都江堰市天马学校岗位设置工作总结
为了进一步深化省市县事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。我校按照市人事局、教育局的统一部署，根据《都江堰市教育局关于事业单位岗位设置管理实施意见（的通知）》（都教发[2014]130号）等通知精神，结合本校实际情况，制定了详细的岗位设置实施工作方案。现将工作总结如下：
一、高度重视岗位设置工作，确保工作顺利开展，成立工作领导小组和专门工作小组，开始宣传发动。
1、我校为确保此项工作顺利开展，于2014年9月15日中午13点在学校学生活动中心召开全体教职工大会，组织全体教师认真学习《都江堰市教育局关于事业单位岗位设置管理实施意见（的通知》（都教发[2014]130号）等通知精神，确保将精神吃透、标准吃透。统一思想，明确目标。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。让全体教师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是社会发展的必然，是推行岗位津贴，调动广大教师工作积极性，多劳多得，优劳优酬的具体体现，以调动广大教师积极性为目的的一项工作。
2、我校成立岗位设置管理领导小组：
（一）领导小组
组 长: 贾晓峰（校长、支部书记）
副组长：姜家祥（副校长、支部委员）、唐敏（副校长、支部委员）、张大力（副校长、工会主席）
组员：岳云涛（办公室主任）、王宁（教导处主任）、康晓琴（教师代表）、向明（教师代表）、何昌树（教师代表）、邓小兰（教师代表）、张洪芳（教师代表）
主要职能：组织评聘竞聘工作，包括拟定修改方案材料、资格审查、量化考核、决定聘任等评聘竞聘工作。
核实工作组组长：姜家祥
副组长：唐敏
组员：康晓琴、向明、何昌树、邓小兰、张洪芳。
主要职能：量化考核条件核实自评分。
检查小组：张大力
组员：岳云涛，向明。
主要职能：处理竞聘过程中产生的各种争议，维护教职工的合法权益，确保岗位设置工作的顺利实施。
二、分阶段，按步骤有秩序的开展岗位设置工作。
1、2011年11月组织行政及全体教师学习岗位设置政策，领会文件精神。
2、2011年底初步制定岗位设置方案，开展前期摸底调查工作，填写岗位设置审核表，按程序报都江堰市教育局审查，都江堰市人社局审核，成都市人社局核准。
3、2013年11月制定《天马学校岗位设置聘用方案》，编制《天马学校岗位说明书》；在广泛征求教职工意见的基础上，经学校教职工代表大会表决通过。报都江堰市教育局审核，都江堰市人社局批准。 4、2014年9月公示《天马学校岗位设置聘用方案》，《天马学校岗位说明书》，组织全校教职工竞聘上岗。教师填写岗位申请表和岗位设置管理量化评分自评表并及时上交。
5、2014年10月由岗位设置管理领导小组分初中部，小学部对在职，退休，在职离岗待退，退休离岗待退申请岗位竞聘教师的量化得分进行严格复核，提供的资料必须是原件，根据《天马学校岗位设置聘用方案》，《天马学校岗位说明书》的要求逐一查验，确保复核工作的严谨、严密，复核无误后由本人签字确认。岗位设置管理领导小组提出拟聘人员等级，公示无异议后，填写《都江堰市事业单位岗位聘用审核表》、《都江堰市事业单位岗位聘用花名册》和《都江堰市事业单位岗位聘用变更审核表》。
中学高级教师五级岗位：2个岗位，实有2人；
中学高级教师六级岗位：4个岗位，实有4人；
中学高级教师七级岗位：5个岗位，实有9人；
中学一级教师八级岗位：10个岗位，实有10人；
中学一级教师九级岗位：13个岗位，实有10人；
中学一级教师十级岗位：11个岗位，实有7人；
中学二级教师十一级岗位：16个岗位，实有16人；
中学二级教师十二级岗位：16个岗位，实有5人；
中学工勤技能岗位三级工：1个岗位，实有2人。
小学高级教师八级岗位：10个岗位，实有10人；
小学高级教师九级岗位：14个岗位，实有14人；
小学高级教师十级岗位：12个岗位，实有21人；
小学一级教师十一级岗位：21个岗位，实有21人；
小学高级教师十二级岗位：21个岗位，实有16人；
小学工勤技能岗位四级工：2个岗位，实有4人。
6、2014年11月，按规定程序、权限上报审批备案。向都江堰市教育局和人事局上报各材料。
综上所述，本次岗位设置工作在学校领导的高度重视下，在全体教职工的鼎力支持下，在公平、公正、公开的氛围中顺利完成。相信在大家的共同努力下，我们一定会将这一工作持续有都江堰市崇义小学
2014年11月6日
