高一语文下学期第一学月考试试题
语文考试试题
选择题：
一、基础知识（1---5题，每题3分） 1．选出加点字注音全都正确的一项 ( )
A ．罗绮(qǐ) 埋(mái) 怨 佝偻(gōu lóu) 贾(gǔ) 人 ．．．．．B ．跫(qióng) 音 倾圮(pǐ) 呻吟(shēn yín) 爪(zhuǎ) 牙 ．．．．．C ．雾霭(ǎi) 慰藉(jì) 踟蹰(chí chú) 衣钵(bō) ．．．．．D ．眷(juàn) 属 河畔(pàn) 漪沦(yī lún) 缒绳(zhuì) ．．．．．2．选出字形没有错误的一项 ( ) A ．辽廓 意气 淤滩 改弦更章 b. 漫溯 攀缘 侵蚀 渲宾夺主 C ．窗扉 紧掩 翔实 查言观色
D ．枯槁 彷徨 涌现 终身相依
3. 下列名句中, 加点的熟语使用恰当的一项是( ) A. 这一对孪生姐妹在幼儿园时就两小无猜，形影不离，18岁时又一同进入军营。 ．．．．B. 天边飘来一朵乌云，不一会儿就铺满了整个天空。忽然间雷厉风行，大雨如注。 ．．．． C. 非典之后，中国应该总结医疗卫生乃至政府运作方面的教训，不能好了伤疤忘了痛。 ．．．．．．． D. 袁夫人一听，顿时笑得花枝招展，她的声音又尖又利，听起来如同北风穿过墙缝的嘶鸣。 ．．．．4．下列各句没有语病的一项是（ ）
A ．一个装疯、自虐、甚至想自杀的“笨孩子”马玥，经过李圣珍老师的调教，不但考入了北京一所重点大学，而且还恢复了常态，成为大学校园里的学生干部。
B ．国务院召开东西部地区学校对口支援工作座谈会，进一步动员各方面的力量，大力支持西部贫困地区的教育事业。
C ．经过美国的连续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。
D ．深圳交管局提出了“保住底线，不触高压线；抓住主线，不走偏线”，要求全市交警带头执行，严格遵守。
5．下面是对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是 ( )
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林问的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历
的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难，人民的
悲愤和激怒，对光明的向往和希冀。
C ．“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这一句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉„„”这两句诗中的“我”，指喻体
“鸟” 而不是指诗人自己。
二．阅读下面一段文字，完成6—8题。（9分，每小题3分）
21世纪高等教育面临挑战
高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资。因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。
大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习。但我们也希望他们进行跨学科专业学习。 根据同样的观点，请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究，指的是一种并未考虑其实际应用性，而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现，是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性，而是探索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA 的发现，当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最基本的层次上对于知识的探索。
这里我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。在这个世界中，每一点新鲜见识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作。我们希望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点、看法的前提下，高瞻远瞩，考察我们共同关心的问题。
6．对第二段中“最好的教育”的理解，最恰当的一项是( ) A．培养更具创造性，更善于思考，更有理想和洞察力的更完美的人。 B．培养大批能搞发明创造，为经济发展作贡献的人。 C．既要为经济发展作贡献，更要注重对人的全面培养。
D．能适应有众多领域的世界，兼容不同的观点和看法，为推动全球科学技术的发展作贡献。
7．第三段中作者选取“今天人类在遗传张广祥编此试题基因领域内的进步”这一事例，要证明的观点是( )
A．搞发明创造不应追求其实用性，而应以探索自然界的基本知识为目的。
B．一些对社会经济的发展产生了实际意义的发明创造，开始只是源于对自然界基本知识的探索。
C．有些发明创造在研究的初期虽未显示出实用性，但却在实际运用中产生了巨大作用。
D．搞基础研究如果刻意地去追求实用性，其结果可能适得其反。 8．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( )
A．高校如果都能像哈佛大学一样重视学生的跨学科专业学习，就能迎接21世纪的挑战。
B．要求大学的经济效益应该日益增长，这种压力必将使越来越多的人重新审视教育。
C．不是以实用性为目的的基础研究，会对社会经济的发展产生巨大的作用。 D．全球科学工作者真诚合作，必将推动科学技术向前发展。
三、文言文阅读（12分）
赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。
