韩国概况
大韩民国(대한민국/Republic of Korea) ，简称“韩国”(한국/Korea)或“南韩”(남한/South Korea)，是一个位于东北亚朝鲜半岛南端的国家。西南濒临黄海，东南是朝鲜海峡，东边被日本海包围着。北面隔着三八线非军事区与朝鲜民主主义人民共和国相邻。原来与朝鲜民主主义人民共和国为同一国家，1945年被同盟国军事占领并脱离日本殖民统治，大韩民国于1948年由原大韩民国临时政府国会议长李承晚立国，国号延用日本殖民前朝鲜王朝（大韩帝国），与朝鲜民主主义人民共和国分庭抗礼，以示正统。
国 旗
是相互对立而又达到热与冷，正与负等等。
旗角上的卦符也有对立和均衡的意义。三条整杠代表天，与之相对的三条断杠代表地，左下角两条整杠夹一断杠象征火，斜角相对的符号象征水。白色象征韩国人民的纯结和他们热爱和平的精神。整个国旗象征着韩国人民永远与宇宙协调发展的理想
国 徽
国徽中央为一朵盛开着的木槿花 。 木槿花的底色白色象征着和平与纯洁， 黄色象征着繁荣与昌盛。
花朵的中央被一幅红蓝阴阳图代替，
它不仅是韩国乃至全朝鲜族文化的一个传统象征，而且在此代表着国家行政与大自然规律的和谐。 一条白色饰带环绕着木槿花， 饰带上缝着国名大韩民国四字。 此特点与朝鲜的国徽设计相同。
木槿花
是韩国的国花。 花开时节， 木槿树枝
会生出许多花苞， 一朵花凋落后， 其它的花苞
会连续不断地开，
开得春意盎然， 春光 灿烂。 因此，
韩国人也叫它“无穷花”。
国家格言
홍익인간（韩语：弘益人间，Hongik Ingan） 2100多年天朝统治北方之地的古朝鲜， 朱蒙的历史从古朝鲜倒下的瞬间开始。
天帝的儿子桓雄以弘益人间的理念降临地上，
跟熊女结婚生下檀君，
檀君建立了古朝鲜，
这就是古朝鲜诞生的神话。 古朝鲜倒下后，
国家的游民们四散的瞬间， 朱蒙出现了......
韩国政府在" 弘益人间" 理念的引导下,
培育了国民积极向上, 努力奋斗的民族精神, 从而为韩国的快速发展提供了精神动力.
韩语的发音
한국어란?
1. 创制：韩国语是朝鲜王朝时代的世宗大王（李世宗이세종）在1443年创
制的。1446年撰写《训民正音》。它的意思是：“教老百姓的正确的声音”“人人易学习”的意思。又叫韩歌“한글”。
2. 语音：韩国语的字母共有40个，其中元音21个，辅音19个，收音（也
叫韵尾）27个（其中只有7个实际发音）。辅音字母是根据唇，舌，喉等发音器官的动作而创制的。元音字母是根据“阴阳说”、依据是天（．），地（－），人（︱）的形状创制的。
3. 语调：韩国语属于平调，没有汉语中的四声调，也没有日语的高低调。但
可把语音中的松音及送气音理解为汉语的一声，紧音理解为四声。在各种句式中，根据说话人的意图，在句子末尾可出现升调、降调、平调和曲折调。
4. 词汇：1）汉字词(来源于汉民族词汇)70%如：车票차표、少女소녀
2）固有词（来源于韩民族词汇）20%如：皮鞋구두、冬天겨울
3）外来词（主要来源于英语、日语等词汇）10%如：电脑컴퓨터（英语）皮包가방（日语）、牙签요지（日语）、打工아르바이트（德语）
5. 语言特点：韩语与日语、蒙古语同属于通古斯-阿尔泰粘着语语系。（也
叫胶着语）共同特点为句子中的每个单词之间都用助词或词尾（连接词尾或终结词尾）相连接。基本语序为：主语（助词）+宾语（助词）+谓语（词尾）
6. 书写方法：韩语的书写方法与方块汉字基本相同。
大体有七种结构：가（左+右）코（上+下）손（上+中+下）닭（上：左右+下：左右） 돐(上+中+下：左右) 밭（上：左右+下）
了解了韩国语的基础知识，是我们成功掌握韩国语的第一步，让我们记住这句话：사작이 반이다. 好的开始是成功的一半。
1. 元音
元音：发音时从肺部呼出的气流通过起共鸣器作用的口腔，阻力极小并无摩擦声音的语音。又称母音。根据发音特点可分为单元音与双元音。发音时，舌位、唇形、开口度始终不变的元音叫单元音。发音时，舌位、口型发生改变、主要由이、우与其他元音复合的元音称为双元音
ㅏ
发音要领：嘴巴自然张开，舌尖接触下齿龈下压，口腔自然张开不要用力，嘴唇不要呈圆形，气流从喉咙发出，发音与汉语“啊”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 나무 아래에서 쉰다. 在树下休息。 2. 바람이 크다. 风很大。 ㅓ
发音要领：口型比ㅏ稍小。舌后部稍微抬起，嘴唇放松，不要太紧。在汉语中没有与些音相对应的韵母，但发“波”（bo ）、“破”（po ）、“磨”（mo ）时的韵母o 与韩国语的ㅓ音有些相似。只要发o 音时双唇不拢成圆形，即可发出ㅓ音。这个音对初学者来说比较难于模仿，因而，一定要注意它的发音部位与发音方法。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 어머니는 어깨가 안 좋으시다. 妈妈的肩膀不好。 2. 매일 커피를 한 잔씩 마셔요. 每天喝一杯咖啡。 ㅗ
发音要领：双唇向前拢呈圆形并保持不动，舌往后收紧。发音与英语单词“radio ”的o 相似。初学者在学发这一元音时应注意，双唇一旦拢成圆形后就不要再改变口形。许多初学者受汉语的影响，常将其发成双元音ou ，因而一定要注意单元音与双元音的区别，正确地发好这个元音。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音
1. 여름에는 모기가 많아요. 夏天的蚊子很多。 2. 토마토주스 한 잔 주세요. 请给我一杯番茄汁。 ㅜ
发音要领：双唇向前拢呈圆形，口型比“ㅗ”稍小，发音与汉语“屋”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 우리는 내일 한국에 가요. 我们明天去韩国。
2. 누나와 같이 쿠키를 먹었어요. 和姐姐一起吃了曲奇。 ㅡ
发音要领：嘴微微张开，上下牙齿咬合，舌面放平，气流自然从口腔流出。发音与汉语“额”类似。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音
读句子练发音
1. 나무 그늘 아래는 시원해요. 大树底下好乘凉。 2. 메리 크리스마스. 圣诞节快乐。 ㅣ
发音要领：嘴向两侧张开，舌尖顶住下齿龈，舌面抬起，口腔内部呈扁平状。发音与汉语”一”类似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 이가 아파서 치과에 갔어요. 因为牙疼去了牙科。
2. 비기 오니까 지하철을 타요. 因为下雨，所以坐地铁吧。 ㅑ
发音要领：先发半元音“ㅣ”，然后迅速滑向”ㅏ”。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些，听起来是一个音。与汉语中的“呀”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 야외에서 야구 경기를 봐요. 在室外看棒球比赛。
2. 샤부샤부에는 야채가 꼭 필요해요. 涮火锅时蔬菜必不可少。 ㅕ
发音要领：先发半元音“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅓ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些，听起来是一个音。与汉语中的“哟”相似。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音
读句子练发音
1. 여자친구와 같이 서울에 놀러갔어요. 和女朋友一起去首尔玩了。 2. 잘 고려하고 결정하세요. 请仔细考虑后再做决定。
ㅛ
发音要领：先发半元音“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅗ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些，整个音要一气呵成，中间没有停顿。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 도쿄행 차표 두 장 주세요. 请给我两张去东京的车票。 2. 서울은 교통이 복잡해요. 首尔的交通很复杂。 ㅠ
发音要领：先发半元音“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅜ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些，整个音要一气呵成，中间没有停顿。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 저는
매일
우유를 마셔요. 我每天喝牛奶。 2. 한국에 유학가고 싶어요. 我想去韩国留学。 ㅔ
发音要领：唇形与发“ㅓ”音时相似，发音时，舌尖顶住下牙龈。该音与英语单词”energy ”中的“e ”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
读句子练发音
1. 생일에 케이크와 선물을 받았어요. 生日收到了蛋糕和礼物。 2. 세계 여행하는 것은 꿈이에요. 世界旅行是我的梦想。 ㅐ
发音要领：嘴向两侧张开，程度与发“ㅏ”音时一样，舌尖顶住下齿，舌面放平，气流自然流出。发音与英语单词“apple ”中的“a ”音相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 해바라기는 태양을 좋아해요. 向日葵喜欢太阳。 2. 새우를 많이 먹어서 배가 아파요. 虾吃多了肚子疼。 ㅖ
