2016-2017学年第一学期第一次月检查反馈
1、 路其娜： 听课 历史4节，听徒弟1节，苏伊杯6节
共10节。有测评和主评4节。七年级：教案6课时，详案、环节完整，有设计意图，有教后记。 九年级：9课时，详细认真，环节完整，有设计意图、教后记。
2、 马瑞雪（地理）：4节（2节地理2节反思）记录详实，
有主评和侧评，较认真。
3、 王璐（历史）：4节（2节地理，1节思品，1节英语）
有主评和侧评
4、 韩华：12节（吴都梦1节，王晓霞1节，徐慧丽1节，
张传存1节，苏伊杯8节）记录认真，主评和侧评具有针对性。
5、 徐慧丽：听课4节，有主评和侧评
6、 常晓梅（历史）：4节（历史1节）整体较少，有主评
和侧评，多听专业课。
7、 刘胤歧：地理 听课4节 记录较认真，没有侧评
8、 王晶晶：地理1节，有主评和侧评
9、 高萌芳：听课11节，全是语文。新教师3节，樊维莲
4节，孟祥梅2节，余娟1节，主评和侧评齐全
10、 马敏：听课7节，语文课3节，有主评和侧评。评课比
较到位，不仅评教学目标，还评教法和学法，并且有自己的观点和想法。
11、 孙燕：听课8节，语文课6节，听课具有目的性、针对
性，教学实录记录认真详实，有主评和侧评。
12、 王佩佩：听课2节，语文。教学过程记录认真详实，有
主评写的比较好，没有时间。
13、 马志义：听课4节，语文，有主评和侧评
14、 锁秀玲：教案超周备课，环节完整，重点突出，有教后
记，有设计意图，分课时备课。听课记录：7节（马颖兰6节，刘雪芹1节）有主评和侧评，8节苏伊杯。
15、 丁泽兰：听课11节，有主评，有日期，有侧评。
16、 王文娟：听课记录4节，记录详实认真，有主评和侧评。
教案：心理健康5课时，书写认真，环节完整，有设计意图，教后记具有针对性。
17、 刘远秀：7节（周雪梅3节）记录详细认真，侧评和主
评有个人观点较好，缺评课时间。
18、 于献惠：8节，记录认真，有主评和侧评，评语较侧重
评教老师的教，没有涉及到学生的学。
19、 范雪茹：8节，记录认真，有主评和侧评，有自己的想
法。
20、 王慧娟：23节，教学过程记录认真详实，6节课有评语。
21、 吴建美：4节，有主评和侧评
22、 杨金莲：4节，有主评和侧评
23、 姚佳：5节，全是苏伊杯的课，主评和侧评比较好。
2016-2017学年第一学期第一次月检查反馈
1、 路其娜： 听课 历史4节，听徒弟1节，苏伊杯6节
共10节。有测评和主评4节。七年级：教案6课时，详案、环节完整，有设计意图，有教后记。 九年级：9课时，详细认真，环节完整，有设计意图、教后记。
2、 马瑞雪（地理）：4节（2节地理2节反思）记录详实，
有主评和侧评，较认真。
3、 王璐（历史）：4节（2节地理，1节思品，1节英语）
有主评和侧评
4、 韩华：12节（吴都梦1节，王晓霞1节，徐慧丽1节，
张传存1节，苏伊杯8节）记录认真，主评和侧评具有针对性。
5、 徐慧丽：听课4节，有主评和侧评
6、 常晓梅（历史）：4节（历史1节）整体较少，有主评
和侧评，多听专业课。
7、 刘胤歧：地理 听课4节 记录较认真，没有侧评
8、 王晶晶：地理1节，有主评和侧评
9、 高萌芳：听课11节，全是语文。新教师3节，樊维莲
4节，孟祥梅2节，余娟1节，主评和侧评齐全
10、 马敏：听课7节，语文课3节，有主评和侧评。评课比
较到位，不仅评教学目标，还评教法和学法，并且有自己的观点和想法。
11、 孙燕：听课8节，语文课6节，听课具有目的性、针对
性，教学实录记录认真详实，有主评和侧评。
12、 王佩佩：听课2节，语文。教学过程记录认真详实，有
主评写的比较好，没有时间。
13、 马志义：听课4节，语文，有主评和侧评
14、 锁秀玲：教案超周备课，环节完整，重点突出，有教后
记，有设计意图，分课时备课。听课记录：7节（马颖兰6节，刘雪芹1节）有主评和侧评，8节苏伊杯。
15、 丁泽兰：听课11节，有主评，有日期，有侧评。
16、 王文娟：听课记录4节，记录详实认真，有主评和侧评。
教案：心理健康5课时，书写认真，环节完整，有设计意图，教后记具有针对性。
17、 刘远秀：7节（周雪梅3节）记录详细认真，侧评和主
评有个人观点较好，缺评课时间。
18、 于献惠：8节，记录认真，有主评和侧评，评语较侧重
评教老师的教，没有涉及到学生的学。
19、 范雪茹：8节，记录认真，有主评和侧评，有自己的想
法。
20、 王慧娟：23节，教学过程记录认真详实，6节课有评语。
21、 吴建美：4节，有主评和侧评
22、 杨金莲：4节，有主评和侧评
23、 姚佳：5节，全是苏伊杯的课，主评和侧评比较好。