环境的危害

保护环境的作文600字(1):

大家都知道,如果我们不保护环境,地球上的各种资源都会慢慢枯竭;如果不保护环境,人们就会面临灭亡;如果不保护环境,不仅是人类,地球也会逐渐走向灭亡!我们生活的这个地球是那么美丽、那么可爱,同时又是那么容易破碎。我们经常就可以看到一些这样的镜头:一位高大威猛的执法人员走着走着,“呸”的一声把一口痰吐在了干净的地面上;一位中年男子抽着烟,走了一会儿就把还没熄灭的烟头扔在了地上。我曾经看见过这样一幅画面:一位父亲拉着正喝着酸奶的儿子急匆匆地走,儿子问父亲,瓶子扔哪儿?父亲说随便扔。儿子又说,老师说‘不能随便扔东西!’父亲不耐烦地说,哎呀,特殊情况特殊对待嘛!说着,就把瓶子随手扔在了路边。人们往往乱扔东西时,垃圾箱就在不足十步的地方,他们就不愿多走几步,把不要的东西扔进垃圾桶里。如果每个人都扔一个垃圾,地球就会变成垃圾的海洋。

还有一个镜头,一个母亲给孩子买了一个冰棍,把撕下的纸顺手就扔在了一边。这个孩子看到后,捡了起来,准备扔进不远的垃圾桶,可就在这时,那位母亲赶紧走了上来,拍掉了孩子手上的纸,说:“快扔掉,脏!”同样是地球公民,为什么却有如此之大的反差!如果每个人都捡起身边的垃圾,那么我们的地球将会变得多么漂亮,干净啊!难道那些破坏环境的人要等到环境在他们的破坏下“不堪入目”才回过头来再继续保护环境吗?

同学们,让我们行动起来吧,捡起脚边的垃圾,扔进不远的垃圾桶,让我们的地球母亲重现以前的光彩吧!让我们共同创造一个洁净的家园

保护环境的作文600字(2):

保护环境不是一时的事,需要我们每天坚持,并随时随地付诸实际行动。只要我们每个人都行动起来,就一定能拯救我们生存的家园——地球。

节约用电,保护资源,减少污染。

电是我们每一位小学生每天都会接触到的,也是我们每天学习生活都离不开的,但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动,都要从节约出发。

在我国,发电主要靠燃煤,而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度,全球的煤将在250年内消耗。到那之后,我们将无任何煤留给我们的后代。

节约用电,就是节约煤,也更是直接为减少大气污染做贡献。因为酸雨是因煤炭燃烧形成的,它能强烈的腐蚀建筑物,并能使土壤和水质酸化,导致粮食减产,草木鱼虾死亡。据计算,我国仅西南,华南酸雨造成的经济损失,每年就达140亿万元。

节约用电,能够减缓地球变暖。由于煤碳燃烧排放的大量二氧化碳,像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发,产生了温室效应,如果地球温度升高,会引起干旱或洪水,还会使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化,海拔较低的国家和岛屿就会消失。

生活在今天的我们,是肯定要迈入下一个世纪的,他们很多都为全球日益变暖而脆弱。德国192所学校的13.5万儿童发誓要让自己所居住的社区中造成温室效应的有害气体减少10%。他们换上节能灯,拒绝用空调,放弃用汽车,选用自行车。经过7个月的努力,他们已达到了目标。

转眼间,我们又快要进入美丽的六月了,这是植树造林,绿化国家的大好时机,为了创造良好的绿色家园,保护好生态环境,我建议同学们:

热爱大自然,爱护花草树木,保护珍惜动物,开展植树护绿活动。 积极宣传环保,把环保意识带给千家万户。

保护环境的作文600字(1):

大家都知道,如果我们不保护环境,地球上的各种资源都会慢慢枯竭;如果不保护环境,人们就会面临灭亡;如果不保护环境,不仅是人类,地球也会逐渐走向灭亡!我们生活的这个地球是那么美丽、那么可爱,同时又是那么容易破碎。我们经常就可以看到一些这样的镜头:一位高大威猛的执法人员走着走着,“呸”的一声把一口痰吐在了干净的地面上;一位中年男子抽着烟,走了一会儿就把还没熄灭的烟头扔在了地上。我曾经看见过这样一幅画面:一位父亲拉着正喝着酸奶的儿子急匆匆地走,儿子问父亲,瓶子扔哪儿?父亲说随便扔。儿子又说,老师说‘不能随便扔东西!’父亲不耐烦地说,哎呀,特殊情况特殊对待嘛!说着,就把瓶子随手扔在了路边。人们往往乱扔东西时,垃圾箱就在不足十步的地方,他们就不愿多走几步,把不要的东西扔进垃圾桶里。如果每个人都扔一个垃圾,地球就会变成垃圾的海洋。

还有一个镜头,一个母亲给孩子买了一个冰棍,把撕下的纸顺手就扔在了一边。这个孩子看到后,捡了起来,准备扔进不远的垃圾桶,可就在这时,那位母亲赶紧走了上来,拍掉了孩子手上的纸,说:“快扔掉,脏!”同样是地球公民,为什么却有如此之大的反差!如果每个人都捡起身边的垃圾,那么我们的地球将会变得多么漂亮,干净啊!难道那些破坏环境的人要等到环境在他们的破坏下“不堪入目”才回过头来再继续保护环境吗?