发音要领：先发半元音“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅔ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些。当“ㅖ”与辅音结合时，通常发“ㅔ”音。Yesterday
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 이 식당은 예약을 해야 해요. 这个食堂需要预约。
2. 한국 예능 포로그램은 재미있어요. 韩国综艺节目很有趣。 ㅒ
发音要领：先发半元音“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅐ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些，整个音要一气呵成，中间没有停顿。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 재미있는 얘기 좀 해 보세요. 讲讲有趣的故事吧！ 2. 얘는 얼굴이 참 예뻐. 这个孩子脸蛋真漂亮。 ㅚ
发音要领：与“ㅔ”的发音方法相似。嘴唇要向前拢起，呈圆形，整个发音过程中双唇由紧张到松弛，不过整个过程持续很短。Weather
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 외국에 가고 싶어요. 我想去外国看看。
2. 일본에 가서 회를
먹었어요. 去日本吃了生鱼片。 ㅞ
发音要领：发半元音“ㅜ”，然后迅速滑向“ㅔ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些。
Where
听音模仿，发音练习。 读单词练发音 读句子练发音
1. 명예를 훼손하면 안 돼요. 不能损害名誉。
2. 웨이터에게 팁을 주다. 给服务员小费。 ㅙ
发音要领：发半元音“ㅗ”，然后迅速滑向“ㅐ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些。韩语日常口语中“ㅚ”和“ㅙ”的发音相似度极高。Wait
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 그 사람은 왜 안 올까? 他为什么不来？ 2. 역사를 왜곡하면 안 돼요. 不能歪曲历史。 ㅘ
发音要领：发半元音“ㅗ”，然后迅速滑向“ㅏ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些。发音与汉语“哇”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 과거를 잊지 마세요. 请不要忘记过去。 2. 번호대로 좌석에 앉으세요. 请对号入座。 ㅝ
发音要领：发半元音“ㅜ”，然后迅速滑向“ㅓ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些。发音与汉语“喔”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 여름에 꼭 워터파크에 놀러 가요. 夏天一定要去水上乐园。 2. 소원을 말해 봐. 说出你的愿望。 ㅟ
发音要领：嘴唇要拢起，呈圆形，舌位与发“ㅣ”音时相似。发音与汉语“淤”相似，也可以发成英语“we ”音
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 집에서
쉬고
싶어요. 我想在家休息。
2. 그는 친구의 아들을 사위로 삼았다. 他让朋友儿子做了女婿。 ㅢ
发音要领：发半元音“ㅡ”，然后迅速滑向“ㅣ”音。发音要一气呵成，中间没有停顿。韩语日常中该字共有三种发音。位于词首时发“ㅢ”音，词中或词尾发“ㅣ”音，出现助词发“ㅔ”。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
读句子练发音
1. 여러분의 의견을 듣고 싶어요. 我想听听大家的意见。 2. 장래 의사가 될 것이에요. 我将来要成为医生。
2. 辅音
辅音: 气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音，又叫子音。辅音只有和元音在一起才有实际发音。根据发音特点可分为松音、紧音、送气音、鼻音和闪音。闪音，亦作弹音，发音时，舌尖向上卷起，但直接接触齿龈或者上颚。气流冲出时，舌尖轻微闪颤一下，与齿龈或上颚接触，瞬间即离开。
特殊辅音 ㅇ
发音要领：“ㅇ”作为辅音时没有实际音值，故不发音，只起到装饰作用。只有在作为收音时才有实际音值。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 한국 영화 “아저씨”를 봤어요? 看过韩国电影“大叔”吗？ 2. 가야금은 한국 전통 악기예요. 伽倻琴是韩国传统乐器。 ㄱ
发音要领：将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，阻止气流，软腭松开后，使气流冲出成音，不送气，无声带振动。发音与汉语“嘎”的声母“g ”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 교실에서 조용하게 기다리세요. 请在教室里安静等候。 2. 새로운 구두를 샀어요. 买了新皮鞋。 ㅋ
发音要领： 发音位置与“ㄱ”基本相同，只是发音时要强烈送气，声带不要振动，发音与汉语“咳”的“k ”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 카페에는 커풀들이 많아요. 咖啡厅里有很多情侣。
2. 한국에 가서 한류 콘서트를 봤어요. 去韩国看了韩流演唱会。 ㄲ
发音要领： 发音位置与“ㄱ”基本相同，但舌后部在发音前略微收紧，堵塞软腭，然后冲破声门而出。与汉语中“割”发音相似。 听音模仿，发音练习。
读单词练发音
读句子练发音
1. 까치는 길조이고 까마귀는 흉조이다. 喜鹊是吉兆，乌鸦是凶兆。
2. 나는 너를 사랑하는 것은 까닭이 없는 것이 아닙니다. 我爱你不是没有原因的。 ㄷ
发音要领：先用舌尖顶住上齿龈，阻止气流，然后舌头放下来，同时气流从舌尖冲出成音。发音与汉语的“得”的声母“d ”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
读句子练发音
1. 도라지는 건강에 좋아요. 桔梗对健康有益。
2. 저는 대구에서 2년 유학했어요. 我在大邱留学了两年。 ㅌ
发音要领： 发音位置与“ㄷ”基本相同，只是发音时要强烈送气，声带不要振动，发音与汉语“特”的“t ”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 요즘 탱고를 배우고 있어요. 最近在学习探戈。 2. 저는 토끼띠예요. 我属兔。 ㄸ
发音要领： 发音位置与“ㄷ”基本相同，舌尖抵住上齿龈，堵住气流，随舌尖离开，气流进出。与汉语中“大”的声母发音相似。 听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 추석에는 떡을 먹어요. 中秋节吃打糕。 2. 내 딸은 아주 똑똑해요. 我的女儿很聪明。 ㅂ
发音要领：双唇紧闭，使气流完全堵在口腔内，然后张开双唇，爆破成音。请注意爆破不要
过于激烈，否则会变成紧音。发音与汉语“吧”的声母“b ”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 여름에는 수박이 최고예요. 夏天吃西瓜是最棒的。 2. 비행기를 타고 부산에 가요. 乘飞机去釜山。 ㅍ
发音要领： 发音位置与“ㅂ”基本相同，只是发音时要强烈送气，声带不要振动，发音与汉语“扑”的“p ”相似。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音 1. 내일 저의 생일 파티가 있어요. 明天有我的生日派对。 2. 소포로 보내 주세요. 请用包裹寄过来。 ㅃ
发音要领： 发音位置与“ㅂ”基本相同，发音时双唇紧闭，气流冲破双唇，爆破而出。 听音模仿，发音练习。与汉语中“簸”声母发音相似。
在韩国语中，ㅂ、ㅍ、ㅃ分别被叫做松音、送气音和紧音。一些初学者错误地认为发紧音只是比发松音时更用力一些，事实上，松音与紧音的主要区别在于发音器官是否紧张，挤喉与否，而不是发音时用力的大小和声调的高低，在初学时一定要对这一点多加注意。
读句子练发音
1. 빨리 결정하세요. 请快点做决定。 2. 뽀뽀해 줘요. 亲亲我吧。 ㅈ
发音规则：舌尖抵住下齿龈，舌面碰触上颚后收回，同时气流冲破阻碍，声带稍微振动，摩擦成声。发音与汉语“责”的声母“z ”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 자전거를 타고 학교에 가요. 骑自行车去学校。 2. 형제가 어떻게 돼요? 你有几个兄弟？ ㅊ
发音要领： 发音位置与“ㅈ”基本相同，气流从喉咙挤出，强烈送气，声带不要振动，发音与汉语“擦”的“c ”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
读句子练发音
1. 인터넷 쇼핑은 착불을 선호해요. 网购时偏好到付。
2. 제가 가장 좋아하는 운동은 축구예요. 我最喜欢的运动是足球。 ㅅ
