岁月无痕爱有痕
“王老师，你的贺卡。”
“哎，谢谢啊！”新学期一来到学校，同事就递给我一张卡片，我打开一看，上面写着“敬爱的王老师，祝您新年快乐，万事如意！您永远的学生：陈远。”再仔细一看，卡片的右下角还写着语文：93数学：91英语：94 老师，谢谢您！看着这张卡片，我的思绪回到了从前：
那也是一个新学期的开学，我接了一个新班级五（1）班，在开始新学期的教学之前，我照例向以前的任课老师了解一下班级情况，就在那个时候我第一次听到了陈远的名字，因为他的特殊身世，所以我对他的映像特别深刻。据前一任班主任介绍他的父亲是一个船员，在一次海难中不幸遇难，母亲改嫁之后便杳无音讯，现在他跟着姑姑生活。这是一个聪明的孩子，但是家人疏于管教，他的成绩一直处于班级的中下游。知道了这个情况后，我找到了这个叫陈远的孩子，第一次见到他的时候，他个子不高，瘦瘦的，穿着一件脏兮兮的短袖T恤，一条短裤，一双有些破旧的凉鞋，脸上留着脏手擦汗的痕迹。
“你是陈远，对吗？”我问他。
“嗯。”他简单的回答。
我把自己的毛巾递给他：“擦擦汗吧！”他显得有些吃惊和不太自然，可能是搞不清我究竟为什么找他，我接着对他说：“我听以前的老师说你是一个聪明的孩子，新学期我们一起努力把成绩提高上去，
怎么样？”他点了点头。虽然他没有说话，但是我可以感觉到他有一种想提高成绩的希望。我们的谈话就这样结束了。“这是一个不幸的孩子，我要给他更多的爱。”我在心里对自己说。
接下来的日子里，上课时我不时的用眼神和他交流，给他发言的勇气和信心，课后我经常找他谈心，帮他“开小灶”，他也在我的关心下取得了进步，这让我感到很欣慰。
一天，我去上早读课，发现他的座位是空着的，我问其他孩子，孩子们说他还没有来，我一边上课一边在焦急的等待。直到早读课快下课了他才来，浑身是土，额头上冒着汗珠，上衣还撕了一个小口子，我看见他这副模样，气不打一处来，当着全班学生就开始批评他：“你干什么去了，是不是和别人打架了，你看看你成什么样子了，老师对你抱多大希望啊，你就是这样回报的？你太让我失望了!”我没有给他说话的机会。下课铃响了，我气冲冲的离开了教室。
下午，陈远的同桌找到我，给了我两个石榴，他对我说：“王老师，您别生气了，陈远早上迟到是因为他看见院子里的石榴成熟了，想摘下来给带给你，可是太高，所以他爬树摘，结果摔了下来，他的胳膊都被树枝划破了。”听了这一番话，我太吃惊了，马上找到他。他见到我，低着头，不说话，我掀开他的袖子，看见了他的伤口，我的心一下子像被什么东西揪住了。
“还疼吗？”我问他。
“不疼了，老师，对不起，我不该迟到，我以后再也不迟到了。” “该说对不起的是老师，上午是老师不好，没有问清楚情况就批
评你，老师向你道歉，对不起!”
他什么都没有说，但是他流泪了，我知道这次事件之后，我们不仅是师生，我们更是朋友。
期中考试到了，他的成绩已经排在了班级的中等水平，我向他表示祝贺，并买了一块巧克力作为奖励，那一天，他很高兴。后来，我听别的孩子说，他一直把那块巧克力藏在冰箱的角落里不舍得吃。
就在快到学期结束时，他转学了，是他的妈妈来了，把他带走了，我替他感到高兴，我在心里为他祝福：“孩子，希望你一切都好!”
