20013-2014年度第一学期学前班语文教学计划
田德华
一、基本情况
我班学生未上过幼儿园，教育起来相当困难。
二、教材分析：
1 内容主要有语言.拼音两类,语言包括儿歌《手拉手》、《瓜》等，古诗《憫农》、《登鹳雀楼》。
2、拼音类包括18复韵母。23个声母。 三、教学目标： １ 、汉语拼音
(1)能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母和6个单韵母。
(2)、 能借助汉语拼音识字,正音,学说普通话。 2 、识字与写字
(1)、 喜欢学习汉字有主动识字的原望。 (2)、 认识常用汉字80个，会写40个。
(3)、 掌握汉字的基本笔划,能按笔顺规则写字，字写得正确，端正整洁。
(4)、 对读物中感兴趣的内容,乐与他们交流。
3 、口语交际 ： (1) 、学说普通话,蓫步养成说普通话的习惯。
(2) 、能认真听别人讲话,能了解讲话的主要内容.。
(3)、 能与别人交谈,太度自然大方,有礼貌.。 四、主要措施：
1 、根据本地区本班的实际情况，精心设计好教案、认真上好每一节课、及时反馈、认真批改每个学生的作业、耐心辅导学生、使用普通话教学。
1
2
2013年9月6日
3
20013-2014年度第一学期学前班语文教学计划
田德华
一、基本情况
我班学生未上过幼儿园，教育起来相当困难。
二、教材分析：
1 内容主要有语言.拼音两类,语言包括儿歌《手拉手》、《瓜》等，古诗《憫农》、《登鹳雀楼》。
2、拼音类包括18复韵母。23个声母。 三、教学目标： １ 、汉语拼音
(1)能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母和6个单韵母。
(2)、 能借助汉语拼音识字,正音,学说普通话。 2 、识字与写字
(1)、 喜欢学习汉字有主动识字的原望。 (2)、 认识常用汉字80个，会写40个。
(3)、 掌握汉字的基本笔划,能按笔顺规则写字，字写得正确，端正整洁。
(4)、 对读物中感兴趣的内容,乐与他们交流。
3 、口语交际 ： (1) 、学说普通话,蓫步养成说普通话的习惯。
(2) 、能认真听别人讲话,能了解讲话的主要内容.。
(3)、 能与别人交谈,太度自然大方,有礼貌.。 四、主要措施：
1 、根据本地区本班的实际情况，精心设计好教案、认真上好每一节课、及时反馈、认真批改每个学生的作业、耐心辅导学生、使用普通话教学。
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