发音要领：上下齿基本闭合，舌尖放在下齿龈，舌面抬起，靠近上颚，气流从舌面前部与硬腭之间的空隙中挤出，摩擦成声。发音与汉语中“死”的声母“s ”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 가사를 보면서 한국 노래를 불러요. 边看歌词边唱韩国歌曲。 2. 저는 주말 마다 사진을 찍어요. 我每个周末都会拍照。 ㅉ
发音要领： 发音位置与“ㅈ”基本相同，但是气流要从空腔缝隙进出。发音与汉语中“仄” 声母发音相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 매일 태양을 쬐요. 我每天晒太阳。
2. 그는 찡그리고 가버렸어요. 他皱着眉头离开了。 ㅆ
发音要领： 发音位置与“ㅅ”基本相同，但是气流要从空腔缝隙进出。与汉语“四”的声母发音相似。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音
读句子练发音
1. 이 가방은 아주 비싸요. 这包非常贵。
2. 지난 주말에는 씨름 경기를 봤어요. 上周看了摔跤比赛。 ㄴ
发音要领：先用舌尖抵住上齿龈，阻止气流，然后使气流从鼻腔流出，同时舌尖离开上齿龈，鼻腔和口腔同时共鸣。发音与汉语的“哪”的声母“n ”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 누나의 나이는 비밀이에요. 姐姐的年龄是秘密。 2. 시내에 가서 쇼핑을 했어요. 去市里购物了。 ㄹ
发音要领：先使舌尖靠近上齿龈，气流从口腔流出的同时舌尖轻轻摩擦后弹一下。发音与汉语“了”的声母“l ”相似。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音 1. 저는 매일 라디어를 들어요. 我每天都听收音机。
2. 러시아에서 예쁜 루비를 샀어요. 在俄罗斯买了漂亮的红宝石。 ㅁ
发音要领：先紧闭双唇，阻止气流，然后气流从鼻腔发出成音。发音结合元音时，口腔也需要同时打开。发音与汉语“么”的声母“m ”相似。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音
读句子练发音
1. 어머니는 지금 미국에서 생활해요. 妈妈现在在美国生活。 2. 저는 매화를 제일 좋아해요. 我最喜欢梅花。 ㅎ
发音要领：舌面放平，口微微张开，无任何阻碍，气流从喉咙挤出，摩擦成音。发音与汉语“呵”的声母“h ”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 후회를 해도 소용이 없어요. 后悔也没用。
2. 푸른 가을 하늘을 좋아해요. 我喜欢秋天的天空。
3. 收音 ㄱ
发音要领：舌根紧贴软腭，快速堵住流出的气流，不使其爆破成音。收音“ㄱ”与辅音“ㄱ”的差异在于收音是堵住气流的流出。发音与英语单词“cock ”中的“ck ”发音相似。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音
读句子练发音
1. 국이 너무 적어요. 汤太少了。
2. 어머니는 부엌에서 요리해요. 妈妈在厨房里做饭。 ㄴ
发音要领：舌尖顶住上齿龈，阻止气流，气流随之通过鼻腔发出形成鼻音。收音“ㄴ”和辅音“ㄴ”的区别在于收音在整个发音过程中舌尖不能离开上齿龈。发音与汉语的前鼻音相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 대학원생이에요? 你是研究生吗？
2. 차 안에 사람들이 많아요. 车里面人很多。 ㄷ
发音要领：舌尖紧紧抵住上齿龈，使气流完全被舌尖阻塞。收音“ㄷ”与辅音“ㄷ”的差异在于收音在整个发音过程中舌尖不能离开上齿龈，要做到不爆发，不破裂。发音与英语单词“nut ”中的“t ”音相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
读句子练发音
1. 친구룰 믿어요. 相信朋友。
2. 낮에는 집에 있어요. 白天在家。 ㄹ
发音要领：舌尖抵住上齿不动，阻碍气流流出，使气流通过口腔两侧成音，这种音成为舌侧音。收音“ㄹ”与辅音“
ㄹ”的差异在于收音没有辅音的弹舌动作。发音是要注音与汉语儿化音的区别。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
读句子练发音
1. 서울은 한국의 수도입니다. 首尔是韩国的首都。 2. 운동하기 싫어요. 讨厌运动。 ㅁ
发音要领：双唇紧闭，阻碍气流，
同时气流通过鼻腔发出产生共鸣。收音“ㅁ”与辅音“ㅁ”的差异是收音无开口动作，要堵住气流。发音与英语单词“mom ”的“m ”尾音相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音 1. 김밥을 먹고 싶어요. 我想吃紫菜包饭。 2. 딸은 아빠와 닮아요. 女儿像爸爸。 ㅂ
发音要领：双唇紧闭，突然断绝流出的气流，使气流完全在双唇内被阻塞。该音只是通过双唇起到堵住气流的作用，口腔内无任何变化。发音与英语单词“up ”中的“p ”音相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 한국어 문법은 어려워요. 韩国语文法难。 2. 서당 삼년이면 풍월을 읊는다. 耳熟能详。 ㅇ
发音要领：舌根抬起，贴住软腭，阻止气流从口腔流出，同时气流通过鼻腔流出产生共鸣。
请注意发音时双唇不要闭合。发音与汉语后鼻音相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
读句子练发音
1. 만리장성은 너무 웅장해요. 万里长城太雄伟了。 2. 오늘은 공장에 견학하러 가요. 今天去工厂参观。
3. 读一读。
音韵变化
语流音变：语言中每个字或音节的读音虽是固定的，但把它们放在语流中，有时会受到前后音节的影响而发生语音上的变化，这种变化就是“语流音变”。韩语中的语流音变主要包括连音现象、同化现象、送气音现象、紧音化现象及脱落音、添加音现象。 1. 连音现象：即前后音节相连，前一个音节的收音充当了后一音节的头音。
（1）单收音连音：当带有收音的音节跟零声母音节相连时[前面的收音（ㅇ、ㅎ）除外],收音便充当了后面音节的头音。
예：한국어[한구거]韩语 길이[기리]长度 손으로 [소느 로]用手 전화[저놔] 电话 열심히[열시미]努力地 둔하다[두나다]愚笨的
（2）双收音的连音：当双收音后与以元音开头的音节相连时，双收音中的第一个辅音留作收音，第二个辅音充当后一个音节的头音。
（3）예：앉으세요 [안즈세요] 请坐 앉아서[안자서] 坐下 넓어요[널버요]宽的 훑어요[훌터요]捋 없어요[업써요]没有
(3)韵尾在与后面以元音为首的独立的词相连时，它应该先转换为韵尾的7个代表音之一后，再把代表音移到后面音节上与其连音。
예:옷+안 -> [옫안] ->[오단]衣柜 값없다 -> [갑업따] ->[가법따]没标价 맛없다 -> [맏업따] -> [마덥따]不好吃 꽃향기-> [꼳향기] ->[꽃턍기]花香 뚜렷하다->[뚜렫하다] ->[뚜려타다]明显 따뜻하다->[따뜯하다] ->[따뜨타다]温暖 特殊情况：맛있다好吃[마싣따] [마딛따]、멋있다帅气[머싣따] [머딛따]
(4) 韵尾“ㄷ, ㅌ, ㄾ”与后缀“이”相连时，不变为“디, 티, 티”，而变为 “지, 치, 치” 예:굳이[구지]坚决地 맏이[마지]长子，长女 같이[가치]一起 벼훑이[벼훌치]捋稻夹 붙이다[부치다]粘贴 。 韵尾“ㄷ, ㅈ, ㄵ”与词尾或后缀“히” 相连时 “히” 不变 为 [티]而要变为[치]예:굳히다[굳치다] 맞히다 [마치다] 얹히다[언치다].
2. 同化现象：语流中相连的辅音为了相互适应，前一音节的收音变读成与后一音节的头音相同或有某些共同点的音变现象。
（1）鼻音化：非鼻音收音与鼻音声母相连时，非鼻音收音变读为鼻音收音。即当收音发音 为 [ㄱ]、[ㄷ]、[ㅂ]的音节与以鼻音ㅁ[m]、ㄴ[n]为头音的音节相连时，收音[ㄱ]、[ㄷ]、[ㅂ]分别变读成[ŋ] ㅇ、 [n]ㄴ 、[m]ㅁ 即：ㄱ→ㅇ、ㄷ→ㄴ、ㅂ→ㅁ 1) ㄱ(ㅋ, ㄲ, ㄳ, ㄺ) →ㅇ 예: 혁명革命[형명] 닦는다擦[당는다] 깎는다切、削[깡는다]
2 ㄷ(ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ, ㅎ) →ㄴ 예: 밭머리地头[반머리] 맏며느리大儿媳[만며느리] 빛나다 发光[빈나다] 재밌는有趣的[재민는] 알맞는正确的[알만는]
3）ㅂ(ㅍ, ㄼ, ㄿ, ㅄ) →ㅁ 예: 습니다[슴니다] 尊敬阶终结词尾 입니다[임니다] 是 돕날 [돔날]锯齿 앞문[암문] 前门 맛없는 [마덤는] 不好吃的
特殊: 当收音为ㅇ、ㅁ、ㄴ、ㅂ、ㄱ的音节与声母为ㄹ的音节相连时，头音ㄹ变读为ㄴ[n]
예: 등록登记[등녹] 능력能力[능녁] 침략(侵略) [침냑] 염려(惦记) [염녀] 백리百里 [뱅 니] 백로白鹭、白露[뱅노] 십리十里[심니] 법률法律[범뉼]
（2）边音化：ㄴ和ㄹ相连时，ㄴ被同化为ㄹ音。分两种情况：
1) 当以ㄴ为收音的音节与以ㄹ为头音的音节相连时，收音ㄴ被同化，读ㄹ[r]音，如:진리真理[질리]
신라新罗（朝鲜王朝时期的国家）[실라] 천리千里[철리] 권리权利[궐리] 관리管理[괄리]
2) 当以ㄹ为收音的音节与以ㄴ为头音的音节相连时，头音ㄴ被同化，读ㄹ[n]音，如:실내室内[실래] 설날春节[설랄] 칼날刀刃[칼랄] 일년一年[일련] 팔년八年[팔련] 3. 送气音现象：一些不送气的辅音与带ㅎ的音首尾相连时，变读为送气音的音变现象。分两种情况：
