生活中的运动

  怎样利用物理方法,判断一只鸡蛋是生的还是熟的?   方法一:把鸡蛋放在桌上,用手把迅速转动鸡蛋.手离开后观察:如果鸡蛋转动得很顺利,则为熟鸡蛋;反之,如果转动得不顺畅的,则为生鸡蛋.   因为熟蛋被转动时,蛋白蛋黄一起动,故转得顺利.反之,生蛋被转动时,只是蛋壳受力,而蛋白和蛋黄几乎未受力.由牛顿第一定律(惯性定律)可知,蛋白和蛋黄因惯性几乎停留不动.于是,蛋壳的转动就被蛋白拖慢了.   方法二:待鸡蛋转动一段时间之后,突然按停鸡蛋,并立即缩手.如果缩手后不再转动的,则为熟蛋;反之,缩手后能自动再转几下的,则为生蛋.   因为熟蛋被按停时,蛋壳、蛋白和蛋黄都全部停止,缩手后就继续静止.反之,生蛋在按停时,只是蛋壳暂时停止,但蛋白和蛋黄因惯性仍然转动.故缩手后,能带动蛋壳重新再转几下.      鸟击落飞机   我们知道,运动是相对的.当鸟儿与飞机相对而行时,虽然鸟儿的速度不是很大,但是飞机的飞行速度很大,这样对于飞机来说,鸟儿的相对速度就很大.速度越大,撞击的力量就越大.   比如一只0.45kg的鸟,撞在速度为8km/h的飞机上时,就会产生1500N顿的力,要是撞在速度为960km/h的飞机上,那就要产生2.16×105N的力.如果是一只1.8kg的鸟撞在速度为700km/h的飞机上,产生的冲击力比炮弹的冲击力还要大.所以浑身是肉的鸟儿也能变成击落飞机的“炮弹”.   1962年11月,赫赫有名的“子爵号”飞机正在美国马里兰州伊利奥特市上空平稳地飞行,突然一声巨响,飞机从高空栽了下来.事后发现酿成这场空中悲剧的罪魁就是一只在空中慢慢翱翔的天鹅.   在我国也发生过类似的事情.1991年10月6日,海南海口市乐东机场,海军航空兵的一架“014号 ”飞机刚腾空而起,突然,“砰”的一声巨响,机体猛然一颤,飞行员发现左前三角挡风玻璃完全破碎,令人庆幸的是,飞行员凭着顽强的意志和娴熟的技术终于使飞机降落在跑道上.追究原因,撞碎飞机挡风玻璃的竟是一只迎面飞来的小鸟.   瞬间的碰撞会产生巨大冲击力的事例,不只发生在鸟与飞机之间,也可以发生在鸡与汽车之间.   如果一只1.5kg的鸡与速度为54km/h的汽车相撞,产生的力可达2800N多.一次,一位汽车司机开车行使在乡间公路上,突然,一只母鸡受惊,猛然在车前跳起,结果冲破汽车前窗,一头撞进驾驶室,并使司机受了伤,可以说,汽车司机没被母鸡撞死真算幸运.

  怎样利用物理方法,判断一只鸡蛋是生的还是熟的?   方法一:把鸡蛋放在桌上,用手把迅速转动鸡蛋.手离开后观察:如果鸡蛋转动得很顺利,则为熟鸡蛋;反之,如果转动得不顺畅的,则为生鸡蛋.   因为熟蛋被转动时,蛋白蛋黄一起动,故转得顺利.反之,生蛋被转动时,只是蛋壳受力,而蛋白和蛋黄几乎未受力.由牛顿第一定律(惯性定律)可知,蛋白和蛋黄因惯性几乎停留不动.于是,蛋壳的转动就被蛋白拖慢了.   方法二:待鸡蛋转动一段时间之后,突然按停鸡蛋,并立即缩手.如果缩手后不再转动的,则为熟蛋;反之,缩手后能自动再转几下的,则为生蛋.   因为熟蛋被按停时,蛋壳、蛋白和蛋黄都全部停止,缩手后就继续静止.反之,生蛋在按停时,只是蛋壳暂时停止,但蛋白和蛋黄因惯性仍然转动.故缩手后,能带动蛋壳重新再转几下.      鸟击落飞机   我们知道,运动是相对的.当鸟儿与飞机相对而行时,虽然鸟儿的速度不是很大,但是飞机的飞行速度很大,这样对于飞机来说,鸟儿的相对速度就很大.速度越大,撞击的力量就越大.   比如一只0.45kg的鸟,撞在速度为8km/h的飞机上时,就会产生1500N顿的力,要是撞在速度为960km/h的飞机上,那就要产生2.16×105N的力.如果是一只1.8kg的鸟撞在速度为700km/h的飞机上,产生的冲击力比炮弹的冲击力还要大.所以浑身是肉的鸟儿也能变成击落飞机的“炮弹”.   1962年11月,赫赫有名的“子爵号”飞机正在美国马里兰州伊利奥特市上空平稳地飞行,突然一声巨响,飞机从高空栽了下来.事后发现酿成这场空中悲剧的罪魁就是一只在空中慢慢翱翔的天鹅.   在我国也发生过类似的事情.1991年10月6日,海南海口市乐东机场,海军航空兵的一架“014号 ”飞机刚腾空而起,突然,“砰”的一声巨响,机体猛然一颤,飞行员发现左前三角挡风玻璃完全破碎,令人庆幸的是,飞行员凭着顽强的意志和娴熟的技术终于使飞机降落在跑道上.追究原因,撞碎飞机挡风玻璃的竟是一只迎面飞来的小鸟.   瞬间的碰撞会产生巨大冲击力的事例,不只发生在鸟与飞机之间,也可以发生在鸡与汽车之间.   如果一只1.5kg的鸡与速度为54km/h的汽车相撞,产生的力可达2800N多.一次,一位汽车司机开车行使在乡间公路上,突然,一只母鸡受惊,猛然在车前跳起,结果冲破汽车前窗,一头撞进驾驶室,并使司机受了伤,可以说,汽车司机没被母鸡撞死真算幸运.