同学们,让我们行动起来吧,捡起脚边的垃圾,扔进不远的垃圾桶,让我们的地球母亲重现以前的光彩吧!让我们共同创造一个洁净的家园

保护环境的作文600字(2):

保护环境不是一时的事,需要我们每天坚持,并随时随地付诸实际行动。只要我们每个人都行动起来,就一定能拯救我们生存的家园——地球。

节约用电,保护资源,减少污染。

电是我们每一位小学生每天都会接触到的,也是我们每天学习生活都离不开的,但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动,都要从节约出发。

在我国,发电主要靠燃煤,而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度,全球的煤将在250年内消耗。到那之后,我们将无任何煤留给我们的后代。

节约用电,就是节约煤,也更是直接为减少大气污染做贡献。因为酸雨是因煤炭燃烧形成的,它能强烈的腐蚀建筑物,并能使土壤和水质酸化,导致粮食减产,草木鱼虾死亡。据计算,我国仅西南,华南酸雨造成的经济损失,每年就达140亿万元。

节约用电,能够减缓地球变暖。由于煤碳燃烧排放的大量二氧化碳,像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发,产生了温室效应,如果地球温度升高,会引起干旱或洪水,还会使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化,海拔较低的国家和岛屿就会消失。

生活在今天的我们,是肯定要迈入下一个世纪的,他们很多都为全球日益变暖而脆弱。德国192所学校的13.5万儿童发誓要让自己所居住的社区中造成温室效应的有害气体减少10%。他们换上节能灯,拒绝用空调,放弃用汽车,选用自行车。经过7个月的努力,他们已达到了目标。

转眼间,我们又快要进入美丽的六月了,这是植树造林,绿化国家的大好时机,为了创造良好的绿色家园,保护好生态环境,我建议同学们:

热爱大自然,爱护花草树木,保护珍惜动物,开展植树护绿活动。 积极宣传环保,把环保意识带给千家万户。


相关文章

  • 冶金矿业环境隐患特征及潜在环境危害
  • Serial No . 496August . 2010 现 代 矿 业 MORDE N M I N I N G 总第496期 2010年8月第8期 冶金矿业环境隐患特征及潜在环境危害 廖 岩 赵 肖 覃超梅 (环境保护部华南环境科学研究所 ...查看


  • 环境噪声的危害与防治
  • 环境噪声的危害与防治 摘要 环境噪声是指发生在周围环境中对人的生活和工作有妨碍的各种声音 是工业生产.建筑施工.交通运输和社会生活中所产生的干扰周围生活环境的声音 是人们不想听到的有害声音, 是当代社会的最大污染, 较强的噪声可以导致耳聋, ...查看


  • 质量认证体系-医疗器械风险管理报告
  • HOME-IPL产品风险分析报告 部门: 报告编号:201511001 1. 前言 本文是对HOME-IPL进行风险管理的报告.报告中对所有的潜在危害及每一危害产生的潜在原因进行判定.对于各种危害可能导致损害的严重程度和危害的发生概率进行了 ...查看


  • 从危害公共安全罪到污染环境罪--减少刑期5年以上
  • 邓某以危险方法危害公共安全案致淄博检察院的法律意见书 [案件背景]: 山东的环境污染问题一直是个重大的问题,境内小化工企业比比皆是,又没有良好的排污机制,民间排污很多都靠地下偷偷摸摸乱排乱放的方式进行.最近,山东潍坊等地也接连爆出环境污染导 ...查看


  • 环境污染对人类健康的危害
  • <公共卫生导论> 期末论文 论文题目: 环境污染对人类健康的危害 姓名 指导教师 专业 学号 :池荣兴 (印尼留学生) :陈坤 :金融学 2011(社会科学实验班) : 3110300210 摘要:环境污染的最直接.最容易被人所 ...查看


  • 推荐重要帖子--食品安全源头要抓好!
  • 转贴 农药危害已惊天! 小集团的腐败给社会和广大人民带来极大危害! "山东毒韭菜事件"证实民众惊呼"农药危害已惊天!" "青岛毒韭菜"."海南毒豇豆"等只是揭开 ...查看


  • 固体废物的环境危害
  • 固体废物的环境危害 摘要:一般我们说的固体废物是人们在日常生活工作建设及其他生产活动中所产生的,在某一时间无法被人们继续利用而被抛弃的固体废弃物,如今我们城市现代化发展的速度加快,哭啼废物也是越来越多,他们对环境的影响也越来越大.本文将针对 ...查看


  • 环境污染与危害
  • 环境污染与危害 教学目标: 1.了解环境污染的原因及对人体的危害. 2.认识到环保的重要性,培养环保意识. 3.引导学生从小养成环保意识,能身体力行为环保做力所能及的事. 教学重难点: 重点:了解环境污染对人体的危害. 难点:培养学生的环保 ...查看


  • 危害识别和风险评估程序
  • 危害识别和风险评价管理程序 一.目的 二.范围 三.职责 HSE管理者代表:对危害识别与风险评价工作直接负责,确定及审批管理程序.危害识别及风险评价的结果. 安全环保部门和HSE管理人员:组织开展危害识别和风险评价工作,负责对各单位的工作进 ...查看


  • 三年级环保教案
  • 环境和环境问题 教学目标:使学生了解环境的概念,人类与环境的关系,环境问题产生的原因,人类对环境问题的关注. 教学方法:阅读讲解法.讨论法.电教法. 教学过程: 一.什么是环境环境是指周围事物的境况.周围事物是同某项中心事物相对而言的.我们 ...查看


热门内容