中等个子，瓜子脸，弯弯的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，总爱把头发轻轻地拢作一束系于脑后，她就是我们的地理老师——汪老师。或许，她简单而平凡的外表并不能给你留下太多的记忆，但只要提起她的绝活，无人不拍手称好。
汪老师的“绝活”之一就是上课从来不拿书，上课拿着地球仪就能讲。从不看书，却总和书上讲得一样，而且滔滔不绝，有声有色。倘若讲到某一重要概念，需要我们背时，她甚至能毫厘不差地告诉你这个概念在书上第几页第几行，而且从未出过错。
汪老师的在“绝活”之二就是画圆从来不用圆规。因为是地理课，上课常常要画地球，而每到这时，汪老师总是不慌不忙地拿起一根粉笔，手臂轻轻地在黑板上画出一条美丽的弧线，一个标准的圆立即出现在你眼前，而且要大可大，要小可小。每当这时，教室里总是“哇”声一片，可这顶多算是张飞吃豆芽——小菜一碟，更绝的还在后头呢!
这最绝的就是汪老师画的地图。她从来不看书，当大家还在《地理图册》上找得晕头转向时，一幅整洁标准的地图便已展现在你面前。大到世界地图，小到哪个国家的哪个港口，她都能快速准确地画出并指明它的位置。这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀!那一弯一折，一点一横又包含着汪老师多少年的心血。正如一句名言所言：台上一分钟，台下十年功。
除了这些，汪老师采用的“课堂答问记分”的新教学方法，不仅使每堂课有趣、生动，提高了我们的参与性，又很好地把应试教育与素质教育结合起来，使我班的地理成绩日渐上升。
好一位“绝活”老师!
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中等个子，瓜子脸，弯弯的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，总爱把头发轻轻地拢作一束系于脑后，她就是我们的地理老师——汪老师。或许，她简单而平凡的外表并不能给你留下太多的记忆，但只要提起她的绝活，无人不拍手称好。
汪老师的“绝活”之一就是上课从来不拿书，上课拿着地球仪就能讲。从不看书，却总和书上讲得一样，而且滔滔不绝，有声有色。倘若讲到某一重要概念，需要我们背时，她甚至能毫厘不差地告诉你这个概念在书上第几页第几行，而且从未出过错。
汪老师的在“绝活”之二就是画圆从来不用圆规。因为是地理课，上课常常要画地球，而每到这时，汪老师总是不慌不忙地拿起一根粉笔，手臂轻轻地在黑板上画出一条美丽的弧线，一个标准的圆立即出现在你眼前，而且要大可大，要小可小。每当这时，教室里总是“哇”声一片，可这顶多算是张飞吃豆芽——小菜一碟，更绝的还在后头呢!
这最绝的就是汪老师画的地图。她从来不看书，当大家还在《地理图册》上找得晕头转向时，一幅整洁标准的地图便已展现在你面前。大到世界地图，小到哪个国家的哪个港口，她都能快速准确地画出并指明它的位置。这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀!那一弯一折，一点一横又包含着汪老师多少年的心血。正如一句名言所言：台上一分钟，台下十年功。
除了这些，汪老师采用的“课堂答问记分”的新教学方法，不仅使每堂课有趣、生动，提高了我们的参与性，又很好地把应试教育与素质教育结合起来，使我班的地理成绩日渐上升。
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