孟建平五年级语文答案

孟建平五年级语文答案

1.下列加点字读音无误的一项是( )

A. 河堤(tí) 惟妙惟肖(xiào) 池沼(zhǎo)

B. 拱桥(gǒng) 煞风景( shā) 着眼(zhuó)

C. 脂粉(zhǐ) 重峦叠嶂(zhàng) 轩榭(xiè)

D. 纤细(qiān) 迥然不同(jiǒng) 气氛(fēn)

2.下列词语中含错别字的一项是( )

A.休憩 烟雾缭绕 金峦殿 B.销魂 独占鳌头 蟠龙

C.帷幕 失之毫厘 湛蓝 D.钟磬 莫名其妙 绚丽

3.下列加点字解释有误的一项是( )

A.自出心裁(安排取舍) 瞻前顾后(看) B.巧妙绝伦(条理) 就地取材(靠近)

C.惟妙惟肖(相似) 因地制宜(适合) D.任其自然(任由) 井然有序(整齐的样子)

4.依次填入下面句中空缺处的词语,恰当的一项是( )

①走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带 东西。

②屏在许多餐厅、宾馆用得很 ,可是总 不起我的诗意。

③赵州桥 在洨河上,是世界著名的古代石拱桥。

A.横贯 普遍 勾 横跨 B.横穿 普通 撩 雄跨

C.横贯 普遍 勾 雄跨 D.横穿 普通 撩 横跨

5.下列使用了“说明”这种表达方式的一句是( )

A.摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。

B.梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。

C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

D.这就一年四季不感到寂寞。

6.下列各句中没用比喻修辞格的是( )

A.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

B.远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。

C.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像 注视行人,千态万状,惟妙惟肖。

D.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。

7.补出下列所空缺的原诗文。(任选三句)

①子曰:“ ,思而不学则殆。”

②万里赴戎机, 。朔气传金柝,寒光照铁衣。

③明月别枝惊鹊, 。 ,听取蛙声一片。

④ ,轻罗小扇扑流萤。

8.桥是放大的一条板凳——茅以升如是说。是啊,桥很简单。不过,桥又充满魅力。请写出一些有关桥的诗句。(至少两句)

9.请仿照“他是一页白纸,毫无成见地去接受客观真实”的句式,再写出三个语句,只需在方框内填写有关词语,所填词语要和空格后的内容衔接,并且不能重复。

①他是 □□□□,流动不息地奔向远方。

②他是 □□□□,无所畏惧地搏击长空。

③他是□□□□,大公无私地播撒光明。

二、现代文阅读(36分)

(一)(20分)

①江苏扬州个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗句:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字,故名“个”

园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。

⑦步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景,稍前又有生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。

③“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。

④转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼,循楼而去,“秋从夏雨声中入”,长廊尽绷便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石挂,石桥俨然,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

⑤步下秋山,过“透风漏月厅”迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮似顽皮的孩子残雪堆就”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。

10.为什么扬州的个园取名为“个园”?(2分) 11.用横线在原文中画出概括说明扬州个园特点的一句话。(2分) 12.本文的结构形式是( )(3分) A.总——分 B.分——总 C.总——分——总 D.并列 13.分析第四段的层次,用“ ‖”划分。(3分) 14.作者在介绍个园时,用了哪几个表示位置变化的词语?(4分) 15.本文介绍个园,是按 顺序写的。(2分) 16.本文运用了描写的表达方式的语句主要在哪一段,请选择。( )(2分) A.第④段 B.第①段 C.第②段 D.第⑤段 17.第③段中“春”“夏”引号的作用是 。(2分) [nextpage](二)(16分)

世界上有些国家吃辣椒很厉害,如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜„„中国某些省,如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了

辣椒原产美洲,17世纪传入我国,故亦称

①辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水,不爱吃辣椒的人不禁要问:

人的食欲。③每100克辣椒的维生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。④此外,辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。⑤谚语曰:

辣椒,很多人越吃越想吃。据心理学家分析,吃辣椒后,

18、作者在第一段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子,是为了说明:_____________________________。(2分)

