有理数知识点总结

有理数知识点总结

概念:

1、正数和负数

正数:大于0的数叫做正数。 负数:小于0的数叫做负数。0既不是正数,也不是负数。

2、有理数

有理数:整数和分数统称为有理数。

※关于分数:包括真分数、假分数、带分数、百分数、有限小数、无限循环小数。 无限不循环小数(目前只有∏),不属于分数,也不属于有理数。

非正数(不是正数)→负数和0. 非负整数(不是负的整数)→正整数和0 非负有理数(不是负的有理数)→正的有理数和0

3、数轴

数轴三要素:原点、正方向、单位长度。

4、相反数

(1)只有 符号不同的两个数叫做互为相反数。

(2)一般地,a 的相反数是 -a ,0的相反数是 0 。

(3)相反数的性质:互为相反数的两数 和为0 。互为相反数的两个数分别位于数轴的两侧,且到原点的距离相等。

5、绝对值

(1)定义:一般地,数轴上表示数a 的点与原点的 距离 叫做数a 的绝对值。

(2)正数的绝对值是 是它本身,负数的绝对值是 它的相反数 ,0的绝对值是 0 6、倒数

乘积为1的两个数互为倒数。

法则

有理数加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。(2)绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0. (3)一个数同0相加,仍得这个数。

有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数。

有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。 有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。

运算律

加法交换律:两数相加,交换加数的位置,和不变。

加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积相等。

乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。 乘法分配律:一个数同两个数的和相乘,等于这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。

比较大小

(1)在数轴上表示有理数,左边的数小于右边的数 。

(2)正数大于0,负数小于0,正数大于负数。

(3)两个负数相比较,绝对值大的反而小。

有关有理数计算的方法总结:

有理数的加法计算步骤:(1)、先判断题的类型(同号、异号) ; (2)、再确定和的符号;(3)、后进行绝对值的加减运算。

有理数减法计算步骤:(1)把减法变成加法(依据:减去一个数等于加上这个数的相反数)(2) 根据有理数加法计算步骤计算。

有理数的乘法计算步骤:

两个数相乘,同号得正,异号得负,再把绝对值相乘。

多个不为0的有理数相乘:(1)确定符号(看负因数的个数,如果负因数的个数为奇数个,所得结果为负;如果负因数个数为偶数个,所得结果为正); (2)、再把绝对值相乘。

几个数相乘,如果其中有因数为0,那么积为0.

有理数的除法计算步骤;

(1)先把除法变成乘法(依据:除以一个不为0的数,等于乘以这个数的倒数)

(2)再根据有理数乘法计算步骤计算。

加减乘除乘方混合运算步骤

(1)能化简,先化简。(2)先乘方,再乘除,最后加减。(3)同级运算,从左到右进行。(3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。

有理数知识点总结

概念:

1、正数和负数

正数:大于0的数叫做正数。 负数:小于0的数叫做负数。0既不是正数,也不是负数。

2、有理数

有理数:整数和分数统称为有理数。

※关于分数:包括真分数、假分数、带分数、百分数、有限小数、无限循环小数。 无限不循环小数(目前只有∏),不属于分数,也不属于有理数。

非正数(不是正数)→负数和0. 非负整数(不是负的整数)→正整数和0 非负有理数(不是负的有理数)→正的有理数和0

3、数轴

数轴三要素:原点、正方向、单位长度。

4、相反数

(1)只有 符号不同的两个数叫做互为相反数。

(2)一般地,a 的相反数是 -a ,0的相反数是 0 。

(3)相反数的性质:互为相反数的两数 和为0 。互为相反数的两个数分别位于数轴的两侧,且到原点的距离相等。

5、绝对值

(1)定义:一般地,数轴上表示数a 的点与原点的 距离 叫做数a 的绝对值。

(2)正数的绝对值是 是它本身,负数的绝对值是 它的相反数 ,0的绝对值是 0 6、倒数

乘积为1的两个数互为倒数。

法则

有理数加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。(2)绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0. (3)一个数同0相加,仍得这个数。

有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数。

有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。 有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。

运算律

加法交换律:两数相加,交换加数的位置,和不变。

加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积相等。

乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。 乘法分配律:一个数同两个数的和相乘,等于这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。

