姓名 班级
第一单元 工具和机械
第1课 使用工具
一、填空
1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫做,简单机械又被人们习惯地称做 。
2、不同的机械具有不同的 、、和等。
3、有些工具是几种的组合,如剪刀是杠杆和轮轴的组合。 4、解决生活中的实际问题需要选择的工具和机械。 二、判断
( )1、不同的机械有不同的科学道理。 ( )2、使用机械都能省力。
( )3、使用某些机械不能省力,但可以发挥其他作用。 ( )4、使用机械都需要电。 三、连线
把下列物品和应用的原理用线连起来。 汽车方向盘 斜面 扳手 斧子 滑轮 盘山公路 螺丝钉 杠杆 镊子
钓鱼竿 轮轴 吊车
第2课 杠杆的科学
一、填空
1、杠杆是一种简单的机械,利用杠杆工作时,在杠杆上用力的点叫, 承受重物的点叫 ,起支撑作用的点叫 。
2、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆 ,当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆 。 二、选择
1、“秤砣虽小,能压千斤”,那是利用了( )原理的结果。
A、轮轴 B、斜面 C、杠杆 2、用螺丝刀来撬油漆桶,这是利用了它的( )原理。
A、轮轴 B、斜面 C、杠杆
3、我们曾用螺丝刀为工具来做一个“小个子战胜大力士”的游戏,这时的螺丝刀就成为( )。
A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮 4、下列杠杆类工具中,工作时是费力杠杆的是( )。
A、镊子 B、水龙头开关 C、电工用的老虎钳 5、跷跷板是( )杠杆。
A、省力 B、不省力也不费力 C 、费力 三、判断
( )1、使用杠杆一定能省力。
( )2、杠杆工作时,用力点离支点远阻力点离支点近就能省力。 ( )3、杠杆只能省力和改变用力方向,没有别的作用。 四、画图
第3课 杠杆类工具的研究
一、填空
1、杠杆可以分为杠杆、杠杆和杠杆。 2、杠杆在日常生活和工作中的应用非常,如、、 等都是应用了杠杆的原理。 二、选择
1、下列工具中属于费力杠杆的是( )。
A、筷子 B、裁纸刀 C、订书机 2、下列的机械中不属于杠杆的是( )。
A、剪刀 B、镊子 C、扳手 3、“秤砣虽小,能压千斤”的道理应用( )的原理来解释。
A、滑轮 B、杠杆 C、摩擦力 三、实践与探索
举例说明为什么有的工具设计成费力的杠杆。
第4课 轮轴的秘密
一、填空
1、像螺丝刀那样,由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做 ,我们在 上用力可以省力,在 上用力要费力。
2、我们广泛应用的水龙头运用了水龙头的手柄就是转动的杆就是 。 二、选择
1、如图所示,用下面的扳手旋动同样的螺丝帽,选用( )更省力些。
A、
B
、C、
2、下列简单机械中不属于轮轴的是( )。
A、镊子 B、自行车车把 C、方向盘 3、螺丝刀是轮轴,下面( )不是轮轴。
A、方向盘 B、斧头 C、水龙头 三、判断
( )1、轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就越省力。 ( )2、螺丝刀的刀把越粗,拧起来就越费力。 四、观察探究
指出下列轮轴中的轮和轴。
第5课 定滑轮和动滑轮
一、填空
1、_________固定在一个地方,不能随着重物的移动而移动;_________不固定,可以随着重物的移动而移动。它们两的作用不相同。
2、旗杆顶端安装的是_________,吊车上安装的是_________。 二、选择
1、旗杆顶部的简单机械是( )。
A、轮轴 B、动滑轮 C、定滑轮 2、能改变用力方向不省力的简单机械是( )。
A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
3、能省力不改变用力方向的简单机械是( )。
A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 三、实验与分析
1、下面是601班的同学用动滑轮做实验的记录表。
分析以上实验数据,你发现定滑轮、动滑轮有什么作用?
第6课 滑轮组
一、填空
1、像旗杆顶部的滑轮一样,固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做AAA;可以随重物一起移动的滑轮叫做__________;把它们组合在一起,就构成了__________。
2、滑轮组的作用是既能__________,又能__________。 二、选择
1、不能改变物体受力方向的是( )。
A、动滑轮 B、定滑轮 C、滑轮组 2、滑轮组的作用是( )。
A、改变用力的方向 B、省力 C、既改变用力的方向又省力
三、实验与分析
下面是601班学生研究滑轮组作用的实验记录表。
第7课 斜面的作用
一、填空
1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫__________,应用它可以__________。
2、__________、__________、__________等都运用了斜面的原理。 二、选择
1、两颗长短、粗细一样的螺丝钉,一颗螺纹密些,一颗螺纹疏些,用同样的螺丝刀旋动它们的时候( )。
A、螺纹密的要省力些 B、螺纹疏的要省力些 C、两者省力情况一样 2、下列工具中应用了斜面的是(
)。
A、斧头 B、螺丝刀 C、羊角锤 A B C
三、判断
( )1、斜面越平缓越省力。
( )2、房屋的房顶应用了斜面原理。
( )3、斜面是一种不仅能省力,而且能省时间的方便的简单机械。 四、观察与实验
1、斜面的坡度是否对省力多少有影响?请你设计一个实验方案来研究这个问题。 我的猜想: 需要改变的条件: 不改变的条件:
操作方法:
2、小明也设计了实验,研究后得到了如下数据:
请你仔细分析实验结果,说说你的发现:
D C B A
第8课 自行车上的简单机械
一、填空
1、我们上学骑的自行车运用了__________、___________、_________等简单机械的原理,是广泛运用的__________工具。
2、自行车通过__________,把我们蹬脚的力量传递到车轮上。 3、__________和两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。 二、选择
1、在自行车上,如果大齿轮有40个,小齿轮有20个,那么小齿轮转动一圈,大齿轮将转动( )。
A、一圈 B、两圈 C、半圈 2、自行车中没有( )原理的存在。
A、滑轮 B、轮轴 C、斜面 3、自行车的刹车是一个( )的杠杆。