19、第二段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外,重点说明了辣椒的__________________________。(2分)

20、第二段使用的说明方法有______、______、______。(3分)

21、分别指出第三段中说明下面内容的句子(只填句子序号)。(3分)

(1)辣椒营养丰富:____________________________

(2)辣椒能驱风散寒:___________________________

(3)辣椒能增进食欲:___________________________

22、第三段“这就有利于消化”中的“这”指的是:__ ___(3分)

23、概括第三、四段的内容(答案不超过20个字)。(3分)

三、文言文阅读(28分)

(一)(18分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之 , ,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

24.这是一篇 的骈体散文,借莲表达了自己的人格追求。(2分)

A.托物言志 B.借景抒情 C.叙事明理 D.寓情于理

25.解释下面句子中加点词的含义。(4分)

①水陆草木之花,可爱者盛蕃 ②菊之爱,陶后鲜有闻

③香远益清,亭亭净植 ④牡丹之爱,宜乎众矣

26.将文章中空缺的语句填上。(2分)

27.把下面句子译成现代汉语。(4分)

① 可远观而不可亵玩焉。 ②牡丹之爱,宜乎众矣。

28.“陶渊明独爱菊”,请你举出相关的诗句证明这一点。(3分)

29.文章表达了作者怎样的思想感情?(3分)

(二)(10分)

李贺字长吉,七岁能辞章,韩愈、皇甫湜始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就如素构①,自目曰《高轩过》②,二人大惊,自是有名。

每旦日出,骑弱马,从小奚奴,背古锦囊,遇所得,书投囊中。未始先立题然后为诗,如他人牵合课程③者。及暮归,足成之。非大醉、吊丧日率④如此,过亦不甚省⑤。母使婢探囊中,见所书多,即怒⑦曰:“是儿要呕出心乃已耳!”

以父名晋肃,不肯举进士,愈为作讳辩⑥,然卒亦不就举。

贺亦早逝,故其诗歌世传者鲜焉。

【注释】①素构:早已构思好。②目:命名。高轩:华丽的车子,此处借指韩愈等人。③牵合课程:迎合诗歌格式和规矩。④率:大致。⑤省:自省,反省。⑥愈为作讳辩:韩愈为李贺写过《讳辩》一文。因其父名与“进士”谐音,一些忌才的人,以此作为借口,认为应避君父之讳,不得应进士之试。尽管韩愈写文为其辩解,也无济于事。⑦怒:这里指又心疼又生气。

30、解释下列加点字。(4分)

①援笔辄就 ②及暮归

③然卒亦不就举 ④世传者鲜焉

31、文中“二人大惊,自是有名”的“是”指代的具体内容是 (3分)

32、翻译:“母„„见所书多,即怒曰:“是儿要呕出心乃已耳!”(3分)

第三单元试卷答题卷

一、基础知识(4×9分)

1. 2. 3.

7.①

8、

9、 ;

二、现代文阅读(36分)

(一)(20分)

10.

11.

13.

14. 15.

(二)(16分)

18、

19、

20、

21、⑴ ;⑵

22、

23、 4. 5. ② ④ ; 。 16. ;⑶ 。 6. 。 12. . 。 17 。

三、文言文阅读(28)

(一)24. 25.① ② ③ ④ 26. ;

27.

28.

29.

(二)30、① ② ③ ④ (4分)

31、 (3分)

32、

(3分)

参考答案

1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.C 7.①学而不思则罔②关山度若飞③清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年④银烛秋光冷画屏8、9略

10.因当时园中遍植翠竹,竹叶形状很像“个”字。

11.个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 12.A

13.„„是“秋山”。‖秋山全用„„杰作。‖看此山„„

14.步入 绕过 转过 步下 15.空间 16.A 17.表特殊含义

18、有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。

19、辣度。或“辣度的测量”、“辣度的测量方法”。

20、列数字、分类别、举例子 21、⑴ ③④;⑵ ⑤⑥⑦;⑶⑧。

22、胃液和唾液的分泌,使胃肠蠕动加快。

23、吃辣椒的好处和越吃越想吃的主要原因。

24.A 25.①多 ②少 ③更加 ④应该 26.略27.略

28.采菊东篱下,悠然见南山

29.对和平安宁,没有压迫的生活的向往

30、完成 等到,到了 最终 很少 (4分)

