玻璃与塑料教案

玻璃与塑料

枣园中心小学 史丽华

教学目的:

1、 了解玻璃与塑料的特点及用途,知道这两种材料可以带来好处,也可以带来负面影响。

2、 掌握探究物体特点的方法,能利用对比实验的方法来研究玻璃和塑料的特点。

3、 能与他人进行交流、评议。。

教学重点:

从多角度探究玻璃和塑料的特点。

教学难点:

能运用对比实验的方法进行探究。

教学准备:热水、酒精灯、玻璃、塑料制品、镊子、电池、灯泡锤子 教学过程:

一、 导课:

播放图片,说一说图片中的物品是用什么材料做成的?

说一说生活中还有哪些物品也使用塑料或玻璃做的?

展示玻璃杯、塑料杯,说一说喜欢哪一种杯子,为什么/

小结导课:看来玻璃与塑料各有优点又各有缺点,这节课我们就来认识玻璃与塑料。

二:探究过程

(一)、确定研究思路

定方向——找方法——做实验——写结论

(二)、布置探究任务

同学们根据平时的认识和小组内的材料讨论一下从哪些方面入手,并找出相应的探究方法,填在表格中。

小组活动、汇报

(三)、实验

(四)、汇报

(五)、比较优点缺点形成系统认识。

三、实践应用

白色污染的危害

四、拓展:

调查研究:一次性方便袋给我们的生活带来什么?

板书设计:

玻璃 与 塑料

优点:透明度高 不怕碎

不怕火 重量轻

缺点:怕碎 怕火

玻璃与塑料

枣园中心小学 史丽华

教学目的:

1、 了解玻璃与塑料的特点及用途,知道这两种材料可以带来好处,也可以带来负面影响。

2、 掌握探究物体特点的方法,能利用对比实验的方法来研究玻璃和塑料的特点。

3、 能与他人进行交流、评议。。

教学重点:

从多角度探究玻璃和塑料的特点。

教学难点:

能运用对比实验的方法进行探究。

教学准备:热水、酒精灯、玻璃、塑料制品、镊子、电池、灯泡锤子 教学过程:

一、 导课:

播放图片,说一说图片中的物品是用什么材料做成的?

说一说生活中还有哪些物品也使用塑料或玻璃做的?

展示玻璃杯、塑料杯,说一说喜欢哪一种杯子,为什么/

小结导课:看来玻璃与塑料各有优点又各有缺点,这节课我们就来认识玻璃与塑料。

二:探究过程

(一)、确定研究思路

定方向——找方法——做实验——写结论

(二)、布置探究任务

同学们根据平时的认识和小组内的材料讨论一下从哪些方面入手,并找出相应的探究方法,填在表格中。

小组活动、汇报

(三)、实验

(四)、汇报

(五)、比较优点缺点形成系统认识。

三、实践应用

白色污染的危害

四、拓展:

调查研究:一次性方便袋给我们的生活带来什么?

板书设计:

玻璃 与 塑料

优点:透明度高 不怕碎

不怕火 重量轻

缺点:怕碎 怕火


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