第五章 第一节 生物的生殖
一、生殖的类型
[教材分析]：
本节课是全日制普通高级中学教学科书（必修）本中第五章第一节中生物的生殖中第一个课时的内容，是下一个课时──减数分裂和有性生殖细胞的形成这一重点和难点知识的基础。“生殖的类型”这一节课并无涉及较深的生物学原理和规律，而且是初中就已经学过的知识，因此课本都是从实例入手，创设学生自主学习的教学情境。为了使教材内容精练，无性生殖在课本中用了表格进行概括。然后归纳出无性生殖的概念。最后介绍了近年来在农林生产中广泛应用的无性繁殖新技术──组织培养。有性生殖方面是先让学生回忆花的结构和功能，在思考的基础上，比较详细地讲述花粉粒、胚珠的结构以及双受精过程。为学生学习《被子植物的个体发育》打下了必要的基础。
[教学目标]：
1．识记与理解 识记无性生殖的概念、特点和有性生殖的概念及其意义；知道组织培养的概念和在生产实践上的应用；
2．过程与方法 密切联系实际，注重生物的生殖在生产实践及现代科学技术中的应用，培养灵活应用所学的知识分析及解决问题的能力；
3．情感态度价值观 关注现代生物技术的发展现状；正确认识克隆技术、植物组织培养、胚胎移植等现代生物技术的价值和社会效应，逐步培养多角度、多方向分析实际问题的能力。
[教学重点]：无性生殖和有性生殖的概念和意义；植物组织培养技术；被子植物有性生殖的过程
[教学难点]：有性生殖的意义
[教学用具]：
几种常见的无性生殖方式的教学软件；被子植物有性生殖过程的教学软件；大蒜、胡萝卜、玫瑰枝条、紫罗藤、平菇、马铃薯、百合、大烧杯、泥土、刀片、培养皿等
[教学方法]：
教师讲述、启发与学生观察、操作、讨论相结合，多媒体辅助教学。
[课时安排]： 1课时。
[课 型]： 新授课
1
2
4
5
[板书设计]：
共性：不以生殖细胞结合，由母体直接产生新个体 无 特点：新个体含有与母体相同的遗传物质，因而保持母体的一切性
性 状
生
殖 人工培养基 营养、激素
过程：外植体 培养 光、温度
生 优点：取材少，周期短，繁殖率高
殖
种
类 新个体
萌发
有 （2个精子）
性
生 1个卵受精卵（2N
殖 （新个体幼体）
胚囊
2个极核 3N
于生物的生存和进化
[教后记（略）]：
6
第五章 第一节 生物的生殖
一、生殖的类型
[教材分析]：
本节课是全日制普通高级中学教学科书（必修）本中第五章第一节中生物的生殖中第一个课时的内容，是下一个课时──减数分裂和有性生殖细胞的形成这一重点和难点知识的基础。“生殖的类型”这一节课并无涉及较深的生物学原理和规律，而且是初中就已经学过的知识，因此课本都是从实例入手，创设学生自主学习的教学情境。为了使教材内容精练，无性生殖在课本中用了表格进行概括。然后归纳出无性生殖的概念。最后介绍了近年来在农林生产中广泛应用的无性繁殖新技术──组织培养。有性生殖方面是先让学生回忆花的结构和功能，在思考的基础上，比较详细地讲述花粉粒、胚珠的结构以及双受精过程。为学生学习《被子植物的个体发育》打下了必要的基础。
[教学目标]：
1．识记与理解 识记无性生殖的概念、特点和有性生殖的概念及其意义；知道组织培养的概念和在生产实践上的应用；
2．过程与方法 密切联系实际，注重生物的生殖在生产实践及现代科学技术中的应用，培养灵活应用所学的知识分析及解决问题的能力；
3．情感态度价值观 关注现代生物技术的发展现状；正确认识克隆技术、植物组织培养、胚胎移植等现代生物技术的价值和社会效应，逐步培养多角度、多方向分析实际问题的能力。
[教学重点]：无性生殖和有性生殖的概念和意义；植物组织培养技术；被子植物有性生殖的过程
[教学难点]：有性生殖的意义
[教学用具]：
几种常见的无性生殖方式的教学软件；被子植物有性生殖过程的教学软件；大蒜、胡萝卜、玫瑰枝条、紫罗藤、平菇、马铃薯、百合、大烧杯、泥土、刀片、培养皿等
[教学方法]：
教师讲述、启发与学生观察、操作、讨论相结合，多媒体辅助教学。
[课时安排]： 1课时。
[课 型]： 新授课
1
2
4
5
[板书设计]：
共性：不以生殖细胞结合，由母体直接产生新个体 无 特点：新个体含有与母体相同的遗传物质，因而保持母体的一切性
性 状
生
殖 人工培养基 营养、激素
过程：外植体 培养 光、温度
生 优点：取材少，周期短，繁殖率高
殖
种
类 新个体
萌发
有 （2个精子）
性
生 1个卵受精卵（2N
殖 （新个体幼体）
胚囊
2个极核 3N
于生物的生存和进化
[教后记（略）]：
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