第十二讲 顺序分明有条理
我们买东西遇到人多的时候，就要排队，这样有秩序才会不乱。写文章也要按一定的顺序，否则人家就可能读不明白。先写什么 ，再写什么，最后写什么，要根据不同的内容来确定。
课前准备
把下面的文字按正确的顺序排列，将序号填在（ ）里。
（ ）将军高兴极了，想试一下弓。
（ ）他很爱这张弓，想把它修饰一下。
（ ）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。
（ ）那些图案，看上去非常精美。
（ ）他用力一拉，没想到弓断了。
（ ）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。
阅读感悟
我给妈妈过生日
今天是妈妈的生日，也碰巧是星期日，于是我悄悄地对爸爸说：“今天是妈妈的生日，给妈妈买什么礼物呢？”爸爸也低声对我说：“想想，你妈妈平时最喜欢什么？”我想啊、想啊，终于想出来了！妈妈喜欢戴发卡，喜欢鲜花。爸爸说：“你真聪明。”我就说：“爸爸，我们去买吧。”爸爸说：“行！”
我们来到一家卖鲜花的商店，卖花的阿姨说：“你要买什么花？”我想了想说：“我妈妈喜欢红色、黄色、紫色、白色„„”阿姨按照我说的颜色每一种花都拿来两枝，不一会儿，就插好了一只漂亮的花篮。 我和爸爸又来到卖发卡的地方。啊！这么多发卡给妈妈买哪个好呢？我趴在柜台上仔细挑选着。我终于看见了一个黄颜色的发卡，妈妈一定喜欢，于是，我决定买下它。
爸爸提着花篮，我拿着发卡，我们高高兴兴地回家了。妈妈问：“你们去干什么了？”我神秘地说：“等一会儿，吃饭的时候再告诉你。”该吃午饭了，我把礼物拿出来送给妈妈，说：“祝您生日快乐！”妈妈高兴地说：“儿子真是长大了！”看着妈妈高兴的样子，我心里别提多开心了。
【思考】小作者是按照什么顺序来写的？
【灵动感悟】小作者真是细心的好孩子，不仅了解了妈妈喜欢什么 ，还耐心地为妈妈挑选生日礼物。妈妈收到这样的礼物，怎么能不心花怒放呢？作者在表达自己的想法、做法和心情的时候，只有按照一定的顺序来写，才能把事情表达得这么清晰。
作文中，写作顺序是一个很关键的问题。写什么总要有个顺序。先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚，符合中心思想的需要。首先，段中各句要有顺序。写一段话若能做到有顺序，写整篇文章要做到“言之有序”也就不难了。
习作导航
一件令我感动的事
挨着树墙种满了各种颜色的月季。开花季节，这里简直就是一个色彩缤纷的花的世界。在我的记忆中，有一件事特别让我感动。
那是三年级暑假里的一天，爸爸用摩托车带我去柳河的大姑家。我们正在行进间，摩托车突然熄了火。爸爸一检查，原来是油箱内没油了。可附近却没有加油站，我们又没带油，真是急死人了。此时，我真希望能冒出来一个加油站。我着急地说：“不如我们推着摩托车去大姑家吧！”“不行啊！”爸爸叹了一口气说：“要走着去，得两个多小时呢！”此时此刻，我和爸爸都盼着能有一个好心人来帮助我们。可一辆辆车从我们身边呼啸而过，尽管我们一再招手，但没有一辆肯停下来。我和爸爸都失望了，灰心地蹲在路边。 不知过了多久，一辆大卡车缓缓地停在了路边，看样子好像是跑长途运货的。从驾驶室内下来一位叔叔，他问爸爸：“老弟，怎么回事？”爸爸愁眉苦脸地说：“车没油了。”“别愁，这还不好办？我用车把你的摩托车拖到加油站不就行了吗？”“太好了，不耽误你行路吧？”“顺路而已。”爸爸高兴地连声感谢。 热心的叔叔从他的车上拿了一根粗绳子，一头拴在他的车后，一头拴在我们的车前，一直把我们拖到了加油站。爸爸感激地说：“真不知怎么感激你才好！”那叔叔跳上了车，回过头说：“别客气，顺路而已。”说完便开车走了。
多么善良的叔叔啊！我心里不禁暗暗祝福：好人一生平安！
篇末简评
这篇文章很明显是按事情发展顺序来写的，从头到尾清清楚楚，明明白白。在事情的发展过程中，作者还特别用对比法，反衬出卡车司机乐于助人的品质（不同于其他司机）。先描写父女二人当时的急切心情，使得后文司机的及时帮助显得更加可贵。这也是“我”感动的原因。人物语言也很真实，符合人物各自的身份及年龄特点。