1) 收音ㅎㄶㅀ与以“ㄱㄷㅈ”为头音的音节相连时，“ㅎ”音脱落的同时，“ㄱㄷㅈ”分别变读为送气音“ㅋㅌㅊ”的发音。 예: 좋지（好）【조치】 끊다（断、结束）【끈타】 옳다(好, 对) 【올타】
2）当收音“ㄱㄷㅂㅈ”与以“ㅎ”为头音的音节相连时，收音“ㄱㄷㅂㅈ”分别变读为送气音“ㅋㅌㅍㅊ”并充当后一个音节的头音。 예: 낙하산（降落伞）【나카산】 입학(入学) 【이팍】 낮혀놓다
4. 紧音化现象：韩语里的辅音有松音和紧音之分，在一些特定的语流环境中，松音便转化成了紧音的发音。
1）收音发音为[k]（ㄱ类收音）、[t]（ㄷ类收音）、[p]（ㅂ类收音）与以松音“ㄱㄷㅂㅅㅈ”为头音的音节相连时，这些头音就由松音变读成了紧音ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ。
具体说来，头音“ㄱㄷㅂㅅㅈ”在收音“ㄱ”之后时, 如학교（学校）变读为“학꾜”식당（餐厅）变读为“식땅”학생（学生）变读为“학쌩”头音“ㄱㄷㅂㅅㅈ”在收音“ㄷ”之后时, 如듣기（听）变读为“듣끼”，믿다（相信）变读为“믿따”몇시（几点）变读为“멷씨”头音“ㄱㄷㅂㅅㅈ”在收音“ㅂ”之后时, 如입국（入境）变读为“입꾹”십분（十分钟）变读为“십뿐”십자가（十字架）变读为십짜가
2）以“ㄴㄵㅁㄻ”为收音的动词、形容词词根与以松音起头的词尾相连时，其词尾的头音变读成相应的紧音。如안다（抱）变读为“안따”，삶고（煮）变读为“삶꼬”。若是合成词，当前一个词根的收音为“ㄴㄹㅁ”，后一个音节的头音如果是松音，则变读为紧音。봄(春天) 바람（风）结合成봄바람（春风）读音也会相应地发生变化，读成“봄빠람”。발脚 손手 가락指、趾 발가락脚趾[발까락] 손가락 手指 [손까락] 아침早晨 밥饭 아침밥[아침빱]早饭 술酒 잔盏 술잔[술짠]酒杯
5. 增音现象：某些合成词或音节相连时，会有音素增加的现象，这便是增音现象【也叫做添加音现象】主要有头音的增加和收音的增加两种情况。
（1）增加头音：两音节相连，当前一个音节以辅音收音，后一个音节以元音ㅑㅕㅛㅠㅣ为起始音时，后一音节便增加ㄴ音为头音。如담요（地毯）[담뇨]、집일（家务事）[집닐]、첫인상 初次印象 [천닌상]
옛이야기古老的故事[옌니야기]、식용유食用油[시굥뉴]、내복약内服药[내봉냑]、중국약中药[중궁냑]
在合成词及派生词中，前面单词或前缀尾音为ㄹ时 ，后面元音上增加ㄹ音为头音，如：서
울역首尔站[서울력]、지하철역地铁站[지하철력]、들일农活[들릴]、물약药水[물략]、불여우[불려우]火狐
（2）增加收音：当前一音节以元音结尾，后一音节以松音或响音开头时，前一音节增加收音[t]，习惯上书写为ㅅ。如：기발（旗帜）的添加收音为“깃발”，바다가 （海边） 在“다”后 添加收音成 【바 닷 가】、초蜡烛 불火光 촛불【烛火】、코鼻子 물水 콧물【鼻涕】、해太阳 살光线 햇살【阳光】
6. 脱音现象：带“ㅎ”的双收音ㄶ和ㅀ，“ㅎ”收音遇元音时脱落不发音예:좋아[조아]好、옳아[오라]
OK 哦了싫어[시러]讨厌、쌓아[싸아]堆积、놓으니[노으니]放、많아[마나]多的、많이[마니]多地，非常
7. 韵尾“ㅅ”的特殊发音1）韵尾“ㅅ”后面与“ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ”相连时，“ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ”变紧音，韵尾“ㅅ”脱落 예: 냇가河畔[내까] 깃발旗帜[기빨]햇살光线[해쌀] 2）韵尾“ㅅ”后面与 “ㄴ, ㅁ” 相连时。“ㅅ”音发成“ㄴ”音 예:콧날鼻头[콘날] 아랫니下牙[아랜니] 뱃머리船头 [밴머리]
3）韵尾“ㅅ”后面与有元音“이”的词相连时发成“ㄴ+ㄴ”音예:깻잎芝麻叶[깬닙]、나뭇잎树叶[나문 닙]、첫인상初次印象[천닌상] 옛이야기过去的事、故事[옌니야기]
4. 历史传说：熊女传《韩民族的起源》
《三国遗事》中记载，古时，有天神桓因知道庶子桓雄想下凡，于是就选定了三危、太白二地，并给了桓雄三个“天府印”作为天上神仙的标识。桓雄率领三千之徒，降到太白山顶的一株神檀树下，建立“神市”，自称“桓雄大王”。他设置了“风伯”、“雨师”“云师”等官职，主管农业、疾病、刑罚、善恶等三百六十件人间大事。其时，有—熊一虎同住于一个洞中。它们来到桓雄大王面前，请求大王把它们变成人。桓雄大王就给它们一炷艾和二十头蒜，叫它们吃下去，并且告诉它们：吃了之后躲藏起来，一百天之内不能见阳光。熊照办，于是只蹲了二十一天，就提前变成了—个女人；但虎没有照办，故未能变成人。熊变的女人没有配偶，就去祈求桓雄大王。桓雄大王就与熊女结婚，生下了王俭，即坛君（“檀君”）。这个坛君，就是古朝鲜的开国君主。他在尧帝五十年郧公元前2333年即位，以平壤为都城，在位一干五百年。后隐居阿斯达为山神，活到一干九百零八岁。另中国野史记载，商朝被西周灭后，商朝贵族箕子（商纣王的亲戚）率领5000移民在朝鲜建立了第一个政权, 领土大概在朝鲜半岛和辽东半岛。首都平壤。前后存在了1000多年。
5. 娱乐韩国语 生日歌
생일 축하합니다. 생일 축하합니다. 祝你生日快乐，祝你生日快乐 지구에서 우주에서 제일 사랑합니다. 在地球上，在宇宙中，最最爱你 꽃보다 더 곱게 별보다 더 밝게. 你比花还漂亮，比星星还要闪亮
사자보다 용감하게. 你比狮子还要勇敢 해피 버스데이 투유. 祝生日快乐 생일 축하합니다. 생일 축하합니다. 祝你生日快乐，祝你生日快乐
사랑하는 우리 XX 생일 축하합니다. 我们最最可爱的XX 祝你生日快乐
풀하우스에피소드浪漫满屋插曲三只熊 곰 세 마리가 한 집에 있어三只熊住在一家
아빠 곰, 엄마 곰, 애기 곰. 熊爸爸 熊妈妈 熊宝贝
아빠 곰은 뚱뚱해. 엄마 곰은 날씬해. 애기 곰은 너무 귀여워. 熊爸爸很胖 熊妈妈很苗条 熊宝贝很可爱
우쭉우쭉 자란다. 一天一天地长大着
阿里郎
아리랑 아리랑 아라리요阿里郎 阿里郎 阿里郎 呦 아리랑 고개로 넘어 간다我的郎君翻山越岭路途遥远 나를 버리고 가시는 님은你真无情啊 把我扔下 십 리도 못 가서 말병 난다出了门不到十里路你会想家
청천 하늘엔 별도많고 晴朗天空上的点点繁星/今宵离别后何日能回来 우리 네 가슴엔 꿈도 많다 我们心中的梦想还有很多/请你留下你的诺言我好等待 저기 저산이 백두산이라지 在那边白头山上 동지섣달에도 꽃만핀다. 冬至腊月里也会开满鲜花
“我的郎君”，出自高丽时期就流传下来的一个爱情故事。传说朝鲜半岛的高丽王朝时代有一对恩爱的小夫妻，生活清苦，丈夫想让妻子过上好日子，就想外出打工挣钱，但妻子不让，说只要两人守在一起她就满足。但丈夫不那么想，他觉得妻子那么漂亮的大美人居然下嫁给自己这样一个穷光蛋实在是委屈了娘子，于是一天夜里丈夫就悄悄离开了小村落出外挣钱。这位娘子是当地有名的美女，得知其丈夫出走的消息后，村里的土豪恶霸就千方百计骚扰她恐吓她，要她改嫁。但是这位少妇十分忠贞，断然拒绝了土豪的要求。但那土豪总是不放过她，经常到少妇的家骚扰，少妇幸得邻居的保护才没有失身于土豪。一年后丈夫终于挣了钱回来，夫妻俩重逢后十分高兴。但这时候土豪又来了，村里也传着有关妻子和土豪的闲话。丈夫便起了疑心，以为妻子不贞，愤然离去，妻子怎么解释也拦不住。于是丈夫在前面走，妻子在后面追，追不上了就唱。唱的内容大概就是对丈夫怎么关心思念，怎么委屈了什么的。妻子唱的这段小曲就是“阿里郎”。后来阿里郎这个故事和歌曲就流传开来，成为朝鲜民族具有代表性的经典曲牌，不论在世界的那个角落，只要有朝鲜人就有阿里郎，一唱阿里郎就知道是朝鲜人。
韩国概况
大韩民国(대한민국/Republic of Korea) ，简称“韩国”(한국/Korea)或“南韩”(남한/South Korea)，是一个位于东北亚朝鲜半岛南端的国家。西南濒临黄海，东南是朝鲜海峡，东边被日本海包围着。北面隔着三八线非军事区与朝鲜民主主义人民共和国相邻。原来与朝鲜民主主义人民共和国为同一国家，1945年被同盟国军事占领并脱离日本殖民统治，大韩民国于1948年由原大韩民国临时政府国会议长李承晚立国，国号延用日本殖民前朝鲜王朝（大韩帝国），与朝鲜民主主义人民共和国分庭抗礼，以示正统。
国 旗
是相互对立而又达到热与冷，正与负等等。
旗角上的卦符也有对立和均衡的意义。三条整杠代表天，与之相对的三条断杠代表地，左下角两条整杠夹一断杠象征火，斜角相对的符号象征水。白色象征韩国人民的纯结和他们热爱和平的精神。整个国旗象征着韩国人民永远与宇宙协调发展的理想
国 徽
国徽中央为一朵盛开着的木槿花 。 木槿花的底色白色象征着和平与纯洁， 黄色象征着繁荣与昌盛。
花朵的中央被一幅红蓝阴阳图代替，
它不仅是韩国乃至全朝鲜族文化的一个传统象征，而且在此代表着国家行政与大自然规律的和谐。 一条白色饰带环绕着木槿花， 饰带上缝着国名大韩民国四字。 此特点与朝鲜的国徽设计相同。
木槿花
是韩国的国花。 花开时节， 木槿树枝
会生出许多花苞， 一朵花凋落后， 其它的花苞
会连续不断地开，
开得春意盎然， 春光 灿烂。 因此，
韩国人也叫它“无穷花”。
国家格言
홍익인간（韩语：弘益人间，Hongik Ingan） 2100多年天朝统治北方之地的古朝鲜， 朱蒙的历史从古朝鲜倒下的瞬间开始。
天帝的儿子桓雄以弘益人间的理念降临地上，
跟熊女结婚生下檀君，
檀君建立了古朝鲜，
这就是古朝鲜诞生的神话。 古朝鲜倒下后，
国家的游民们四散的瞬间， 朱蒙出现了......