A、费力 B、既不费力又不省力 C、省力 三、观察填表
第二单元 形状与结构
第1课 抵抗弯曲
一、填空
1、很多房屋和桥梁都是依靠直立的材料__________和横放的材料__________支撑住的,它们受压时,__________比__________容易弯曲和断裂,所以,如何增强__________抗能力是建筑上很重要牟问题。
2、横梁的抗弯曲能力和__________、__________、__________、__________等因素有前有关。
3、增加梁的宽度可以__________抗弯曲能力,增加梁的厚度可以大__________抗弯曲能力。 二、判断
( )1、增加梁的宽度可以大大增强它的抗弯曲能力。 ( )2、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸的抗弯曲能力强。 ( )3、增加梁的厚度对改变它抵抗弯曲的能力不起作用。 三、选择
1、为了增强机工梁抵抗弯曲的能力,我们通常把横梁( )。
A、横着放 B、立着放 C、斜着放
2、汶川大地震中,倒塌了很多房屋,我们通过电视、网络、报纸可以看到,倒塌的房屋大多是( )垮塌引起的。
A、柱子 B、横梁 C、墙
第2课 形状与抗弯曲能力
一、填空
1、提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的__________或改变材料的__________。
2、一张纸,通过改变__________、__________、__________等方法都可以改变它的抗弯曲能力。
3、“V”、“L”、“”U、“T”或“工”字等形状,实际上都是减少了材料的__________而增加了材料的__________。虽然减少了材料的__________降低了一些抗弯曲能力,但增加了__________,就大大增强了材料的抗弯曲能力。 二、判断
( )1、相同的材料改变了形状,它们的抗弯曲能力也会发生变化。 ( )2、改变薄形材料的形状不能增大它的抗弯曲能力。 ( )3、瓦楞纸的抗弯曲能力强弱与纸的厚度及形状有关。 ( )4、拱形与期货形状相比,相当于增加了材料的厚度。 ( )5、厚度和宽度对物体的抗弯曲能力的影响是一样大的。 三、简答
请说说材料厚度和抗弯曲能力的关系。
第3课 拱形的力量
一、填空
1、__________形受到时,能把向下和向外传递到相邻的部分。__________形受到时会产生一个向外的推力,能抵住这个力,__________就能承载很大的重量。 二、选择题
1、许多桥梁建成拱形,主要是为了( )。 A、美观 B、方便通行 C、牢固 2、古代的城门大多建成撕开,仅仅是为了( )。 A、更加美观 B、节省材料 C、更加牢固 三、思考
我国是一个多山多水的国家,在古代科学技术和材料还不是很发达的时候, 我国劳动人民修建了许多桥,绝大多数都是石拱桥。你能不能根据你的知识解释一下为什么会这样呢?
第4课 找拱形
一、选择
1、人的脚能承受较大的重量,主要是因为( )。
A脚骨组成拱形结构 B脚骨的数量多 C脚部肌肉发达 2、安全帽之所以承受压力性能好,是因为它利用了( )的原理。 A拱形 B圆顶形 C塔形 二、判断
( )1、鸡蛋能承受较大的重量,是因为鸡蛋皮很厚。 ( )2、鸡蛋近似于球形,因为这样可使它更坚固。 ( )3、圆顶形的龟壳,主要是让乌龟更漂亮。
( )4、圆顶形可以看成拱形的组合,它具有拱形承受压力大的特点,又没有了拱形受压时向外推的力,所以承受的压力大。 ( )5、锅盖做成圆顶形只是为了锅的容量大一些。
( )6、球形在各个方向上都是拱形,这使得它比任何形状都要坚固。 ( )7、葱管状的叶子,既结实又轻巧。
三、用箭头表示拱形受力的方向,怎样使拱形承受更大的压力。
第5课 做框架
一、填空
1、骨架式的构造通常叫做_____________结构,它具有_____________作用。 2、_____________和_____________是最基本的框架,其中__________框架的稳定性最好,利用它可以增强各种框架结构的稳定性。 二、选择
1、下列最稳固的形状是( )。
A三角形 B正方形 C圆形 2、下列哪个框架不易变形?( )
A B C
三、画图 只用四根斜杠,怎样才能使正方体框架尽可能的坚固?
第6课 建高塔
一、填空
1、我国古代建了许多塔,有很多历经了很多年的沧桑而不倒。塔的结构往往是上_____下,上_____下。
2、与一般塔相比,框架铁塔在结构上更具有______________的优势。 二、观察思考
大家小时候都玩过不倒翁的玩具,试分析不倒翁不倒的原因。
三、分析:高耸入云的埃菲尔铁塔之所以牢固的原因。
第7课 桥的形状和结构
一、判断
( )1、拱在桥面下的大桥,是没有外推力的,因此建桥时不需要考虑外推力。 ( )2、拉索桥可以大大增加桥的跨度。
( )3、许多桥梁都建成拱形,主要是为了节省材料。 二、选择
1、许多桥梁建成拱形,主要是为了( )。 A更加美观 B节省材料 C更加牢固 2、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的( )分类的。 A材料 B作用 C形状
第8课 用纸造一 “桥”
一、简答:用纸造“桥”是要考虑哪些问题?
二、造一座纸桥,请你写出“桥”的设计方案。
第三单元 能量
第1课 电和磁
一、填空
1、1820年,丹麦科学家奥斯特在一次实验中,把_______的导线靠近指南针,发现____________。就是这个发现,为人类大规模利用电能打开了大门。 2、磁铁具有吸引铁等金属的性质叫______性。磁铁磁力最大的部位是_________,磁铁指向北的一端是______极,用______表示;指向南的一端是______极,用______表示。
3、____________可以产生磁性。 二、选择题
1、要使灯泡变亮我们可以( )。
A用大灯泡 B用大电池 C用新电池
2、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变暗,这时暗盒可能连接着( )。
A一节电池 B一根导线 C一个灯泡 3、下列物品属于绝缘体的是( )。
A湿毛巾 B塑料 C人体 三、判断选择
下列哪些东西能被磁铁吸引住?能吸引住的打“√”,不能吸引住的大“×”。
第2课 电和磁
一、填空
1、由_________和_________在_________状态下组成的装置叫电磁铁。 2、电磁铁通电时有_________,切断电流后_________。
3、电磁铁的南北极与线圈缠绕的_________、电池_________的接法有关。
4、一个完整的电路有_________、_________和_________三部分组成。 二、简答:电磁铁与磁铁相比较有哪些相同处和不同处?