相关文章

  • 动物的运动教学设计 1
  • 13. <动物的运动>教学设计 教学内容:六年级上册第三单元第13课 教学目标: 情感.态度和价值观目标: 1.引导学生自觉运用合作与交流的学习方法: 2.培养学生注意观察.善于观察和分析推理的能力: 3.意识到人与自然要和谐相 ...查看


  • 动物的运动教学设计
  • 青岛版小学科学六年级上册 13. <动物的运动>教学设计 张春梅 济宁市洸河路小学 13. <动物的运动>教学设计 一.教学目标: 科学知识目标: 认识水生动物的主要运动方式是游泳,陆生动物的主要运动方式是爬行.行走 ...查看


  • 幼儿园大班社会教案:生活中的运动
  • 设计思路 调查活动是新课程主题背景下的一种主要的特色活动方式,它可以让幼儿通过自己的寻找.观察.记录,主动获取一些关于主题内容的知识,通过与同伴的交流,提高幼儿获取信息.分析问题和口语表达等多方面的能力. "生命在于运动" ...查看


  • 机械运动概念复习说课稿
  • <机械运动概念复习>说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家上午好!我叫xx.今天我说课的内容是新人教版八年级物理上册第一章机械运动概念复习.本次说课属于课后说课,包括五个部分:教材分析.教法学法.教学程序.板书设计.评价反思. 一. ...查看


  • [离心现象及其应用]教案
  • <离心现象及其应用>教学设计  教材分析与处理 1 教材主要内容 首先通过提问:"向心力突然消失或不足时,做圆周运动的物体会出现什么情况"?然后引导学生观察两个探究实验,得出离心现象的概念,接着讲解离心现象 ...查看


  • 运动与健康 2
  • 运动与健康 摘要: 运动与健康生活息息相关,本文阐述了生活中与健康相关的例子,如何保持身体健康,健康要从细节做起.主要从健康运动,均衡饮食,心理健康等方面阐述如何保持健康的身体,持续活跃身体等. 关键字: 营养健康 减肥 运动 饮食 心理健 ...查看


  • [向心力]教学设计
  • <向心力>教学设计 无锡市堰桥中学 高秋明 一.教材分析 "向心力"编排在曲线运动倒数第二节,这部份知识是本章的重点,学好这部份知识,可以为学习下一章万有引力应用部份的内容做好必要的准备. 圆周运动是生活中一 ...查看


  • 冠心病心脏康复
  • <冠心病心脏康复/二级预防中国专家 共识>解读 心脏康复在中国是一个熟悉而陌生的概念.虽然中国的心脏康复已经开展近20年,但对很多心血管医生而言,心脏康复是遥远的.神秘的.高高在上的.实际上,国际心脏康复体系发展已有百年历史,并 ...查看


  • 四下 综合实践活动课 乐于运动(含目标)
  • 四年级下册综合实践活动课 -------乐于运动 教学目标: 1.认识日常生活中,竞技赛场上的一些运动项目. 2.激发学生对运动的热爱,培养坚韧顽强的意志品质. 3.鼓励学生乐于运动,并有传播运动精神的热情. 教学重点: 知道生活中哪些常见 ...查看


  • [运动的方式]的教学设计
  • 苏教版小学科学四年级下册第三单元 <运动的方式>的教学设计 一.教学目标: 1.过程与方法 能用画图的方法表示物体的运动方式. 会分析描述物体运动时同时具备的几种运动方式. 能够知道运用观察.比较的方法认识各种运动方式的特点. ...查看


热门内容