31、韩愈和皇甫湜亲眼见到李贺迅速写成诗歌《高轩过》这件事(3分) 32、李贺的母亲叫婢女检查袋子里的东西,发现他写下的诗歌非常多,马上又心疼又生气地说:“这孩子,非要到把心肝呕出来的时候,才会停止写诗啊!”(3分)

孟建平五年级语文答案

1.下列加点字读音无误的一项是( )

A. 河堤(tí) 惟妙惟肖(xiào) 池沼(zhǎo)

B. 拱桥(gǒng) 煞风景( shā) 着眼(zhuó)

C. 脂粉(zhǐ) 重峦叠嶂(zhàng) 轩榭(xiè)

D. 纤细(qiān) 迥然不同(jiǒng) 气氛(fēn)

2.下列词语中含错别字的一项是( )

A.休憩 烟雾缭绕 金峦殿 B.销魂 独占鳌头 蟠龙

C.帷幕 失之毫厘 湛蓝 D.钟磬 莫名其妙 绚丽

3.下列加点字解释有误的一项是( )

A.自出心裁(安排取舍) 瞻前顾后(看) B.巧妙绝伦(条理) 就地取材(靠近)

C.惟妙惟肖(相似) 因地制宜(适合) D.任其自然(任由) 井然有序(整齐的样子)

4.依次填入下面句中空缺处的词语,恰当的一项是( )

①走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带 东西。

②屏在许多餐厅、宾馆用得很 ,可是总 不起我的诗意。

③赵州桥 在洨河上,是世界著名的古代石拱桥。

A.横贯 普遍 勾 横跨 B.横穿 普通 撩 雄跨

C.横贯 普遍 勾 雄跨 D.横穿 普通 撩 横跨

5.下列使用了“说明”这种表达方式的一句是( )

A.摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。

B.梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。

C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

D.这就一年四季不感到寂寞。

6.下列各句中没用比喻修辞格的是( )

A.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

B.远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。

C.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像 注视行人,千态万状,惟妙惟肖。

D.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。

7.补出下列所空缺的原诗文。(任选三句)

①子曰:“ ,思而不学则殆。”

②万里赴戎机, 。朔气传金柝,寒光照铁衣。

③明月别枝惊鹊, 。 ,听取蛙声一片。

④ ,轻罗小扇扑流萤。

8.桥是放大的一条板凳——茅以升如是说。是啊,桥很简单。不过,桥又充满魅力。请写出一些有关桥的诗句。(至少两句)

9.请仿照“他是一页白纸,毫无成见地去接受客观真实”的句式,再写出三个语句,只需在方框内填写有关词语,所填词语要和空格后的内容衔接,并且不能重复。

①他是 □□□□,流动不息地奔向远方。

②他是 □□□□,无所畏惧地搏击长空。

③他是□□□□,大公无私地播撒光明。

二、现代文阅读(36分)

(一)(20分)

①江苏扬州个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗句:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字,故名“个”

园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。

⑦步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景,稍前又有生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。

③“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。

④转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼,循楼而去,“秋从夏雨声中入”,长廊尽绷便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石挂,石桥俨然,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

⑤步下秋山,过“透风漏月厅”迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮似顽皮的孩子残雪堆就”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。

10.为什么扬州的个园取名为“个园”?(2分) 11.用横线在原文中画出概括说明扬州个园特点的一句话。(2分) 12.本文的结构形式是( )(3分) A.总——分 B.分——总 C.总——分——总 D.并列 13.分析第四段的层次,用“ ‖”划分。(3分) 14.作者在介绍个园时,用了哪几个表示位置变化的词语?(4分) 15.本文介绍个园,是按 顺序写的。(2分) 16.本文运用了描写的表达方式的语句主要在哪一段,请选择。( )(2分) A.第④段 B.第①段 C.第②段 D.第⑤段 17.第③段中“春”“夏”引号的作用是 。(2分) [nextpage](二)(16分)