比较大小

(1)在数轴上表示有理数,左边的数小于右边的数 。

(2)正数大于0,负数小于0,正数大于负数。

(3)两个负数相比较,绝对值大的反而小。

有关有理数计算的方法总结:

有理数的加法计算步骤:(1)、先判断题的类型(同号、异号) ; (2)、再确定和的符号;(3)、后进行绝对值的加减运算。

有理数减法计算步骤:(1)把减法变成加法(依据:减去一个数等于加上这个数的相反数)(2) 根据有理数加法计算步骤计算。

有理数的乘法计算步骤:

两个数相乘,同号得正,异号得负,再把绝对值相乘。

多个不为0的有理数相乘:(1)确定符号(看负因数的个数,如果负因数的个数为奇数个,所得结果为负;如果负因数个数为偶数个,所得结果为正); (2)、再把绝对值相乘。

几个数相乘,如果其中有因数为0,那么积为0.

有理数的除法计算步骤;

(1)先把除法变成乘法(依据:除以一个不为0的数,等于乘以这个数的倒数)

(2)再根据有理数乘法计算步骤计算。

加减乘除乘方混合运算步骤

(1)能化简,先化简。(2)先乘方,再乘除,最后加减。(3)同级运算,从左到右进行。(3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。


相关文章

  • 2.7_有理数的混合运算说课稿
  • 2.7<有理数的混合运算>说课稿 --XXX 大家好,今天我说课的内容是有理数的混合运算,下面我就教材分析.教法.学法.教学过程.板书设计以及教学评价向大家介绍一下我对本节课的理解与设计. 一.教材分析 本节课的内容位于人教版数 ...查看


  • 苏科版七上第二章有理数知识点总结
  • 苏科版七上第二章有理数知识点总结 0的数叫做正数. 0既不是正数也不是负数,是正数和负数的分界线,是整数,自然数,有理数. 一.正数和负数 (不是带"-"号的数都是负数,而是在正数前加"-"的数.) ...查看


  • 初中数学有理数知识模块归纳总结
  • 初中数学有理数知识模块归纳总结 第一章 有理数 1,2,3~~叫做自然数.包括0和正整数.⎧自然数:数0,⎪+"(读作"正")号,通常可以省略不写.⎪正数:大于零的数叫做正数.正数前面常有" ⎪复数: ...查看


  • "一对一辅导"指导方案(七年级数学)
  • "一对一辅导"指导方案 测评时间_________ 测评地点 佳福大厦1902室 测评老师 陈 娟 概述: xxx 同学,七年级学生,就读于xx 学校,最近一次数学考试为xx 分,成绩比较稳定,长期以来数学学科一直是制约 ...查看


  • 人教版七年级数学上册_4
  • 人教版七年级数学上册 1.1正数和负数 教学目标:1.了解正数与负数是从实际需要中产生的 2.能判断一个数是正数还是负数 3.会用正负数表示实际问题中具有相反意义的量 教学重点:正.负数的概念 教学难点:负数的概念 教学过程 一.创设情境, ...查看


  • 绝对值教学设计
  • 第二章 有理数及其运算 2.3绝对值 一.学生起点分析 学生的知识技能基础:学生已经学习了有理数,认识了数轴,能够用数轴上的点来表示有理数,也已经知道数轴上的一个点与原点的距离,会比较这些距离的大小.并初步体会到了数形结合的思想方法 . 学 ...查看


  • 七年级上册知识点总结
  • 初一数学知识点总结 (初一上学期) 1.有理数: (1)正数和负数 负数:比0小的数 正数:比0大的数 ①字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数:当a表示负数时,-a是正数:当a表示0时,-a仍是0.(如果出判断题为:带正号的数是 ...查看


  • 有理数除法
  • <有理数的除法>教案1 第一课时 ★新课标要求 一.知识与技能 1.理解倒数的意义. 2.掌握有理数除法法则,会进行有理数的除法运算. 3.会进行有理数的乘除法的混合运算. 二.过程与方法 通过学习有理数除法运算的转化.感知数学 ...查看


  • 人教版七年级数学部分章节说课稿
  • <因式分解>说课稿 一.说教材 1.说教材的地位与作用. 我今天说课的内容是浙教版数学七年级下册第六章第一节内容<因式分解>.因式分解就整个数学而言,它是打开整个代数宝库的一把钥匙.就本节课而言,着重阐述了两个方面, ...查看


热门内容