作文小子来支招
总体看，作文如果按照一定的顺序来写，文章内容就会更通顺、更流畅。采用什么样的写作顺序，要根据文章的内容以及表达的需要来决定，万不可生搬硬套。一般，写事的文章要按事情的顺序来写；写景的文章可以按时间顺序，也可按空间顺序来写；写物的文章可以先总后分进行描述；写人的外貌一般是从整体到部分，从上到下地描写。
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是平平常常的小事，如何把这些小事作为材料写好作文呢？一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。记事要围绕中心，抓住重点，不必面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，给读者以深刻的印象。
1.起因：这件事发生在什么时间，什么地点，当时都有谁在场，为什么会发生这件事等，要一一交代清楚。
2.经过：这件事开始是怎么回事，后来有什么进展，结果怎样？哪些地方给你留下了深刻的印象，令你感动？
3.结果：这件事情最后是怎么解决的？你有什么样的感受？
《一件令我感动的事》作者写的是爸爸的摩托车没有油了，先是没有人帮忙，正在我们发愁的时候，一位卡车司机停下车来帮忙，把我们的车带到了加油站。事情的过程很简单，但是作者在叙述的时候把动作、语言、心情等都写得十分具体，仿佛一个情景剧呈现在我们的脑海中。
要把一件事写清楚，顺着事情自然发展变化的顺序来叙述，会让人感觉条理清楚，层次分明。在叙述的过程中，作者注意了写作的顺序，也非常注意叙述的语言，使得文章情节起伏，吸引眼球，特别把他和爸爸当时的感受和心情写得十分具体。如：
1.可附近却没有加油站，我们又没带油，真是急死人了。此时，我真希望能冒出来一个加油站。
2.我和爸爸都失望了，灰心地蹲在路边。
3.多么善良的叔叔啊！我心里不禁暗暗祝福：好人一生平安！
我们知道了写事的文章要按照一定的的顺序来写，那么，其他文章也是有一定的顺序的。下面我们就请作文小子来给大家介绍几种最基本的写作顺序：
一、按时间的先后顺序写
任何一件事都是在一定的时间内发生的，任何一种事物，也都不能离开时间的左右。因此，记事离不开时间，写景状物，时间的运用也很关键。按时间的先后顺序记事写景，给人留下的印象清晰，条理性强，也容易把握事件发生、发展和变化的过程。
一般，在写景的文章中，我们比较多的采用按时间顺序进行描述。课本中我们学过的《美丽的小兴安岭》，就是按“春、夏、秋、冬”四季的时间顺序来写的。《雨》是按“雨前——雨中——雨后”的顺序来写的，这也是时间顺序。
【范文示例一】
我爱家乡的小河
广东 高兆启
我家门前有一条小河。清澈见底的河水，苍翠欲滴的柳树装点着我们的家乡，也融进了我神秘、多彩的童年梦。一年四季，小河陪伴着我成长。
春天，细雨如丝，小河像一位善良的母亲。半醒半睡的柳树窥探着嫩黄的小脑袋，偎依在温情的母亲河怀里，纤细的腰肢撒娇般的摆动着。慈爱的母亲怎舍得儿女着凉呢，特意为柳树盖上了一件薄如蝉叶的轻纱。小鱼醒来了，它可调皮多了，它们在水里蹦来跳去，嘴里吐出一大串水泡，好象在好奇地问：“妈
妈，外面为什么这么热闹呢？”小河潺潺地流着，好象给儿女详细地解说，盈盈的碧波是母亲对儿女的期盼：盼小草长得更绿，望花儿开得更红，愿小树长得更高„„此情此景就像古诗所说的：“青山横北郭，绿水绕山流，鸟语在香处，绿满嵌山秀。”
夏天，烈日当空，小河像一个年轻、勤快的小伙子。它充满着生机和活力。看！对岸那一群小孩子在水中嬉戏，时而冒出水面，冷不防地向你吐一口清水；时而钻进水底摸一把淤泥向你的面上一擦；听，远处隐隐约约传来阵阵鸡啼犬吠声，近处的渔船撒网声，竹篙打水声，嬉戏声，流水声„„融成一曲自然的乐曲，回荡在小河的上空。
