北房小学消防演练活动总结
为了建立有效的防范和处理火灾（震灾等）事故的工作机制，增强学生在遇到火险（震灾等）时逃生、自救能力， 2012年3月26日下午第三节课时间，我校成功进行了消防逃生演练活动。演练中，从警报响起至学生全部从教室撤离到校园安全区域（操场中心）止，历时1分45秒钟。整个演练过程能够基本做到安全、有序。
一、首先学校成立了以校长李长峰为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
二、演练前，我校根据上级要求和本校实际，预先制订了严密、可行的消防（震灾等）逃生演练方案。
三、3月26日上午，我校利用大课堂时间召开领导和班主任会议，布置安排下午将要举行的消防演练事宜。
四、3月26日下午第三节课，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队撤离演练，让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到达的区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
五、撤离演练准备工作做好后，随着警报信号发出，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用毛巾或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时1分45秒，基本做到了快速、安全、有序。
六、演练结束后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
七、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对事故（例如：火灾、地震等）所造成灾害的应变能力。
北房小学
2012年3月27日
北房小学消防演练活动总结
为了建立有效的防范和处理火灾（震灾等）事故的工作机制，增强学生在遇到火险（震灾等）时逃生、自救能力， 2012年3月26日下午第三节课时间，我校成功进行了消防逃生演练活动。演练中，从警报响起至学生全部从教室撤离到校园安全区域（操场中心）止，历时1分45秒钟。整个演练过程能够基本做到安全、有序。
一、首先学校成立了以校长李长峰为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
二、演练前，我校根据上级要求和本校实际，预先制订了严密、可行的消防（震灾等）逃生演练方案。
三、3月26日上午，我校利用大课堂时间召开领导和班主任会议，布置安排下午将要举行的消防演练事宜。
四、3月26日下午第三节课，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队撤离演练，让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到达的区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
五、撤离演练准备工作做好后，随着警报信号发出，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用毛巾或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时1分45秒，基本做到了快速、安全、有序。
六、演练结束后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
七、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对事故（例如：火灾、地震等）所造成灾害的应变能力。
北房小学
2012年3月27日