一、听力测试（5分）
要求：听读一段话填空。
附听读内容：
（拉萨，是一座具有1300多年历史的高原古城，是西藏自治区的首府。和平解放以前，拉萨的总面积只有3平方公里，现在扩展到38平方公里了。你看，人民会堂、拉萨饭店、西藏宾馆、体育馆在昔日的荒滩上拔地而起，给古城拉萨增添了现代色彩。）
1．拉萨是______________，是______________。现在的拉萨面积有______________平方公里。（3分）
2．西藏和平解放后，哪些建筑给古城拉萨增添了现代色彩？
二、基本技能测试（25分）
zīxún（）bàoyuàn（）wūrǔ（）zhuóyuè（）
2．按要求填空。
“哀”字按音序查字法应查音序______________；按部首查字法应先查一部，再查______________画。“哀”在字典里有两种解释：①悼念；②悲痛。“哀思”的“哀”应取第________种解释。
3．把下面的成语补充完整，并解释所填字的意思。
络绎不________（）________世闻名（）四________八达（）
4．选词填空。（1）全国人民（）早日实现祖国的统一、（愿望期望盼望）
（2）我们要（）努力，争取更大的成绩。（连续
继续陆续）
5．．按要求写句子。（1）爸爸对妈妈说：“今天晚上我要加班，晚上不回来，别等我吃饭了。”（改为第三者转述）（2）蜜蜂飞来飞去。（扩句）（3）一曲赞颂孔繁森精神的歌曲很快就传遍了祖国各地。（缩句）
（4）从《马踏飞燕》我看到古代劳动人民卓越的创造才能，心情怎能不激动？（改为陈述句）
（5）晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。（改为“把”字或“被”字句）
6．加标点。
芦苇________蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了________云朵倒映在清凌凌的河水里显得更白了________
三、阅读能力测试（40分）
现代文阅读
（一）课内阅读
请你认真阅读《詹天佑》片段，然后回答后面的问题。
这条铁路不满四年就全线（jhn）①________工了，比原来的计划提早两年，这件事给了（mido）②________视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车到八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程都赞叹不（）③________。
1．在这段文字①②③处拼音后的根线上填上合适的字，然后解释三个字的意思。①________②________③________。
2．文中的“这条铁路”指的是从________到________的一段铁路，简称________铁路，这是完全由我国工程技术人员设计施工的________铁路干线。
3．文中“这件事”指的是________，“他”指
4．用“||”将这段文字分为二层，然后写出层意。
一层：
二层：
5．简答：为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？
6．文中写铜像的作用是什么？
（二）课外阅读
我最喜欢的一枚邮票
在我的集邮册中，珍藏着许许多多图案各异的邮票，有浩瀚的大海，雄伟的长城，壮丽的美景„„其中，我最喜欢的是那枚纪念教师节的邮票。
这枚邮票是1986年发行的，邮票的上方有一块黑板，黑板的前面有一张黄色的讲桌。讲桌的正中摆着一束鲜花，那花朵在绿叶的衬托下像火一样红，它们张着脸，在向老师致敬。邮票上方写着“9月10日教师节”字样。它的面值虽然只有8分，在我心中却比千金还重。
人们常说：“老师豫园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵；老师像红烛，燃尽了自己，照亮了别人。”正是如此，老师为我们花费的心血数不清，写不尽，说不完„„
老师，您那慈母般的金像一盆炭火温暖着我们的心；您那温和的目光，寄托着对我们的无限希望。每天晚上，当人们进入梦乡之时，您窗前的灯光还像星星一样闪亮。长年的劳动，使您的身躯瘦弱了，眼角上爬满了鱼尾纹，鬓角又增添了缕缕银丝。当桃李满天下时，您只在花丛中含笑。讲桌上的那一束鲜花，正表达了我们对老师的一片深情。
现在，这枚邮票仍然珍藏在我的集邮册中，激励着我前进。
1．第二自然段介绍一枚纪念教师节的邮票，是按照________顺序记叙的。说明这个顺序的词语有：________、________、________、________。
2．结合全文解释句子的含义。
它的面值虽然只有8分，在我心中却比千金还重。
3．在第二自然段中，用“________”画出一个拟人在第四自然段中，用“～～”画出两个比喻句。
4．把陈述句改为反问句。（意思不变）
讲桌上的那束鲜花，正表达了我们对老师的一片深情。
5．概括出这篇短文的主要内容。
古诗文阅读
（一）课内阅读
1．按要求填空。（1）《泊船瓜州》一诗的作者是______，“春风又绿江南岸”一句中“绿”字的意思是______。（2）《示儿》是______临终时写的诗，他去世前最牵挂的事是______。
2．给诗配画。
想像《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中描绘了怎样的画面，然后将你想像到的画面画到下面的方框中。
（二）课外阅读
你在课外肯定背诵过不少古诗文，现在请你选择你最喜欢的一首秋写下来，并谈谈你喜欢这首诗的原因。
四、习作能力测试（30分）
以《2008年的我》为题，写一篇想像作文。
要求：内容具体，想像合理，有一定条理，不少于400字。