秋天，落叶纷纷，天，很高；水，很蓝；叶，很黄。小河又像一位浪迹天涯回乡寻祖的老人，它披上一件金光灿灿的礼服，捎来沉甸甸的稻穗，饱满的玉米，带上一封封写满问候的黄叶信，步履蹒跚的从村头走来。微风轻拂，河面漾起层层的波纹，就像老人展开那布满皱纹的笑脸。
冬天，万籁俱寂，柳树冬眠了，小鱼不知去向。连孩子也不见了踪影，有的只是几个迎风屹立，直指天空的树丫。此时的小河静静的，像一位年迈的老人，劳作了一年，正在休息。但它并没有感到孤独，因为它知道明年的春天一定会更美好„„
啊！家乡的小河，我梦中的河！我对你的爱并不因时代的变迁，空间分隔而衰减，你的美丽，你的善良，你的丰富将深深地藏在我的心里。
读读练练：在文中用“——”画出表示时间顺序的词语，然后仿照文章的结构介绍一下你的家乡。 篇末简评
作者按照一年四季的时间顺序来写家乡的小河，不同季节有不同的美，表达了作者对小河的喜爱，对家乡的热爱之情。
二、按空间位置变换的顺序写
介绍一个地方或一个物体，要按一定的空间位置来写，这样才能条理清楚。
一般来说，在写游记，参观记时，我们按照参观游览的顺序写，随着空间位置的变化，我们看到景物发生了变化，心情和感受也就不同了。你还记得《参观人民大会堂》那篇文章吗？作者按照参观顺序把大会堂介绍得多清楚呀！
【范文示例二】
参观科技馆
一年一度的暑假到了，为了让我开阔眼界，爸爸妈妈带我去参观安徽科技馆。
乘车来到合肥西郊科技园，老远就看见一座三角形建筑，特别显眼。妈妈告诉我，这就是安徽科技馆。 走进前厅，首先映入眼帘的是一个巨大的地球仪。奇怪的是，这个地球仪不用任何东西托，自己悬浮在空中，还在旋转。我觉得非常奇怪。这时，旁边的讲解员阿姨告诉我们，这是磁悬浮地球仪，它是靠磁吸引力悬浮在空中并且旋转的。
参观完前厅，我们跟着讲解员来到第一展厅——“神奇的磁电区”和“智能机械区”。进入陈列在这里的发电笼，接受几十万伏高压电的打击，实在是令人心惊肉跳的事。虽然这很安全，但我还是望而生畏，把这个实验机会让给了别人。这里新奇的东西还真多，许多都是我没有见过的。我坐上磁悬浮列车，它的特点是速度快而且无噪音。我想：要是公路上行进的汽车都能换成这种磁悬浮列车就好了。接着，我又看了钉床、电磁秋千等实验，亲眼看见了火箭是如何点火发射的模拟实验。
在第二、三展厅，我还当了电视节目主持人，试用了可视电话。在这里，最有意思的要数机器人了，它不仅会说话、走路，还会回答简单的问题、唱歌、说英语„„
这次参观科技馆不仅让我学到许多科学知识，还让我坚定了好好学习，长大后当一位科学家的理想。 读读练练：你能将你参观过的景点按照这样的顺序写一段话吗？
篇末简评
这是一篇参观记，按照参观的顺序来写，走到哪里，就写到哪里，有详有略，清清楚楚，明明白白。
三、按照“先总后分”的顺序写
作文中，有时为了先给人以初步的印象，使人较快了解你写的主要内容，往往采取“先总后分”的顺序，也可以说是“先概括，再具体。”在我们学习写作的最初阶段，这样的写作顺序比较适合单一的，小范围的片段描写。如“这里的景色真美！”“我们的老师真有意思。”等。我们看下面的一个片段：
天鹅湖的景色真美啊！四周簇拥着一片郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是披着金色太阳的，低垂着头的柳树。在微风的吹动下，拂动着细长的手臂，在夕阳下翩翩起舞。岸边是如茵的草坪，零零星星地点缀着各色的野花，远远看去，就像是一匹色彩鲜艳的五彩锦缎。
作者先用一句话概括写天鹅湖的景色真美，然后具体写它怎么美。条理清楚，表现力也很强。写物的文章，在描写外形或某一特点时，按照这样的顺序比较合适，包括动物、植物以及静物描写。
【范文示例三】
我心爱的小闹钟
我8岁那年，妈妈为了让早睡早起，给我买了一只小闹钟，我把它放在床头柜上。
这只小闹钟的外形很别致。它是一只用水晶雕刻出来的公鸡，红红的鸡冠，像一把火炬，耸立在头上；它的脖子伸得长长的，好像正在啼叫；一对黑溜溜的眼睛，随着钟表有节奏地走动也跟着滴溜溜地转，真是有趣极了！
