写人的记叙文

写人的记叙文

概述:

此类记叙文,以人物为中心,通过人物的具体的个性化的语言和典型行为等来表现人物的性格、思想、感情、品质等。

写人,要写活生生的人,因而就要写出人的个性,把人物写的有血有肉,个性鲜明。

内容:

1、 1、 写人应该写自己熟悉的、了解的人,这样才有话可说,写出来也能给人亲近真实的感觉。

2、 2、 精心选择事件来表现人物。

(1) (1) 通过写事来写人。没有具体的事件,就不可能有人真实、生动的外貌神

情、语言动作、心理活动。

(2) (2) 事件不在大小,甚至可以是某些片段,但是,可选事件必须以能否反映

人物的思想性格、符合写作的要求为标准。

(3) (3) 事件可以是一件,也可以是几件,但必须鲜明、典型的表现人物的个性

(展示其心灵,表现其精神风貌——主题)

(4) (4) 在写作时,必须把人物置身于事件的矛盾冲突之中。

3、 3、 要从多方面刻画人物(细节要细)

(1) (1) 肖像描写,(面容,神情,身材,服饰乃至举手投足,或哭或笑等等——

有选择性,不必着墨过多,抓典型特征,反映人物的出身,地位,经历,性别,年龄,职业等)

(2) (2) 语言描写(切忌用作者的语言代替人物的语言,忌套用千人一腔的现成

话)

(3) (3) 行动描写(做什么,怎么做,准确生动的动词)

(4) (4) 心理描写(往往与其他细节结合在一起)

(5) (5) 环境描写(自然环境,社会环境)

思路提示:(一件或多件事)

1、 1、 人物的长相

2、 2、 性格和个性特点

3、 3、 人物的内心世界

4、 4、 人物的爱好

5、 5、 人物的故事

提纲:

开头:简明扼要的点题,(备选方法)

1、 1、 开门见山式

2、 2、 曲径通幽式

(1) (1) 肖像,动作,语言,环境,心理等细节引入揭题。

(2) (2) 名言,诗词等,引入揭题。

正文:

(1) (1) 典型事例一件,要求故事情节曲折,一波三折。

(2) (2) 可选多个片段,反映不同侧面。每个片段都要用一句话归纳思想性格内

容。

(3) (3) 真情实感,打动读者。

(4) (4) 写作时,细节要细。

(5) (5)富有文采。

结尾:照应开头,再次点题。

写人的记叙文

概述:

此类记叙文,以人物为中心,通过人物的具体的个性化的语言和典型行为等来表现人物的性格、思想、感情、品质等。

写人,要写活生生的人,因而就要写出人的个性,把人物写的有血有肉,个性鲜明。

内容:

1、 1、 写人应该写自己熟悉的、了解的人,这样才有话可说,写出来也能给人亲近真实的感觉。

2、 2、 精心选择事件来表现人物。

(1) (1) 通过写事来写人。没有具体的事件,就不可能有人真实、生动的外貌神

情、语言动作、心理活动。

(2) (2) 事件不在大小,甚至可以是某些片段,但是,可选事件必须以能否反映

人物的思想性格、符合写作的要求为标准。

(3) (3) 事件可以是一件,也可以是几件,但必须鲜明、典型的表现人物的个性

(展示其心灵,表现其精神风貌——主题)

(4) (4) 在写作时,必须把人物置身于事件的矛盾冲突之中。

3、 3、 要从多方面刻画人物(细节要细)

(1) (1) 肖像描写,(面容,神情,身材,服饰乃至举手投足,或哭或笑等等——

有选择性,不必着墨过多,抓典型特征,反映人物的出身,地位,经历,性别,年龄,职业等)

(2) (2) 语言描写(切忌用作者的语言代替人物的语言,忌套用千人一腔的现成

话)

(3) (3) 行动描写(做什么,怎么做,准确生动的动词)

(4) (4) 心理描写(往往与其他细节结合在一起)

(5) (5) 环境描写(自然环境,社会环境)

思路提示:(一件或多件事)

1、 1、 人物的长相

2、 2、 性格和个性特点

3、 3、 人物的内心世界

4、 4、 人物的爱好

5、 5、 人物的故事

提纲:

开头:简明扼要的点题,(备选方法)

1、 1、 开门见山式

2、 2、 曲径通幽式

(1) (1) 肖像,动作,语言,环境,心理等细节引入揭题。

(2) (2) 名言,诗词等,引入揭题。

正文:

