“青蓝工程”总结
黔东南州民族高级中学 潘其扬
加入教师队伍亦然半个学期，也是我加入“青蓝工程”拜张正军老师为师的第一个学期。回首这一个学期的工作实践，我教高一体育健康课，六个班。作为一名刚踏上工作岗位不久的青年教师，要学习的东西很多很多。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予了很多的关心和帮助。加入了“青蓝工程”，经过一个学期的实践，无论是从师傅那里，还是从我们组各位优秀教师那里，我都学到了不少东西，感谢学校这实施者一计划。以下是我在本学期关于参加“青蓝工程”的工作情况总结。
做好课堂教学工作
1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。一开始每备一节新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路，尤其是体育这一门课程，分类教学，面对这么多的知识点，应该如何安排组织才可以使整堂课上得连贯、流畅、圆满。这是我备课中遇到的最大问题。在这个时候，张老师给了我很大帮助，认真钻研教材和教法，对照教材学习要求，找出重点、难点。同时，我还经常请教经验的教师，在备课的过程中，我除了准备教材上要求的内容外，还尽量多收集一些有意思的体育游戏，提高学生对体育课的兴趣。
2、提高课堂效率。辛苦的备课归根到底还是为上课做准备的，所以作为一名教师要非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生。按教材内容的授课程序，哪一步需要学生的活动，哪一步需要教师的活动，这些活动如何按授课内容要求去组织，如何衔接和过渡，并最终构成相互配合的有机活动整体。他告诉我在上课时尽量开放式教法和按照新课改的要求，教师设问（引导），在教师引导下进入第二阶段，即学生自己去组织章节要求的某一项动作技能，教师在一旁辅导，再借用学生在练习中出现的动作问题较多的部分进行归纳，进入第三阶段，即教师总结，点评，再交给学生去练习。这样，每一个循环中教师通过自然衔接和合理过渡完成了师生的配合活动，并通过教师的“导”、学生的“学”完成了授课内容。同时，上一循环的终点（归纳），又可能是下一循环的起点（提问）。如此通过若干循环从而完成了整个教学过程。这整个过程都离不开组织教学，都是在教师边“导”边“演”的过程中组织实施的。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，注意加强和学生的交流，以提高学生对体育与健康的自主学习积极性。
由于自己刚参加工作不久，尤其在课堂上很难做到照顾各个喜好运动层次的学生对此我有以下体会
1.从转变观念入手，做到尊重、关心每一个学生。有言道：亲其师，才能信其道。只有达到亦师亦友，哪些不好动的才能向老师敞开，收到教育的良好效果。在工作过程中能个体分析、群体分析，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价。体育教学不同于其他学科，是身体的运动，运
动项目技能的学习，每个班每个同学对体育的认识和体育的学习都存在差异，只有定性分析，积极调动，才能到达教学目标。
2.与班主任沟通，相互了解学生心理状况和身体状况，共同促进孩子良好的健康发展。
3．及时表扬，学生取得进步或是成功时，及时肯定，忠心祝贺。特殊生和其他学生做了同样的好事，取得了同样的进步，教师应优先表扬学，借此机会增加其自尊心，确立其自信心，并且将体育方面的优势或进步迁移到其他方面。
4.作为一名体育教师，在授课的同时更应提高自身的修养，多阅读书籍，多参加锻炼，展现给学生一个良好的体育老师形象。
多听课，做好教学反思
作为一名刚参加工作不久的教师来讲，不仅要向自己的师傅学习，还要多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，积极听课，及时反思，将优秀教师的经验积累下来，与自己相比较发现自己的不足，总结教训，为尽快地提升自己打下良好的基础。“青蓝工程”为我们年轻教师积极向老教师学习搭建了良好的平台，感谢“青蓝工程”，因它而提升，因它而进步。
“青蓝工程”总结
黔东南州民族高级中学 潘其扬
加入教师队伍亦然半个学期，也是我加入“青蓝工程”拜张正军老师为师的第一个学期。回首这一个学期的工作实践，我教高一体育健康课，六个班。作为一名刚踏上工作岗位不久的青年教师，要学习的东西很多很多。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予了很多的关心和帮助。加入了“青蓝工程”，经过一个学期的实践，无论是从师傅那里，还是从我们组各位优秀教师那里，我都学到了不少东西，感谢学校这实施者一计划。以下是我在本学期关于参加“青蓝工程”的工作情况总结。
做好课堂教学工作
1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。一开始每备一节新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路，尤其是体育这一门课程，分类教学，面对这么多的知识点，应该如何安排组织才可以使整堂课上得连贯、流畅、圆满。这是我备课中遇到的最大问题。在这个时候，张老师给了我很大帮助，认真钻研教材和教法，对照教材学习要求，找出重点、难点。同时，我还经常请教经验的教师，在备课的过程中，我除了准备教材上要求的内容外，还尽量多收集一些有意思的体育游戏，提高学生对体育课的兴趣。
2、提高课堂效率。辛苦的备课归根到底还是为上课做准备的，所以作为一名教师要非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生。按教材内容的授课程序，哪一步需要学生的活动，哪一步需要教师的活动，这些活动如何按授课内容要求去组织，如何衔接和过渡，并最终构成相互配合的有机活动整体。他告诉我在上课时尽量开放式教法和按照新课改的要求，教师设问（引导），在教师引导下进入第二阶段，即学生自己去组织章节要求的某一项动作技能，教师在一旁辅导，再借用学生在练习中出现的动作问题较多的部分进行归纳，进入第三阶段，即教师总结，点评，再交给学生去练习。这样，每一个循环中教师通过自然衔接和合理过渡完成了师生的配合活动，并通过教师的“导”、学生的“学”完成了授课内容。同时，上一循环的终点（归纳），又可能是下一循环的起点（提问）。如此通过若干循环从而完成了整个教学过程。这整个过程都离不开组织教学，都是在教师边“导”边“演”的过程中组织实施的。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，注意加强和学生的交流，以提高学生对体育与健康的自主学习积极性。
由于自己刚参加工作不久，尤其在课堂上很难做到照顾各个喜好运动层次的学生对此我有以下体会
1.从转变观念入手，做到尊重、关心每一个学生。有言道：亲其师，才能信其道。只有达到亦师亦友，哪些不好动的才能向老师敞开，收到教育的良好效果。在工作过程中能个体分析、群体分析，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价。体育教学不同于其他学科，是身体的运动，运
动项目技能的学习，每个班每个同学对体育的认识和体育的学习都存在差异，只有定性分析，积极调动，才能到达教学目标。
2.与班主任沟通，相互了解学生心理状况和身体状况，共同促进孩子良好的健康发展。
3．及时表扬，学生取得进步或是成功时，及时肯定，忠心祝贺。特殊生和其他学生做了同样的好事，取得了同样的进步，教师应优先表扬学，借此机会增加其自尊心，确立其自信心，并且将体育方面的优势或进步迁移到其他方面。
4.作为一名体育教师，在授课的同时更应提高自身的修养，多阅读书籍，多参加锻炼，展现给学生一个良好的体育老师形象。
多听课，做好教学反思
作为一名刚参加工作不久的教师来讲，不仅要向自己的师傅学习，还要多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，积极听课，及时反思，将优秀教师的经验积累下来，与自己相比较发现自己的不足，总结教训，为尽快地提升自己打下良好的基础。“青蓝工程”为我们年轻教师积极向老教师学习搭建了良好的平台，感谢“青蓝工程”，因它而提升，因它而进步。