三、探究实验
1、实验目的:制作一个电磁铁,探究电与磁的关系。
2、实验器材:______________________________________________________ 3、实验过程:
⑴制作电磁铁:______________________________________________________ _____________________________________________________________________ ⑵把制作好的电磁铁通上电,靠近大头针,发现___________________________ ⑶切断电流,发现___________________________________________________ 4、得出结论:__________________________________________________________
第3课 电磁铁的磁力
一、填空
1、电器中有的部件通电后能像__________那样具有__________。
2、电磁铁由________和_________组成,它的南北极和磁力大小都是可以改变的,可以通过改变_________________和________________改变电磁铁的南北极,通过_________________和_________________能够增强电磁铁的磁力。 二、设计实验
桌上的实验材料有电池、电池盒、粗细不同的导线、大小不一的铁钉、大头针,请你利用以上材料设计一个对比实验,检验电磁铁的磁力与线圈圈数的关系。 1、你研究的问题是: 2、你的假设是: 3、你改变的条件是: 4、保持不变的条件是:
第4课 电磁铁的磁力(二)
一、判断
( )1、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短没有关系。 ( )2、电磁铁的磁力大小与铁芯粗细长短有很大关系。 ( )3、自制的电磁铁的导线很短,所以不太耗电。
( )4、用干电池做电磁铁实验时,不能把电磁铁长时间接在电路中,因为这样会很快把电消耗完的。
( )5、研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系时,所用的铁芯大小要相同。 二、总结归纳
通过实验,归纳总结电磁铁磁力大小与哪些因素有关,有什么关系?
第5课 神奇的小电动机
一、填空
1、电动机是_________________的机器,虽然大小悬殊、用途各异,但电动机的工作原理基本相同;用电产生_________,利用________的相互作用转动。 2、玩具小电动机的功能是把__________变成了__________。 二、简答
电动机是由哪几个部件组成的?其中换向器是起什么作用的?
第6课 电能和能量
一、填空
1、能量有很多表现形式,_________、__________、_________、_________等都是能量的表现形式。
2、食物、燃料中储存的能量叫__________。和运动有关的能量叫___________。
3、能量是可以___________的。电磁铁就是把_________转化成了____________。 4、所有的用电器都是一个电能的____________器,发光、发声、发热等,我们把电具有的这种能量称做____________。 二、判断
( )1、有些物体工作可以不需要能量,如石头从山顶向山下滚。 ( )2、电灯输出的能量形式只是光。
( )3、声音和光不能使物体运动,所以不是能量。 ( )4、米饭、土豆、番著等食物能给我们人体带来热量。
( )5、冬天盖着厚厚的被子,我们感觉很暖和,是因为被子会产生热量。 ( )6、激光可以像钻头和刀一样打孔或切割材料,说明激光很锋利。 三、思考填表
四、探索与思考
1、人的运动也需要能量,这些能量从哪儿来?
2、反复弯折铁丝,铁丝会发热,怎么解释这个现象?
第7课 电能从哪里来
一、填空
1、电池把_________________或_________________转化成了电能。 _________________能把其他形式的能量转化为电能。 2、电能都是从其他形式的能量_________________来的。 二、思考
1、现在人们的生活离不开电,有人说电是清洁的能源,不会造成污染,可以大量使用,不必节约。你认为对吗?为什么?
三、思考填表
第8课
一、填空
1、能源可分为________________能源和________________能源。
2、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了________________年的太阳能,它们是________________的能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源。 3、我们使用的能源绝大部分来自于________________。________________是取之不尽、用之不竭的。
4、石油、天然气是几亿年前大量的________________经过长期、复杂的变化形成的。
二、选择
1、下面不能再生的能源是( )
A煤 B风 C太阳能 D地热能 2、来自地球以外的天体的能源,最重要的是( ) A化学能 B风能 C潮汐能 D太阳辐射能 3、下面属于清洁能源的是( )
A煤 B石油 C天然气 D水能 三、判断
( )1、我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。
( )2、煤和石油在地底下经过几千年的时间就能够形成。 ( )3、核能是取之不尽、用之不绝的。 四、简答
1、为什么说太阳是人类的“能源之母”?
2、你知道哪些新能源?
第四单元 生物的多样性
第1课 校园生物大搜索
一、你们校园的花台(或操场周围)大致有多少种植物,知道名称的有哪些?在哪里最容易看见哪些小动物?
二、写出6种校园常见的动、植物,并分类。
三、同学中有哪些伤害动、植物的行为?请对他们进行劝阻,你的理由。
第2课 校园生物颁布图
根据对我们校园动、植物详细调查的结果和校园的平面布置图,绘制一份“我校校园生物颁布图”,看谁绘制得最完善、最详细、最清晰。
第3课 多种多样的植物
一、填空
1、迄今为止,人们已经知道的植物大约有_________________万种。
2、人们通常根据植物在某一方面的明显特征,将他们分为两大类:一类是_________________,另一类是_________________。
3、小草、玉米等生活在陆地上的植物,其根既要将植物_________________在土壤中,又要负责从土壤中_________________供植物体生活。因此它们都有_________________的根系。
4、写出6种珍稀植物:_____________、_____________、____________、____________、_____________、_____________。
5、植物的分类方法很多:可以分为木本植物和_________________植物;也可以分为水生植物和_________________植物;也可以分为_________________植物和无花植物;还可以分为_________________植物和_________________植物„„
二、选择
1、下列植物中属于开花植物的是( )
A 蕨 B 海带 C 凤仙花
2、下列( )组植物不能进行光合作用。
A 开花植物 B 蕨类、苔藓、藻类 C 菌类
三、判断
( )1、地球上已发现的植物种类超过40万种。
( )2、开花植物仅是植物王国中的一小部分。
( )3、植物可以分开花植物和不开花植物两大类。
( )4、蕨类、藻类、苔藓类植物,不能自己进行光合作用制造养料。 ( )5、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。
四、观察分析
找一找校园里常见的植物中哪些是常绿植物,哪些是蓝本植物,哪些是开花植物,哪些是水生植物,哪些是不开花植物?
