内空气流通,注意个人卫生、保持双手清洁、勤洗手,打喷嚏与咳嗽应用纸巾掩住口鼻、不随地吐痰,出现呼吸道传染性病例应及时隔离治疗、照顾或接触患者应佩戴口罩。不吃不洁或半生食物,食用餐具要严格消毒,不喝生水,处理食物生熟分开,饭前便后要洗手。患者用过的物品,须清洗并消毒,不共用毛巾及其他人物品,接触患者应戴上手套、勤洗换衣,不要多人同床居住,勤洗换被子、床单。拒绝毒品、不要共用针管和针头,不与他人共用牙刷、剃须刀,流行时要减少公共集会及集体娱乐活动。做到早发现、早隔离、早治疗的原则。

重点实现传染病防控的“一控三消”的目标。“一控”既控制法定管理传染病发病率低于500/10万以下,但低于上年水平。“三消”即消除麻风病,使麻风病的患病率控制在1/10万以下;消除疟疾危害,实现无本土疟疾病例;消除麻疹危害,使麻疹发病率低于1/100万。

一是加强免疫规划工作。以消除麻疹为重点,保持麻疹监测系统的敏感,及时发现和有效处置每例麻疹病例,按要求开展麻疹疫苗查漏补种活动,加强院感控制,严格医院内传播;强化管理,开展免疫规划接种率“暗访”式调查,落实免疫规划在基本公共卫生服务项目考核中的一票否决指标;二是加强传染病的监测预警。以提高敏感度为核心要求,完善传染病报告制度,做好手足口病、登革热、狂犬病、

出血热、布病、鼠疫、流感、人禽流感及不明原因肺炎等重点传染病监测工作。三是加强重点传染病防控工作。强化结核病防治,推进新型肺结核防治服务建设,加强结核病患者早期发现,规范治疗和管理,开展病人主动发现试点调查,提高结核病患者的医疗保障水平,扩大结核病诊断技术的运用;推进消除麻风病工作,尽可能早期发现病人,并进行规范治疗管理,强化在治病人的判愈工作,落实关爱麻风病人各项措施,理顺麻风病人管理体系。


相关文章

  • 传染病工作计划
  • 溆浦二中2016年传染病(常见病)防控工 作计划 我校为了保障师生的身体健康与生命安全,预防.控制和消除传染病在师生中的发生与流行,根据<中华人民共和国传染病防治法>及其实施办法.<中华人民共和国食品卫生法>.< ...查看


  • 幼儿园手足口培训总结
  • 今年以来我省部分地区发生手足口病疫情,为有效预防控制手足口病的发生和流行,切实保障幼儿的身体健康和生命安全,我园按照上级主管部门会议精神和文件要求,结合实际有针对性地采取有效措施,确保了幼儿安全. 一.加强领导,提高认识,高度重视手足口病的 ...查看


  • 2012年上半年传染病防控和免疫规划工作总结
  • 2012年上半年******疾病预防控制中心 传染病防控和免疫规划工作总结 2012年上半年***疾控中心在上级主管部门和业务部门的正确领导和指导下,确保无大疫,积极配合创国卫,兼顾常见病与突发疫情不松懈,狠抓免疫规划工作,彻底落实两苗强化 ...查看


  • XX幼儿园2012年度传染性疾病防控工作计划
  • XX汉丰幼儿园 2012年度传染病防控工作计划 幼儿园是人群高度密集的场所,幼儿是传染病易感人群之一.为进一步加强传染病预防与控制工作,有效预防与控制传染病在园的发生和蔓延,确保幼儿身心健康,维护正常的教育.保育秩序,特制订传染病预防工作计 ...查看


  • 2015卫生与健康计划
  • 2015年第一学期卫生与健康教育工作计划 一.指导思想 以<学校卫生工作条例>为指导,以健康教育为基础,以常见病传染病防治为重点,全面提高学校卫生工作水平,促进师生身体健康,增强学生的保健意识,使学校卫生工作向科学化.系统化.规 ...查看


  • "十三五"疾控中心规划
  • 一二九团"十三五"疾控中心发展规划 一.指导思想 以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持预防为主,防治结合,继续加强疾控机构履行基本职责工作的能力建设:优化人员和设施条 ...查看


  • 学校防控工作总结(幼儿园版本)
  • 2014年度疾病防控工作总结2014年,在县教育局的亲切关怀和上级疾控部门的正确指导下,我园坚持树立"健康第一"的指导思想,认真贯彻了<学校卫生工作条例>,围绕认识健康,珍惜健康,创建健康校园,培养儿童良好的 ...查看


  • 手足口病培训小结
  • 手足口病培训小结 为加强手足口病的防控工作,面对当前的紧急形势, 结合我院实际,我们主要开展了如下手足口病防治工作: 一. 高度重视,加强领导 院里高度重视手足口病防治工作,加强组织领导.把手足口病防治工作当做当前的主要工作来抓,并力求抓紧 ...查看


  • 春季传染病防控和食品卫生安全的工作计划
  • 乌江中心学校 春季传染病防控和食品卫生安全的工作计划 为进一步贯彻落实颍东区教育局东教体([2015]6号)文件<关于加强学校春季传染病防控和食品安全管理工作的通知>中有关的文件精神和要求,进一步加强学校春季传染病和食品安全管理 ...查看


热门内容