一、听力测试（5分）
要求：听读一段话填空。
附听读内容：
（拉萨，是一座具有1300多年历史的高原古城，是西藏自治区的首府。和平解放以前，拉萨的总面积只有3平方公里，现在扩展到38平方公里了。你看，人民会堂、拉萨饭店、西藏宾馆、体育馆在昔日的荒滩上拔地而起，给古城拉萨增添了现代色彩。）
1．拉萨是______________，是______________。现在的拉萨面积有______________平方公里。（3分）
2．西藏和平解放后，哪些建筑给古城拉萨增添了现代色彩？
二、基本技能测试（25分）
zīxún（）bàoyuàn（）wūrǔ（）zhuóyuè（）
2．按要求填空。
“哀”字按音序查字法应查音序______________；按部首查字法应先查一部，再查______________画。“哀”在字典里有两种解释：①悼念；②悲痛。“哀思”的“哀”应取第________种解释。
3．把下面的成语补充完整，并解释所填字的意思。
络绎不________（）________世闻名（）四________八达（）
4．选词填空。（1）全国人民（）早日实现祖国的统一、（愿望期望盼望）
（2）我们要（）努力，争取更大的成绩。（连续
继续陆续）
5．．按要求写句子。（1）爸爸对妈妈说：“今天晚上我要加班，晚上不回来，别等我吃饭了。”（改为第三者转述）（2）蜜蜂飞来飞去。（扩句）（3）一曲赞颂孔繁森精神的歌曲很快就传遍了祖国各地。（缩句）
（4）从《马踏飞燕》我看到古代劳动人民卓越的创造才能，心情怎能不激动？（改为陈述句）
（5）晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。（改为“把”字或“被”字句）
6．加标点。
芦苇________蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了________云朵倒映在清凌凌的河水里显得更白了________
三、阅读能力测试（40分）
现代文阅读
（一）课内阅读
请你认真阅读《詹天佑》片段，然后回答后面的问题。
这条铁路不满四年就全线（jhn）①________工了，比原来的计划提早两年，这件事给了（mido）②________视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车到八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程都赞叹不（）③________。
1．在这段文字①②③处拼音后的根线上填上合适的字，然后解释三个字的意思。①________②________③________。
2．文中的“这条铁路”指的是从________到________的一段铁路，简称________铁路，这是完全由我国工程技术人员设计施工的________铁路干线。
3．文中“这件事”指的是________，“他”指
4．用“||”将这段文字分为二层，然后写出层意。
一层：
二层：
5．简答：为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？
6．文中写铜像的作用是什么？
（二）课外阅读
我最喜欢的一枚邮票
在我的集邮册中，珍藏着许许多多图案各异的邮票，有浩瀚的大海，雄伟的长城，壮丽的美景„„其中，我最喜欢的是那枚纪念教师节的邮票。
这枚邮票是1986年发行的，邮票的上方有一块黑板，黑板的前面有一张黄色的讲桌。讲桌的正中摆着一束鲜花，那花朵在绿叶的衬托下像火一样红，它们张着脸，在向老师致敬。邮票上方写着“9月10日教师节”字样。它的面值虽然只有8分，在我心中却比千金还重。
人们常说：“老师豫园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵；老师像红烛，燃尽了自己，照亮了别人。”正是如此，老师为我们花费的心血数不清，写不尽，说不完„„
老师，您那慈母般的金像一盆炭火温暖着我们的心；您那温和的目光，寄托着对我们的无限希望。每天晚上，当人们进入梦乡之时，您窗前的灯光还像星星一样闪亮。长年的劳动，使您的身躯瘦弱了，眼角上爬满了鱼尾纹，鬓角又增添了缕缕银丝。当桃李满天下时，您只在花丛中含笑。讲桌上的那一束鲜花，正表达了我们对老师的一片深情。
现在，这枚邮票仍然珍藏在我的集邮册中，激励着我前进。
1．第二自然段介绍一枚纪念教师节的邮票，是按照________顺序记叙的。说明这个顺序的词语有：________、________、________、________。
2．结合全文解释句子的含义。
它的面值虽然只有8分，在我心中却比千金还重。
3．在第二自然段中，用“________”画出一个拟人在第四自然段中，用“～～”画出两个比喻句。
4．把陈述句改为反问句。（意思不变）
讲桌上的那束鲜花，正表达了我们对老师的一片深情。
5．概括出这篇短文的主要内容。
古诗文阅读
（一）课内阅读
1．按要求填空。（1）《泊船瓜州》一诗的作者是______，“春风又绿江南岸”一句中“绿”字的意思是______。（2）《示儿》是______临终时写的诗，他去世前最牵挂的事是______。
2．给诗配画。
想像《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中描绘了怎样的画面，然后将你想像到的画面画到下面的方框中。
（二）课外阅读
你在课外肯定背诵过不少古诗文，现在请你选择你最喜欢的一首秋写下来，并谈谈你喜欢这首诗的原因。
四、习作能力测试（30分）
以《2008年的我》为题，写一篇想像作文。
要求：内容具体，想像合理，有一定条理，不少于400字。