(1) (1) 典型事例一件,要求故事情节曲折,一波三折。

(2) (2) 可选多个片段,反映不同侧面。每个片段都要用一句话归纳思想性格内

容。

(3) (3) 真情实感,打动读者。

(4) (4) 写作时,细节要细。

(5) (5)富有文采。

结尾:照应开头,再次点题。


相关文章

  • 高考满分作文记叙文-1
  • 最新文章 高考满分作文记叙文:冰糖葫芦 2014-04-29 通过阅读获得感性认识的基础上,再渗透表达方法的积累训练,充分发挥语言表达方法的示范作用,是提高写作能力的一条有效途径.以下是为考生们整理的高考满分作文记叙文<冰糖葫芦> ...查看


  • 怎样写记人的记叙文(共29篇):6.写作文也要进入角色
  • 怎样写记人的记叙文(共29篇):6.写作文也要进入角色 有不少同学写作文,描写人物的外貌.动作.神态.语言往往没有个性特征,变成千人一面,万口一腔.这里除了没有认真观察和积累素材之外,还有一个重要原因,就是这些同学没有设身处地地把自己变成作 ...查看


  • 浅谈小学语文记叙文及其教学
  • 浅谈小学语文记叙文及其教学 记叙文是以真人真事为主要内容,以叙述和描写为主要表达手法的一种文章体裁.记叙文也是中小学生最熟悉.最常见的一种作文体裁.在小学阶段,教好记叙文,是提高学生作文水平.培养学生对文学作品的鉴赏能力和对学生进行思想教育 ...查看


  • 小学语文不同文体的教学研究---记叙文及记叙文教学
  • 记叙文在小学语文教材中,占的比重最大;小学生学作文又是以学写记叙文为主,因此记叙文教学是阅读教学的重点.记叙文是记叙现实生活中人.事.物的一种文体,以记叙.描写.抒情.议论为主要表达方法.记叙文的要素,国外有"五个W"的 ...查看


  • 记叙文中的线索和场面
  • 我上中学的时候,有一年春节去县城文化馆,找一位老师请教写作问题,刚好在文化馆的门口碰上他,就和他站在街边说起文章来.当时,街上很热闹,人群涌动,喜气洋洋.从北向南,有一个舞狮队从街上走过.他们向前走一会儿,就停下来舞一阵狮子.激起一阵喧闹, ...查看


  • 写好中考记叙文的方法和技巧
  • 记叙文是初中阶段作文训练的重要文体,也是中考作文所沿用的两种主要文体.那么,要写出精彩的考场记叙文应该掌握哪些基础知识和技巧呢? 一.记叙文写作的基本知识 记叙文是写人物的经历和事物发展变化的文章,因此,一篇记叙文常常要具备时间.人物.地点 ...查看


  • 记叙文常识
  • 记叙文 记叙文是以记人.叙事.写景.状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容 的一种文体形式. 五种表达: 叙述:是表述时间过程的艺术. 描写:是展示空间状貌的艺术. 议论:是谈看法的说理艺术. 抒情:是抒发·倾吐的流露宣泄艺术. ...查看


  • [记叙文与议论文的区别]
  • 记叙文.议论文.说明文的主要区别 一.主要区别 1.表达方式:记叙文.议论文.说明文分别以叙述.议论.说明为主. 2.写作目的:记叙文以形象感染读者,陶冶情操:议论文以理服人,运用概念.判断.推理等抽象思维方式揭示事物的本质与规律:说明文以 ...查看


  • 记叙文基础知识(知识点全包括)
  • 记叙文基础知识(知识点全包括) 记叙文含义: 以记叙.描写为主要表达方式,以写人记事,写景状物为主要内容的一种文体.初中课本中的小说.散文.童话.寓言.新闻.通讯.报告文学.游记.传记.回忆录等,都属于记叙文的范畴. 一.记叙文的范围 从一 ...查看


  • 记叙文的教学
  • 如何进行记叙文的语文教学 高湾中学 记叙类文章大多都是内容引人入胜,语言生动形象读之浮想联翩的文章,但初教者却常 感无从下手.我在长期的语文阅读教学中,努力去研究多位名家及身边同事的教学成果,不 断尝试各种新的教法,终于慢慢地摸索出了一套对 ...查看


热门内容