秦伐韩，军于阏与。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。 兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之。间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。”许历曰：“请就鈇质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯郸。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之。秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。 （选自《史记〃廉颇蔺相如列传》） 9、 对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（ ） A ．军中候有一人言急救武安 候：即军候，负责侦察敌情的军士。 ．
B ．秦间来入，赵奢善食而遣之 间：间谍。 ．C ．乃卷甲而趋之 趋：追赶。 ．
D ．胥后令邯郸 胥：通“须”，等待。 ．
10、 下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是：（ ） A ．收租税而平原君家不肯出租 B．有以军事谏者死 ．．．．C ．秦军鼓噪勒兵 D．赵奢于是与廉颇、蔺相如同位 ．．．．11、 下列各组句子中，加点的虚词意义和用法不相同的一组是：（ ） 平原君以为贤，言之于王
将军必厚集其阵以待之
．．
请奉命求救于
孙将军
焚百家之言，以
愚黔首 ．．王乃令赵奢将君安得有此富乎 ．．
艨艟斗舰乃以千数君安与项伯有故 ．．12、 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是：（ ）
A．赵奢杀了平原君的手下，而平原君丝毫不计较，还把他推荐给赵王并委以重任，反
映了平原君任人唯贤的宽广胸襟。
B．赵奢能力排众议，主张出兵解阏与之围，并阐述了“狭路相逢勇者胜”的道理。 C．赵奢在距离邯郸三十里的地方停留二十八日而不进军，目的是麻痹秦军，以出奇制
胜。
D．赵奢接受了军士许历的建议，集中优势兵力，占据有利地形，因而一举打败秦军，
解了阏与之围。
第Ⅱ卷（共114分）
四、背诵默写（12分）
13、完成下列内容（每空1分）
（1）一年一度秋风劲，__________________,__________________,寥廓江天万里霜。
（2）__________________，我不是归人，是个过客„„
（3） ， ，万类霜天竞自由。《沁园春·长沙》
（4） ， 。今又重阳，战地黄花分外香。《采桑子·重阳》
（5）予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝„„（周敦颐
《爱莲说》）
（6）成语“剪烛西窗”源自唐代诗人 《夜雨寄北》中的“何当共剪西窗烛， 。
（7） 诗言志。曹操在《观沧海》中表达了“老骥伏枥， ”的心声，文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死， ”的心志，龚自珍在《己亥杂诗》中表达了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的心愿。
五、阅读《大地的耳朵》，完成第13～17题。（25分）
⑴小时侯，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。 ⑵妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
⑶聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么？” ⑷我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。” ⑸弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”
⑹妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。” ⑺嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。
⑻妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！”
⑼耳听千里？呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”……
⑽万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。 ⑾盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。
⑿小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。
⒀一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么？” ⒁孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。” ⒂我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……”
（摘自《读者》2005年第9期，有改动）
14．文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌？这样写有什么作用？（6分）
15．文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲，你认为它们具体表现在哪里？（6分）
16．冬菇如此味美，作者为什么又在第⑾段中说希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”？（3分）
17．这篇散文温馨感人，请你联系全文回答下列两题。（7分）
（1）本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了“我”怎样的思想感情？（4分）
（2）本文语言很有特色。你最喜欢哪一处（句）？请找出来并作点分析。（3分）
18．下列对这篇散文的理解与赏析，正确的一项是（3分） （ ）
A ．文中两次运用了“刻意”一词。母亲的“刻意”夹冬菇和“我”的“刻意”夹冬菇，其起因是完全一致的。
B ．第⑽段中 “这种绚烂的风采是独树一帜的”一句，意在表明妈妈做的“冬菇焖鸡”不仅鲜美爽口，而且口味独特。