五、简答
1、植物繁殖有哪些方式?
2、你知道哪些濒危植物?列举几个。
第4课 种类繁多的动物
一、填空
1、地球上书籍的动物大约有__________万种,而_________又是动物王国中种类最多的。动物分为_____________动物和_____________动物。
2、昆虫有___________对足,鱼靠__________呼吸,鸟的身上长有_________,哺乳动物直接生小动物。
3、身体中没有脊柱的动物叫______________,有脊柱的动物叫_______________,有脊柱的动物包括___________类、___________类、__________类等。
4、能直接生小动物,并用__________喂养小动物的脊柱动物叫______________。
5、在动物王国里,已发现的动物有__________种。而昆虫又是动物王国中种类最多的,已经知道的昆虫达到__________种,约占动物种类的________%。
二、选择
1、下列动物中发球脊椎动物的是()。
A 蚂蚁 B 蜗牛 C 鸽子
2、下列动物中有一种和其他的不发球同一类,它是()。
A 乌龟 B 泥鳅 C 鲫鱼
3、下列不发球鸟类的是()。
A 鸽子 B 蝙蝠 C 麻雀
三、判断
( )1、昆虫是动物中种类最多的,约占80%。
( )2、地球上已发现的动物种类有150多万种之多。
( )3、可以从脚印、粪便、毛等的踪迹推知藏起来的动物。
( )4、鱼类、鸟类、哺乳类动物是有脊椎的动物。
四、连线题
请将下列珍稀动植物与其颁布地连线。
扬子鳄 贵州、四川、云南
珙桐 长江中下游、洞庭湖、钱塘江
白暨豚 四川、陕西、甘肃
大熊猫 安徽、江苏、浙江、江西
藏羚羊 西藏、青海、新疆
五、简答
动物学家是如何给动物分类的,分类的标准是什么?
第5课 相貌各异的我们
一、填空
1、同一种生物的__________之间也存在着差异。
2、生物有不同的__________,这些的不同组合造就了__________性的生命个体。
二、判断
( )俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,指的是生物具有遗传现象。
( )一只母猫每次生下的几只小的花色都是一样的。
( )双胞胎的外形特征是一样的。
( )人的眼皮只有单眼皮和双眼皮的区别。
( )人的前额发都 是一样的,不能用以区分人的相貌。
( )植物一般由根、茎、叶几部分构成,所以结构都是一样的。
三、请在下表填出你的相貌特征(最后一栏由自己确定一种相貌特征)
四、探索与思考
世界上有完全一样的人吗?为什么?
第6课 原来是相互关联的
一、填空
1、生物的基本生存条件包括_________________、_________________、_________________、_________________和_________________等。
2、像鲫鱼那样,终生生活在_________________,用_________________呼吸,用_________________游泳的动物叫鱼类。
3、像蚂蚁那样,身体上有三对足的动物叫_________________。
4、身体上长有羽毛的动物是_________________,比如我们常见的__________、_________________、_________________和_________________等。
二、选择
1、猴子多生活在炎热的丛林;鱼只能生活在水里等事实说明( )。
A 猴子的生存本领差 B 鱼的生活空间小
C 各种动物必须生活在一定的环境里
2、仙人掌的叶子长成刺状,是为了( )。
A 防止被动物吃掉 B 减少水分蒸发 C 阳光太强烈
三、判断
( )北极狐生活在寒冷的北极,消耗的热能较多,所以身体瘦小。
( )水葫芦的叶柄膨大成多气囊,能适应水生环境。
( )每一种动物都有一定的栖息环境。
四、简答
分别写出金鱼和鸽子与它们的生活环境相适应额的身体特征,并说出这些特征对它们有什么意义。
第7课 谁择了它们
一、填空
1、同一种生物生活在不同的地方,身体的_________________也会有所不同。
2、_________________发生变化,生物的形态结构也会发生变化。
3、_________________和人工选择改变着生物,造就了生物的多样性。
二、判断
( )1、地球上从单细胞的生命体到现在丰富多彩的生命世界,是生物自己演变的。
( )2、在不同环境中生活的动物,有明显不同的身体特征。
( )3、如今的生物,已经经过了长期的演变,以后再也不会有变化了。 ( )4、同一种生物,愈冷的地方个体就愈大,身体愈接近圆形。
( )5、动物能适应环境,但是不能影响环境。
三、探索与思考
1、查找资料,了解恐龙在地球上灭绝原因的各种说法,也谈谈你的想法。
2、为什么说人工选择也在丰富着特种的多样性?试举一二例说明。
第8课 生物多样性的意义
一、填空
1、生物的多样性,包括_________________多样性、_________________多样性和_________________多样性等三个层次。
2、《生物的多样性条约》于_________________年正式开始实施。每年的_________________被称为“国际生物多样性日”,全世界已有_________________个国家成为〈生物的多样性条约〉的缔约国。
3、生物的多样性是人类生存与发展的_________________。
二、判断
( )1、为类只是生物大家族中的一员,应平等对待家族中的每一个成员。
( )2、人类的生活离不开各种动、植物。
( )3、生物生存权是自然赋予的权利,不是人类所赋予的权利。 ( )4、人类的生存与其他物种不相干。
三、简答
1、举例说明人类生活离不开植物。(至少举5例)
2、查找资料,看看我国有哪些濒临灭绝的动物。
姓名 班级
第一单元 工具和机械
第1课 使用工具
一、填空
1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫做,简单机械又被人们习惯地称做 。
2、不同的机械具有不同的 、、和等。
3、有些工具是几种的组合,如剪刀是杠杆和轮轴的组合。 4、解决生活中的实际问题需要选择的工具和机械。 二、判断
( )1、不同的机械有不同的科学道理。 ( )2、使用机械都能省力。
( )3、使用某些机械不能省力,但可以发挥其他作用。 ( )4、使用机械都需要电。 三、连线
