虚数单位i一出，数集扩大到复数。一个复数一对数，横纵坐标实虚部。
对应复平面上点，原点与它连成箭。箭杆与X轴正向，所成便是辐角度。
箭杆的长即是模，常将数形来结合。代数几何三角式，相互转化试一试。
代数运算的实质，有i多项式运算。i的正整数次慕，四个数值周期现。
一些重要的结论，熟记巧用得结果。虚实互化本领大，复数相等来转化。
利用方程思想解，注意整体代换术。几何运算图上看，加法平行四边形，
减法三角法则判;乘法除法的运算，逆向顺向做旋转，伸缩全年模长短。
三角形式的运算，须将辐角和模辨。利用棣莫弗公式，乘方开方极方便。
辐角运算很奇特，和差是由积商得。四条性质离不得，相等和模与共轭，
两个不会为实数，比较大小要不得。复数实数很密切，须注意本质区别。
虚数单位i一出，数集扩大到复数。一个复数一对数，横纵坐标实虚部。
对应复平面上点，原点与它连成箭。箭杆与X轴正向，所成便是辐角度。
箭杆的长即是模，常将数形来结合。代数几何三角式，相互转化试一试。
代数运算的实质，有i多项式运算。i的正整数次慕，四个数值周期现。
一些重要的结论，熟记巧用得结果。虚实互化本领大，复数相等来转化。
利用方程思想解，注意整体代换术。几何运算图上看，加法平行四边形，
减法三角法则判;乘法除法的运算，逆向顺向做旋转，伸缩全年模长短。
三角形式的运算，须将辐角和模辨。利用棣莫弗公式，乘方开方极方便。
辐角运算很奇特，和差是由积商得。四条性质离不得，相等和模与共轭，
两个不会为实数，比较大小要不得。复数实数很密切，须注意本质区别。
相关文章
-
数学手抄报:数学的理论对象
起源 数学(汉语拼音:shùxué;希腊语:μαθηματικ;英语:Mathematics),源自于古希腊语的μθημα(máthēma),其有学习.学问.科学之意.古希腊学者视其为哲学之起点,"学问的基础".另外,还 ...查看
-
数学手抄报:数学的起源和理论对象
起源 数学(汉语拼音:shùxué:希腊语:μαθηματικ:英语:Mathematics),源自于古希腊语的μθημα(máthēma),其有学习.学问.科学之意.古希腊学者视其为哲学之起点,"学问的基础".另外,还 ...查看
-
数学手抄报:数学的起源
起源 数学(汉语拼音:shùxué;希腊语:μαθηματικ;英语:Mathematics),源自于古希腊语的μθημα(máthēma),其有学习.学问.科学之意.古希腊学者视其为哲学之起点,"学问的基础".另外,还 ...查看
-
小学生数学手抄报:数学是什么
数学(汉语拼音:shù xué;希腊语:μαθηματικ;英语:Mathematics),源自于古希腊语的μθημα(máthēma),其有学习.学问.科学之意.古希腊学者视其为哲学之起点,"学问的基础".另外,还有个 ...查看
-
数学手抄报:平面解析几何
有向线段直线圆,椭圆双曲抛物线,参数方程极坐标,数形结合称典范. 笛卡尔的观点对,点和有序实数对,两者-一来对应,开创几何新途径. 两种思想相辉映,化归思想打前阵;都说待定系数法,实为方程组思想. 三种类型集大成,画出曲线求方程,给了方程作 ...查看
-
数系的扩充(教案及教学设计说明)
课题:数系的扩充 授课教师:吴晶 教材:苏教版选修1-2第三章第一节 [教材分析] 教材地位和作用: 数系扩充的过程体现了数学的发现和创造过程,体现了数学发生发展的客观需求. 通过学习,学生在问题情景中了解数系扩充的过程以及引入虚数的必要性 ...查看
-
高三数学复数知识点
高三数学复数知识点 1. ⑴复数的单位为i ,它的平方等于-1,即i 2=-1. ⑵复数及其相关概念:复数-形如a + b i 的数(其中a ,b ∈R ): ① 实数-当b = 0时的复数a + bi ,即a : ② 虚数-当b ≠0时的 ...查看
-
上海市二期课改高中数学教材目录
上海市二期课改高一到高三所有的数学教材目录(共 21 个单元) 高中一年级第一学期第 1 章 集合和命 一.集合 1.1 集合及其表示法 1.2 集合之间的关系 1.3 集合的运算 二.四种命题的形式 1.4 命题的形式及等价关系 三.充分 ...查看
-
(寒假总动员)2015年高二数学寒假作业专题18复数(学)
专题18 复数 学一学------基础知识结论 1. 复数的概念 (1) 虚数单位i: i2＝-1:i和实数在一起,服从实数的运算律． (2) 代数形式:a+bi(a,b∈R),其中a叫实部,b叫虚部． 2. 复数的分类 复数z＝a+bi( ...查看