韩国政府在" 弘益人间" 理念的引导下,
培育了国民积极向上, 努力奋斗的民族精神, 从而为韩国的快速发展提供了精神动力.
韩语的发音
한국어란?
1. 创制：韩国语是朝鲜王朝时代的世宗大王（李世宗이세종）在1443年创
制的。1446年撰写《训民正音》。它的意思是：“教老百姓的正确的声音”“人人易学习”的意思。又叫韩歌“한글”。
2. 语音：韩国语的字母共有40个，其中元音21个，辅音19个，收音（也
叫韵尾）27个（其中只有7个实际发音）。辅音字母是根据唇，舌，喉等发音器官的动作而创制的。元音字母是根据“阴阳说”、依据是天（．），地（－），人（︱）的形状创制的。
3. 语调：韩国语属于平调，没有汉语中的四声调，也没有日语的高低调。但
可把语音中的松音及送气音理解为汉语的一声，紧音理解为四声。在各种句式中，根据说话人的意图，在句子末尾可出现升调、降调、平调和曲折调。
4. 词汇：1）汉字词(来源于汉民族词汇)70%如：车票차표、少女소녀
2）固有词（来源于韩民族词汇）20%如：皮鞋구두、冬天겨울
3）外来词（主要来源于英语、日语等词汇）10%如：电脑컴퓨터（英语）皮包가방（日语）、牙签요지（日语）、打工아르바이트（德语）
5. 语言特点：韩语与日语、蒙古语同属于通古斯-阿尔泰粘着语语系。（也
叫胶着语）共同特点为句子中的每个单词之间都用助词或词尾（连接词尾或终结词尾）相连接。基本语序为：主语（助词）+宾语（助词）+谓语（词尾）
6. 书写方法：韩语的书写方法与方块汉字基本相同。
大体有七种结构：가（左+右）코（上+下）손（上+中+下）닭（上：左右+下：左右） 돐(上+中+下：左右) 밭（上：左右+下）
了解了韩国语的基础知识，是我们成功掌握韩国语的第一步，让我们记住这句话：사작이 반이다. 好的开始是成功的一半。
1. 元音
元音：发音时从肺部呼出的气流通过起共鸣器作用的口腔，阻力极小并无摩擦声音的语音。又称母音。根据发音特点可分为单元音与双元音。发音时，舌位、唇形、开口度始终不变的元音叫单元音。发音时，舌位、口型发生改变、主要由이、우与其他元音复合的元音称为双元音
ㅏ
发音要领：嘴巴自然张开，舌尖接触下齿龈下压，口腔自然张开不要用力，嘴唇不要呈圆形，气流从喉咙发出，发音与汉语“啊”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 나무 아래에서 쉰다. 在树下休息。 2. 바람이 크다. 风很大。 ㅓ
发音要领：口型比ㅏ稍小。舌后部稍微抬起，嘴唇放松，不要太紧。在汉语中没有与些音相对应的韵母，但发“波”（bo ）、“破”（po ）、“磨”（mo ）时的韵母o 与韩国语的ㅓ音有些相似。只要发o 音时双唇不拢成圆形，即可发出ㅓ音。这个音对初学者来说比较难于模仿，因而，一定要注意它的发音部位与发音方法。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 어머니는 어깨가 안 좋으시다. 妈妈的肩膀不好。 2. 매일 커피를 한 잔씩 마셔요. 每天喝一杯咖啡。 ㅗ
发音要领：双唇向前拢呈圆形并保持不动，舌往后收紧。发音与英语单词“radio ”的o 相似。初学者在学发这一元音时应注意，双唇一旦拢成圆形后就不要再改变口形。许多初学者受汉语的影响，常将其发成双元音ou ，因而一定要注意单元音与双元音的区别，正确地发好这个元音。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音
1. 여름에는 모기가 많아요. 夏天的蚊子很多。 2. 토마토주스 한 잔 주세요. 请给我一杯番茄汁。 ㅜ
发音要领：双唇向前拢呈圆形，口型比“ㅗ”稍小，发音与汉语“屋”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 우리는 내일 한국에 가요. 我们明天去韩国。
2. 누나와 같이 쿠키를 먹었어요. 和姐姐一起吃了曲奇。 ㅡ
发音要领：嘴微微张开，上下牙齿咬合，舌面放平，气流自然从口腔流出。发音与汉语“额”类似。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音
读句子练发音
1. 나무 그늘 아래는 시원해요. 大树底下好乘凉。 2. 메리 크리스마스. 圣诞节快乐。 ㅣ
发音要领：嘴向两侧张开，舌尖顶住下齿龈，舌面抬起，口腔内部呈扁平状。发音与汉语”一”类似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 이가 아파서 치과에 갔어요. 因为牙疼去了牙科。
2. 비기 오니까 지하철을 타요. 因为下雨，所以坐地铁吧。 ㅑ
发音要领：先发半元音“ㅣ”，然后迅速滑向”ㅏ”。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些，听起来是一个音。与汉语中的“呀”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 야외에서 야구 경기를 봐요. 在室外看棒球比赛。
2. 샤부샤부에는 야채가 꼭 필요해요. 涮火锅时蔬菜必不可少。 ㅕ
发音要领：先发半元音“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅓ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些，听起来是一个音。与汉语中的“哟”相似。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音
读句子练发音
1. 여자친구와 같이 서울에 놀러갔어요. 和女朋友一起去首尔玩了。 2. 잘 고려하고 결정하세요. 请仔细考虑后再做决定。
ㅛ
发音要领：先发半元音“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅗ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些，整个音要一气呵成，中间没有停顿。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 도쿄행 차표 두 장 주세요. 请给我两张去东京的车票。 2. 서울은 교통이 복잡해요. 首尔的交通很复杂。 ㅠ
发音要领：先发半元音“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅜ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些，整个音要一气呵成，中间没有停顿。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 저는
매일
우유를 마셔요. 我每天喝牛奶。 2. 한국에 유학가고 싶어요. 我想去韩国留学。 ㅔ
发音要领：唇形与发“ㅓ”音时相似，发音时，舌尖顶住下牙龈。该音与英语单词”energy ”中的“e ”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
读句子练发音
1. 생일에 케이크와 선물을 받았어요. 生日收到了蛋糕和礼物。 2. 세계 여행하는 것은 꿈이에요. 世界旅行是我的梦想。 ㅐ
发音要领：嘴向两侧张开，程度与发“ㅏ”音时一样，舌尖顶住下齿，舌面放平，气流自然流出。发音与英语单词“apple ”中的“a ”音相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 해바라기는 태양을 좋아해요. 向日葵喜欢太阳。 2. 새우를 많이 먹어서 배가 아파요. 虾吃多了肚子疼。 ㅖ
发音要领：先发半元音“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅔ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些。当“ㅖ”与辅音结合时，通常发“ㅔ”音。Yesterday
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 이 식당은 예약을 해야 해요. 这个食堂需要预约。
2. 한국 예능 포로그램은 재미있어요. 韩国综艺节目很有趣。 ㅒ