世界上有些国家吃辣椒很厉害,如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜„„中国某些省,如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了

辣椒原产美洲,17世纪传入我国,故亦称

①辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水,不爱吃辣椒的人不禁要问:

人的食欲。③每100克辣椒的维生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。④此外,辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。⑤谚语曰:

辣椒,很多人越吃越想吃。据心理学家分析,吃辣椒后,

18、作者在第一段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子,是为了说明:_____________________________。(2分)

19、第二段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外,重点说明了辣椒的__________________________。(2分)

20、第二段使用的说明方法有______、______、______。(3分)

21、分别指出第三段中说明下面内容的句子(只填句子序号)。(3分)

(1)辣椒营养丰富:____________________________

(2)辣椒能驱风散寒:___________________________

(3)辣椒能增进食欲:___________________________

22、第三段“这就有利于消化”中的“这”指的是:__ ___(3分)

23、概括第三、四段的内容(答案不超过20个字)。(3分)

三、文言文阅读(28分)

(一)(18分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之 , ,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

24.这是一篇 的骈体散文,借莲表达了自己的人格追求。(2分)

A.托物言志 B.借景抒情 C.叙事明理 D.寓情于理

25.解释下面句子中加点词的含义。(4分)

①水陆草木之花,可爱者盛蕃 ②菊之爱,陶后鲜有闻

③香远益清,亭亭净植 ④牡丹之爱,宜乎众矣

26.将文章中空缺的语句填上。(2分)

27.把下面句子译成现代汉语。(4分)

① 可远观而不可亵玩焉。 ②牡丹之爱,宜乎众矣。

28.“陶渊明独爱菊”,请你举出相关的诗句证明这一点。(3分)

29.文章表达了作者怎样的思想感情?(3分)

(二)(10分)

李贺字长吉,七岁能辞章,韩愈、皇甫湜始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就如素构①,自目曰《高轩过》②,二人大惊,自是有名。

每旦日出,骑弱马,从小奚奴,背古锦囊,遇所得,书投囊中。未始先立题然后为诗,如他人牵合课程③者。及暮归,足成之。非大醉、吊丧日率④如此,过亦不甚省⑤。母使婢探囊中,见所书多,即怒⑦曰:“是儿要呕出心乃已耳!”

以父名晋肃,不肯举进士,愈为作讳辩⑥,然卒亦不就举。

贺亦早逝,故其诗歌世传者鲜焉。

【注释】①素构:早已构思好。②目:命名。高轩:华丽的车子,此处借指韩愈等人。③牵合课程:迎合诗歌格式和规矩。④率:大致。⑤省:自省,反省。⑥愈为作讳辩:韩愈为李贺写过《讳辩》一文。因其父名与“进士”谐音,一些忌才的人,以此作为借口,认为应避君父之讳,不得应进士之试。尽管韩愈写文为其辩解,也无济于事。⑦怒:这里指又心疼又生气。

30、解释下列加点字。(4分)

①援笔辄就 ②及暮归

③然卒亦不就举 ④世传者鲜焉

31、文中“二人大惊,自是有名”的“是”指代的具体内容是 (3分)

32、翻译:“母„„见所书多,即怒曰:“是儿要呕出心乃已耳!”(3分)

第三单元试卷答题卷

一、基础知识(4×9分)

1. 2. 3.

7.①

8、

9、 ;

二、现代文阅读(36分)

(一)(20分)

10.

11.

13.

14. 15.

(二)(16分)

18、

19、

20、

21、⑴ ;⑵

22、

23、 4. 5. ② ④ ; 。 16. ;⑶ 。 6. 。 12. . 。 17 。

三、文言文阅读(28)

(一)24. 25.① ② ③ ④ 26. ;

27.

28.

29.