把下列物品和应用的原理用线连起来。 汽车方向盘 斜面 扳手 斧子 滑轮 盘山公路 螺丝钉 杠杆 镊子
钓鱼竿 轮轴 吊车
第2课 杠杆的科学
一、填空
1、杠杆是一种简单的机械,利用杠杆工作时,在杠杆上用力的点叫, 承受重物的点叫 ,起支撑作用的点叫 。
2、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆 ,当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆 。 二、选择
1、“秤砣虽小,能压千斤”,那是利用了( )原理的结果。
A、轮轴 B、斜面 C、杠杆 2、用螺丝刀来撬油漆桶,这是利用了它的( )原理。
A、轮轴 B、斜面 C、杠杆
3、我们曾用螺丝刀为工具来做一个“小个子战胜大力士”的游戏,这时的螺丝刀就成为( )。
A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮 4、下列杠杆类工具中,工作时是费力杠杆的是( )。
A、镊子 B、水龙头开关 C、电工用的老虎钳 5、跷跷板是( )杠杆。
A、省力 B、不省力也不费力 C 、费力 三、判断
( )1、使用杠杆一定能省力。
( )2、杠杆工作时,用力点离支点远阻力点离支点近就能省力。 ( )3、杠杆只能省力和改变用力方向,没有别的作用。 四、画图
第3课 杠杆类工具的研究
一、填空
1、杠杆可以分为杠杆、杠杆和杠杆。 2、杠杆在日常生活和工作中的应用非常,如、、 等都是应用了杠杆的原理。 二、选择
1、下列工具中属于费力杠杆的是( )。
A、筷子 B、裁纸刀 C、订书机 2、下列的机械中不属于杠杆的是( )。
A、剪刀 B、镊子 C、扳手 3、“秤砣虽小,能压千斤”的道理应用( )的原理来解释。
A、滑轮 B、杠杆 C、摩擦力 三、实践与探索
举例说明为什么有的工具设计成费力的杠杆。
第4课 轮轴的秘密
一、填空
1、像螺丝刀那样,由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做 ,我们在 上用力可以省力,在 上用力要费力。
2、我们广泛应用的水龙头运用了水龙头的手柄就是转动的杆就是 。 二、选择
1、如图所示,用下面的扳手旋动同样的螺丝帽,选用( )更省力些。
A、
B
、C、
2、下列简单机械中不属于轮轴的是( )。
A、镊子 B、自行车车把 C、方向盘 3、螺丝刀是轮轴,下面( )不是轮轴。
A、方向盘 B、斧头 C、水龙头 三、判断
( )1、轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就越省力。 ( )2、螺丝刀的刀把越粗,拧起来就越费力。 四、观察探究
指出下列轮轴中的轮和轴。
第5课 定滑轮和动滑轮
一、填空
1、_________固定在一个地方,不能随着重物的移动而移动;_________不固定,可以随着重物的移动而移动。它们两的作用不相同。
2、旗杆顶端安装的是_________,吊车上安装的是_________。 二、选择
1、旗杆顶部的简单机械是( )。
A、轮轴 B、动滑轮 C、定滑轮 2、能改变用力方向不省力的简单机械是( )。
A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组
3、能省力不改变用力方向的简单机械是( )。
A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 三、实验与分析
1、下面是601班的同学用动滑轮做实验的记录表。
分析以上实验数据,你发现定滑轮、动滑轮有什么作用?
第6课 滑轮组
一、填空
1、像旗杆顶部的滑轮一样,固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做AAA;可以随重物一起移动的滑轮叫做__________;把它们组合在一起,就构成了__________。
2、滑轮组的作用是既能__________,又能__________。 二、选择
1、不能改变物体受力方向的是( )。
A、动滑轮 B、定滑轮 C、滑轮组 2、滑轮组的作用是( )。
A、改变用力的方向 B、省力 C、既改变用力的方向又省力
三、实验与分析
下面是601班学生研究滑轮组作用的实验记录表。
第7课 斜面的作用
一、填空
1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫__________,应用它可以__________。
2、__________、__________、__________等都运用了斜面的原理。 二、选择
1、两颗长短、粗细一样的螺丝钉,一颗螺纹密些,一颗螺纹疏些,用同样的螺丝刀旋动它们的时候( )。
A、螺纹密的要省力些 B、螺纹疏的要省力些 C、两者省力情况一样 2、下列工具中应用了斜面的是(
)。
A、斧头 B、螺丝刀 C、羊角锤 A B C
三、判断
( )1、斜面越平缓越省力。
( )2、房屋的房顶应用了斜面原理。
( )3、斜面是一种不仅能省力,而且能省时间的方便的简单机械。 四、观察与实验
1、斜面的坡度是否对省力多少有影响?请你设计一个实验方案来研究这个问题。 我的猜想: 需要改变的条件: 不改变的条件:
操作方法:
2、小明也设计了实验,研究后得到了如下数据:
请你仔细分析实验结果,说说你的发现:
D C B A
第8课 自行车上的简单机械
一、填空
1、我们上学骑的自行车运用了__________、___________、_________等简单机械的原理,是广泛运用的__________工具。
2、自行车通过__________,把我们蹬脚的力量传递到车轮上。 3、__________和两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。 二、选择
1、在自行车上,如果大齿轮有40个,小齿轮有20个,那么小齿轮转动一圈,大齿轮将转动( )。
A、一圈 B、两圈 C、半圈 2、自行车中没有( )原理的存在。
A、滑轮 B、轮轴 C、斜面 3、自行车的刹车是一个( )的杠杆。
A、费力 B、既不费力又不省力 C、省力 三、观察填表
第二单元 形状与结构
第1课 抵抗弯曲
一、填空
1、很多房屋和桥梁都是依靠直立的材料__________和横放的材料__________支撑住的,它们受压时,__________比__________容易弯曲和断裂,所以,如何增强__________抗能力是建筑上很重要牟问题。