发音要领：先发半元音“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅐ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些，整个音要一气呵成，中间没有停顿。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 재미있는 얘기 좀 해 보세요. 讲讲有趣的故事吧！ 2. 얘는 얼굴이 참 예뻐. 这个孩子脸蛋真漂亮。 ㅚ
发音要领：与“ㅔ”的发音方法相似。嘴唇要向前拢起，呈圆形，整个发音过程中双唇由紧张到松弛，不过整个过程持续很短。Weather
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 외국에 가고 싶어요. 我想去外国看看。
2. 일본에 가서 회를
먹었어요. 去日本吃了生鱼片。 ㅞ
发音要领：发半元音“ㅜ”，然后迅速滑向“ㅔ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些。
Where
听音模仿，发音练习。 读单词练发音 读句子练发音
1. 명예를 훼손하면 안 돼요. 不能损害名誉。
2. 웨이터에게 팁을 주다. 给服务员小费。 ㅙ
发音要领：发半元音“ㅗ”，然后迅速滑向“ㅐ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些。韩语日常口语中“ㅚ”和“ㅙ”的发音相似度极高。Wait
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 그 사람은 왜 안 올까? 他为什么不来？ 2. 역사를 왜곡하면 안 돼요. 不能歪曲历史。 ㅘ
发音要领：发半元音“ㅗ”，然后迅速滑向“ㅏ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些。发音与汉语“哇”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 과거를 잊지 마세요. 请不要忘记过去。 2. 번호대로 좌석에 앉으세요. 请对号入座。 ㅝ
发音要领：发半元音“ㅜ”，然后迅速滑向“ㅓ”音。发音过程中前音要发的短弱，后音要发的长一些。发音与汉语“喔”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 여름에 꼭 워터파크에 놀러 가요. 夏天一定要去水上乐园。 2. 소원을 말해 봐. 说出你的愿望。 ㅟ
发音要领：嘴唇要拢起，呈圆形，舌位与发“ㅣ”音时相似。发音与汉语“淤”相似，也可以发成英语“we ”音
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 집에서
쉬고
싶어요. 我想在家休息。
2. 그는 친구의 아들을 사위로 삼았다. 他让朋友儿子做了女婿。 ㅢ
发音要领：发半元音“ㅡ”，然后迅速滑向“ㅣ”音。发音要一气呵成，中间没有停顿。韩语日常中该字共有三种发音。位于词首时发“ㅢ”音，词中或词尾发“ㅣ”音，出现助词发“ㅔ”。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
读句子练发音
1. 여러분의 의견을 듣고 싶어요. 我想听听大家的意见。 2. 장래 의사가 될 것이에요. 我将来要成为医生。
2. 辅音
辅音: 气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音，又叫子音。辅音只有和元音在一起才有实际发音。根据发音特点可分为松音、紧音、送气音、鼻音和闪音。闪音，亦作弹音，发音时，舌尖向上卷起，但直接接触齿龈或者上颚。气流冲出时，舌尖轻微闪颤一下，与齿龈或上颚接触，瞬间即离开。
特殊辅音 ㅇ
发音要领：“ㅇ”作为辅音时没有实际音值，故不发音，只起到装饰作用。只有在作为收音时才有实际音值。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 한국 영화 “아저씨”를 봤어요? 看过韩国电影“大叔”吗？ 2. 가야금은 한국 전통 악기예요. 伽倻琴是韩国传统乐器。 ㄱ
发音要领：将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，阻止气流，软腭松开后，使气流冲出成音，不送气，无声带振动。发音与汉语“嘎”的声母“g ”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 교실에서 조용하게 기다리세요. 请在教室里安静等候。 2. 새로운 구두를 샀어요. 买了新皮鞋。 ㅋ
发音要领： 发音位置与“ㄱ”基本相同，只是发音时要强烈送气，声带不要振动，发音与汉语“咳”的“k ”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 카페에는 커풀들이 많아요. 咖啡厅里有很多情侣。
2. 한국에 가서 한류 콘서트를 봤어요. 去韩国看了韩流演唱会。 ㄲ
发音要领： 发音位置与“ㄱ”基本相同，但舌后部在发音前略微收紧，堵塞软腭，然后冲破声门而出。与汉语中“割”发音相似。 听音模仿，发音练习。
读单词练发音
读句子练发音
1. 까치는 길조이고 까마귀는 흉조이다. 喜鹊是吉兆，乌鸦是凶兆。
2. 나는 너를 사랑하는 것은 까닭이 없는 것이 아닙니다. 我爱你不是没有原因的。 ㄷ
发音要领：先用舌尖顶住上齿龈，阻止气流，然后舌头放下来，同时气流从舌尖冲出成音。发音与汉语的“得”的声母“d ”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
读句子练发音
1. 도라지는 건강에 좋아요. 桔梗对健康有益。
2. 저는 대구에서 2년 유학했어요. 我在大邱留学了两年。 ㅌ
发音要领： 发音位置与“ㄷ”基本相同，只是发音时要强烈送气，声带不要振动，发音与汉语“特”的“t ”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 요즘 탱고를 배우고 있어요. 最近在学习探戈。 2. 저는 토끼띠예요. 我属兔。 ㄸ
发音要领： 发音位置与“ㄷ”基本相同，舌尖抵住上齿龈，堵住气流，随舌尖离开，气流进出。与汉语中“大”的声母发音相似。 听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 추석에는 떡을 먹어요. 中秋节吃打糕。 2. 내 딸은 아주 똑똑해요. 我的女儿很聪明。 ㅂ
发音要领：双唇紧闭，使气流完全堵在口腔内，然后张开双唇，爆破成音。请注意爆破不要
过于激烈，否则会变成紧音。发音与汉语“吧”的声母“b ”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 여름에는 수박이 최고예요. 夏天吃西瓜是最棒的。 2. 비행기를 타고 부산에 가요. 乘飞机去釜山。 ㅍ
发音要领： 发音位置与“ㅂ”基本相同，只是发音时要强烈送气，声带不要振动，发音与汉语“扑”的“p ”相似。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音 1. 내일 저의 생일 파티가 있어요. 明天有我的生日派对。 2. 소포로 보내 주세요. 请用包裹寄过来。 ㅃ
发音要领： 发音位置与“ㅂ”基本相同，发音时双唇紧闭，气流冲破双唇，爆破而出。 听音模仿，发音练习。与汉语中“簸”声母发音相似。
在韩国语中，ㅂ、ㅍ、ㅃ分别被叫做松音、送气音和紧音。一些初学者错误地认为发紧音只是比发松音时更用力一些，事实上，松音与紧音的主要区别在于发音器官是否紧张，挤喉与否，而不是发音时用力的大小和声调的高低，在初学时一定要对这一点多加注意。
读句子练发音
1. 빨리 결정하세요. 请快点做决定。 2. 뽀뽀해 줘요. 亲亲我吧。 ㅈ
发音规则：舌尖抵住下齿龈，舌面碰触上颚后收回，同时气流冲破阻碍，声带稍微振动，摩擦成声。发音与汉语“责”的声母“z ”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
1. 자전거를 타고 학교에 가요. 骑自行车去学校。 2. 형제가 어떻게 돼요? 你有几个兄弟？ ㅊ
发音要领： 发音位置与“ㅈ”基本相同，气流从喉咙挤出，强烈送气，声带不要振动，发音与汉语“擦”的“c ”相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
读句子练发音
1. 인터넷 쇼핑은 착불을 선호해요. 网购时偏好到付。
2. 제가 가장 좋아하는 운동은 축구예요. 我最喜欢的运动是足球。 ㅅ
