走进孩子的心里——我快乐
走进孩子的心里,倾听孩子的心声,和孩子打成一片,做他们的朋友,这是我的心愿。从教二十余载,教生无数,每每浮现在脑际的都是那些灿烂的、如花的笑容,让人陈醉其中,不愿醒来。 孩子们是欢快的,孩子们是活泼的,孩子们是好奇的、孩子们是好动的„„
在游戏中他们欢笑,在歌唱中他们舞蹈。枯燥的学习束缚他们的身心,陈闷的讲解让他们索然无味,单纯的说教让他们茫然无措。喜羊羊让他们欢呼,灰太狼让他们雀跃。动画片中形象化的运用是我教育的法宝,“魔术变变变,巴拉巴拉小魔仙变变变„„”用浅显易懂的语言,用童稚的话语去打开孩子们求知的天地。“爱优秀孩子容易,爱差生很难。”关注每一名幼儿、关爱每一名孩子是我的最爱,微笑总是挂在我的脸上,表扬和鼓励是我最常用的教育方式,我从不吝啬夸赞的语言,我常用放大镜去寻找每一名孩子身上的闪光之处,“孩子你真能干!”、“你真棒!”、“你的小手真灵巧!”、“老师很喜欢你!”、“你的画真美!”„„走进孩子的心里,想他们的所想,思他们所思,爱他们所爱,让他们每天都开心,让他们每天都快乐。让他们学得愉快,让他们玩得轻松,在游戏中求知,在游戏中发展,在游戏中成长。快乐着他们的快乐,开心着他们的开心,忧伤着他们的忧伤。孩子们快乐,我亦开怀。我唯一的选择,最想让他们拥有一双坚强的、如鹰的翅膀在广阔无垠的天空中翱翔,看着他们神彩飞扬的样子,我无比骄傲和自豪,无比满足和欣慰,生命中我早已不在乎谁会用什么样的眼光看待我。在这片纯净的天空下,我品尝着孩子们给我带来的快乐,我的生命,就在这样的快乐中草长莺飞,日渐丰盈。因为爱他们,所以毫无理由地接受他们所有的一切,哪怕有时候他们不理解,哪怕有时候他们多么淘气,多么顽皮,别过脸去,再换过张张如花的笑靥,心就在这一刻释然,感情就在这一刻放飞,明明其实就知道这都是一个个真实的展现。与孩子们打交道就是这么直接,就是这么简单和自然,并不需要任何的修饰和雕琢,一声声充满稚气的“老师好!”总是不绝于耳,“小朋友好!”、“孩子你好!”,关爱是互相的,你付出了,他们也懂得给予,你投入了,他们也会更加的投入。爱要真诚,爱要贴心,用一颗快乐的心去为孩子创造快乐,自己开心的事也越来越多。我笑着憧憬着、描绘着孩子们的未来,眼里、心里淌着无边的幸福。别人说我很“傻”,我也知道,其实我并不如他人想象中那么“幸福”。当许多人灯红酒绿时,当许多人调入县城,当许多人沉湎游戏,当许多人流连牌桌、酒场,当夜深人静时,我却在教育的世界中探索耕耘,在书香弥漫里遐想,回忆着孩子们的点滴,我自得其乐,我怡然自得,人生是这么充实和满足。在纷繁复杂的世界,在物欲横流的时代,在追名逐利的当今,在心浮气躁的社会,他们怎能体会到这种幸福,想拥有快乐有时很简单,我追求的是纯净的快乐,很简单的快乐,所以人们通常看到的是“傻气”的我、快乐的我。
我的快乐是热闹的,是花团锦簇,是莺歌燕语,是欢天喜地。
我的快乐是孩子们的天地,孩子们在我的怀中,感受着我的关怀和鼓励,这一刻我就忘记了所有的不开心。
孩子们快乐的时候,我分享。我快乐的时候,孩子们开心。一倍的爱将换来一世的爱,终身的开心。
这许多年来,春夏秋冬,日月更替,在秋果飘香的季节,我迎来了一群又一群的孩子,我无时不在快乐,我无时不在欢笑,我知道这都是孩子们给我的恩赐。