在“公鸡”腹部的左侧是种面，里面均匀的排列着1～12的阿拉伯数字，还有秒针、分针、时针三兄弟。秒针像精力充沛的年轻人，脾气也最急，总是风风火火地跑呀跑；分针像个年富力强的中年人，走路不紧不慢；而时针似经验丰富的老年人，性格也最耐心，迈着稳健的步伐。它们各司其职，谁也不乱来。
小闹钟每天都不停地走呀走，一丝不苟地工作着，永不停息，从不偷懒。甚至慢一步也不肯，看它多尽职呀！
读读练练：作者在描述小闹钟的外形的时候是按照什么顺序描述的？你能按照同样的顺序介绍你熟悉的一个小动物吗？
篇末简评
作者围绕“这只小闹钟的外形很别致”这句话展开叙述，按照从整体到局部的顺序介绍小闹钟，很清楚，很具体。
四、按一定的步骤来写
有些活动步骤十分清楚，在写的时候就要按照步骤一一描写。同时还要注意步骤之间的连接。如第一次做某件事，学习某种技能等等。一般这样的文章使用“先、再、然后、最后”等表示先后顺序的词语，这样表达起来比较清楚。
【范文示例四】
缝手套
今天下午，老师教我们缝手套。老师事先让我们从家里带了些布料和线，还带了一把剪刀、一根缝衣针和一套水彩笔。
首先，老师让我们将布料对折，然后用手按在布料上，用铅笔把手的外形画在布料上，接着再用水彩笔沿着手的外形向外放出2厘米左右画出裁剪线，下一步用剪刀沿着裁剪线进行裁剪，最后用针线将裁剪好的布料缝上边。老师说，缝边时先将针从上往下戳，接着从下面把针线拉出来，然后，再将针从下往上戳，再接着从上面把针线抽出来，就这样，上上下下，穿针引线，直到将手套缝好，最后翻面、整理并涂上色彩，这样，一只做法简单、实用方便的手套就完成了。
这只手套的用途可多着呢。戴上它，不光能防寒和防脏，还可以作为隔热手套使用，这样当我们去端热的饭菜碗时，我们就不会被烫着手了。
我今天成功地做成了一只手套，虽然做得不是很美观，但还是得到了爸爸妈妈的夸奖，心理美滋滋的。
读读练练：用“——”将文中表示步骤的词语画出来，认真读一读，然后仿照文中的句子介绍你做过的一件事情。
篇末简评
小作者通过“先、再、然后、最后”等词语的运用，把缝制手套的过程写得很详细，也很清楚。这样，我们读文章的时候，也能很明白地了解手套怎样缝制。因此，作文时要有顺序地叙述，才能把要表达的内容写清楚。
作文医院
看灯展
元宵节那天晚上，皓月当空。我和哥哥高高兴兴地到北海公园去看灯展。
在黑夜里，一串串五光十色的彩灯，为我们开辟了明亮的道路，把我们带到了灯展花园。在园大门口，挂着一盏“喜鹊登梅”灯。
再往前走，是两盏“金鱼灯”，一盏是红的，另一盏是白的，它们摇头摆尾地吐着水泡泡。我好奇地走到金鱼旁，伸出手接一个水泡泡，这个水泡泡在我手里半天才灭，真有意思。
公园大门口，白色大理石的板状建筑，出现在眼前，两盏大红灯笼上“灯展”两个大金字，十分醒目。
在灯展花园里，人山人海。来看灯的有白发苍苍的老人，有精神饱满的中年人，还有胸前佩戴红领巾的少先队员。
最引人注目的是“象灯”。灰白色的大象身躯魁梧，粗壮的大腿，长长的鼻子还衔着一个口琴，随着大鼻子的摆动，奏出娓娓动听的音乐。它驮着巨大的花篮，篮里盛满了盛开的鲜花。
在花园的回廊里，挂满了各式各样的彩灯、玻璃灯、走马灯、纱灯，使人看得眼花缭乱。
诊断
这是一篇结构混乱、段落不清的作文。只要按照看灯展的先后顺序，调整段落，就会成为一篇有条有理的作文。段落调整后，文章应该是这样：
元宵节那天晚上，皓月当空„„
公园大门口„
再往前走，是两盏“金鱼灯”„„
最引人注目的是“象灯”„„
在花园的回廊里„„
看灯的人，人山人海„„
按照这样的顺序调整《看灯展》这篇文章，段落安排就比较合理了。
动笔实践
以“我学会了 ”为题，写一篇记叙文。
提示：先要好好想想，这个内容怎样补充，要选择自己记忆深刻的，有意义的内容来写。然后按照事情发展顺序把事情的经过进行细致地描述。可以用“先、再、然后、最后”等词语，在其中适当穿插自己的想法、心情和感受。
第十二讲 顺序分明有条理
