关山中心幼儿园小一班环创设计方案
一． 主题环境的创设
主题环境是根据我们主题活动的实施而创设的。每一个主题的创设都要包括认知，探究，表现三个方面。
这学期的六个主题活动将分阶段呈现在我们的主题墙上，而不是一次性呈现。
主题一：我上幼儿园
注:剩余主题根据每月具体情况,具体讨论.
下面详细介绍主题一的设计方案：
本学期我班用浅蓝色作为主题墙背景色。其中，主题墙被分为五大板块。
● 最上方—在背景墙上方30公分左右用太阳花(大,中,小)作为固定装饰一字排开，其中左上角为我们园园标，右上角为我们的吉祥物(图见附件二）。
● 最左边—美工区的展示墙（用黄色纸条与主题内容隔开） ● 最中间—多功能电视机，电视机上方为主题标题—我上幼儿园（弧形粘贴）
● 电视右边—子主题-我的幼儿园，分为三部分：
1）认识（教师装扮幼儿园的照片，幼儿园装饰完成后的照片，照片镶嵌在太阳里面，太阳图示见附件二）
2）探究（教师在各个区角活动的照片，帮助幼儿认识各个区角功能，照片镶嵌同上）注：随后粘贴幼儿亲自在区
角活动的照片
3）表现（小朋友与好伙伴在各个区角活动的优异表现
的照片，照片镶嵌同上）
电视左边—子主题-我的好伙伴，分为三部分：
1）认识（贴小朋友的照片，照片镶嵌在向阳花里面，
向阳花图示见附件二）
2）探究（小朋友与好伙伴的经典合作或共同完成任务
的照片，照片镶嵌同上）
3）表现（小朋友发现自己好伙伴的一些经典，搞笑，
有个性的一些动作特点，自己模仿的照片，照片镶嵌同上） 注：两个子主题的三部分内容分别用圆形图案隔开，三个圆摆放为环环相扣的样式。
三个圆形颜色为各种浅蓝色拼接；花边用迷你向阳
花修饰。
二． 区角环境的创设
本学期计划开展五个区域：美工区；科学区；图书区；娃娃家；建构区（其中建构区为备用区域）
首先，我们会设计一个进区牌，让幼儿通过进区牌来自愿选择区角进行游戏，当然在选择进区牌时，幼儿要知道自己玩的是什么区。（进区牌：在向阳花中心镶上幼儿照片，统一挂在区域主题墙上，进行区域活动时，幼儿拿着自己的进区卡进入区角活动，并将进区卡插在各个区域的信封袋上。）
其次，在每个区角我们会设计幼儿游戏的规则，以便孩子们能更好的游戏。（有需要的区域规则粘贴在各个区角隔挡柜前方）
再次，我们根据幼儿的兴趣和需要来投放材料，同时也会和主题相结合，随着主题的改变而适当的增减材料。
注：各个区角的具体活动和材料投放见附件一
三． 区域主题墙
分为4个板块：美工；科学；图书；娃娃家
在4个区域分别设置活动名称；目标；规则
注：4个板块的设置以向阳花隔开。
四． 家长园地的创设
1. 家园直通车 分为4个小板块（温馨提示；周计划；育儿知识；食谱）注：边框设计--左下角是一个小兔子，右下角是小房子，中间加小篱笆和向阳花。
2. 展示墙 a.教师风采--教师照片（太阳作为照片框架，）和教师寄语。
b.幼儿在园表现照片（用向阳花作框架） 注：用彩虹修饰作为隔断。
五．年级主题墙的创设
六．环创手绘图案---见附件二
七．教室平面图---见附件三
关山中心幼儿园小一班环创设计方案
一． 主题环境的创设
主题环境是根据我们主题活动的实施而创设的。每一个主题的创设都要包括认知，探究，表现三个方面。
这学期的六个主题活动将分阶段呈现在我们的主题墙上，而不是一次性呈现。
主题一：我上幼儿园
注:剩余主题根据每月具体情况,具体讨论.
下面详细介绍主题一的设计方案：
本学期我班用浅蓝色作为主题墙背景色。其中，主题墙被分为五大板块。
● 最上方—在背景墙上方30公分左右用太阳花(大,中,小)作为固定装饰一字排开，其中左上角为我们园园标，右上角为我们的吉祥物(图见附件二）。
● 最左边—美工区的展示墙（用黄色纸条与主题内容隔开） ● 最中间—多功能电视机，电视机上方为主题标题—我上幼儿园（弧形粘贴）
● 电视右边—子主题-我的幼儿园，分为三部分：
1）认识（教师装扮幼儿园的照片，幼儿园装饰完成后的照片，照片镶嵌在太阳里面，太阳图示见附件二）
2）探究（教师在各个区角活动的照片，帮助幼儿认识各个区角功能，照片镶嵌同上）注：随后粘贴幼儿亲自在区
角活动的照片
3）表现（小朋友与好伙伴在各个区角活动的优异表现
的照片，照片镶嵌同上）
电视左边—子主题-我的好伙伴，分为三部分：
1）认识（贴小朋友的照片，照片镶嵌在向阳花里面，
向阳花图示见附件二）
2）探究（小朋友与好伙伴的经典合作或共同完成任务
的照片，照片镶嵌同上）
3）表现（小朋友发现自己好伙伴的一些经典，搞笑，
有个性的一些动作特点，自己模仿的照片，照片镶嵌同上） 注：两个子主题的三部分内容分别用圆形图案隔开，三个圆摆放为环环相扣的样式。
三个圆形颜色为各种浅蓝色拼接；花边用迷你向阳
花修饰。
二． 区角环境的创设
本学期计划开展五个区域：美工区；科学区；图书区；娃娃家；建构区（其中建构区为备用区域）
首先，我们会设计一个进区牌，让幼儿通过进区牌来自愿选择区角进行游戏，当然在选择进区牌时，幼儿要知道自己玩的是什么区。（进区牌：在向阳花中心镶上幼儿照片，统一挂在区域主题墙上，进行区域活动时，幼儿拿着自己的进区卡进入区角活动，并将进区卡插在各个区域的信封袋上。）
其次，在每个区角我们会设计幼儿游戏的规则，以便孩子们能更好的游戏。（有需要的区域规则粘贴在各个区角隔挡柜前方）
再次，我们根据幼儿的兴趣和需要来投放材料，同时也会和主题相结合，随着主题的改变而适当的增减材料。
注：各个区角的具体活动和材料投放见附件一
三． 区域主题墙
分为4个板块：美工；科学；图书；娃娃家
在4个区域分别设置活动名称；目标；规则
注：4个板块的设置以向阳花隔开。
四． 家长园地的创设
1. 家园直通车 分为4个小板块（温馨提示；周计划；育儿知识；食谱）注：边框设计--左下角是一个小兔子，右下角是小房子，中间加小篱笆和向阳花。
2. 展示墙 a.教师风采--教师照片（太阳作为照片框架，）和教师寄语。
b.幼儿在园表现照片（用向阳花作框架） 注：用彩虹修饰作为隔断。
五．年级主题墙的创设
六．环创手绘图案---见附件二
七．教室平面图---见附件三