C ．第⑾段中“果然便养成了‘耳听八面’的能力”一句，说明吃冬菇确实能使人听觉敏锐，从而印证了母亲的话。
D ．全文以冬菇为线索，自始至终记叙了“我”童年时吃冬菇的事，情节完整，语言华丽，寓意深刻，耐人寻味。
六、语言运用（17分）
19. 概括下面语段的主要信息。(15字以内）（5分）
2007年5月25日，教育部体卫艺司副司长在新闻发布会上介绍，2005年一项针对38万多名学生的监测显示，7至18岁的城乡男生平均身高比2000年检测结果分别高出.7厘米、1分米。但是，学生的多项体能指标却呈下降趋势。如肺活量，2005年7至18岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫升、303毫升；乡村男生和女生肺活量分别下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中小学生的立定跳远成绩也绝大多数下降，如7至18岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了3.7厘米、3.9厘米。
20．用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师! ”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。明天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。(5分)
21．名著阅读。(7分)
互联网上的论坛是网民发表感言的地方。扬州教育网的“文学论坛”准备向大家征集 “我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。)
名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》 示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对样子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。
名著：__________________________ 感言：
七、作文（60分）
22．阅读下面的小诗，根据要求作文。
人生是条航船
让 风留给帆 方向留给舵 船长站的位置 留给我
在生活的海洋上，每一个人都应该是自己人生航船的船长，引领自己的人生航船乘风破浪，驶向成功的彼岸。你，准备好了吗？请围绕“做自己的船长”这一话题写一篇文章。 注意：（1）立意自定 （2）文体自选 （3）不少于800字 （4）不得抄袭。
答题卷
一-----三选择题：
四、背诵默写（12分）
13、完成下列内容（每空1分）
（1）一年一度秋风劲，__________________,__________________,寥廓江天万里霜。
（2）___________ _______，我不是归人，是个过客„„
（3） ， ，万类霜天竞自由。《沁园春·长沙》
（4） ， 。今又重阳，战地黄花分外香。《采桑子·重阳》
（5）予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝„„（周
敦颐《爱莲说》）
（6）成语“剪烛西窗”源自唐代诗人 《夜雨寄北》中的“何当共剪西窗烛， 。
（7） 诗言志。曹操在《观沧海》中表达了“老骥伏枥， ”的心声，文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死， ”的心志，龚自珍在《己亥杂诗》中表达了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的心愿。 五、阅读《大地的耳朵》，完成第13～17题。（25分）
14．文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌？这样写有什么作用？（6分）
15．文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲，你认为它们具体表现在哪里？（6分）
16．冬菇如此味美，作者为什么又在第⑾段中说希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”？（3分）
17．这篇散文温馨感人，请你联系全文回答下列两题。（7分）
（1）本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了“我”怎样的思想感情？（4分）
（2）本文语言很有特色。你最喜欢哪一处（句）？请找出来并作点分析。（3分）
18．下列对这篇散文的理解与赏析，正确的一项是（3分） （ ）
六、语言运用（17分）
21．名著阅读。(7分)
名著：__________________________ 感言：
七、作文（60分）写在作文纸上
高一语文月考测试参考答案
1．D 解析：A mán 埋怨 B zhǎo 爪牙 C 慰藉ji â 2. D解析：A 廖廓 改弦更张 B 喧宾夺主 C 察言观色
3.C （好了伤疤忘了痛：比喻灾难或祸害过去之后就忘记了教训；A 两小无猜：男女小时侯在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。对象指男女，错用了对象。 B 雷厉风行：像雷那样猛烈，像风那样快速，比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速，并非指雷电猛烈，狂风乱吹。原句望文生义。D. 花枝招展:形容女人打扮漂亮. 修饰对象错误. ）
4.B （A“不但……而且……”关系颠倒；C 缺主语；D“提出”后缺宾语，应加“的口号”） 5、D （不是指诗人自己 错）
6．C （A 概括不完整，B 文中无此信息，D 是如何应对第二个挑战）
7．B （A 中“不应追求其实用性”与文意不符；C 中“显示”与文意不符；D 证明目的与结果的关系，与文意不符。）
8．A （仅有“跨学科专业学习”这一个条件，推断不出“迎接21世纪的挑战“的结论） 9、 C 趋：快速前进
10、 B 出租：缴纳租税 鼓噪：擂鼓呐喊 于是：从此
11、 C 乃：前者“于是”，后者“竟然”⒌ A 应译为“难道会被天下人轻视吗？” 12、 A 13、（略）