我们买东西遇到人多的时候，就要排队，这样有秩序才会不乱。写文章也要按一定的顺序，否则人家就可能读不明白。先写什么 ，再写什么，最后写什么，要根据不同的内容来确定。
课前准备
把下面的文字按正确的顺序排列，将序号填在（ ）里。
（ ）将军高兴极了，想试一下弓。
（ ）他很爱这张弓，想把它修饰一下。
（ ）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。
（ ）那些图案，看上去非常精美。
（ ）他用力一拉，没想到弓断了。
（ ）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。
阅读感悟
我给妈妈过生日
今天是妈妈的生日，也碰巧是星期日，于是我悄悄地对爸爸说：“今天是妈妈的生日，给妈妈买什么礼物呢？”爸爸也低声对我说：“想想，你妈妈平时最喜欢什么？”我想啊、想啊，终于想出来了！妈妈喜欢戴发卡，喜欢鲜花。爸爸说：“你真聪明。”我就说：“爸爸，我们去买吧。”爸爸说：“行！”
我们来到一家卖鲜花的商店，卖花的阿姨说：“你要买什么花？”我想了想说：“我妈妈喜欢红色、黄色、紫色、白色„„”阿姨按照我说的颜色每一种花都拿来两枝，不一会儿，就插好了一只漂亮的花篮。 我和爸爸又来到卖发卡的地方。啊！这么多发卡给妈妈买哪个好呢？我趴在柜台上仔细挑选着。我终于看见了一个黄颜色的发卡，妈妈一定喜欢，于是，我决定买下它。
爸爸提着花篮，我拿着发卡，我们高高兴兴地回家了。妈妈问：“你们去干什么了？”我神秘地说：“等一会儿，吃饭的时候再告诉你。”该吃午饭了，我把礼物拿出来送给妈妈，说：“祝您生日快乐！”妈妈高兴地说：“儿子真是长大了！”看着妈妈高兴的样子，我心里别提多开心了。
【思考】小作者是按照什么顺序来写的？
【灵动感悟】小作者真是细心的好孩子，不仅了解了妈妈喜欢什么 ，还耐心地为妈妈挑选生日礼物。妈妈收到这样的礼物，怎么能不心花怒放呢？作者在表达自己的想法、做法和心情的时候，只有按照一定的顺序来写，才能把事情表达得这么清晰。
作文中，写作顺序是一个很关键的问题。写什么总要有个顺序。先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚，符合中心思想的需要。首先，段中各句要有顺序。写一段话若能做到有顺序，写整篇文章要做到“言之有序”也就不难了。
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一件令我感动的事
挨着树墙种满了各种颜色的月季。开花季节，这里简直就是一个色彩缤纷的花的世界。在我的记忆中，有一件事特别让我感动。
那是三年级暑假里的一天，爸爸用摩托车带我去柳河的大姑家。我们正在行进间，摩托车突然熄了火。爸爸一检查，原来是油箱内没油了。可附近却没有加油站，我们又没带油，真是急死人了。此时，我真希望能冒出来一个加油站。我着急地说：“不如我们推着摩托车去大姑家吧！”“不行啊！”爸爸叹了一口气说：“要走着去，得两个多小时呢！”此时此刻，我和爸爸都盼着能有一个好心人来帮助我们。可一辆辆车从我们身边呼啸而过，尽管我们一再招手，但没有一辆肯停下来。我和爸爸都失望了，灰心地蹲在路边。 不知过了多久，一辆大卡车缓缓地停在了路边，看样子好像是跑长途运货的。从驾驶室内下来一位叔叔，他问爸爸：“老弟，怎么回事？”爸爸愁眉苦脸地说：“车没油了。”“别愁，这还不好办？我用车把你的摩托车拖到加油站不就行了吗？”“太好了，不耽误你行路吧？”“顺路而已。”爸爸高兴地连声感谢。 热心的叔叔从他的车上拿了一根粗绳子，一头拴在他的车后，一头拴在我们的车前，一直把我们拖到了加油站。爸爸感激地说：“真不知怎么感激你才好！”那叔叔跳上了车，回过头说：“别客气，顺路而已。”说完便开车走了。
多么善良的叔叔啊！我心里不禁暗暗祝福：好人一生平安！
篇末简评