发音要领：上下齿基本闭合，舌尖放在下齿龈，舌面抬起，靠近上颚，气流从舌面前部与硬腭之间的空隙中挤出，摩擦成声。发音与汉语中“死”的声母“s ”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 가사를 보면서 한국 노래를 불러요. 边看歌词边唱韩国歌曲。 2. 저는 주말 마다 사진을 찍어요. 我每个周末都会拍照。 ㅉ
发音要领： 发音位置与“ㅈ”基本相同，但是气流要从空腔缝隙进出。发音与汉语中“仄” 声母发音相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 매일 태양을 쬐요. 我每天晒太阳。
2. 그는 찡그리고 가버렸어요. 他皱着眉头离开了。 ㅆ
发音要领： 发音位置与“ㅅ”基本相同，但是气流要从空腔缝隙进出。与汉语“四”的声母发音相似。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音
读句子练发音
1. 이 가방은 아주 비싸요. 这包非常贵。
2. 지난 주말에는 씨름 경기를 봤어요. 上周看了摔跤比赛。 ㄴ
发音要领：先用舌尖抵住上齿龈，阻止气流，然后使气流从鼻腔流出，同时舌尖离开上齿龈，鼻腔和口腔同时共鸣。发音与汉语的“哪”的声母“n ”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 누나의 나이는 비밀이에요. 姐姐的年龄是秘密。 2. 시내에 가서 쇼핑을 했어요. 去市里购物了。 ㄹ
发音要领：先使舌尖靠近上齿龈，气流从口腔流出的同时舌尖轻轻摩擦后弹一下。发音与汉语“了”的声母“l ”相似。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音 1. 저는 매일 라디어를 들어요. 我每天都听收音机。
2. 러시아에서 예쁜 루비를 샀어요. 在俄罗斯买了漂亮的红宝石。 ㅁ
发音要领：先紧闭双唇，阻止气流，然后气流从鼻腔发出成音。发音结合元音时，口腔也需要同时打开。发音与汉语“么”的声母“m ”相似。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音
读句子练发音
1. 어머니는 지금 미국에서 생활해요. 妈妈现在在美国生活。 2. 저는 매화를 제일 좋아해요. 我最喜欢梅花。 ㅎ
发音要领：舌面放平，口微微张开，无任何阻碍，气流从喉咙挤出，摩擦成音。发音与汉语“呵”的声母“h ”相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 후회를 해도 소용이 없어요. 后悔也没用。
2. 푸른 가을 하늘을 좋아해요. 我喜欢秋天的天空。
3. 收音 ㄱ
发音要领：舌根紧贴软腭，快速堵住流出的气流，不使其爆破成音。收音“ㄱ”与辅音“ㄱ”的差异在于收音是堵住气流的流出。发音与英语单词“cock ”中的“ck ”发音相似。
听音模仿，发音练习。
读单词练发音
读句子练发音
1. 국이 너무 적어요. 汤太少了。
2. 어머니는 부엌에서 요리해요. 妈妈在厨房里做饭。 ㄴ
发音要领：舌尖顶住上齿龈，阻止气流，气流随之通过鼻腔发出形成鼻音。收音“ㄴ”和辅音“ㄴ”的区别在于收音在整个发音过程中舌尖不能离开上齿龈。发音与汉语的前鼻音相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 대학원생이에요? 你是研究生吗？
2. 차 안에 사람들이 많아요. 车里面人很多。 ㄷ
发音要领：舌尖紧紧抵住上齿龈，使气流完全被舌尖阻塞。收音“ㄷ”与辅音“ㄷ”的差异在于收音在整个发音过程中舌尖不能离开上齿龈，要做到不爆发，不破裂。发音与英语单词“nut ”中的“t ”音相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
读句子练发音
1. 친구룰 믿어요. 相信朋友。
2. 낮에는 집에 있어요. 白天在家。 ㄹ
发音要领：舌尖抵住上齿不动，阻碍气流流出，使气流通过口腔两侧成音，这种音成为舌侧音。收音“ㄹ”与辅音“
ㄹ”的差异在于收音没有辅音的弹舌动作。发音是要注音与汉语儿化音的区别。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
读句子练发音
1. 서울은 한국의 수도입니다. 首尔是韩国的首都。 2. 운동하기 싫어요. 讨厌运动。 ㅁ
发音要领：双唇紧闭，阻碍气流，
同时气流通过鼻腔发出产生共鸣。收音“ㅁ”与辅音“ㅁ”的差异是收音无开口动作，要堵住气流。发音与英语单词“mom ”的“m ”尾音相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音 1. 김밥을 먹고 싶어요. 我想吃紫菜包饭。 2. 딸은 아빠와 닮아요. 女儿像爸爸。 ㅂ
发音要领：双唇紧闭，突然断绝流出的气流，使气流完全在双唇内被阻塞。该音只是通过双唇起到堵住气流的作用，口腔内无任何变化。发音与英语单词“up ”中的“p ”音相似。
听音模仿，发音练习。
读句子练发音
1. 한국어 문법은 어려워요. 韩国语文法难。 2. 서당 삼년이면 풍월을 읊는다. 耳熟能详。 ㅇ
发音要领：舌根抬起，贴住软腭，阻止气流从口腔流出，同时气流通过鼻腔流出产生共鸣。
请注意发音时双唇不要闭合。发音与汉语后鼻音相似。
听音模仿，发音练习。 读单词练发音
读句子练发音
1. 만리장성은 너무 웅장해요. 万里长城太雄伟了。 2. 오늘은 공장에 견학하러 가요. 今天去工厂参观。
3. 读一读。
音韵变化
语流音变：语言中每个字或音节的读音虽是固定的，但把它们放在语流中，有时会受到前后音节的影响而发生语音上的变化，这种变化就是“语流音变”。韩语中的语流音变主要包括连音现象、同化现象、送气音现象、紧音化现象及脱落音、添加音现象。 1. 连音现象：即前后音节相连，前一个音节的收音充当了后一音节的头音。
（1）单收音连音：当带有收音的音节跟零声母音节相连时[前面的收音（ㅇ、ㅎ）除外],收音便充当了后面音节的头音。
예：한국어[한구거]韩语 길이[기리]长度 손으로 [소느 로]用手 전화[저놔] 电话 열심히[열시미]努力地 둔하다[두나다]愚笨的
（2）双收音的连音：当双收音后与以元音开头的音节相连时，双收音中的第一个辅音留作收音，第二个辅音充当后一个音节的头音。
（3）예：앉으세요 [안즈세요] 请坐 앉아서[안자서] 坐下 넓어요[널버요]宽的 훑어요[훌터요]捋 없어요[업써요]没有
(3)韵尾在与后面以元音为首的独立的词相连时，它应该先转换为韵尾的7个代表音之一后，再把代表音移到后面音节上与其连音。
예:옷+안 -> [옫안] ->[오단]衣柜 값없다 -> [갑업따] ->[가법따]没标价 맛없다 -> [맏업따] -> [마덥따]不好吃 꽃향기-> [꼳향기] ->[꽃턍기]花香 뚜렷하다->[뚜렫하다] ->[뚜려타다]明显 따뜻하다->[따뜯하다] ->[따뜨타다]温暖 特殊情况：맛있다好吃[마싣따] [마딛따]、멋있다帅气[머싣따] [머딛따]
(4) 韵尾“ㄷ, ㅌ, ㄾ”与后缀“이”相连时，不变为“디, 티, 티”，而变为 “지, 치, 치” 예:굳이[구지]坚决地 맏이[마지]长子，长女 같이[가치]一起 벼훑이[벼훌치]捋稻夹 붙이다[부치다]粘贴 。 韵尾“ㄷ, ㅈ, ㄵ”与词尾或后缀“히” 相连时 “히” 不变 为 [티]而要变为[치]예:굳히다[굳치다] 맞히다 [마치다] 얹히다[언치다].
2. 同化现象：语流中相连的辅音为了相互适应，前一音节的收音变读成与后一音节的头音相同或有某些共同点的音变现象。
（1）鼻音化：非鼻音收音与鼻音声母相连时，非鼻音收音变读为鼻音收音。即当收音发音 为 [ㄱ]、[ㄷ]、[ㅂ]的音节与以鼻音ㅁ[m]、ㄴ[n]为头音的音节相连时，收音[ㄱ]、[ㄷ]、[ㅂ]分别变读成[ŋ] ㅇ、 [n]ㄴ 、[m]ㅁ 即：ㄱ→ㅇ、ㄷ→ㄴ、ㅂ→ㅁ 1) ㄱ(ㅋ, ㄲ, ㄳ, ㄺ) →ㅇ 예: 혁명革命[형명] 닦는다擦[당는다] 깎는다切、削[깡는다]
2 ㄷ(ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ, ㅎ) →ㄴ 예: 밭머리地头[반머리] 맏며느리大儿媳[만며느리] 빛나다 发光[빈나다] 재밌는有趣的[재민는] 알맞는正确的[알만는]