14．第一问（4分）：一是嫌冬菇的样子 “丑”（或：把它比做“鬼”、“老鼠屎”、“巫婆身上诡谲的袍子”等）二是不喜欢吃（或：“筷子总绕道而逃”、“一见便皱眉”）（答一点给 2分，意思对即可）
第二问（2分）：①采用欲扬先抑手法，与下文形成对比。②设置悬念，激发读者兴趣。③为下文写“我们”喜欢吃冬菇作铺垫。④为刻画善良聪明的母亲形象服务。（以上四点中，任答到两点即给分，一点一分，意思对即可。）
15．母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这样一个美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们喜欢吃冬菇。（巧用比喻、美丽的谎言、让我们喜欢吃冬菇，三个要点各给2分）。（意思对即可，共6分。）
16．因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息、叫人恶心的言谈。（意思对即可，3分） 17．（1）对善良聪明的母亲的钦佩、感激、赞美；对温馨的伦常亲情的怀念 ；对快乐、纯洁、美好的童年生活的留恋。（答到一点给2分，答到两点即可给4分。）
（2）此题为开放题，答案不惟一。（举出例子给1分，分析正确给2分。）
示例一：“母亲慧黠的笑容，便清晰浮现”一句中，“黠”的本义是聪明而狡猾，这里作者贬义褒用，赞叹了母亲的聪明机智。
示例二：“那些岁月，是人生的无尘岁月”，此句中“无尘”这一比喻，写出了童年生活的纯洁美好。 18． B （3分）
19. 近年我国学生身高长了体质差了。（答到时间1分，身高2分，体质2分，多答扣分）
20．(5分) 示例：如“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐! ”（句式2分，修辞2分，对象1分） 21．答案示例 名著：《钢铁是怎样炼成的》；（1分）
感言：以前听过有关保尔·柯察金的故事，总觉得他离我的生活十分遥远；然而随着年龄的增长，再读这本书，我的看法渐渐改变了；尽管我与他生活在不同时代，面对不同的生活环境，但至少有一点是相同的，那
就是都必须经受艰难困苦的考验，所以我要将保尔那种积极乐观、不向困难屈服的人生的精神作为我的人生支柱，激励我不断前进。（6分）
22、作文见高考评分标准。
16．冬菇如此味美，作者为什么又在第⑾段中说希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”？（3分）
17．这篇散文温馨感人，请你联系全文回答下列两题。（7分）
（1）本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了“我”怎样的思想感情？（4分）
（2）本文语言很有特色。你最喜欢哪一处（句）？请找出来并作点分析。（3分）
18．下列对这篇散文的理解与赏析，正确的一项是（3分） （ ）
六、语言运用（17分）
19. 概括下面语段的主要信息。(15字以内）（5分）
20、请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。(5分)
21、（7分）
名著：__________________________
感言：
22、作文（60分）写在作文纸上
高一语文下学期第一学月考试试题
语文考试试题
选择题：
一、基础知识（1---5题，每题3分） 1．选出加点字注音全都正确的一项 ( )
A ．罗绮(qǐ) 埋(mái) 怨 佝偻(gōu lóu) 贾(gǔ) 人 ．．．．．B ．跫(qióng) 音 倾圮(pǐ) 呻吟(shēn yín) 爪(zhuǎ) 牙 ．．．．．C ．雾霭(ǎi) 慰藉(jì) 踟蹰(chí chú) 衣钵(bō) ．．．．．D ．眷(juàn) 属 河畔(pàn) 漪沦(yī lún) 缒绳(zhuì) ．．．．．2．选出字形没有错误的一项 ( ) A ．辽廓 意气 淤滩 改弦更章 b. 漫溯 攀缘 侵蚀 渲宾夺主 C ．窗扉 紧掩 翔实 查言观色
D ．枯槁 彷徨 涌现 终身相依
3. 下列名句中, 加点的熟语使用恰当的一项是( ) A. 这一对孪生姐妹在幼儿园时就两小无猜，形影不离，18岁时又一同进入军营。 ．．．．B. 天边飘来一朵乌云，不一会儿就铺满了整个天空。忽然间雷厉风行，大雨如注。 ．．．． C. 非典之后，中国应该总结医疗卫生乃至政府运作方面的教训，不能好了伤疤忘了痛。 ．．．．．．． D. 袁夫人一听，顿时笑得花枝招展，她的声音又尖又利，听起来如同北风穿过墙缝的嘶鸣。 ．．．．4．下列各句没有语病的一项是（ ）
A ．一个装疯、自虐、甚至想自杀的“笨孩子”马玥，经过李圣珍老师的调教，不但考入了北京一所重点大学，而且还恢复了常态，成为大学校园里的学生干部。
B ．国务院召开东西部地区学校对口支援工作座谈会，进一步动员各方面的力量，大力支持西部贫困地区的教育事业。
C ．经过美国的连续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。
D ．深圳交管局提出了“保住底线，不触高压线；抓住主线，不走偏线”，要求全市交警带头执行，严格遵守。
5．下面是对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是 ( )
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林问的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历
的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难，人民的
悲愤和激怒，对光明的向往和希冀。
C ．“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这一句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉„„”这两句诗中的“我”，指喻体
“鸟” 而不是指诗人自己。
二．阅读下面一段文字，完成6—8题。（9分，每小题3分）
21世纪高等教育面临挑战
高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资。因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。