这篇文章很明显是按事情发展顺序来写的，从头到尾清清楚楚，明明白白。在事情的发展过程中，作者还特别用对比法，反衬出卡车司机乐于助人的品质（不同于其他司机）。先描写父女二人当时的急切心情，使得后文司机的及时帮助显得更加可贵。这也是“我”感动的原因。人物语言也很真实，符合人物各自的身份及年龄特点。
作文小子来支招
总体看，作文如果按照一定的顺序来写，文章内容就会更通顺、更流畅。采用什么样的写作顺序，要根据文章的内容以及表达的需要来决定，万不可生搬硬套。一般，写事的文章要按事情的顺序来写；写景的文章可以按时间顺序，也可按空间顺序来写；写物的文章可以先总后分进行描述；写人的外貌一般是从整体到部分，从上到下地描写。
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是平平常常的小事，如何把这些小事作为材料写好作文呢？一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。记事要围绕中心，抓住重点，不必面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，给读者以深刻的印象。
1.起因：这件事发生在什么时间，什么地点，当时都有谁在场，为什么会发生这件事等，要一一交代清楚。
2.经过：这件事开始是怎么回事，后来有什么进展，结果怎样？哪些地方给你留下了深刻的印象，令你感动？
3.结果：这件事情最后是怎么解决的？你有什么样的感受？
《一件令我感动的事》作者写的是爸爸的摩托车没有油了，先是没有人帮忙，正在我们发愁的时候，一位卡车司机停下车来帮忙，把我们的车带到了加油站。事情的过程很简单，但是作者在叙述的时候把动作、语言、心情等都写得十分具体，仿佛一个情景剧呈现在我们的脑海中。
要把一件事写清楚，顺着事情自然发展变化的顺序来叙述，会让人感觉条理清楚，层次分明。在叙述的过程中，作者注意了写作的顺序，也非常注意叙述的语言，使得文章情节起伏，吸引眼球，特别把他和爸爸当时的感受和心情写得十分具体。如：
1.可附近却没有加油站，我们又没带油，真是急死人了。此时，我真希望能冒出来一个加油站。
2.我和爸爸都失望了，灰心地蹲在路边。
3.多么善良的叔叔啊！我心里不禁暗暗祝福：好人一生平安！
我们知道了写事的文章要按照一定的的顺序来写，那么，其他文章也是有一定的顺序的。下面我们就请作文小子来给大家介绍几种最基本的写作顺序：
一、按时间的先后顺序写
任何一件事都是在一定的时间内发生的，任何一种事物，也都不能离开时间的左右。因此，记事离不开时间，写景状物，时间的运用也很关键。按时间的先后顺序记事写景，给人留下的印象清晰，条理性强，也容易把握事件发生、发展和变化的过程。
一般，在写景的文章中，我们比较多的采用按时间顺序进行描述。课本中我们学过的《美丽的小兴安岭》，就是按“春、夏、秋、冬”四季的时间顺序来写的。《雨》是按“雨前——雨中——雨后”的顺序来写的，这也是时间顺序。
【范文示例一】
我爱家乡的小河
广东 高兆启
我家门前有一条小河。清澈见底的河水，苍翠欲滴的柳树装点着我们的家乡，也融进了我神秘、多彩的童年梦。一年四季，小河陪伴着我成长。
春天，细雨如丝，小河像一位善良的母亲。半醒半睡的柳树窥探着嫩黄的小脑袋，偎依在温情的母亲河怀里，纤细的腰肢撒娇般的摆动着。慈爱的母亲怎舍得儿女着凉呢，特意为柳树盖上了一件薄如蝉叶的轻纱。小鱼醒来了，它可调皮多了，它们在水里蹦来跳去，嘴里吐出一大串水泡，好象在好奇地问：“妈
妈，外面为什么这么热闹呢？”小河潺潺地流着，好象给儿女详细地解说，盈盈的碧波是母亲对儿女的期盼：盼小草长得更绿，望花儿开得更红，愿小树长得更高„„此情此景就像古诗所说的：“青山横北郭，绿水绕山流，鸟语在香处，绿满嵌山秀。”
夏天，烈日当空，小河像一个年轻、勤快的小伙子。它充满着生机和活力。看！对岸那一群小孩子在水中嬉戏，时而冒出水面，冷不防地向你吐一口清水；时而钻进水底摸一把淤泥向你的面上一擦；听，远处隐隐约约传来阵阵鸡啼犬吠声，近处的渔船撒网声，竹篙打水声，嬉戏声，流水声„„融成一曲自然的乐曲，回荡在小河的上空。