2、横梁的抗弯曲能力和__________、__________、__________、__________等因素有前有关。
3、增加梁的宽度可以__________抗弯曲能力,增加梁的厚度可以大__________抗弯曲能力。 二、判断
( )1、增加梁的宽度可以大大增强它的抗弯曲能力。 ( )2、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸的抗弯曲能力强。 ( )3、增加梁的厚度对改变它抵抗弯曲的能力不起作用。 三、选择
1、为了增强机工梁抵抗弯曲的能力,我们通常把横梁( )。
A、横着放 B、立着放 C、斜着放
2、汶川大地震中,倒塌了很多房屋,我们通过电视、网络、报纸可以看到,倒塌的房屋大多是( )垮塌引起的。
A、柱子 B、横梁 C、墙
第2课 形状与抗弯曲能力
一、填空
1、提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的__________或改变材料的__________。
2、一张纸,通过改变__________、__________、__________等方法都可以改变它的抗弯曲能力。
3、“V”、“L”、“”U、“T”或“工”字等形状,实际上都是减少了材料的__________而增加了材料的__________。虽然减少了材料的__________降低了一些抗弯曲能力,但增加了__________,就大大增强了材料的抗弯曲能力。 二、判断
( )1、相同的材料改变了形状,它们的抗弯曲能力也会发生变化。 ( )2、改变薄形材料的形状不能增大它的抗弯曲能力。 ( )3、瓦楞纸的抗弯曲能力强弱与纸的厚度及形状有关。 ( )4、拱形与期货形状相比,相当于增加了材料的厚度。 ( )5、厚度和宽度对物体的抗弯曲能力的影响是一样大的。 三、简答
请说说材料厚度和抗弯曲能力的关系。
第3课 拱形的力量
一、填空
1、__________形受到时,能把向下和向外传递到相邻的部分。__________形受到时会产生一个向外的推力,能抵住这个力,__________就能承载很大的重量。 二、选择题
1、许多桥梁建成拱形,主要是为了( )。 A、美观 B、方便通行 C、牢固 2、古代的城门大多建成撕开,仅仅是为了( )。 A、更加美观 B、节省材料 C、更加牢固 三、思考
我国是一个多山多水的国家,在古代科学技术和材料还不是很发达的时候, 我国劳动人民修建了许多桥,绝大多数都是石拱桥。你能不能根据你的知识解释一下为什么会这样呢?
第4课 找拱形
一、选择
1、人的脚能承受较大的重量,主要是因为( )。
A脚骨组成拱形结构 B脚骨的数量多 C脚部肌肉发达 2、安全帽之所以承受压力性能好,是因为它利用了( )的原理。 A拱形 B圆顶形 C塔形 二、判断
( )1、鸡蛋能承受较大的重量,是因为鸡蛋皮很厚。 ( )2、鸡蛋近似于球形,因为这样可使它更坚固。 ( )3、圆顶形的龟壳,主要是让乌龟更漂亮。
( )4、圆顶形可以看成拱形的组合,它具有拱形承受压力大的特点,又没有了拱形受压时向外推的力,所以承受的压力大。 ( )5、锅盖做成圆顶形只是为了锅的容量大一些。
( )6、球形在各个方向上都是拱形,这使得它比任何形状都要坚固。 ( )7、葱管状的叶子,既结实又轻巧。
三、用箭头表示拱形受力的方向,怎样使拱形承受更大的压力。
第5课 做框架
一、填空
1、骨架式的构造通常叫做_____________结构,它具有_____________作用。 2、_____________和_____________是最基本的框架,其中__________框架的稳定性最好,利用它可以增强各种框架结构的稳定性。 二、选择
1、下列最稳固的形状是( )。
A三角形 B正方形 C圆形 2、下列哪个框架不易变形?( )
A B C
三、画图 只用四根斜杠,怎样才能使正方体框架尽可能的坚固?
第6课 建高塔
一、填空
1、我国古代建了许多塔,有很多历经了很多年的沧桑而不倒。塔的结构往往是上_____下,上_____下。
2、与一般塔相比,框架铁塔在结构上更具有______________的优势。 二、观察思考
大家小时候都玩过不倒翁的玩具,试分析不倒翁不倒的原因。
三、分析:高耸入云的埃菲尔铁塔之所以牢固的原因。
第7课 桥的形状和结构
一、判断
( )1、拱在桥面下的大桥,是没有外推力的,因此建桥时不需要考虑外推力。 ( )2、拉索桥可以大大增加桥的跨度。
( )3、许多桥梁都建成拱形,主要是为了节省材料。 二、选择
1、许多桥梁建成拱形,主要是为了( )。 A更加美观 B节省材料 C更加牢固 2、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的( )分类的。 A材料 B作用 C形状
第8课 用纸造一 “桥”
一、简答:用纸造“桥”是要考虑哪些问题?
二、造一座纸桥,请你写出“桥”的设计方案。
第三单元 能量
第1课 电和磁
一、填空
1、1820年,丹麦科学家奥斯特在一次实验中,把_______的导线靠近指南针,发现____________。就是这个发现,为人类大规模利用电能打开了大门。 2、磁铁具有吸引铁等金属的性质叫______性。磁铁磁力最大的部位是_________,磁铁指向北的一端是______极,用______表示;指向南的一端是______极,用______表示。
3、____________可以产生磁性。 二、选择题
1、要使灯泡变亮我们可以( )。
A用大灯泡 B用大电池 C用新电池
2、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变暗,这时暗盒可能连接着( )。
A一节电池 B一根导线 C一个灯泡 3、下列物品属于绝缘体的是( )。
A湿毛巾 B塑料 C人体 三、判断选择
下列哪些东西能被磁铁吸引住?能吸引住的打“√”,不能吸引住的大“×”。
第2课 电和磁
一、填空
1、由_________和_________在_________状态下组成的装置叫电磁铁。 2、电磁铁通电时有_________,切断电流后_________。
3、电磁铁的南北极与线圈缠绕的_________、电池_________的接法有关。
4、一个完整的电路有_________、_________和_________三部分组成。 二、简答:电磁铁与磁铁相比较有哪些相同处和不同处?