3）ㅂ(ㅍ, ㄼ, ㄿ, ㅄ) →ㅁ 예: 습니다[슴니다] 尊敬阶终结词尾 입니다[임니다] 是 돕날 [돔날]锯齿 앞문[암문] 前门 맛없는 [마덤는] 不好吃的
特殊: 当收音为ㅇ、ㅁ、ㄴ、ㅂ、ㄱ的音节与声母为ㄹ的音节相连时，头音ㄹ变读为ㄴ[n]
예: 등록登记[등녹] 능력能力[능녁] 침략(侵略) [침냑] 염려(惦记) [염녀] 백리百里 [뱅 니] 백로白鹭、白露[뱅노] 십리十里[심니] 법률法律[범뉼]
（2）边音化：ㄴ和ㄹ相连时，ㄴ被同化为ㄹ音。分两种情况：
1) 当以ㄴ为收音的音节与以ㄹ为头音的音节相连时，收音ㄴ被同化，读ㄹ[r]音，如:진리真理[질리]
신라新罗（朝鲜王朝时期的国家）[실라] 천리千里[철리] 권리权利[궐리] 관리管理[괄리]
2) 当以ㄹ为收音的音节与以ㄴ为头音的音节相连时，头音ㄴ被同化，读ㄹ[n]音，如:실내室内[실래] 설날春节[설랄] 칼날刀刃[칼랄] 일년一年[일련] 팔년八年[팔련] 3. 送气音现象：一些不送气的辅音与带ㅎ的音首尾相连时，变读为送气音的音变现象。分两种情况：
1) 收音ㅎㄶㅀ与以“ㄱㄷㅈ”为头音的音节相连时，“ㅎ”音脱落的同时，“ㄱㄷㅈ”分别变读为送气音“ㅋㅌㅊ”的发音。 예: 좋지（好）【조치】 끊다（断、结束）【끈타】 옳다(好, 对) 【올타】
2）当收音“ㄱㄷㅂㅈ”与以“ㅎ”为头音的音节相连时，收音“ㄱㄷㅂㅈ”分别变读为送气音“ㅋㅌㅍㅊ”并充当后一个音节的头音。 예: 낙하산（降落伞）【나카산】 입학(入学) 【이팍】 낮혀놓다
4. 紧音化现象：韩语里的辅音有松音和紧音之分，在一些特定的语流环境中，松音便转化成了紧音的发音。
1）收音发音为[k]（ㄱ类收音）、[t]（ㄷ类收音）、[p]（ㅂ类收音）与以松音“ㄱㄷㅂㅅㅈ”为头音的音节相连时，这些头音就由松音变读成了紧音ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ。
具体说来，头音“ㄱㄷㅂㅅㅈ”在收音“ㄱ”之后时, 如학교（学校）变读为“학꾜”식당（餐厅）变读为“식땅”학생（学生）变读为“학쌩”头音“ㄱㄷㅂㅅㅈ”在收音“ㄷ”之后时, 如듣기（听）变读为“듣끼”，믿다（相信）变读为“믿따”몇시（几点）变读为“멷씨”头音“ㄱㄷㅂㅅㅈ”在收音“ㅂ”之后时, 如입국（入境）变读为“입꾹”십분（十分钟）变读为“십뿐”십자가（十字架）变读为십짜가
2）以“ㄴㄵㅁㄻ”为收音的动词、形容词词根与以松音起头的词尾相连时，其词尾的头音变读成相应的紧音。如안다（抱）变读为“안따”，삶고（煮）变读为“삶꼬”。若是合成词，当前一个词根的收音为“ㄴㄹㅁ”，后一个音节的头音如果是松音，则变读为紧音。봄(春天) 바람（风）结合成봄바람（春风）读音也会相应地发生变化，读成“봄빠람”。발脚 손手 가락指、趾 발가락脚趾[발까락] 손가락 手指 [손까락] 아침早晨 밥饭 아침밥[아침빱]早饭 술酒 잔盏 술잔[술짠]酒杯
5. 增音现象：某些合成词或音节相连时，会有音素增加的现象，这便是增音现象【也叫做添加音现象】主要有头音的增加和收音的增加两种情况。
（1）增加头音：两音节相连，当前一个音节以辅音收音，后一个音节以元音ㅑㅕㅛㅠㅣ为起始音时，后一音节便增加ㄴ音为头音。如담요（地毯）[담뇨]、집일（家务事）[집닐]、첫인상 初次印象 [천닌상]
옛이야기古老的故事[옌니야기]、식용유食用油[시굥뉴]、내복약内服药[내봉냑]、중국약中药[중궁냑]
在合成词及派生词中，前面单词或前缀尾音为ㄹ时 ，后面元音上增加ㄹ音为头音，如：서
울역首尔站[서울력]、지하철역地铁站[지하철력]、들일农活[들릴]、물약药水[물략]、불여우[불려우]火狐
（2）增加收音：当前一音节以元音结尾，后一音节以松音或响音开头时，前一音节增加收音[t]，习惯上书写为ㅅ。如：기발（旗帜）的添加收音为“깃발”，바다가 （海边） 在“다”后 添加收音成 【바 닷 가】、초蜡烛 불火光 촛불【烛火】、코鼻子 물水 콧물【鼻涕】、해太阳 살光线 햇살【阳光】
6. 脱音现象：带“ㅎ”的双收音ㄶ和ㅀ，“ㅎ”收音遇元音时脱落不发音예:좋아[조아]好、옳아[오라]
OK 哦了싫어[시러]讨厌、쌓아[싸아]堆积、놓으니[노으니]放、많아[마나]多的、많이[마니]多地，非常
7. 韵尾“ㅅ”的特殊发音1）韵尾“ㅅ”后面与“ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ”相连时，“ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ”变紧音，韵尾“ㅅ”脱落 예: 냇가河畔[내까] 깃발旗帜[기빨]햇살光线[해쌀] 2）韵尾“ㅅ”后面与 “ㄴ, ㅁ” 相连时。“ㅅ”音发成“ㄴ”音 예:콧날鼻头[콘날] 아랫니下牙[아랜니] 뱃머리船头 [밴머리]
3）韵尾“ㅅ”后面与有元音“이”的词相连时发成“ㄴ+ㄴ”音예:깻잎芝麻叶[깬닙]、나뭇잎树叶[나문 닙]、첫인상初次印象[천닌상] 옛이야기过去的事、故事[옌니야기]
4. 历史传说：熊女传《韩民族的起源》
《三国遗事》中记载，古时，有天神桓因知道庶子桓雄想下凡，于是就选定了三危、太白二地，并给了桓雄三个“天府印”作为天上神仙的标识。桓雄率领三千之徒，降到太白山顶的一株神檀树下，建立“神市”，自称“桓雄大王”。他设置了“风伯”、“雨师”“云师”等官职，主管农业、疾病、刑罚、善恶等三百六十件人间大事。其时，有—熊一虎同住于一个洞中。它们来到桓雄大王面前，请求大王把它们变成人。桓雄大王就给它们一炷艾和二十头蒜，叫它们吃下去，并且告诉它们：吃了之后躲藏起来，一百天之内不能见阳光。熊照办，于是只蹲了二十一天，就提前变成了—个女人；但虎没有照办，故未能变成人。熊变的女人没有配偶，就去祈求桓雄大王。桓雄大王就与熊女结婚，生下了王俭，即坛君（“檀君”）。这个坛君，就是古朝鲜的开国君主。他在尧帝五十年郧公元前2333年即位，以平壤为都城，在位一干五百年。后隐居阿斯达为山神，活到一干九百零八岁。另中国野史记载，商朝被西周灭后，商朝贵族箕子（商纣王的亲戚）率领5000移民在朝鲜建立了第一个政权, 领土大概在朝鲜半岛和辽东半岛。首都平壤。前后存在了1000多年。
5. 娱乐韩国语 生日歌
생일 축하합니다. 생일 축하합니다. 祝你生日快乐，祝你生日快乐 지구에서 우주에서 제일 사랑합니다. 在地球上，在宇宙中，最最爱你 꽃보다 더 곱게 별보다 더 밝게. 你比花还漂亮，比星星还要闪亮
사자보다 용감하게. 你比狮子还要勇敢 해피 버스데이 투유. 祝生日快乐 생일 축하합니다. 생일 축하합니다. 祝你生日快乐，祝你生日快乐
사랑하는 우리 XX 생일 축하합니다. 我们最最可爱的XX 祝你生日快乐
풀하우스에피소드浪漫满屋插曲三只熊 곰 세 마리가 한 집에 있어三只熊住在一家
아빠 곰, 엄마 곰, 애기 곰. 熊爸爸 熊妈妈 熊宝贝
아빠 곰은 뚱뚱해. 엄마 곰은 날씬해. 애기 곰은 너무 귀여워. 熊爸爸很胖 熊妈妈很苗条 熊宝贝很可爱
우쭉우쭉 자란다. 一天一天地长大着
阿里郎
아리랑 아리랑 아라리요阿里郎 阿里郎 阿里郎 呦 아리랑 고개로 넘어 간다我的郎君翻山越岭路途遥远 나를 버리고 가시는 님은你真无情啊 把我扔下 십 리도 못 가서 말병 난다出了门不到十里路你会想家
청천 하늘엔 별도많고 晴朗天空上的点点繁星/今宵离别后何日能回来 우리 네 가슴엔 꿈도 많다 我们心中的梦想还有很多/请你留下你的诺言我好等待 저기 저산이 백두산이라지 在那边白头山上 동지섣달에도 꽃만핀다. 冬至腊月里也会开满鲜花
“我的郎君”，出自高丽时期就流传下来的一个爱情故事。传说朝鲜半岛的高丽王朝时代有一对恩爱的小夫妻，生活清苦，丈夫想让妻子过上好日子，就想外出打工挣钱，但妻子不让，说只要两人守在一起她就满足。但丈夫不那么想，他觉得妻子那么漂亮的大美人居然下嫁给自己这样一个穷光蛋实在是委屈了娘子，于是一天夜里丈夫就悄悄离开了小村落出外挣钱。这位娘子是当地有名的美女，得知其丈夫出走的消息后，村里的土豪恶霸就千方百计骚扰她恐吓她，要她改嫁。但是这位少妇十分忠贞，断然拒绝了土豪的要求。但那土豪总是不放过她，经常到少妇的家骚扰，少妇幸得邻居的保护才没有失身于土豪。一年后丈夫终于挣了钱回来，夫妻俩重逢后十分高兴。但这时候土豪又来了，村里也传着有关妻子和土豪的闲话。丈夫便起了疑心，以为妻子不贞，愤然离去，妻子怎么解释也拦不住。于是丈夫在前面走，妻子在后面追，追不上了就唱。唱的内容大概就是对丈夫怎么关心思念，怎么委屈了什么的。妻子唱的这段小曲就是“阿里郎”。后来阿里郎这个故事和歌曲就流传开来，成为朝鲜民族具有代表性的经典曲牌，不论在世界的那个角落，只要有朝鲜人就有阿里郎，一唱阿里郎就知道是朝鲜人。