今天，我受到了他的贺卡，我知道他在努力学习，并且已经取得了好成绩，我感到很高兴。师爱，是洒向学生心灵的阳光，是打开孩子心灵的钥匙，我们要用爱去感受学生，用爱去感化学生，因为我相信，有爱就会有希望！
作者简介：王海盛，男，31岁，赣榆县石桥镇第二中心小学数学教师，中共党员，现担任教导处副主任，曾有多篇论文在市、县获奖。
岁月无痕爱有痕
“王老师，你的贺卡。”
“哎，谢谢啊！”新学期一来到学校，同事就递给我一张卡片，我打开一看，上面写着“敬爱的王老师，祝您新年快乐，万事如意！您永远的学生：陈远。”再仔细一看，卡片的右下角还写着语文：93数学：91英语：94 老师，谢谢您！看着这张卡片，我的思绪回到了从前：
那也是一个新学期的开学，我接了一个新班级五（1）班，在开始新学期的教学之前，我照例向以前的任课老师了解一下班级情况，就在那个时候我第一次听到了陈远的名字，因为他的特殊身世，所以我对他的映像特别深刻。据前一任班主任介绍他的父亲是一个船员，在一次海难中不幸遇难，母亲改嫁之后便杳无音讯，现在他跟着姑姑生活。这是一个聪明的孩子，但是家人疏于管教，他的成绩一直处于班级的中下游。知道了这个情况后，我找到了这个叫陈远的孩子，第一次见到他的时候，他个子不高，瘦瘦的，穿着一件脏兮兮的短袖T恤，一条短裤，一双有些破旧的凉鞋，脸上留着脏手擦汗的痕迹。
“你是陈远，对吗？”我问他。
“嗯。”他简单的回答。
我把自己的毛巾递给他：“擦擦汗吧！”他显得有些吃惊和不太自然，可能是搞不清我究竟为什么找他，我接着对他说：“我听以前的老师说你是一个聪明的孩子，新学期我们一起努力把成绩提高上去，
怎么样？”他点了点头。虽然他没有说话，但是我可以感觉到他有一种想提高成绩的希望。我们的谈话就这样结束了。“这是一个不幸的孩子，我要给他更多的爱。”我在心里对自己说。
接下来的日子里，上课时我不时的用眼神和他交流，给他发言的勇气和信心，课后我经常找他谈心，帮他“开小灶”，他也在我的关心下取得了进步，这让我感到很欣慰。
一天，我去上早读课，发现他的座位是空着的，我问其他孩子，孩子们说他还没有来，我一边上课一边在焦急的等待。直到早读课快下课了他才来，浑身是土，额头上冒着汗珠，上衣还撕了一个小口子，我看见他这副模样，气不打一处来，当着全班学生就开始批评他：“你干什么去了，是不是和别人打架了，你看看你成什么样子了，老师对你抱多大希望啊，你就是这样回报的？你太让我失望了!”我没有给他说话的机会。下课铃响了，我气冲冲的离开了教室。
下午，陈远的同桌找到我，给了我两个石榴，他对我说：“王老师，您别生气了，陈远早上迟到是因为他看见院子里的石榴成熟了，想摘下来给带给你，可是太高，所以他爬树摘，结果摔了下来，他的胳膊都被树枝划破了。”听了这一番话，我太吃惊了，马上找到他。他见到我，低着头，不说话，我掀开他的袖子，看见了他的伤口，我的心一下子像被什么东西揪住了。
“还疼吗？”我问他。
“不疼了，老师，对不起，我不该迟到，我以后再也不迟到了。” “该说对不起的是老师，上午是老师不好，没有问清楚情况就批
评你，老师向你道歉，对不起!”
他什么都没有说，但是他流泪了，我知道这次事件之后，我们不仅是师生，我们更是朋友。
期中考试到了，他的成绩已经排在了班级的中等水平，我向他表示祝贺，并买了一块巧克力作为奖励，那一天，他很高兴。后来，我听别的孩子说，他一直把那块巧克力藏在冰箱的角落里不舍得吃。
就在快到学期结束时，他转学了，是他的妈妈来了，把他带走了，我替他感到高兴，我在心里为他祝福：“孩子，希望你一切都好!”
今天，我受到了他的贺卡，我知道他在努力学习，并且已经取得了好成绩，我感到很高兴。师爱，是洒向学生心灵的阳光，是打开孩子心灵的钥匙，我们要用爱去感受学生，用爱去感化学生，因为我相信，有爱就会有希望！
作者简介：王海盛，男，31岁，赣榆县石桥镇第二中心小学数学教师，中共党员，现担任教导处副主任，曾有多篇论文在市、县获奖。