秋天，落叶纷纷，天，很高；水，很蓝；叶，很黄。小河又像一位浪迹天涯回乡寻祖的老人，它披上一件金光灿灿的礼服，捎来沉甸甸的稻穗，饱满的玉米，带上一封封写满问候的黄叶信，步履蹒跚的从村头走来。微风轻拂，河面漾起层层的波纹，就像老人展开那布满皱纹的笑脸。
冬天，万籁俱寂，柳树冬眠了，小鱼不知去向。连孩子也不见了踪影，有的只是几个迎风屹立，直指天空的树丫。此时的小河静静的，像一位年迈的老人，劳作了一年，正在休息。但它并没有感到孤独，因为它知道明年的春天一定会更美好„„
啊！家乡的小河，我梦中的河！我对你的爱并不因时代的变迁，空间分隔而衰减，你的美丽，你的善良，你的丰富将深深地藏在我的心里。
读读练练：在文中用“——”画出表示时间顺序的词语，然后仿照文章的结构介绍一下你的家乡。 篇末简评
作者按照一年四季的时间顺序来写家乡的小河，不同季节有不同的美，表达了作者对小河的喜爱，对家乡的热爱之情。
二、按空间位置变换的顺序写
介绍一个地方或一个物体，要按一定的空间位置来写，这样才能条理清楚。
一般来说，在写游记，参观记时，我们按照参观游览的顺序写，随着空间位置的变化，我们看到景物发生了变化，心情和感受也就不同了。你还记得《参观人民大会堂》那篇文章吗？作者按照参观顺序把大会堂介绍得多清楚呀！
【范文示例二】
参观科技馆
一年一度的暑假到了，为了让我开阔眼界，爸爸妈妈带我去参观安徽科技馆。
乘车来到合肥西郊科技园，老远就看见一座三角形建筑，特别显眼。妈妈告诉我，这就是安徽科技馆。 走进前厅，首先映入眼帘的是一个巨大的地球仪。奇怪的是，这个地球仪不用任何东西托，自己悬浮在空中，还在旋转。我觉得非常奇怪。这时，旁边的讲解员阿姨告诉我们，这是磁悬浮地球仪，它是靠磁吸引力悬浮在空中并且旋转的。
参观完前厅，我们跟着讲解员来到第一展厅——“神奇的磁电区”和“智能机械区”。进入陈列在这里的发电笼，接受几十万伏高压电的打击，实在是令人心惊肉跳的事。虽然这很安全，但我还是望而生畏，把这个实验机会让给了别人。这里新奇的东西还真多，许多都是我没有见过的。我坐上磁悬浮列车，它的特点是速度快而且无噪音。我想：要是公路上行进的汽车都能换成这种磁悬浮列车就好了。接着，我又看了钉床、电磁秋千等实验，亲眼看见了火箭是如何点火发射的模拟实验。
在第二、三展厅，我还当了电视节目主持人，试用了可视电话。在这里，最有意思的要数机器人了，它不仅会说话、走路，还会回答简单的问题、唱歌、说英语„„
这次参观科技馆不仅让我学到许多科学知识，还让我坚定了好好学习，长大后当一位科学家的理想。 读读练练：你能将你参观过的景点按照这样的顺序写一段话吗？
篇末简评
这是一篇参观记，按照参观的顺序来写，走到哪里，就写到哪里，有详有略，清清楚楚，明明白白。
三、按照“先总后分”的顺序写
作文中，有时为了先给人以初步的印象，使人较快了解你写的主要内容，往往采取“先总后分”的顺序，也可以说是“先概括，再具体。”在我们学习写作的最初阶段，这样的写作顺序比较适合单一的，小范围的片段描写。如“这里的景色真美！”“我们的老师真有意思。”等。我们看下面的一个片段：
天鹅湖的景色真美啊！四周簇拥着一片郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是披着金色太阳的，低垂着头的柳树。在微风的吹动下，拂动着细长的手臂，在夕阳下翩翩起舞。岸边是如茵的草坪，零零星星地点缀着各色的野花，远远看去，就像是一匹色彩鲜艳的五彩锦缎。
作者先用一句话概括写天鹅湖的景色真美，然后具体写它怎么美。条理清楚，表现力也很强。写物的文章，在描写外形或某一特点时，按照这样的顺序比较合适，包括动物、植物以及静物描写。
【范文示例三】
我心爱的小闹钟
我8岁那年，妈妈为了让早睡早起，给我买了一只小闹钟，我把它放在床头柜上。
这只小闹钟的外形很别致。它是一只用水晶雕刻出来的公鸡，红红的鸡冠，像一把火炬，耸立在头上；它的脖子伸得长长的，好像正在啼叫；一对黑溜溜的眼睛，随着钟表有节奏地走动也跟着滴溜溜地转，真是有趣极了！