大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习。但我们也希望他们进行跨学科专业学习。 根据同样的观点，请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究，指的是一种并未考虑其实际应用性，而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现，是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性，而是探索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA 的发现，当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最基本的层次上对于知识的探索。
这里我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。在这个世界中，每一点新鲜见识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作。我们希望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点、看法的前提下，高瞻远瞩，考察我们共同关心的问题。
6．对第二段中“最好的教育”的理解，最恰当的一项是( ) A．培养更具创造性，更善于思考，更有理想和洞察力的更完美的人。 B．培养大批能搞发明创造，为经济发展作贡献的人。 C．既要为经济发展作贡献，更要注重对人的全面培养。
D．能适应有众多领域的世界，兼容不同的观点和看法，为推动全球科学技术的发展作贡献。
7．第三段中作者选取“今天人类在遗传张广祥编此试题基因领域内的进步”这一事例，要证明的观点是( )
A．搞发明创造不应追求其实用性，而应以探索自然界的基本知识为目的。
B．一些对社会经济的发展产生了实际意义的发明创造，开始只是源于对自然界基本知识的探索。
C．有些发明创造在研究的初期虽未显示出实用性，但却在实际运用中产生了巨大作用。
D．搞基础研究如果刻意地去追求实用性，其结果可能适得其反。 8．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( )
A．高校如果都能像哈佛大学一样重视学生的跨学科专业学习，就能迎接21世纪的挑战。
B．要求大学的经济效益应该日益增长，这种压力必将使越来越多的人重新审视教育。
C．不是以实用性为目的的基础研究，会对社会经济的发展产生巨大的作用。 D．全球科学工作者真诚合作，必将推动科学技术向前发展。
三、文言文阅读（12分）
赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。
秦伐韩，军于阏与。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。 兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之。间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。”许历曰：“请就鈇质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯郸。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之。秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。 （选自《史记〃廉颇蔺相如列传》） 9、 对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（ ） A ．军中候有一人言急救武安 候：即军候，负责侦察敌情的军士。 ．
B ．秦间来入，赵奢善食而遣之 间：间谍。 ．C ．乃卷甲而趋之 趋：追赶。 ．
D ．胥后令邯郸 胥：通“须”，等待。 ．
10、 下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是：（ ） A ．收租税而平原君家不肯出租 B．有以军事谏者死 ．．．．C ．秦军鼓噪勒兵 D．赵奢于是与廉颇、蔺相如同位 ．．．．11、 下列各组句子中，加点的虚词意义和用法不相同的一组是：（ ） 平原君以为贤，言之于王
将军必厚集其阵以待之
．．
请奉命求救于
孙将军
焚百家之言，以
愚黔首 ．．王乃令赵奢将君安得有此富乎 ．．
艨艟斗舰乃以千数君安与项伯有故 ．．12、 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是：（ ）
A．赵奢杀了平原君的手下，而平原君丝毫不计较，还把他推荐给赵王并委以重任，反
映了平原君任人唯贤的宽广胸襟。
B．赵奢能力排众议，主张出兵解阏与之围，并阐述了“狭路相逢勇者胜”的道理。 C．赵奢在距离邯郸三十里的地方停留二十八日而不进军，目的是麻痹秦军，以出奇制
胜。
D．赵奢接受了军士许历的建议，集中优势兵力，占据有利地形，因而一举打败秦军，
解了阏与之围。
第Ⅱ卷（共114分）
四、背诵默写（12分）
13、完成下列内容（每空1分）
（1）一年一度秋风劲，__________________,__________________,寥廓江天万里霜。
（2）__________________，我不是归人，是个过客„„
（3） ， ，万类霜天竞自由。《沁园春·长沙》
（4） ， 。今又重阳，战地黄花分外香。《采桑子·重阳》
（5）予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝„„（周敦颐
《爱莲说》）
（6）成语“剪烛西窗”源自唐代诗人 《夜雨寄北》中的“何当共剪西窗烛， 。
（7） 诗言志。曹操在《观沧海》中表达了“老骥伏枥， ”的心声，文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死， ”的心志，龚自珍在《己亥杂诗》中表达了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的心愿。
五、阅读《大地的耳朵》，完成第13～17题。（25分）