三、探究实验
1、实验目的:制作一个电磁铁,探究电与磁的关系。
2、实验器材:______________________________________________________ 3、实验过程:
⑴制作电磁铁:______________________________________________________ _____________________________________________________________________ ⑵把制作好的电磁铁通上电,靠近大头针,发现___________________________ ⑶切断电流,发现___________________________________________________ 4、得出结论:__________________________________________________________
第3课 电磁铁的磁力
一、填空
1、电器中有的部件通电后能像__________那样具有__________。
2、电磁铁由________和_________组成,它的南北极和磁力大小都是可以改变的,可以通过改变_________________和________________改变电磁铁的南北极,通过_________________和_________________能够增强电磁铁的磁力。 二、设计实验
桌上的实验材料有电池、电池盒、粗细不同的导线、大小不一的铁钉、大头针,请你利用以上材料设计一个对比实验,检验电磁铁的磁力与线圈圈数的关系。 1、你研究的问题是: 2、你的假设是: 3、你改变的条件是: 4、保持不变的条件是:
第4课 电磁铁的磁力(二)
一、判断
( )1、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短没有关系。 ( )2、电磁铁的磁力大小与铁芯粗细长短有很大关系。 ( )3、自制的电磁铁的导线很短,所以不太耗电。
( )4、用干电池做电磁铁实验时,不能把电磁铁长时间接在电路中,因为这样会很快把电消耗完的。
( )5、研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系时,所用的铁芯大小要相同。 二、总结归纳
通过实验,归纳总结电磁铁磁力大小与哪些因素有关,有什么关系?
第5课 神奇的小电动机
一、填空
1、电动机是_________________的机器,虽然大小悬殊、用途各异,但电动机的工作原理基本相同;用电产生_________,利用________的相互作用转动。 2、玩具小电动机的功能是把__________变成了__________。 二、简答
电动机是由哪几个部件组成的?其中换向器是起什么作用的?
第6课 电能和能量
一、填空
1、能量有很多表现形式,_________、__________、_________、_________等都是能量的表现形式。
2、食物、燃料中储存的能量叫__________。和运动有关的能量叫___________。
3、能量是可以___________的。电磁铁就是把_________转化成了____________。 4、所有的用电器都是一个电能的____________器,发光、发声、发热等,我们把电具有的这种能量称做____________。 二、判断
( )1、有些物体工作可以不需要能量,如石头从山顶向山下滚。 ( )2、电灯输出的能量形式只是光。
( )3、声音和光不能使物体运动,所以不是能量。 ( )4、米饭、土豆、番著等食物能给我们人体带来热量。
( )5、冬天盖着厚厚的被子,我们感觉很暖和,是因为被子会产生热量。 ( )6、激光可以像钻头和刀一样打孔或切割材料,说明激光很锋利。 三、思考填表
四、探索与思考
1、人的运动也需要能量,这些能量从哪儿来?
2、反复弯折铁丝,铁丝会发热,怎么解释这个现象?
第7课 电能从哪里来
一、填空
1、电池把_________________或_________________转化成了电能。 _________________能把其他形式的能量转化为电能。 2、电能都是从其他形式的能量_________________来的。 二、思考
1、现在人们的生活离不开电,有人说电是清洁的能源,不会造成污染,可以大量使用,不必节约。你认为对吗?为什么?
三、思考填表
第8课
一、填空
1、能源可分为________________能源和________________能源。
2、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了________________年的太阳能,它们是________________的能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源。 3、我们使用的能源绝大部分来自于________________。________________是取之不尽、用之不竭的。
4、石油、天然气是几亿年前大量的________________经过长期、复杂的变化形成的。
二、选择
1、下面不能再生的能源是( )
A煤 B风 C太阳能 D地热能 2、来自地球以外的天体的能源,最重要的是( ) A化学能 B风能 C潮汐能 D太阳辐射能 3、下面属于清洁能源的是( )
A煤 B石油 C天然气 D水能 三、判断
( )1、我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。
( )2、煤和石油在地底下经过几千年的时间就能够形成。 ( )3、核能是取之不尽、用之不绝的。 四、简答
1、为什么说太阳是人类的“能源之母”?
2、你知道哪些新能源?
第四单元 生物的多样性
第1课 校园生物大搜索
一、你们校园的花台(或操场周围)大致有多少种植物,知道名称的有哪些?在哪里最容易看见哪些小动物?
二、写出6种校园常见的动、植物,并分类。
三、同学中有哪些伤害动、植物的行为?请对他们进行劝阻,你的理由。
第2课 校园生物颁布图
根据对我们校园动、植物详细调查的结果和校园的平面布置图,绘制一份“我校校园生物颁布图”,看谁绘制得最完善、最详细、最清晰。
第3课 多种多样的植物
一、填空
1、迄今为止,人们已经知道的植物大约有_________________万种。
2、人们通常根据植物在某一方面的明显特征,将他们分为两大类:一类是_________________,另一类是_________________。
3、小草、玉米等生活在陆地上的植物,其根既要将植物_________________在土壤中,又要负责从土壤中_________________供植物体生活。因此它们都有_________________的根系。
4、写出6种珍稀植物:_____________、_____________、____________、____________、_____________、_____________。
5、植物的分类方法很多:可以分为木本植物和_________________植物;也可以分为水生植物和_________________植物;也可以分为_________________植物和无花植物;还可以分为_________________植物和_________________植物„„
二、选择
1、下列植物中属于开花植物的是( )
A 蕨 B 海带 C 凤仙花
2、下列( )组植物不能进行光合作用。
A 开花植物 B 蕨类、苔藓、藻类 C 菌类
三、判断
( )1、地球上已发现的植物种类超过40万种。
( )2、开花植物仅是植物王国中的一小部分。
( )3、植物可以分开花植物和不开花植物两大类。
( )4、蕨类、藻类、苔藓类植物,不能自己进行光合作用制造养料。 ( )5、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。
四、观察分析
找一找校园里常见的植物中哪些是常绿植物,哪些是蓝本植物,哪些是开花植物,哪些是水生植物,哪些是不开花植物?
