大班音乐活动《歌唱春天》
泗安中心幼儿园 陈萍 活动目标：
1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。
2、尝试在老师的提示下，使用图示理解、记忆歌词。
3、体验通过自己探索，学会唱歌的快乐。
活动准备：歌曲图谱
活动过程：
一、感受歌曲。
1. “小朋友，你们知道现在是什么季节吗？(春天），今天老师给你们带来一首春天的歌曲。”（幼儿听伴奏一遍）
“听完这首曲子，你好象看到春天的什么景色？”
2. “老师在这首曲子里加入了几个动作，你们猜猜看老师表演的是春天里的哪些景色？”（幼儿边听音乐边观看一遍，教师和幼儿一起探讨动作所代表的含义）。
二、学唱歌曲。
1. “我们一起来听一听这首好听的歌曲，听听看有没有你们说的景色。”（教师范唱）。
2. “你们在歌里还听到了什么？”（教师根据幼儿所说出示图谱并乱序摆放）。
3. “你们看，老师放的这些图片是什么意思啊？”（教师引导幼儿看懂图谱所代表的含义。）小结：原来呀，这些都是歌曲里所唱的内容，他们能帮助我们更好的记住歌曲里的歌词。
4. “我们根据这些图片再来唱一遍吧。”（幼儿演唱歌曲）“你们觉得老师放的图片顺序对吗？”（引导幼儿正确摆放图谱）。
4. 教师针对幼儿不熟悉歌词部分重点教唱。
三、巩固歌曲
1. “我们大部分小朋友都会唱这首好听的歌了，你们学会唱了这首好听的歌后开心吗？那我们一起来拍拍手吧。”（引导幼儿跟着歌曲有节奏的拍手）。
2“听了这首歌后老师的身体也开心的想跳舞了，你们想吗？我们再一起来跳个舞吧。”(引导幼儿自由用肢体动作表现歌曲) 。
大班音乐活动《歌唱春天》
泗安中心幼儿园 陈萍 活动目标：
1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。
2、尝试在老师的提示下，使用图示理解、记忆歌词。
3、体验通过自己探索，学会唱歌的快乐。
活动准备：歌曲图谱
活动过程：
一、感受歌曲。
1. “小朋友，你们知道现在是什么季节吗？(春天），今天老师给你们带来一首春天的歌曲。”（幼儿听伴奏一遍）
“听完这首曲子，你好象看到春天的什么景色？”
2. “老师在这首曲子里加入了几个动作，你们猜猜看老师表演的是春天里的哪些景色？”（幼儿边听音乐边观看一遍，教师和幼儿一起探讨动作所代表的含义）。
二、学唱歌曲。
1. “我们一起来听一听这首好听的歌曲，听听看有没有你们说的景色。”（教师范唱）。
2. “你们在歌里还听到了什么？”（教师根据幼儿所说出示图谱并乱序摆放）。
3. “你们看，老师放的这些图片是什么意思啊？”（教师引导幼儿看懂图谱所代表的含义。）小结：原来呀，这些都是歌曲里所唱的内容，他们能帮助我们更好的记住歌曲里的歌词。
4. “我们根据这些图片再来唱一遍吧。”（幼儿演唱歌曲）“你们觉得老师放的图片顺序对吗？”（引导幼儿正确摆放图谱）。
4. 教师针对幼儿不熟悉歌词部分重点教唱。
三、巩固歌曲
1. “我们大部分小朋友都会唱这首好听的歌了，你们学会唱了这首好听的歌后开心吗？那我们一起来拍拍手吧。”（引导幼儿跟着歌曲有节奏的拍手）。
2“听了这首歌后老师的身体也开心的想跳舞了，你们想吗？我们再一起来跳个舞吧。”(引导幼儿自由用肢体动作表现歌曲) 。