⑴小时侯，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。 ⑵妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
⑶聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么？” ⑷我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。” ⑸弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”
⑹妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。” ⑺嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。
⑻妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！”
⑼耳听千里？呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”……
⑽万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。 ⑾盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。
⑿小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。
⒀一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么？” ⒁孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。” ⒂我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……”
（摘自《读者》2005年第9期，有改动）
14．文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌？这样写有什么作用？（6分）
15．文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲，你认为它们具体表现在哪里？（6分）
16．冬菇如此味美，作者为什么又在第⑾段中说希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”？（3分）
17．这篇散文温馨感人，请你联系全文回答下列两题。（7分）
（1）本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了“我”怎样的思想感情？（4分）
（2）本文语言很有特色。你最喜欢哪一处（句）？请找出来并作点分析。（3分）
18．下列对这篇散文的理解与赏析，正确的一项是（3分） （ ）
A ．文中两次运用了“刻意”一词。母亲的“刻意”夹冬菇和“我”的“刻意”夹冬菇，其起因是完全一致的。
B ．第⑽段中 “这种绚烂的风采是独树一帜的”一句，意在表明妈妈做的“冬菇焖鸡”不仅鲜美爽口，而且口味独特。
C ．第⑾段中“果然便养成了‘耳听八面’的能力”一句，说明吃冬菇确实能使人听觉敏锐，从而印证了母亲的话。
D ．全文以冬菇为线索，自始至终记叙了“我”童年时吃冬菇的事，情节完整，语言华丽，寓意深刻，耐人寻味。
六、语言运用（17分）
19. 概括下面语段的主要信息。(15字以内）（5分）
2007年5月25日，教育部体卫艺司副司长在新闻发布会上介绍，2005年一项针对38万多名学生的监测显示，7至18岁的城乡男生平均身高比2000年检测结果分别高出.7厘米、1分米。但是，学生的多项体能指标却呈下降趋势。如肺活量，2005年7至18岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫升、303毫升；乡村男生和女生肺活量分别下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中小学生的立定跳远成绩也绝大多数下降，如7至18岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了3.7厘米、3.9厘米。
20．用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师! ”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。明天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。(5分)
21．名著阅读。(7分)
互联网上的论坛是网民发表感言的地方。扬州教育网的“文学论坛”准备向大家征集 “我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。)
名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》 示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对样子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。
名著：__________________________ 感言：
七、作文（60分）
22．阅读下面的小诗，根据要求作文。
人生是条航船
让 风留给帆 方向留给舵 船长站的位置 留给我
在生活的海洋上，每一个人都应该是自己人生航船的船长，引领自己的人生航船乘风破浪，驶向成功的彼岸。你，准备好了吗？请围绕“做自己的船长”这一话题写一篇文章。 注意：（1）立意自定 （2）文体自选 （3）不少于800字 （4）不得抄袭。
答题卷
一-----三选择题：
四、背诵默写（12分）
13、完成下列内容（每空1分）
（1）一年一度秋风劲，__________________,__________________,寥廓江天万里霜。
（2）___________ _______，我不是归人，是个过客„„
（3） ， ，万类霜天竞自由。《沁园春·长沙》
（4） ， 。今又重阳，战地黄花分外香。《采桑子·重阳》
（5）予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝„„（周