五、简答
1、植物繁殖有哪些方式?
2、你知道哪些濒危植物?列举几个。
第4课 种类繁多的动物
一、填空
1、地球上书籍的动物大约有__________万种,而_________又是动物王国中种类最多的。动物分为_____________动物和_____________动物。
2、昆虫有___________对足,鱼靠__________呼吸,鸟的身上长有_________,哺乳动物直接生小动物。
3、身体中没有脊柱的动物叫______________,有脊柱的动物叫_______________,有脊柱的动物包括___________类、___________类、__________类等。
4、能直接生小动物,并用__________喂养小动物的脊柱动物叫______________。
5、在动物王国里,已发现的动物有__________种。而昆虫又是动物王国中种类最多的,已经知道的昆虫达到__________种,约占动物种类的________%。
二、选择
1、下列动物中发球脊椎动物的是()。
A 蚂蚁 B 蜗牛 C 鸽子
2、下列动物中有一种和其他的不发球同一类,它是()。
A 乌龟 B 泥鳅 C 鲫鱼
3、下列不发球鸟类的是()。
A 鸽子 B 蝙蝠 C 麻雀
三、判断
( )1、昆虫是动物中种类最多的,约占80%。
( )2、地球上已发现的动物种类有150多万种之多。
( )3、可以从脚印、粪便、毛等的踪迹推知藏起来的动物。
( )4、鱼类、鸟类、哺乳类动物是有脊椎的动物。
四、连线题
请将下列珍稀动植物与其颁布地连线。
扬子鳄 贵州、四川、云南
珙桐 长江中下游、洞庭湖、钱塘江
白暨豚 四川、陕西、甘肃
大熊猫 安徽、江苏、浙江、江西
藏羚羊 西藏、青海、新疆
五、简答
动物学家是如何给动物分类的,分类的标准是什么?
第5课 相貌各异的我们
一、填空
1、同一种生物的__________之间也存在着差异。
2、生物有不同的__________,这些的不同组合造就了__________性的生命个体。
二、判断
( )俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,指的是生物具有遗传现象。
( )一只母猫每次生下的几只小的花色都是一样的。
( )双胞胎的外形特征是一样的。
( )人的眼皮只有单眼皮和双眼皮的区别。
( )人的前额发都 是一样的,不能用以区分人的相貌。
( )植物一般由根、茎、叶几部分构成,所以结构都是一样的。
三、请在下表填出你的相貌特征(最后一栏由自己确定一种相貌特征)
四、探索与思考
世界上有完全一样的人吗?为什么?
第6课 原来是相互关联的
一、填空
1、生物的基本生存条件包括_________________、_________________、_________________、_________________和_________________等。
2、像鲫鱼那样,终生生活在_________________,用_________________呼吸,用_________________游泳的动物叫鱼类。
3、像蚂蚁那样,身体上有三对足的动物叫_________________。
4、身体上长有羽毛的动物是_________________,比如我们常见的__________、_________________、_________________和_________________等。
二、选择
1、猴子多生活在炎热的丛林;鱼只能生活在水里等事实说明( )。
A 猴子的生存本领差 B 鱼的生活空间小
C 各种动物必须生活在一定的环境里
2、仙人掌的叶子长成刺状,是为了( )。
A 防止被动物吃掉 B 减少水分蒸发 C 阳光太强烈
三、判断
( )北极狐生活在寒冷的北极,消耗的热能较多,所以身体瘦小。
( )水葫芦的叶柄膨大成多气囊,能适应水生环境。
( )每一种动物都有一定的栖息环境。
四、简答
分别写出金鱼和鸽子与它们的生活环境相适应额的身体特征,并说出这些特征对它们有什么意义。
第7课 谁择了它们
一、填空
1、同一种生物生活在不同的地方,身体的_________________也会有所不同。
2、_________________发生变化,生物的形态结构也会发生变化。
3、_________________和人工选择改变着生物,造就了生物的多样性。
二、判断
( )1、地球上从单细胞的生命体到现在丰富多彩的生命世界,是生物自己演变的。
( )2、在不同环境中生活的动物,有明显不同的身体特征。
( )3、如今的生物,已经经过了长期的演变,以后再也不会有变化了。 ( )4、同一种生物,愈冷的地方个体就愈大,身体愈接近圆形。
( )5、动物能适应环境,但是不能影响环境。
三、探索与思考
1、查找资料,了解恐龙在地球上灭绝原因的各种说法,也谈谈你的想法。
2、为什么说人工选择也在丰富着特种的多样性?试举一二例说明。
第8课 生物多样性的意义
一、填空
1、生物的多样性,包括_________________多样性、_________________多样性和_________________多样性等三个层次。
2、《生物的多样性条约》于_________________年正式开始实施。每年的_________________被称为“国际生物多样性日”,全世界已有_________________个国家成为〈生物的多样性条约〉的缔约国。
3、生物的多样性是人类生存与发展的_________________。
二、判断
( )1、为类只是生物大家族中的一员,应平等对待家族中的每一个成员。
( )2、人类的生活离不开各种动、植物。
( )3、生物生存权是自然赋予的权利,不是人类所赋予的权利。 ( )4、人类的生存与其他物种不相干。
三、简答
1、举例说明人类生活离不开植物。(至少举5例)
2、查找资料,看看我国有哪些濒临灭绝的动物。