在“公鸡”腹部的左侧是种面，里面均匀的排列着1～12的阿拉伯数字，还有秒针、分针、时针三兄弟。秒针像精力充沛的年轻人，脾气也最急，总是风风火火地跑呀跑；分针像个年富力强的中年人，走路不紧不慢；而时针似经验丰富的老年人，性格也最耐心，迈着稳健的步伐。它们各司其职，谁也不乱来。
小闹钟每天都不停地走呀走，一丝不苟地工作着，永不停息，从不偷懒。甚至慢一步也不肯，看它多尽职呀！
读读练练：作者在描述小闹钟的外形的时候是按照什么顺序描述的？你能按照同样的顺序介绍你熟悉的一个小动物吗？
篇末简评
作者围绕“这只小闹钟的外形很别致”这句话展开叙述，按照从整体到局部的顺序介绍小闹钟，很清楚，很具体。
四、按一定的步骤来写
有些活动步骤十分清楚，在写的时候就要按照步骤一一描写。同时还要注意步骤之间的连接。如第一次做某件事，学习某种技能等等。一般这样的文章使用“先、再、然后、最后”等表示先后顺序的词语，这样表达起来比较清楚。
【范文示例四】
缝手套
今天下午，老师教我们缝手套。老师事先让我们从家里带了些布料和线，还带了一把剪刀、一根缝衣针和一套水彩笔。
首先，老师让我们将布料对折，然后用手按在布料上，用铅笔把手的外形画在布料上，接着再用水彩笔沿着手的外形向外放出2厘米左右画出裁剪线，下一步用剪刀沿着裁剪线进行裁剪，最后用针线将裁剪好的布料缝上边。老师说，缝边时先将针从上往下戳，接着从下面把针线拉出来，然后，再将针从下往上戳，再接着从上面把针线抽出来，就这样，上上下下，穿针引线，直到将手套缝好，最后翻面、整理并涂上色彩，这样，一只做法简单、实用方便的手套就完成了。
这只手套的用途可多着呢。戴上它，不光能防寒和防脏，还可以作为隔热手套使用，这样当我们去端热的饭菜碗时，我们就不会被烫着手了。
我今天成功地做成了一只手套，虽然做得不是很美观，但还是得到了爸爸妈妈的夸奖，心理美滋滋的。
读读练练：用“——”将文中表示步骤的词语画出来，认真读一读，然后仿照文中的句子介绍你做过的一件事情。
篇末简评
小作者通过“先、再、然后、最后”等词语的运用，把缝制手套的过程写得很详细，也很清楚。这样，我们读文章的时候，也能很明白地了解手套怎样缝制。因此，作文时要有顺序地叙述，才能把要表达的内容写清楚。
作文医院
看灯展
元宵节那天晚上，皓月当空。我和哥哥高高兴兴地到北海公园去看灯展。
在黑夜里，一串串五光十色的彩灯，为我们开辟了明亮的道路，把我们带到了灯展花园。在园大门口，挂着一盏“喜鹊登梅”灯。
再往前走，是两盏“金鱼灯”，一盏是红的，另一盏是白的，它们摇头摆尾地吐着水泡泡。我好奇地走到金鱼旁，伸出手接一个水泡泡，这个水泡泡在我手里半天才灭，真有意思。
公园大门口，白色大理石的板状建筑，出现在眼前，两盏大红灯笼上“灯展”两个大金字，十分醒目。
在灯展花园里，人山人海。来看灯的有白发苍苍的老人，有精神饱满的中年人，还有胸前佩戴红领巾的少先队员。
最引人注目的是“象灯”。灰白色的大象身躯魁梧，粗壮的大腿，长长的鼻子还衔着一个口琴，随着大鼻子的摆动，奏出娓娓动听的音乐。它驮着巨大的花篮，篮里盛满了盛开的鲜花。
在花园的回廊里，挂满了各式各样的彩灯、玻璃灯、走马灯、纱灯，使人看得眼花缭乱。
诊断
这是一篇结构混乱、段落不清的作文。只要按照看灯展的先后顺序，调整段落，就会成为一篇有条有理的作文。段落调整后，文章应该是这样：
元宵节那天晚上，皓月当空„„
公园大门口„
再往前走，是两盏“金鱼灯”„„
最引人注目的是“象灯”„„
在花园的回廊里„„
看灯的人，人山人海„„
按照这样的顺序调整《看灯展》这篇文章，段落安排就比较合理了。
动笔实践
以“我学会了 ”为题，写一篇记叙文。
提示：先要好好想想，这个内容怎样补充，要选择自己记忆深刻的，有意义的内容来写。然后按照事情发展顺序把事情的经过进行细致地描述。可以用“先、再、然后、最后”等词语，在其中适当穿插自己的想法、心情和感受。