走进孩子的心里——我快乐
走进孩子的心里,倾听孩子的心声,和孩子打成一片,做他们的朋友,这是我的心愿。从教二十余载,教生无数,每每浮现在脑际的都是那些灿烂的、如花的笑容,让人陈醉其中,不愿醒来。 孩子们是欢快的,孩子们是活泼的,孩子们是好奇的、孩子们是好动的„„
在游戏中他们欢笑,在歌唱中他们舞蹈。枯燥的学习束缚他们的身心,陈闷的讲解让他们索然无味,单纯的说教让他们茫然无措。喜羊羊让他们欢呼,灰太狼让他们雀跃。动画片中形象化的运用是我教育的法宝,“魔术变变变,巴拉巴拉小魔仙变变变„„”用浅显易懂的语言,用童稚的话语去打开孩子们求知的天地。“爱优秀孩子容易,爱差生很难。”关注每一名幼儿、关爱每一名孩子是我的最爱,微笑总是挂在我的脸上,表扬和鼓励是我最常用的教育方式,我从不吝啬夸赞的语言,我常用放大镜去寻找每一名孩子身上的闪光之处,“孩子你真能干!”、“你真棒!”、“你的小手真灵巧!”、“老师很喜欢你!”、“你的画真美!”„„走进孩子的心里,想他们的所想,思他们所思,爱他们所爱,让他们每天都开心,让他们每天都快乐。让他们学得愉快,让他们玩得轻松,在游戏中求知,在游戏中发展,在游戏中成长。快乐着他们的快乐,开心着他们的开心,忧伤着他们的忧伤。孩子们快乐,我亦开怀。我唯一的选择,最想让他们拥有一双坚强的、如鹰的翅膀在广阔无垠的天空中翱翔,看着他们神彩飞扬的样子,我无比骄傲和自豪,无比满足和欣慰,生命中我早已不在乎谁会用什么样的眼光看待我。在这片纯净的天空下,我品尝着孩子们给我带来的快乐,我的生命,就在这样的快乐中草长莺飞,日渐丰盈。因为爱他们,所以毫无理由地接受他们所有的一切,哪怕有时候他们不理解,哪怕有时候他们多么淘气,多么顽皮,别过脸去,再换过张张如花的笑靥,心就在这一刻释然,感情就在这一刻放飞,明明其实就知道这都是一个个真实的展现。与孩子们打交道就是这么直接,就是这么简单和自然,并不需要任何的修饰和雕琢,一声声充满稚气的“老师好!”总是不绝于耳,“小朋友好!”、“孩子你好!”,关爱是互相的,你付出了,他们也懂得给予,你投入了,他们也会更加的投入。爱要真诚,爱要贴心,用一颗快乐的心去为孩子创造快乐,自己开心的事也越来越多。我笑着憧憬着、描绘着孩子们的未来,眼里、心里淌着无边的幸福。别人说我很“傻”,我也知道,其实我并不如他人想象中那么“幸福”。当许多人灯红酒绿时,当许多人调入县城,当许多人沉湎游戏,当许多人流连牌桌、酒场,当夜深人静时,我却在教育的世界中探索耕耘,在书香弥漫里遐想,回忆着孩子们的点滴,我自得其乐,我怡然自得,人生是这么充实和满足。在纷繁复杂的世界,在物欲横流的时代,在追名逐利的当今,在心浮气躁的社会,他们怎能体会到这种幸福,想拥有快乐有时很简单,我追求的是纯净的快乐,很简单的快乐,所以人们通常看到的是“傻气”的我、快乐的我。
我的快乐是热闹的,是花团锦簇,是莺歌燕语,是欢天喜地。
我的快乐是孩子们的天地,孩子们在我的怀中,感受着我的关怀和鼓励,这一刻我就忘记了所有的不开心。
孩子们快乐的时候,我分享。我快乐的时候,孩子们开心。一倍的爱将换来一世的爱,终身的开心。
这许多年来,春夏秋冬,日月更替,在秋果飘香的季节,我迎来了一群又一群的孩子,我无时不在快乐,我无时不在欢笑,我知道这都是孩子们给我的恩赐。