都江堰市天马学校岗位设置工作总结
为了进一步深化省市县事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。我校按照市人事局、教育局的统一部署，根据《都江堰市教育局关于事业单位岗位设置管理实施意见（的通知）》（都教发[2014]130号）等通知精神，结合本校实际情况，制定了详细的岗位设置实施工作方案。现将工作总结如下：
一、高度重视岗位设置工作，确保工作顺利开展，成立工作领导小组和专门工作小组，开始宣传发动。
1、我校为确保此项工作顺利开展，于2014年9月15日中午13点在学校学生活动中心召开全体教职工大会，组织全体教师认真学习《都江堰市教育局关于事业单位岗位设置管理实施意见（的通知》（都教发[2014]130号）等通知精神，确保将精神吃透、标准吃透。统一思想，明确目标。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。让全体教师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是社会发展的必然，是推行岗位津贴，调动广大教师工作积极性，多劳多得，优劳优酬的具体体现，以调动广大教师积极性为目的的一项工作。
2、我校成立岗位设置管理领导小组：
（一）领导小组
组 长: 贾晓峰（校长、支部书记）
副组长：姜家祥（副校长、支部委员）、唐敏（副校长、支部委员）、张大力（副校长、工会主席）
组员：岳云涛（办公室主任）、王宁（教导处主任）、康晓琴（教师代表）、向明（教师代表）、何昌树（教师代表）、邓小兰（教师代表）、张洪芳（教师代表）
主要职能：组织评聘竞聘工作，包括拟定修改方案材料、资格审查、量化考核、决定聘任等评聘竞聘工作。
核实工作组组长：姜家祥
副组长：唐敏
组员：康晓琴、向明、何昌树、邓小兰、张洪芳。
主要职能：量化考核条件核实自评分。
检查小组：张大力
组员：岳云涛，向明。
主要职能：处理竞聘过程中产生的各种争议，维护教职工的合法权益，确保岗位设置工作的顺利实施。
二、分阶段，按步骤有秩序的开展岗位设置工作。
1、2011年11月组织行政及全体教师学习岗位设置政策，领会文件精神。
2、2011年底初步制定岗位设置方案，开展前期摸底调查工作，填写岗位设置审核表，按程序报都江堰市教育局审查，都江堰市人社局审核，成都市人社局核准。
3、2013年11月制定《天马学校岗位设置聘用方案》，编制《天马学校岗位说明书》；在广泛征求教职工意见的基础上，经学校教职工代表大会表决通过。报都江堰市教育局审核，都江堰市人社局批准。 4、2014年9月公示《天马学校岗位设置聘用方案》，《天马学校岗位说明书》，组织全校教职工竞聘上岗。教师填写岗位申请表和岗位设置管理量化评分自评表并及时上交。
5、2014年10月由岗位设置管理领导小组分初中部，小学部对在职，退休，在职离岗待退，退休离岗待退申请岗位竞聘教师的量化得分进行严格复核，提供的资料必须是原件，根据《天马学校岗位设置聘用方案》，《天马学校岗位说明书》的要求逐一查验，确保复核工作的严谨、严密，复核无误后由本人签字确认。岗位设置管理领导小组提出拟聘人员等级，公示无异议后，填写《都江堰市事业单位岗位聘用审核表》、《都江堰市事业单位岗位聘用花名册》和《都江堰市事业单位岗位聘用变更审核表》。
中学高级教师五级岗位：2个岗位，实有2人；
中学高级教师六级岗位：4个岗位，实有4人；
中学高级教师七级岗位：5个岗位，实有9人；
中学一级教师八级岗位：10个岗位，实有10人；
中学一级教师九级岗位：13个岗位，实有10人；
中学一级教师十级岗位：11个岗位，实有7人；
中学二级教师十一级岗位：16个岗位，实有16人；
中学二级教师十二级岗位：16个岗位，实有5人；
中学工勤技能岗位三级工：1个岗位，实有2人。
小学高级教师八级岗位：10个岗位，实有10人；
小学高级教师九级岗位：14个岗位，实有14人；
小学高级教师十级岗位：12个岗位，实有21人；
小学一级教师十一级岗位：21个岗位，实有21人；
小学高级教师十二级岗位：21个岗位，实有16人；
小学工勤技能岗位四级工：2个岗位，实有4人。
6、2014年11月，按规定程序、权限上报审批备案。向都江堰市教育局和人事局上报各材料。
综上所述，本次岗位设置工作在学校领导的高度重视下，在全体教职工的鼎力支持下，在公平、公正、公开的氛围中顺利完成。相信在大家的共同努力下，我们一定会将这一工作持续有都江堰市崇义小学
2014年11月6日