(二)30、① ② ③ ④ (4分)

31、 (3分)

32、

(3分)

参考答案

1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.C 7.①学而不思则罔②关山度若飞③清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年④银烛秋光冷画屏8、9略

10.因当时园中遍植翠竹,竹叶形状很像“个”字。

11.个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 12.A

13.„„是“秋山”。‖秋山全用„„杰作。‖看此山„„

14.步入 绕过 转过 步下 15.空间 16.A 17.表特殊含义

18、有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。

19、辣度。或“辣度的测量”、“辣度的测量方法”。

20、列数字、分类别、举例子 21、⑴ ③④;⑵ ⑤⑥⑦;⑶⑧。

22、胃液和唾液的分泌,使胃肠蠕动加快。

23、吃辣椒的好处和越吃越想吃的主要原因。

24.A 25.①多 ②少 ③更加 ④应该 26.略27.略

28.采菊东篱下,悠然见南山

29.对和平安宁,没有压迫的生活的向往

30、完成 等到,到了 最终 很少 (4分)

31、韩愈和皇甫湜亲眼见到李贺迅速写成诗歌《高轩过》这件事(3分) 32、李贺的母亲叫婢女检查袋子里的东西,发现他写下的诗歌非常多,马上又心疼又生气地说:“这孩子,非要到把心肝呕出来的时候,才会停止写诗啊!”(3分)


相关文章

  • 申报中学语文高级教师述职报告2
  • 申报中学语文高级教师述职报告 上海市建平中学西校  陈芳 我1991年9月大学毕业,先后在上海市宝林中学和蓬莱中学任教了十年,一直担任班主任和两个班的初中语文的教学工作.我于1998年12月评聘为中学一级语文教师,2001年7月由南市区蓬莱 ...查看


  • 教学设计内容通常包括学生情况的分析
  • 教学设计内容通常包括学生情况的分析.教学内容.教学目标的确定.教学过程的设计及评价几方面.下面就以小学五年级课文<地震中的父与子>为例来进行分析说明. 学情分析 本班学生从一年级开始就使用实验教材,已经比较习惯于新教材的学习思路 ...查看


  • 校园文化建设重在"建设"
  • 前不久,随南京市职教教研室兼职教研员前往上海建平中学学习.该校副校长.语文特级教师郑朝晖为我们解析了建平中学校园文化建设的思路与做法. 一."金苹果"文化:缘起于媒体的一则报道 建平中学是首批上海市实验性示范性高中,学校 ...查看


  • 个性化阅读浅析
  • <全日制义务教育语文课程标准>明确提出"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.&q ...查看


  • 11岁小学生40分钟写600字文言文 引经据典走红|文言文|小学生
  • 11岁小学生40分钟写600字文言文 引经据典走红 2016年01月06日 07:37 红网 1月4日,株洲市天元区白鹤小学,六年级学生余晗睿. 图/潇湘晨报记者 华剑 1月4日上午,株洲市天元区白鹤小学,六年级学生余晗睿走进校长办公室,他 ...查看


  • 高三数学试题
  • 建平世纪中学2013学年度第一学期期中考试 高三数学考试 完成时间:120分钟 满分150分 (2013. 11) 注意:(1)解答过程与答案一律写在答题纸的对应序号框内,写在试卷上或框外无效: (2)文.理分叉试题,解答时先注明解答的是: ...查看


  • 积极推广普通话认真使用规范字
  • 积极推广普通话 认真使用规范字 学校根据<国家通用语言文字法>,围绕国家提出的"到2010年在全国范围内实现普通话初步普及.社会用字基本规范"的工作目标,把语言文字工作作为实施素质教育.校园文化建设和精神文明 ...查看


  • 研修方案一
  • 大地基中学语文.英语组课例研修实施方案 (主题一) 依据上级教育主管部门和楚雄市培训中心的要求,结合学校<怎样做课例研修>实施方案的,依据<怎样做课例研修>的内容.特点及其我组教师的实际情况,特制订本组课例研修活动实 ...查看


  • 孟建平九上数学答案
  • 孟建平九上数学答案 一级训练 1.-9的平方根是( ) A.81 B.±3 C.3 D.-3 2.(2011年广东中山)下列各式中,运算正确的是( ) A.4=±2 B.--9=--9 C.x32=x6 D.2-π2=2-π 3.计算:-1 ...查看


热门内容