敦颐《爱莲说》）
（6）成语“剪烛西窗”源自唐代诗人 《夜雨寄北》中的“何当共剪西窗烛， 。
（7） 诗言志。曹操在《观沧海》中表达了“老骥伏枥， ”的心声，文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死， ”的心志，龚自珍在《己亥杂诗》中表达了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的心愿。 五、阅读《大地的耳朵》，完成第13～17题。（25分）
14．文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌？这样写有什么作用？（6分）
15．文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲，你认为它们具体表现在哪里？（6分）
16．冬菇如此味美，作者为什么又在第⑾段中说希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”？（3分）
17．这篇散文温馨感人，请你联系全文回答下列两题。（7分）
（1）本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了“我”怎样的思想感情？（4分）
（2）本文语言很有特色。你最喜欢哪一处（句）？请找出来并作点分析。（3分）
18．下列对这篇散文的理解与赏析，正确的一项是（3分） （ ）
六、语言运用（17分）
21．名著阅读。(7分)
名著：__________________________ 感言：
七、作文（60分）写在作文纸上
高一语文月考测试参考答案
1．D 解析：A mán 埋怨 B zhǎo 爪牙 C 慰藉ji â 2. D解析：A 廖廓 改弦更张 B 喧宾夺主 C 察言观色
3.C （好了伤疤忘了痛：比喻灾难或祸害过去之后就忘记了教训；A 两小无猜：男女小时侯在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。对象指男女，错用了对象。 B 雷厉风行：像雷那样猛烈，像风那样快速，比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速，并非指雷电猛烈，狂风乱吹。原句望文生义。D. 花枝招展:形容女人打扮漂亮. 修饰对象错误. ）
4.B （A“不但……而且……”关系颠倒；C 缺主语；D“提出”后缺宾语，应加“的口号”） 5、D （不是指诗人自己 错）
6．C （A 概括不完整，B 文中无此信息，D 是如何应对第二个挑战）
7．B （A 中“不应追求其实用性”与文意不符；C 中“显示”与文意不符；D 证明目的与结果的关系，与文意不符。）
8．A （仅有“跨学科专业学习”这一个条件，推断不出“迎接21世纪的挑战“的结论） 9、 C 趋：快速前进
10、 B 出租：缴纳租税 鼓噪：擂鼓呐喊 于是：从此
11、 C 乃：前者“于是”，后者“竟然”⒌ A 应译为“难道会被天下人轻视吗？” 12、 A 13、（略）
14．第一问（4分）：一是嫌冬菇的样子 “丑”（或：把它比做“鬼”、“老鼠屎”、“巫婆身上诡谲的袍子”等）二是不喜欢吃（或：“筷子总绕道而逃”、“一见便皱眉”）（答一点给 2分，意思对即可）
第二问（2分）：①采用欲扬先抑手法，与下文形成对比。②设置悬念，激发读者兴趣。③为下文写“我们”喜欢吃冬菇作铺垫。④为刻画善良聪明的母亲形象服务。（以上四点中，任答到两点即给分，一点一分，意思对即可。）
15．母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这样一个美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们喜欢吃冬菇。（巧用比喻、美丽的谎言、让我们喜欢吃冬菇，三个要点各给2分）。（意思对即可，共6分。）
16．因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息、叫人恶心的言谈。（意思对即可，3分） 17．（1）对善良聪明的母亲的钦佩、感激、赞美；对温馨的伦常亲情的怀念 ；对快乐、纯洁、美好的童年生活的留恋。（答到一点给2分，答到两点即可给4分。）
（2）此题为开放题，答案不惟一。（举出例子给1分，分析正确给2分。）
示例一：“母亲慧黠的笑容，便清晰浮现”一句中，“黠”的本义是聪明而狡猾，这里作者贬义褒用，赞叹了母亲的聪明机智。
示例二：“那些岁月，是人生的无尘岁月”，此句中“无尘”这一比喻，写出了童年生活的纯洁美好。 18． B （3分）
19. 近年我国学生身高长了体质差了。（答到时间1分，身高2分，体质2分，多答扣分）
20．(5分) 示例：如“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐! ”（句式2分，修辞2分，对象1分） 21．答案示例 名著：《钢铁是怎样炼成的》；（1分）
感言：以前听过有关保尔·柯察金的故事，总觉得他离我的生活十分遥远；然而随着年龄的增长，再读这本书，我的看法渐渐改变了；尽管我与他生活在不同时代，面对不同的生活环境，但至少有一点是相同的，那
就是都必须经受艰难困苦的考验，所以我要将保尔那种积极乐观、不向困难屈服的人生的精神作为我的人生支柱，激励我不断前进。（6分）
22、作文见高考评分标准。
16．冬菇如此味美，作者为什么又在第⑾段中说希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”？（3分）
17．这篇散文温馨感人，请你联系全文回答下列两题。（7分）
（1）本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了“我”怎样的思想感情？（4分）
（2）本文语言很有特色。你最喜欢哪一处（句）？请找出来并作点分析。（3分）
18．下列对这篇散文的理解与赏析，正确的一项是（3分） （ ）
六、语言运用（17分）
19. 概括下面语段的主要信息。(15字以内）（5分）
20、请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。(5分)
21、（7分）
名著：__________________________
感言：
22、作文（60分）写在作文纸上